База данных: IPR База
Страница 2, Результатов: 23
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
26640
Учитель XXI века. Новые образовательные практики отечественной географии. Опыт и перспективы : сборник научных статей / Горбанев В. А. - Москва : Московский городской педагогический университет, 2012. - 260 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.580
Кл.слова (ненормированные):
образовательная практика -- отечественная география -- проектная деятельность -- современный учитель -- цифровые ресурсы
Аннотация: Сборник включает статьи по вопросам современных подходов к обучению географии и значения географического образования в становлении подрастающего поколения; инновационных технологий и методов обучения географии в основной, старшей и высшей школе.
Доп.точки доступа:
Горбанев, В. А.
Таможняя, Е. А.
Новенко, Д. В.
Игнатенко, А. С.
Тамарова, Н. Ю.
Дмитриева, В. Т. \ред.\
Учитель XXI века. Новые образовательные практики отечественной географии. Опыт и перспективы : сборник научных статей / Горбанев В. А. - Москва : Московский городской педагогический университет, 2012. - 260 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образовательная практика -- отечественная география -- проектная деятельность -- современный учитель -- цифровые ресурсы
Аннотация: Сборник включает статьи по вопросам современных подходов к обучению географии и значения географического образования в становлении подрастающего поколения; инновационных технологий и методов обучения географии в основной, старшей и высшей школе.
Доп.точки доступа:
Горбанев, В. А.
Таможняя, Е. А.
Новенко, Д. В.
Игнатенко, А. С.
Тамарова, Н. Ю.
Дмитриева, В. Т. \ред.\
12.
Подробнее
38899
Инесса Христиановна Шарова : к юбилею Учителя / сост.: Л. Б. Черезова, Карпова рец. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, 2011. - 148 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.580
Кл.слова (ненормированные):
общественная деятельность -- профессор университета -- шарова и.х. -- юбилей учителя
Аннотация: В книге представлены научно-практическая и общественная деятельность, основные даты жизни и деятельности, награды и поощрения, списки трудов профессора Московского педагогического государственного университета, заслуженного работника высшей школы РФ Инессы Христиановны Шаровой. В издании впервые публикуются воспоминания И.Х. Шаровой, посвященные ее Учителю, академику М.С. Гилярову, основоположнику научной школы почвенной зоологии в России.
Доп.точки доступа:
Черезова, Л. Б. \сост.\
рец., Карпова \сост.\
Инесса Христиановна Шарова : к юбилею Учителя / сост.: Л. Б. Черезова, Карпова рец. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, 2011. - 148 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
общественная деятельность -- профессор университета -- шарова и.х. -- юбилей учителя
Аннотация: В книге представлены научно-практическая и общественная деятельность, основные даты жизни и деятельности, награды и поощрения, списки трудов профессора Московского педагогического государственного университета, заслуженного работника высшей школы РФ Инессы Христиановны Шаровой. В издании впервые публикуются воспоминания И.Х. Шаровой, посвященные ее Учителю, академику М.С. Гилярову, основоположнику научной школы почвенной зоологии в России.
Доп.точки доступа:
Черезова, Л. Б. \сост.\
рец., Карпова \сост.\
13.
Подробнее
44777
Пустовой, Н. В.
Интеграция университетов и промышленных корпораций в стратегиях инновационного развития : монография / Пустовой Н. В. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2011. - 72 с. - ISBN 978-5-7782-1682-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.580
Кл.слова (ненормированные):
инновационное развитие -- интеграция университетов -- промышленная корпорация -- стратегия развития
Аннотация: Монография рассматривает проблемы инновационного развития предприятий и подходы к их решению на основе интеграции исследовательских университетов и инновационно-ориентированных предприятий. Система «наука–производство» долгое время базировалась на взаимоотношениях специализированных и уникальных институтов и государственных корпораций, которая в очень короткий срок была разрушена. Университеты накопили опыт, знания и технологии исследования, которые мало востребованы обществом и рынком; в то же время это инновационные ресурсы, а их как раз остро не хватает предприятиям. Поэтому объединение университетов и предприятий создает условия для организационного развития предприятий при соответствующей государственной промышленной политике. Однако требуются методы, механизмы и инструменты согласования взаимодействий с целью придания интеграции университетов и предприятий системных свойств, обеспечивающих синергетический эффект. Монография адресована научным работникам, занимающимся исследованиями в указанном направлении, преподавателям и студентам, специализирующимся в области производственного менеджмента, для практического использования в управлении научно-производственными системами. Монография написана при поддержке гранта «Развитие научного потенциала высшей школы (2009-2011 годы)», код проекта 3.3.1/11835.
Доп.точки доступа:
Межов, И. С.
Гринь, А. М.
Пустовой, Н. В.
Интеграция университетов и промышленных корпораций в стратегиях инновационного развития : монография / Пустовой Н. В. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2011. - 72 с. - ISBN 978-5-7782-1682-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
инновационное развитие -- интеграция университетов -- промышленная корпорация -- стратегия развития
Аннотация: Монография рассматривает проблемы инновационного развития предприятий и подходы к их решению на основе интеграции исследовательских университетов и инновационно-ориентированных предприятий. Система «наука–производство» долгое время базировалась на взаимоотношениях специализированных и уникальных институтов и государственных корпораций, которая в очень короткий срок была разрушена. Университеты накопили опыт, знания и технологии исследования, которые мало востребованы обществом и рынком; в то же время это инновационные ресурсы, а их как раз остро не хватает предприятиям. Поэтому объединение университетов и предприятий создает условия для организационного развития предприятий при соответствующей государственной промышленной политике. Однако требуются методы, механизмы и инструменты согласования взаимодействий с целью придания интеграции университетов и предприятий системных свойств, обеспечивающих синергетический эффект. Монография адресована научным работникам, занимающимся исследованиями в указанном направлении, преподавателям и студентам, специализирующимся в области производственного менеджмента, для практического использования в управлении научно-производственными системами. Монография написана при поддержке гранта «Развитие научного потенциала высшей школы (2009-2011 годы)», код проекта 3.3.1/11835.
Доп.точки доступа:
Межов, И. С.
Гринь, А. М.
14.
Подробнее
26495
Чернова, М. Н.
История Московского городского педагогического института им. В.П. Потёмкина (1933–1960) / Чернова М. Н. - Москва : Московский городской педагогический университет, 2011. - 276 с. - ISBN 5-243-00107-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.580
Кл.слова (ненормированные):
научная командировка -- научно-исследовательская работа -- педагогические кадры -- педагогический институт -- становление института -- студенческое общество
Аннотация: Данная книга освещает историю и деятельность Московского городского педагогического института им. В.П. Потёмкина по подготовке педагогических и научных кадров в 30–50-х годах XX века. Источниковую базу монографии составили, прежде всего, документы, извлеченные из фондов Государственного архива Российской Федерации (ГА РФ), Российского государственного архива социально-политической истории (бывший Российский центр хранения и изучения документов новейшей истории), Центрального Архива Министерства образования Российской Федерации, Московского объединения «Мосгорархив», Объединенного Архива учреждений системы образования г. Москвы (ОАУСО г. Москвы), Архива Московского педагогического государственного университета (МПГУ). Воспоминания выпускников и аспирантов МГПИ (М.И. Серовой, И.Г. Кротовой, В.Т. Логинова, И.С. Розенталя, Н.И. Вощинниковой, А.В. Ушакова, Г.И. Годера, С.В. Володарской, Н.В. Минаевой, Р.М. Введенского, Г.В. Рябцевой (Клоковой) и др.) дополняют данное исследование интересными уточнениями и подробностями, фактами из истории повседневности, воссоздают колорит эпохи, придают фактам эмоциональную окраску.
Чернова, М. Н.
История Московского городского педагогического института им. В.П. Потёмкина (1933–1960) / Чернова М. Н. - Москва : Московский городской педагогический университет, 2011. - 276 с. - ISBN 5-243-00107-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
научная командировка -- научно-исследовательская работа -- педагогические кадры -- педагогический институт -- становление института -- студенческое общество
Аннотация: Данная книга освещает историю и деятельность Московского городского педагогического института им. В.П. Потёмкина по подготовке педагогических и научных кадров в 30–50-х годах XX века. Источниковую базу монографии составили, прежде всего, документы, извлеченные из фондов Государственного архива Российской Федерации (ГА РФ), Российского государственного архива социально-политической истории (бывший Российский центр хранения и изучения документов новейшей истории), Центрального Архива Министерства образования Российской Федерации, Московского объединения «Мосгорархив», Объединенного Архива учреждений системы образования г. Москвы (ОАУСО г. Москвы), Архива Московского педагогического государственного университета (МПГУ). Воспоминания выпускников и аспирантов МГПИ (М.И. Серовой, И.Г. Кротовой, В.Т. Логинова, И.С. Розенталя, Н.И. Вощинниковой, А.В. Ушакова, Г.И. Годера, С.В. Володарской, Н.В. Минаевой, Р.М. Введенского, Г.В. Рябцевой (Клоковой) и др.) дополняют данное исследование интересными уточнениями и подробностями, фактами из истории повседневности, воссоздают колорит эпохи, придают фактам эмоциональную окраску.
15.
Подробнее
44799
Шабаев, В. Г.
Курсовые и дипломные работы. Написание и оформление (филологический профиль) : учебное пособие / Шабаев В. Г. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2011. - 100 с. - ISBN 978-5-7782-1561-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.580
Кл.слова (ненормированные):
дипломная работа -- курсовая работа -- написание работы -- оформление работы -- филологический профиль
Аннотация: Работа подготовлена на базе и с учётом учебно-методических материалов из различных источников, перечисленных в Списке литературы к этой работе и адаптированных к содержанию учебных программ по теоретическим дисциплинам кафедры иностранных языков ФГО НГТУ. Особую благодарность выражаем Л.И. Комаровой и И.И. Невежиной за информацию, изложенную в их учебно-методическом пособии, и И.В. Арнольд, фрагменты из работы которой приведены в Информационных окнах (см. Список литературы). Учебное пособие И.В. Арнольд было издано в 1991 г. За истекшие годы изменились некоторые требования, правила и ГОСТы, предъявляемые к научным изданиям (о такой возможности пишет и сама И.В. Арнольд). В связи с этим автор данного пособия счёл возможным не только адаптировать выдержки из пособия И.В. Арнольд, но и внести некоторые информационные дополнения и рекомендации, а также отредактировать заимствованные фрагменты. Приношу также большую признательность своим коллегам по кафедре за информационную поддержку: доценту М.В. Влавацкой и старшему преподавателю И.В. Беловой. Пособие состоит из четырёх частей, списка использованной и рекомендуемой литературы, четырнадцати информационных окон и приложений. Данное пособие составлено для преподавателей и студентов, работающих и обучающихся по направлениям и специальностям ФГО НГТУ «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», «Лингвистика и межкультурная коммуникация», «Филология» (иностранный язык), «Перевод и переводоведение».
Шабаев, В. Г.
Курсовые и дипломные работы. Написание и оформление (филологический профиль) : учебное пособие / Шабаев В. Г. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2011. - 100 с. - ISBN 978-5-7782-1561-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дипломная работа -- курсовая работа -- написание работы -- оформление работы -- филологический профиль
Аннотация: Работа подготовлена на базе и с учётом учебно-методических материалов из различных источников, перечисленных в Списке литературы к этой работе и адаптированных к содержанию учебных программ по теоретическим дисциплинам кафедры иностранных языков ФГО НГТУ. Особую благодарность выражаем Л.И. Комаровой и И.И. Невежиной за информацию, изложенную в их учебно-методическом пособии, и И.В. Арнольд, фрагменты из работы которой приведены в Информационных окнах (см. Список литературы). Учебное пособие И.В. Арнольд было издано в 1991 г. За истекшие годы изменились некоторые требования, правила и ГОСТы, предъявляемые к научным изданиям (о такой возможности пишет и сама И.В. Арнольд). В связи с этим автор данного пособия счёл возможным не только адаптировать выдержки из пособия И.В. Арнольд, но и внести некоторые информационные дополнения и рекомендации, а также отредактировать заимствованные фрагменты. Приношу также большую признательность своим коллегам по кафедре за информационную поддержку: доценту М.В. Влавацкой и старшему преподавателю И.В. Беловой. Пособие состоит из четырёх частей, списка использованной и рекомендуемой литературы, четырнадцати информационных окон и приложений. Данное пособие составлено для преподавателей и студентов, работающих и обучающихся по направлениям и специальностям ФГО НГТУ «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», «Лингвистика и межкультурная коммуникация», «Филология» (иностранный язык), «Перевод и переводоведение».
16.
Подробнее
44817
Отечественная история : методические рекомендации по написанию реферата / сост. С. А. Кулешов. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2011. - 31 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.580
Кл.слова (ненормированные):
аспектный реферат -- монографический реферат -- отечественная история -- фрагментный реферат
Аннотация: В условиях модернизации образования приходится решать сложную, но очень важную задачу, подготовить студента к постижению «обязательного минимума содержания основных образовательных программ (стандартов)» и научить самостоятельно и мотивированно организовать свою познавательную и информационно-коммуникативную деятельность, в основе которой чаще всего лежит работа с учебно-научным текстом. Реферативная работа является одним из обязательных видов учебной деятельности студентов I курса всех специальностей.
Доп.точки доступа:
Кулешов, С. А. \сост.\
Отечественная история : методические рекомендации по написанию реферата / сост. С. А. Кулешов. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2011. - 31 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
аспектный реферат -- монографический реферат -- отечественная история -- фрагментный реферат
Аннотация: В условиях модернизации образования приходится решать сложную, но очень важную задачу, подготовить студента к постижению «обязательного минимума содержания основных образовательных программ (стандартов)» и научить самостоятельно и мотивированно организовать свою познавательную и информационно-коммуникативную деятельность, в основе которой чаще всего лежит работа с учебно-научным текстом. Реферативная работа является одним из обязательных видов учебной деятельности студентов I курса всех специальностей.
Доп.точки доступа:
Кулешов, С. А. \сост.\
17.
Подробнее
26641
Учитель XXI века. Современное естественно-географическое образование : сборник научных статей / Горбанёв В. А. - Москва : Московский городской педагогический университет, 2011. - 268 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.580
Кл.слова (ненормированные):
геоэкология -- естественно-географическое образование -- ландшафтно-экологическое краеведение -- современное образование -- современный учитель -- экологическая антропология
Аннотация: Сборник включает статьи по вопросам содержания и методики преподавания дисциплин естественно-географического образования, результата научных исследований участников X межвузовской конференции «Учитель XXI века».
Доп.точки доступа:
Горбанёв, В. А.
Лобжанидзе, А. А.
Розанов, Л. Л.
Арефьева, Г. Я.
Белобров, В. П.
Дмитриева, В. Т. \ред.\
Учитель XXI века. Современное естественно-географическое образование : сборник научных статей / Горбанёв В. А. - Москва : Московский городской педагогический университет, 2011. - 268 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
геоэкология -- естественно-географическое образование -- ландшафтно-экологическое краеведение -- современное образование -- современный учитель -- экологическая антропология
Аннотация: Сборник включает статьи по вопросам содержания и методики преподавания дисциплин естественно-географического образования, результата научных исследований участников X межвузовской конференции «Учитель XXI века».
Доп.точки доступа:
Горбанёв, В. А.
Лобжанидзе, А. А.
Розанов, Л. Л.
Арефьева, Г. Я.
Белобров, В. П.
Дмитриева, В. Т. \ред.\
18.
Подробнее
47908
Абрамова, И. В.
Формирование информационно-коммуникационной компетентности бакалавров с профильной подготовкой «Начальное образование». В процессе научно-исследовательской работы : монография / Абрамова И. В. - Соликамск : Соликамский государственный педагогический институт, 2011. - 160 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.580
Кл.слова (ненормированные):
бакалавр начальное образование -- информационно-коммуникационная компетентность -- мультимедийная технология -- научно-исследовательская работа
Аннотация: Процесс информатизации современного общества основывается на внедрении мультимедийных технологий, методов и средств информатики во все сферы человеческой деятельности. Следовательно, социальным заказом информационного общества для педагогических вузов следует считать обеспечение сформированности информационно-коммуникационной компетентности, необходимой для работы в конкретной сфере педагогической деятельности. Причем особое внимание должно быть уделено компьютерным мультимедийным технологиям как базовым составляющим будущей сферы педагогической деятельности. В то же время развитие науки в России является одной из приоритетных задач государства, в соответствии с этим правильно организованная научно-исследовательская работа студентов в вузах призвана формировать их творческий потенциал и развивать способность научно обосновывать и правильно разрешать проблемы, возникающие в практической деятельности специалиста. Таким образом, монография будет полезна преподавателям высших учебных заведений, учителям школ, студентам и учащимся старших классов.
Абрамова, И. В.
Формирование информационно-коммуникационной компетентности бакалавров с профильной подготовкой «Начальное образование». В процессе научно-исследовательской работы : монография / Абрамова И. В. - Соликамск : Соликамский государственный педагогический институт, 2011. - 160 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
бакалавр начальное образование -- информационно-коммуникационная компетентность -- мультимедийная технология -- научно-исследовательская работа
Аннотация: Процесс информатизации современного общества основывается на внедрении мультимедийных технологий, методов и средств информатики во все сферы человеческой деятельности. Следовательно, социальным заказом информационного общества для педагогических вузов следует считать обеспечение сформированности информационно-коммуникационной компетентности, необходимой для работы в конкретной сфере педагогической деятельности. Причем особое внимание должно быть уделено компьютерным мультимедийным технологиям как базовым составляющим будущей сферы педагогической деятельности. В то же время развитие науки в России является одной из приоритетных задач государства, в соответствии с этим правильно организованная научно-исследовательская работа студентов в вузах призвана формировать их творческий потенциал и развивать способность научно обосновывать и правильно разрешать проблемы, возникающие в практической деятельности специалиста. Таким образом, монография будет полезна преподавателям высших учебных заведений, учителям школ, студентам и учащимся старших классов.
19.
Подробнее
44879
Завьялова, Н. И.
Формы активизации самостоятельной работы студентов в процессе преподавания философии : учебно-методическое пособие / Завьялова Н. И. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2011. - 35 с. - ISBN 978-5-7782-1898-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.580
Кл.слова (ненормированные):
олимпиада -- преподавание философии -- самостоятельная работа -- тестирование -- форма активизации
Аннотация: Данное учебно-методическое пособие посвящено анализу методов организации самостоятельной работы студентов в процессе преподавания философии, способам самостоятельной постановки проблем и нахождению адекватных способов их решения, выработке умения ставить цели, выбирать средства и видеть результаты своих действий. Таким образом, оно предназначено ориентировать студентов на развитие самостоятельного творческого мышления. Пособие может быть использовано преподавателями философии в процессе подготовки к занятиям, аспирантами, студентами и всеми интересующимися современными методами преподавания философии.
Доп.точки доступа:
Новосёлов, В. Г.
Завьялова, Н. И.
Формы активизации самостоятельной работы студентов в процессе преподавания философии : учебно-методическое пособие / Завьялова Н. И. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2011. - 35 с. - ISBN 978-5-7782-1898-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
олимпиада -- преподавание философии -- самостоятельная работа -- тестирование -- форма активизации
Аннотация: Данное учебно-методическое пособие посвящено анализу методов организации самостоятельной работы студентов в процессе преподавания философии, способам самостоятельной постановки проблем и нахождению адекватных способов их решения, выработке умения ставить цели, выбирать средства и видеть результаты своих действий. Таким образом, оно предназначено ориентировать студентов на развитие самостоятельного творческого мышления. Пособие может быть использовано преподавателями философии в процессе подготовки к занятиям, аспирантами, студентами и всеми интересующимися современными методами преподавания философии.
Доп.точки доступа:
Новосёлов, В. Г.
20.
Подробнее
26575
Проектирование информационно-коммуникационных гуманитарных образовательных ресурсов нового поколения : аналитические материалы / Митрофанов К. Г. - Москва : Московский городской педагогический университет, 2010. - 200 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.580
Кл.слова (ненормированные):
внедрение икт -- гуманитарные ресурсы -- информационно-коммуникационные ресурсы -- образовательные ресурсы -- проектирование ресурсов
Аннотация: В сборнике аналитических материалов представлен анализ теоретических и методических оснований построения концепции развития образовательных ресурсов нового поколения, содержится разработка типов использования выбранных ресурсов при проектировании в гуманитарной сфере.
Доп.точки доступа:
Митрофанов, К. Г.
Голубкин, И. В.
Беликова, Ю. И.
Дейнеко, М. С.
Жегин, П. А.
Калашников, С. П.
Карасев, С. А.
Овсяницкая, Е. А.
Ртищева, Г. А.
Саджая, С. Н.
Саджая, Ш. Г.
Самсонова, Е. С.
Сергоманов, П. А.
Проектирование информационно-коммуникационных гуманитарных образовательных ресурсов нового поколения : аналитические материалы / Митрофанов К. Г. - Москва : Московский городской педагогический университет, 2010. - 200 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
внедрение икт -- гуманитарные ресурсы -- информационно-коммуникационные ресурсы -- образовательные ресурсы -- проектирование ресурсов
Аннотация: В сборнике аналитических материалов представлен анализ теоретических и методических оснований построения концепции развития образовательных ресурсов нового поколения, содержится разработка типов использования выбранных ресурсов при проектировании в гуманитарной сфере.
Доп.точки доступа:
Митрофанов, К. Г.
Голубкин, И. В.
Беликова, Ю. И.
Дейнеко, М. С.
Жегин, П. А.
Калашников, С. П.
Карасев, С. А.
Овсяницкая, Е. А.
Ртищева, Г. А.
Саджая, С. Н.
Саджая, Ш. Г.
Самсонова, Е. С.
Сергоманов, П. А.
Страница 2, Результатов: 23