База данных: IPR База
Страница 1, Результатов: 6
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
131702
Цветкова, Л. А.
Групповая работа со школьниками : учебное пособие / Цветкова Л. А. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2021. - 56 с. - ISBN 978-5-8064-3061-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.611
Кл.слова (ненормированные):
групповая работа -- проведение тренинга -- социально-психологический тренинг -- школьники
Аннотация: Учебное пособие посвящено активной форме психологического обучения — групповой работе со школьниками. В пособии рассматриваются вопросы, связанные с разработкой программ развивающих занятий и тренингов (принципы, логика и этапы создания программ, особенности подбора и составления упражнений с учетом возрастных особенностей участников), вопросы, связанные с проведением программ в групповом формате (особенности мотивации участников таких групп, позиции и компетенции специалиста, проводящего занятия). Пособие предназначено для студентов-психологов.
Цветкова, Л. А.
Групповая работа со школьниками : учебное пособие / Цветкова Л. А. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2021. - 56 с. - ISBN 978-5-8064-3061-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
групповая работа -- проведение тренинга -- социально-психологический тренинг -- школьники
Аннотация: Учебное пособие посвящено активной форме психологического обучения — групповой работе со школьниками. В пособии рассматриваются вопросы, связанные с разработкой программ развивающих занятий и тренингов (принципы, логика и этапы создания программ, особенности подбора и составления упражнений с учетом возрастных особенностей участников), вопросы, связанные с проведением программ в групповом формате (особенности мотивации участников таких групп, позиции и компетенции специалиста, проводящего занятия). Пособие предназначено для студентов-психологов.
2.
Подробнее
118988
Истрофилова, О. И.
Организация работы с агрессивными детьми и подростками : учебное пособие / Истрофилова О. И. - Нижневартовск : Нижневартовский государственный университет, 2020. - 250 с. - ISBN 978-5-00047-560-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.61
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- дети -- подростки -- психология
Аннотация: Данное пособие содержит теоретические и практические материалы по организации деятельности специалистов с детьми и подростками, проявляющими агрессивное поведение. Представленный материал апробирован и используется при изучении дисциплины по выбору «Организация работы с агрессивными детьми и подростками» студентам и направлений «Педагогическое образование», «Психолого педагогическое образование», « Социальная работа » и др. Для студентов бакалавриата и магистратуры, педагогов и слушателей соответствующих курсов повышения квалификации.
Истрофилова, О. И.
Организация работы с агрессивными детьми и подростками : учебное пособие / Истрофилова О. И. - Нижневартовск : Нижневартовский государственный университет, 2020. - 250 с. - ISBN 978-5-00047-560-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- дети -- подростки -- психология
Аннотация: Данное пособие содержит теоретические и практические материалы по организации деятельности специалистов с детьми и подростками, проявляющими агрессивное поведение. Представленный материал апробирован и используется при изучении дисциплины по выбору «Организация работы с агрессивными детьми и подростками» студентам и направлений «Педагогическое образование», «Психолого педагогическое образование», « Социальная работа » и др. Для студентов бакалавриата и магистратуры, педагогов и слушателей соответствующих курсов повышения квалификации.
3.
Подробнее
130140
Позитивная педагогика и психология: системный подход к улучшению школьной среды : учебно-методическое пособие / Реан А. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. - 56 с. - ISBN 978-5-4263-1114-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.611
Кл.слова (ненормированные):
воспитательные методики -- педагогика -- психология -- школьная среда
Аннотация: Учебно-методические материалы предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Психология», для школьной администрации и учителей общеобразовательной системы Российской Федерации. Представляют собой описание практических советов по комплексному стимулированию школьного климата учебного заведения, примеры программ и точек воздействия для эффективной реализации стратегии широкого комплексного интегрирования воспитательных методик в систему общеобразовательных учреждений, в том числе нацеленных на повышение общего благополучия учащихся, для решения (профилактики, нивелирования последствий) определенных социальных проблем, таких как школьное неблагополучие, агрессия и буллинг.
Доп.точки доступа:
Реан, А. А.
Ставцев, А. А.
Коновалов, И. А.
Кошелева, Е. С.
Реана, А. А. \ред.\
Позитивная педагогика и психология: системный подход к улучшению школьной среды : учебно-методическое пособие / Реан А. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. - 56 с. - ISBN 978-5-4263-1114-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитательные методики -- педагогика -- психология -- школьная среда
Аннотация: Учебно-методические материалы предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Психология», для школьной администрации и учителей общеобразовательной системы Российской Федерации. Представляют собой описание практических советов по комплексному стимулированию школьного климата учебного заведения, примеры программ и точек воздействия для эффективной реализации стратегии широкого комплексного интегрирования воспитательных методик в систему общеобразовательных учреждений, в том числе нацеленных на повышение общего благополучия учащихся, для решения (профилактики, нивелирования последствий) определенных социальных проблем, таких как школьное неблагополучие, агрессия и буллинг.
Доп.точки доступа:
Реан, А. А.
Ставцев, А. А.
Коновалов, И. А.
Кошелева, Е. С.
Реана, А. А. \ред.\
4.
Подробнее
130141
Позитивные психологические интервенции: компендиум практических упражнений : учебно-методическое пособие / Реан А. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. - 172 с. - ISBN 978-5-4263-1113-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.611
Кл.слова (ненормированные):
компендиум -- педагогика -- позитивная психология -- практические упражнения
Аннотация: Учебно-методические материалы предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Психология», для школьных психологов и учителей общеобразовательной системы Российской Федерации. Представляют собой компендиум отдельных приемов, тренингов и методик позитивных психологических интервенций (ППИ) – ключевых практических элементов применения концепций позитивной психологии и педагогики, ориентированных на реализацию воспитательной работы в классах. Включают в себя конкретные упражнения с пошаговой инструкцией применения как индивидуальные, так и групповые различной сложности, базовую научную теорию, представленную в доступной форме для людей, не имеющих специальной психологической подготовки, базовые психометрические инструменты, широко используемые в рамках позитивной психологии для изучения личностного профиля ученика, а также замеров эффективности проведенных ППИ с подробной инструкцией имплементации.
Доп.точки доступа:
Реан, А. А.
Ставцев, А. А.
Кузьмин, Р. Г.
Егорова, А. В.
Реана, А. А. \ред.\
Позитивные психологические интервенции: компендиум практических упражнений : учебно-методическое пособие / Реан А. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. - 172 с. - ISBN 978-5-4263-1113-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
компендиум -- педагогика -- позитивная психология -- практические упражнения
Аннотация: Учебно-методические материалы предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Психология», для школьных психологов и учителей общеобразовательной системы Российской Федерации. Представляют собой компендиум отдельных приемов, тренингов и методик позитивных психологических интервенций (ППИ) – ключевых практических элементов применения концепций позитивной психологии и педагогики, ориентированных на реализацию воспитательной работы в классах. Включают в себя конкретные упражнения с пошаговой инструкцией применения как индивидуальные, так и групповые различной сложности, базовую научную теорию, представленную в доступной форме для людей, не имеющих специальной психологической подготовки, базовые психометрические инструменты, широко используемые в рамках позитивной психологии для изучения личностного профиля ученика, а также замеров эффективности проведенных ППИ с подробной инструкцией имплементации.
Доп.точки доступа:
Реан, А. А.
Ставцев, А. А.
Кузьмин, Р. Г.
Егорова, А. В.
Реана, А. А. \ред.\
5.
Подробнее
86985
Воспитание ответственности у подростков : научно-методическое пособие / Прядеин В. П. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2013. - 173 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.611
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- образование -- ответственность -- педагогика -- подросток
Аннотация: В научно-методическое пособие вошел теоретический обзор психологических аспектов проблемы ответственности личности. Приводятся конкретные примеры по воспитанию ответственности. Рассмотрены основные составляющие и жизненные характеристики, способствующие и препятствующие воспитанию ответственности у подростков. Приводятся методики по психодиагностике ответственности и тех качеств, свойств, которые сопутствуют ее воспитанию. Даны ориентиры воспитания ответственности подростков в зависимости от исходного уровня сформированности базовых психологических характеристик. Данное пособие может быть использовано научными работниками, практическими психологами, педагогами-психологами работающими в школах, и всеми теми, кому не безразлична судьба подрастающего поколения.
Доп.точки доступа:
Прядеин, В. П.
Ефимова, А. А.
Капустина, Н. Г.
Мишанкина, Н. А.
Бортникова, Л. Г.
Петрова, Д. Б.
Прядеина, В. П. \ред.\
Воспитание ответственности у подростков : научно-методическое пособие / Прядеин В. П. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2013. - 173 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- образование -- ответственность -- педагогика -- подросток
Аннотация: В научно-методическое пособие вошел теоретический обзор психологических аспектов проблемы ответственности личности. Приводятся конкретные примеры по воспитанию ответственности. Рассмотрены основные составляющие и жизненные характеристики, способствующие и препятствующие воспитанию ответственности у подростков. Приводятся методики по психодиагностике ответственности и тех качеств, свойств, которые сопутствуют ее воспитанию. Даны ориентиры воспитания ответственности подростков в зависимости от исходного уровня сформированности базовых психологических характеристик. Данное пособие может быть использовано научными работниками, практическими психологами, педагогами-психологами работающими в школах, и всеми теми, кому не безразлична судьба подрастающего поколения.
Доп.точки доступа:
Прядеин, В. П.
Ефимова, А. А.
Капустина, Н. Г.
Мишанкина, Н. А.
Бортникова, Л. Г.
Петрова, Д. Б.
Прядеина, В. П. \ред.\
6.
Подробнее
138075
Tsaplina, O. V.
Psychology of education : study aid / Tsaplina O. V. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 172 с. - ISBN 978-5-4497-2792-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.61
Кл.слова (ненормированные):
education -- educational activity -- pedagogy -- psychology -- psychosocial development -- воспитание -- психология воспитания
Аннотация: The study aid reveals general issues of educational psychology, its importance in choosing the most effective methods of character education of children of primary school age. Particular attention is focused on the issues of diagnosing the psychosocial development of a child, the psychological laws of upbringing the personal qualities of the individual and their relationship with the outside world. The problem of using technology in the educational activities of a teacher is considered. The main modern concepts of education are analyzed. The study aid is intended for students studying in pedagogical and psychological-pedagogical specialties, studying the discipline “Psychology of education”.
Tsaplina, O. V.
Psychology of education : study aid / Tsaplina O. V. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 172 с. - ISBN 978-5-4497-2792-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
education -- educational activity -- pedagogy -- psychology -- psychosocial development -- воспитание -- психология воспитания
Аннотация: The study aid reveals general issues of educational psychology, its importance in choosing the most effective methods of character education of children of primary school age. Particular attention is focused on the issues of diagnosing the psychosocial development of a child, the psychological laws of upbringing the personal qualities of the individual and their relationship with the outside world. The problem of using technology in the educational activities of a teacher is considered. The main modern concepts of education are analyzed. The study aid is intended for students studying in pedagogical and psychological-pedagogical specialties, studying the discipline “Psychology of education”.
Страница 1, Результатов: 6