База данных: IPR База
Страница 1, Результатов: 53
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
150764
Управление инцидентами информационной безопасности на объектах информатизации с учетом нейтрализации воздействия человеческого фактора : учебное пособие / Голембиовская О. М. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 121 с. - ISBN 978-5-4497-4323-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 16.8
Кл.слова (ненормированные):
защита информации -- информационная безопасность -- инцидент -- нейтрализация -- объект информатизации -- управление инцидентом
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются стандарты и нормативно-правовые акты в области управления инцидентами информационной безопасности. Описаны порядок управления инцидентами информационной безопасности на объекте информатизации и методика нейтрализации влияния человеческого фактора на информационную безопасность объекта, включающая подходы к оценке набора элементов (эмоции и чувства, забывчивость или незнание, корыстные цели, несогласованность действий, случайность). Подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. Учебное пособие предназначено для преподавателей, аспирантов и студентов, обучающихся по специальностям, связанным с информационной безопасностью, изучающих дисциплины «Информационная безопасность», «Защита информации». Может быть полезно руководителям и сотрудникам службы безопасности и служб защиты информации при создании систем защиты информации на объекте защиты.
Доп.точки доступа:
Голембиовская, О. М.
Кондрашова, Е. В.
Рытов, М. Ю.
Шинаков, К. Е.
Голембиовский, М. М.
Бачурин, В. С.
Ксандопуло, М. М.
Управление инцидентами информационной безопасности на объектах информатизации с учетом нейтрализации воздействия человеческого фактора : учебное пособие / Голембиовская О. М. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 121 с. - ISBN 978-5-4497-4323-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
защита информации -- информационная безопасность -- инцидент -- нейтрализация -- объект информатизации -- управление инцидентом
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются стандарты и нормативно-правовые акты в области управления инцидентами информационной безопасности. Описаны порядок управления инцидентами информационной безопасности на объекте информатизации и методика нейтрализации влияния человеческого фактора на информационную безопасность объекта, включающая подходы к оценке набора элементов (эмоции и чувства, забывчивость или незнание, корыстные цели, несогласованность действий, случайность). Подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. Учебное пособие предназначено для преподавателей, аспирантов и студентов, обучающихся по специальностям, связанным с информационной безопасностью, изучающих дисциплины «Информационная безопасность», «Защита информации». Может быть полезно руководителям и сотрудникам службы безопасности и служб защиты информации при создании систем защиты информации на объекте защиты.
Доп.точки доступа:
Голембиовская, О. М.
Кондрашова, Е. В.
Рытов, М. Ю.
Шинаков, К. Е.
Голембиовский, М. М.
Бачурин, В. С.
Ксандопуло, М. М.
2.
Подробнее
150045
Щербакова, И. В.
Гендерная специфика реализации эмоций в художественном тексте : монография / Щербакова И. В. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2024. - 111 с. - ISBN 978-5-7890-2227-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.323
Кл.слова (ненормированные):
гендерная спецификация -- письменная коммуникация -- сознание -- устная коммуникация -- художественный текст -- эмоции -- эмоциональное состояние -- язык
Аннотация: Описаны особенности связи языка и сознания, мультимодальности устной и письменной форм коммуникации, а также специфика экспликации эмоционального состояния мужских и женских персонажей в невербальном речевом поведении на основе классификации базовых эмоций К. Изарда. Предназначена для профессорско-преподавательского состава, научных сотрудников, молодых ученых, а также магистрантов и аспирантов вузов.
Щербакова, И. В.
Гендерная специфика реализации эмоций в художественном тексте : монография / Щербакова И. В. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2024. - 111 с. - ISBN 978-5-7890-2227-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гендерная спецификация -- письменная коммуникация -- сознание -- устная коммуникация -- художественный текст -- эмоции -- эмоциональное состояние -- язык
Аннотация: Описаны особенности связи языка и сознания, мультимодальности устной и письменной форм коммуникации, а также специфика экспликации эмоционального состояния мужских и женских персонажей в невербальном речевом поведении на основе классификации базовых эмоций К. Изарда. Предназначена для профессорско-преподавательского состава, научных сотрудников, молодых ученых, а также магистрантов и аспирантов вузов.
3.
Подробнее
145793
Изотова, Е. И.
Закономерности и инварианты эмоционального развития детей и подростков : монография / Изотова Е. И. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 204 с. - ISBN 978-5-4263-0167-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
подросток -- психология -- ребенок -- эмоции -- эмоциональная сфера -- эмоциональное развитие
Аннотация: Актуальность данной монографии определяется необходимостью расширения фундаментального и эмпирического знания по психологии эмоций, в том числе психологии эмоционального развития, а также запросом отечественной психологии в интеграции теоретических и практико-ориентированных технологий исследовательской деятельности современных возрастных психологов. Специфика и новизна монографии заключается в объединении научно-теоретических подходов к изучению становления эмоциональной сферы в детском и подростковом возрастах, моделировании процесса развития эмоциональной реальности, расширении банка эмпирических иллюстраций эмоционального развития и его исследовательского инструментария. Монография состоит из 3 разделов и обширного приложения, которые посвящены исследованию инволюционных и эволюционных тенденций в развитии эмоциональной сферы, включая ее когнитивный, аффективный и регуляционный компоненты, их возрастную динамику и закономерности развития на разных этапах онтогенеза – от дошкольного детства до подростничества. Данная монография может быть использована в качестве основного лекционного материала преподавателями психологических и психолого-педагогических вузов для подготовки профильных специалистов в рамках дисциплин «Психология эмоций», «Психология эмоционального развития», «Амплификация эмоционального развития детей и подростков», «Закономерности эмоционального развития в детском возрасте», а также в отдельных разделах дисциплин «Общая психология» и «Психология развития и возрастная психология», «Социальная психология развития» и пр. Кроме того, монография будет интересна психологам-практикам, ориентированным на исследовательскую деятельность и использующим достижения современной науки в психологической работе с детьми и подростками.
Изотова, Е. И.
Закономерности и инварианты эмоционального развития детей и подростков : монография / Изотова Е. И. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 204 с. - ISBN 978-5-4263-0167-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
подросток -- психология -- ребенок -- эмоции -- эмоциональная сфера -- эмоциональное развитие
Аннотация: Актуальность данной монографии определяется необходимостью расширения фундаментального и эмпирического знания по психологии эмоций, в том числе психологии эмоционального развития, а также запросом отечественной психологии в интеграции теоретических и практико-ориентированных технологий исследовательской деятельности современных возрастных психологов. Специфика и новизна монографии заключается в объединении научно-теоретических подходов к изучению становления эмоциональной сферы в детском и подростковом возрастах, моделировании процесса развития эмоциональной реальности, расширении банка эмпирических иллюстраций эмоционального развития и его исследовательского инструментария. Монография состоит из 3 разделов и обширного приложения, которые посвящены исследованию инволюционных и эволюционных тенденций в развитии эмоциональной сферы, включая ее когнитивный, аффективный и регуляционный компоненты, их возрастную динамику и закономерности развития на разных этапах онтогенеза – от дошкольного детства до подростничества. Данная монография может быть использована в качестве основного лекционного материала преподавателями психологических и психолого-педагогических вузов для подготовки профильных специалистов в рамках дисциплин «Психология эмоций», «Психология эмоционального развития», «Амплификация эмоционального развития детей и подростков», «Закономерности эмоционального развития в детском возрасте», а также в отдельных разделах дисциплин «Общая психология» и «Психология развития и возрастная психология», «Социальная психология развития» и пр. Кроме того, монография будет интересна психологам-практикам, ориентированным на исследовательскую деятельность и использующим достижения современной науки в психологической работе с детьми и подростками.
4.
Подробнее
153685
Дедов, Н. П.
Информационные технологии в психологической помощи и реабилитации лиц с ОВЗ : учебное пособие для бакалавриата / Дедов Н. П. - Москва : Прометей, 2024. - 160 с. - ISBN 978-5-00172-700-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.5
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- психологическая помощь -- реабилитация
Аннотация: В учебном пособии изложены теоретические и практические основы использования информационных технологий в психологической помощи и реабилитации лиц с ОВЗ. Рассматриваются особенности поведения лиц с ОВЗ, своеобразие их психической сферы, эмоции, мышление. Представлены практические задания для изучения и диагностики личности с нарушениями развития, ограниченными возможностями здоровья. Даны психодиагностические материалы, вопросы и тесты для самоконтроля, задания для самостоятельной работы. Учебное пособие подготовлено в соответствии с учебной программой дисциплины «Информационные технологии в психологической помощи и реабилитации лиц с ОВЗ» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 37.03.01 «Психология виртуальной среды и медиапространства». Может быть также полезна студентам-психологам, изучающим курсы «Основы клинической психологии», «Дефектология», «Специальная психология».
Доп.точки доступа:
Крылов, А. Ю.
Дедова, Н. П. \ред.\
Дедов, Н. П.
Информационные технологии в психологической помощи и реабилитации лиц с ОВЗ : учебное пособие для бакалавриата / Дедов Н. П. - Москва : Прометей, 2024. - 160 с. - ISBN 978-5-00172-700-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- психологическая помощь -- реабилитация
Аннотация: В учебном пособии изложены теоретические и практические основы использования информационных технологий в психологической помощи и реабилитации лиц с ОВЗ. Рассматриваются особенности поведения лиц с ОВЗ, своеобразие их психической сферы, эмоции, мышление. Представлены практические задания для изучения и диагностики личности с нарушениями развития, ограниченными возможностями здоровья. Даны психодиагностические материалы, вопросы и тесты для самоконтроля, задания для самостоятельной работы. Учебное пособие подготовлено в соответствии с учебной программой дисциплины «Информационные технологии в психологической помощи и реабилитации лиц с ОВЗ» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 37.03.01 «Психология виртуальной среды и медиапространства». Может быть также полезна студентам-психологам, изучающим курсы «Основы клинической психологии», «Дефектология», «Специальная психология».
Доп.точки доступа:
Крылов, А. Ю.
Дедова, Н. П. \ред.\
5.
Подробнее
146900
Пишкова, Е. Ю.
Лексико-стилистические особенности английского языка : учебное пособие / Пишкова Е. Ю. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2024. - 119 с. - ISBN 978-5-9275-4664-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.432
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранный язык -- коммуникация -- лексика -- лексический строй -- лингвистика -- стилистика -- стилистический прием -- языковые средства
Аннотация: Учебное пособие предназначено для студентов образовательной программы бакалавриата «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): Физическая культура и иностранный язык (английский)» Академии физической культуры и спорта ЮФУ по дисциплине «Лексико-стилистические особенности английского языка». Цель пособия – помочь студентам глубже усвоить теоретический материал, ознакомить их с особенностями лексического строя английского языка, а также основных функциональных стилей, стилистических приемов, тропов и фигур речи. Предлагаемые систематизированные задания и упражнения призваны обеспечить сознательный подход к практическому овладению лексикой, предотвратить некоторые типичные ошибки в речи и способствуют развитию языковой догадки и выбора языковых средств для передачи мысли и эмоции в разных коммуникативных ситуациях.
Пишкова, Е. Ю.
Лексико-стилистические особенности английского языка : учебное пособие / Пишкова Е. Ю. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2024. - 119 с. - ISBN 978-5-9275-4664-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранный язык -- коммуникация -- лексика -- лексический строй -- лингвистика -- стилистика -- стилистический прием -- языковые средства
Аннотация: Учебное пособие предназначено для студентов образовательной программы бакалавриата «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): Физическая культура и иностранный язык (английский)» Академии физической культуры и спорта ЮФУ по дисциплине «Лексико-стилистические особенности английского языка». Цель пособия – помочь студентам глубже усвоить теоретический материал, ознакомить их с особенностями лексического строя английского языка, а также основных функциональных стилей, стилистических приемов, тропов и фигур речи. Предлагаемые систематизированные задания и упражнения призваны обеспечить сознательный подход к практическому овладению лексикой, предотвратить некоторые типичные ошибки в речи и способствуют развитию языковой догадки и выбора языковых средств для передачи мысли и эмоции в разных коммуникативных ситуациях.
6.
Подробнее
145847
Тарабакина, Л. В.
Эмоциональное здоровье подростка: риски и возможности : монография / Тарабакина Л. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 194 с. - ISBN 978-5-4263-0518-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.252
Кл.слова (ненормированные):
межличностные отношения -- поведение -- подростковый возраст -- подросток -- психология -- саморазвитие -- эмоции -- эмоциональное взросление -- эмоциональное здоровье -- эмоциональное переживание
Аннотация: Монография посвящена объяснению функционирования эмоций у подростков как саморазвивающихся систем в социальном мире. Рассмотрены события взаимодействия подростка с взрослыми (педагогами, родителями) и сверстниками в условиях образовательного пространства, что определяет как новые возможности, так и риски развития. Данная монография дополняет и продолжает исследования автора, представленные в монографиях «Эмоциональное здоровье школьника в образовательном пространстве»; «Эмоциональный мир подростка». Монография рассчитана на психологов, педагогов, работников служб социально-психологической помощи населению.
Тарабакина, Л. В.
Эмоциональное здоровье подростка: риски и возможности : монография / Тарабакина Л. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 194 с. - ISBN 978-5-4263-0518-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
межличностные отношения -- поведение -- подростковый возраст -- подросток -- психология -- саморазвитие -- эмоции -- эмоциональное взросление -- эмоциональное здоровье -- эмоциональное переживание
Аннотация: Монография посвящена объяснению функционирования эмоций у подростков как саморазвивающихся систем в социальном мире. Рассмотрены события взаимодействия подростка с взрослыми (педагогами, родителями) и сверстниками в условиях образовательного пространства, что определяет как новые возможности, так и риски развития. Данная монография дополняет и продолжает исследования автора, представленные в монографиях «Эмоциональное здоровье школьника в образовательном пространстве»; «Эмоциональный мир подростка». Монография рассчитана на психологов, педагогов, работников служб социально-психологической помощи населению.
7.
Подробнее
135868
Красавский, Н. А.
Индивидуально-авторские концептосферы эмоций Германа Гессе, Стефана Цвейга и Роберта Музиля : монография / Красавский Н. А. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2023. - 225 с. - ISBN 978-5-9935-0453-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 83.3
Кл.слова (ненормированные):
концептосфера -- немецкие писатели -- эмоции
Аннотация: Предлагаются результаты комплексного описания индивидуально-авторских концептосфер эмоций немецкоязычных писателей XX века – Германа Гессе, Стефана Цвейга и Роберта Музиля. На основе разработанных критериев выделены ключевые эмоциональные концепты индивидуально-авторских концептосфер эмоций данных писателей. Определены перцептивно-образные и ценностные признаки ключевых эмоциональных концептов в прозе Г. Гессе, С. Цвейга и Р. Музиля. Выявлены основные языковые средства объективации ключевых индивидуально-авторских эмоциональных концептов.
Красавский, Н. А.
Индивидуально-авторские концептосферы эмоций Германа Гессе, Стефана Цвейга и Роберта Музиля : монография / Красавский Н. А. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2023. - 225 с. - ISBN 978-5-9935-0453-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
концептосфера -- немецкие писатели -- эмоции
Аннотация: Предлагаются результаты комплексного описания индивидуально-авторских концептосфер эмоций немецкоязычных писателей XX века – Германа Гессе, Стефана Цвейга и Роберта Музиля. На основе разработанных критериев выделены ключевые эмоциональные концепты индивидуально-авторских концептосфер эмоций данных писателей. Определены перцептивно-образные и ценностные признаки ключевых эмоциональных концептов в прозе Г. Гессе, С. Цвейга и Р. Музиля. Выявлены основные языковые средства объективации ключевых индивидуально-авторских эмоциональных концептов.
8.
Подробнее
153437
Крушельницкая, О. И.
Мотивация, эмоции, воля : учебник / Крушельницкая О. И. - Москва : Прометей, 2023. - 220 с. - ISBN 978-5-00172-532-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.26
Кл.слова (ненормированные):
воля -- мотивация -- психология -- эмоции
Аннотация: Учебник подготовлен в соответствии с программой подготовки психологов по учебному курсу «Общая психология», раздел «Мотивация, эмоции, воля». Он познакомит читателей с основными психологическими теориями, концепциями и воззрениями отечественной и зарубежной науки в области психологии мотивации, эмоций и воли. Для прояснения значения абстрактных понятий и теоретических положений в книге широко используются конкретные примеры; сделан акцент на актуальных проблемах данной области психологии. Главы учебника завершаются контрольными тестами, вопросами и заданиями для проверки понимания и прочности усвоения теоретического материала. В приложении представлены психодиагностические тесты для самодиагностики особенностей мотивации, эмоций и воли. Учебник предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки 37.03.01 «Психология». Он также будет полезен для студентов других направлений подготовки, изучающих общую психологию («Педагогическое образование», «Социальная работа» и др.).
Доп.точки доступа:
Третьякова, А. Н.
Крушельницкая, О. И.
Мотивация, эмоции, воля : учебник / Крушельницкая О. И. - Москва : Прометей, 2023. - 220 с. - ISBN 978-5-00172-532-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воля -- мотивация -- психология -- эмоции
Аннотация: Учебник подготовлен в соответствии с программой подготовки психологов по учебному курсу «Общая психология», раздел «Мотивация, эмоции, воля». Он познакомит читателей с основными психологическими теориями, концепциями и воззрениями отечественной и зарубежной науки в области психологии мотивации, эмоций и воли. Для прояснения значения абстрактных понятий и теоретических положений в книге широко используются конкретные примеры; сделан акцент на актуальных проблемах данной области психологии. Главы учебника завершаются контрольными тестами, вопросами и заданиями для проверки понимания и прочности усвоения теоретического материала. В приложении представлены психодиагностические тесты для самодиагностики особенностей мотивации, эмоций и воли. Учебник предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки 37.03.01 «Психология». Он также будет полезен для студентов других направлений подготовки, изучающих общую психологию («Педагогическое образование», «Социальная работа» и др.).
Доп.точки доступа:
Третьякова, А. Н.
9.
Подробнее
150368
Бородина, Н. В.
Общая психология : учебное пособие / Бородина Н. В. - Сочи : Сочинский государственный университет, 2023. - 86 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.3
Кл.слова (ненормированные):
аскетизм -- гедонизм -- горевание -- психоаналитическая теория -- психологический феномен -- психология -- стресс -- эмоции -- эмоциональное реагирование
Аннотация: Содержит теоретические положения о разделах общей психологии, содержит подходы отечественных и зарубежных ученых к рассмотрению психологических феноменов. Предназначено для студентов по направлению подготовки 37.03.01 «Психология» (бакалавриат) очной и очно-заочной формы обучения и преподавателей дисциплины «Общая психология». Возможно применение учебного пособия для актуализации знаний студентов по направлению подготовки 37.04.01 «Психология» (магистратура) очной и очно-заочной форм обучения.
Доп.точки доступа:
Щетинина, Е. В.
Церекидзе, Я. В.
Бородина, Н. В.
Общая психология : учебное пособие / Бородина Н. В. - Сочи : Сочинский государственный университет, 2023. - 86 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
аскетизм -- гедонизм -- горевание -- психоаналитическая теория -- психологический феномен -- психология -- стресс -- эмоции -- эмоциональное реагирование
Аннотация: Содержит теоретические положения о разделах общей психологии, содержит подходы отечественных и зарубежных ученых к рассмотрению психологических феноменов. Предназначено для студентов по направлению подготовки 37.03.01 «Психология» (бакалавриат) очной и очно-заочной формы обучения и преподавателей дисциплины «Общая психология». Возможно применение учебного пособия для актуализации знаний студентов по направлению подготовки 37.04.01 «Психология» (магистратура) очной и очно-заочной форм обучения.
Доп.точки доступа:
Щетинина, Е. В.
Церекидзе, Я. В.
10.
Подробнее
144947
Селезнева, Ю. В.
Психология эмоций : учебное пособие / Селезнева Ю. В. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2023. - 100 с. - ISBN 978-5-7890-2125-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.3
Кл.слова (ненормированные):
психология эмоций -- стыд -- фрустрация -- чувство вины
Аннотация: Освящена проблема изучения эмоций в психологии. Рассмотрены основные теории эмоций, раскрыты сущность, динамика, природа основных эмоциональных явлений, представлены основные подходы к изучению эмоционально-волевой регуляции в зарубежной и отечественной психологии. Представлены задания для самостоятельной работы, варианты контрольных заданий, а также хрестоматийный материал значимых в области психологии эмоций текстов. Может быть использовано в рамках курса «Эмоции и воля» для обучающихся по направлениям подготовки 37.03.01 «Психология», 37.05.01 «Клиническая психология», 37.05.02 «Психология служебной деятельности», а также в рамках дисциплины «Общая психология» по направлениям «Психологическое консультирование и психотерапия», «Клиническая психология».
Селезнева, Ю. В.
Психология эмоций : учебное пособие / Селезнева Ю. В. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2023. - 100 с. - ISBN 978-5-7890-2125-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
психология эмоций -- стыд -- фрустрация -- чувство вины
Аннотация: Освящена проблема изучения эмоций в психологии. Рассмотрены основные теории эмоций, раскрыты сущность, динамика, природа основных эмоциональных явлений, представлены основные подходы к изучению эмоционально-волевой регуляции в зарубежной и отечественной психологии. Представлены задания для самостоятельной работы, варианты контрольных заданий, а также хрестоматийный материал значимых в области психологии эмоций текстов. Может быть использовано в рамках курса «Эмоции и воля» для обучающихся по направлениям подготовки 37.03.01 «Психология», 37.05.01 «Клиническая психология», 37.05.02 «Психология служебной деятельности», а также в рамках дисциплины «Общая психология» по направлениям «Психологическое консультирование и психотерапия», «Клиническая психология».
Страница 1, Результатов: 53