База данных: IPR База
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
146263
Ситниченко, М. Я.
Моделирование педагогической практики студентов: проблемно-исторический анализ : монография / Ситниченко М. Я. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 180 с. - ISBN 978-5-4263-0345-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
будущий учитель -- начальная школа -- образование -- педагогическая практика -- студент
Аннотация: В монографии обобщен опыт исследования проблем педагогической практики студентов – будущих учителей начального образования с учетом перспектив развития отечественной высшей и начальной школы. Основной акцент в ней сделан на необходимости формирования у бакалавров и магистров общей культуры и общекультурных компетенций, наличие которых обеспечивает каждому не только успешное вхождение в профессию, но и достижение высокого уровня профессионализма. Монография адресована преподавателям педагогических вузов и всем организаторам педагогической практики студентов.
Ситниченко, М. Я.
Моделирование педагогической практики студентов: проблемно-исторический анализ : монография / Ситниченко М. Я. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 180 с. - ISBN 978-5-4263-0345-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
будущий учитель -- начальная школа -- образование -- педагогическая практика -- студент
Аннотация: В монографии обобщен опыт исследования проблем педагогической практики студентов – будущих учителей начального образования с учетом перспектив развития отечественной высшей и начальной школы. Основной акцент в ней сделан на необходимости формирования у бакалавров и магистров общей культуры и общекультурных компетенций, наличие которых обеспечивает каждому не только успешное вхождение в профессию, но и достижение высокого уровня профессионализма. Монография адресована преподавателям педагогических вузов и всем организаторам педагогической практики студентов.
2.
Подробнее
94531
Сафуанов, И. С.
Современные подходы в математическом образовании и подготовке учителей математики / Сафуанов И. С. - Москва : Прометей, 2017. - 202 с. - ISBN 978-5-907003-15-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.263
Кл.слова (ненормированные):
будущий учитель -- конструктивизм -- концентрированное обучение -- математическая подготовка -- математическое образование -- методическая подготовка -- педагогический вуз -- подготовка учителя -- учитель математики
Аннотация: Монография представляет собой исследование современного состояния, проблем и перспектив развития математической подготовки будущих учителей математики. Предназначена не только для специалистов по теории обучения математике и для вузовских преподавателей математических дисциплин, но и для всех, интересующимся современными проблемами математического образования.
Доп.точки доступа:
Атанасян, С. Л.
Сафуанов, И. С.
Современные подходы в математическом образовании и подготовке учителей математики / Сафуанов И. С. - Москва : Прометей, 2017. - 202 с. - ISBN 978-5-907003-15-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
будущий учитель -- конструктивизм -- концентрированное обучение -- математическая подготовка -- математическое образование -- методическая подготовка -- педагогический вуз -- подготовка учителя -- учитель математики
Аннотация: Монография представляет собой исследование современного состояния, проблем и перспектив развития математической подготовки будущих учителей математики. Предназначена не только для специалистов по теории обучения математике и для вузовских преподавателей математических дисциплин, но и для всех, интересующимся современными проблемами математического образования.
Доп.точки доступа:
Атанасян, С. Л.
3.
Подробнее
57787
Машевская, Ю. А.
Теория и практика проектирования индивидуальных образовательных траекторий освоения информатических дисциплин будущими учителями : учебно-методическое пособие / Машевская Ю. А. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, 2016. - 76 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
будущий учитель -- информатическая дисциплина -- информационная технология -- образование
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассмотрены теоретические основы и дана характеристика практической реализации проектирования индивидуальных образовательных траекторий освоения информатических дисциплин будущими учителями. Представлены задания для проведения лабораторных работ. Является частью учебно-методических комплексов дисциплин «Информационные технологии в образовании», «Основы математической обработки информации», «Информационные предметно-ориентированные образовательные среды», «Основы социальной информатики», «Интернет и мультимедиа технологии в культурно-просветительской деятельности» для направления 44.03.05 «Педагогическое образование». Учебно-методическое пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов, а также преподавателей информатических дисциплин средних учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Смыковская, Т. К.
Коротков, А. М.
Машевская, Ю. А.
Теория и практика проектирования индивидуальных образовательных траекторий освоения информатических дисциплин будущими учителями : учебно-методическое пособие / Машевская Ю. А. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, 2016. - 76 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
будущий учитель -- информатическая дисциплина -- информационная технология -- образование
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассмотрены теоретические основы и дана характеристика практической реализации проектирования индивидуальных образовательных траекторий освоения информатических дисциплин будущими учителями. Представлены задания для проведения лабораторных работ. Является частью учебно-методических комплексов дисциплин «Информационные технологии в образовании», «Основы математической обработки информации», «Информационные предметно-ориентированные образовательные среды», «Основы социальной информатики», «Интернет и мультимедиа технологии в культурно-просветительской деятельности» для направления 44.03.05 «Педагогическое образование». Учебно-методическое пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов, а также преподавателей информатических дисциплин средних учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Смыковская, Т. К.
Коротков, А. М.
Страница 1, Результатов: 3