База данных: IPR База
Страница 1, Результатов: 264
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
141677
Королёва, И. В.
Дети с нарушениями слуха в условиях инклюзии : пособие для педагогов и воспитателей / Королёва И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 128 с. - ISBN 978-5-9925-1482-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 56.8
Кл.слова (ненормированные):
дети -- имплант -- инклюзия -- нарушение слуха -- слуховой аппарат -- слухопротезирование -- тугоухость
Аннотация: В пособии кратко рассказывается о нарушениях слуха, особенностях восприятия и развития речи у детей с разной степенью тугоухости, современных методах реабилитации детей с нарушениями слуха. Описываются устройство слуховых аппаратов и кохлеарных имплантов, FM-системы, особенности слухоречевого восприятия и развития речи слабослышащих и глухих детей, использующих современные средства слухопротезирования. Рассмотрены условия, благоприятные для обучения и воспитания детей со слуховыми аппаратами и кохлеарными имплантами. Представлены рекомендации для педагогов по организации необходимых условий для обучения и воспитания таких детей в дошкольных и школьных общеобразовательных учреждениях. Пособие предназначено для педагогов общеобразовательных учреждений (детских садов, школ), сурдопедагогов, а также других специалистов (логопедов, дефектологов, психологов), занимающихся обучением, воспитанием и реабилитацией детей, использующих слуховые аппараты и кохлеарные импланты. Много полезной информации найдут в книге также родители детей с нарушениями слуха.
Королёва, И. В.
Дети с нарушениями слуха в условиях инклюзии : пособие для педагогов и воспитателей / Королёва И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 128 с. - ISBN 978-5-9925-1482-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дети -- имплант -- инклюзия -- нарушение слуха -- слуховой аппарат -- слухопротезирование -- тугоухость
Аннотация: В пособии кратко рассказывается о нарушениях слуха, особенностях восприятия и развития речи у детей с разной степенью тугоухости, современных методах реабилитации детей с нарушениями слуха. Описываются устройство слуховых аппаратов и кохлеарных имплантов, FM-системы, особенности слухоречевого восприятия и развития речи слабослышащих и глухих детей, использующих современные средства слухопротезирования. Рассмотрены условия, благоприятные для обучения и воспитания детей со слуховыми аппаратами и кохлеарными имплантами. Представлены рекомендации для педагогов по организации необходимых условий для обучения и воспитания таких детей в дошкольных и школьных общеобразовательных учреждениях. Пособие предназначено для педагогов общеобразовательных учреждений (детских садов, школ), сурдопедагогов, а также других специалистов (логопедов, дефектологов, психологов), занимающихся обучением, воспитанием и реабилитацией детей, использующих слуховые аппараты и кохлеарные импланты. Много полезной информации найдут в книге также родители детей с нарушениями слуха.
2.
Подробнее
140306
Интеллектуальная и творческая одаренность. Междисциплинарный подход : монография / Альминдеров В. В. - Москва : Научный консультант, 2024. - 220 с. - ISBN 978-5-9500354-1-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.560
Кл.слова (ненормированные):
дети -- интеллектуальная одаренность -- подросток -- способности -- творческая одаренность
Аннотация: В монографии рассматриваются вопросы интеллектуальной и творческой одаренности, методики ее определения и формирования. Монография предназначена широкому кругу читателей, в том числе преподавателям, студентам педагогических вузов, педагогам образовательных учреждений, психологам и всех интересующихся вопросами развития интеллектуальной одаренности.
Доп.точки доступа:
Альминдеров, В. В.
Гиза, Тереза
Завалко, Н. А.
Иовчук, Н. М.
Кравцов, А. В.
Лебедев, А. Н.
Никитин, А. А.
Никитина, О. А.
Пуфаль-Струзик, Ирена
Речицкая, Е. Г.
Солодова, Е. А.
Сулейманов, Д. Ш.
Тестов, В. А.
Шакирова, Д. М.
Интеллектуальная и творческая одаренность. Междисциплинарный подход : монография / Альминдеров В. В. - Москва : Научный консультант, 2024. - 220 с. - ISBN 978-5-9500354-1-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дети -- интеллектуальная одаренность -- подросток -- способности -- творческая одаренность
Аннотация: В монографии рассматриваются вопросы интеллектуальной и творческой одаренности, методики ее определения и формирования. Монография предназначена широкому кругу читателей, в том числе преподавателям, студентам педагогических вузов, педагогам образовательных учреждений, психологам и всех интересующихся вопросами развития интеллектуальной одаренности.
Доп.точки доступа:
Альминдеров, В. В.
Гиза, Тереза
Завалко, Н. А.
Иовчук, Н. М.
Кравцов, А. В.
Лебедев, А. Н.
Никитин, А. А.
Никитина, О. А.
Пуфаль-Струзик, Ирена
Речицкая, Е. Г.
Солодова, Е. А.
Сулейманов, Д. Ш.
Тестов, В. А.
Шакирова, Д. М.
3.
Подробнее
145827
Кузьменко, Г. А.
Концепция интеллектуального развития подростков в детско-юношеском спорте : монография / Кузьменко Г. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 212 с. - ISBN 978-5-4263-0505-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 75.116
Кл.слова (ненормированные):
дети -- интеллектуальное развитие -- подросток -- подросток -- спорт -- спортсмен
Аннотация: В монографии представлены концептуальные основы интеллектуального развития подростков в детско-юношеском спорте. Дано теоретико-методологическое обоснование предпосылок к разработке концепции интеллектуального развития подростков в современных условиях спортивной деятельности. Обоснованы понятийный аппарат, цель, задачи, принципы, модель, ключевые направления концепции интеллектуального развития подростков в детско-юношеском спорте, охарактеризована технология оценки эффективности ее реализации. Раскрыты педагогические условия интеллектуального развития юных спортсменов на этапах начальной подготовки и специализации. Монография адресована широкому кругу специалистов, ученых и практиков, работающих в сфере детско-юношеского спорта и осуществляющих комплексное обеспечение подготовки спортивного резерва, а также студентам профильных вузов, изучающим курс «Психология физического воспитания и спорта», «Теория спорта», «Психолого-педагогическое мастерство тренера» и других профильных дисциплин.
Кузьменко, Г. А.
Концепция интеллектуального развития подростков в детско-юношеском спорте : монография / Кузьменко Г. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 212 с. - ISBN 978-5-4263-0505-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дети -- интеллектуальное развитие -- подросток -- подросток -- спорт -- спортсмен
Аннотация: В монографии представлены концептуальные основы интеллектуального развития подростков в детско-юношеском спорте. Дано теоретико-методологическое обоснование предпосылок к разработке концепции интеллектуального развития подростков в современных условиях спортивной деятельности. Обоснованы понятийный аппарат, цель, задачи, принципы, модель, ключевые направления концепции интеллектуального развития подростков в детско-юношеском спорте, охарактеризована технология оценки эффективности ее реализации. Раскрыты педагогические условия интеллектуального развития юных спортсменов на этапах начальной подготовки и специализации. Монография адресована широкому кругу специалистов, ученых и практиков, работающих в сфере детско-юношеского спорта и осуществляющих комплексное обеспечение подготовки спортивного резерва, а также студентам профильных вузов, изучающим курс «Психология физического воспитания и спорта», «Теория спорта», «Психолого-педагогическое мастерство тренера» и других профильных дисциплин.
4.
Подробнее
155275
Милькаманович, В. К.
Медико-социальная работа : учебное пособие / Милькаманович В. К. - Минск : Адукацыя і выхаванне, 2024. - 248 с. - ISBN 978-985-599-938-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 65.272
Кл.слова (ненормированные):
беженцы -- дети-сироты -- здравоохранение -- медико-социальная работа -- переселенцы -- психические заболевания -- старческая астения -- туберкулез
Аннотация: Представлены термины и понятия, излагаются направления медико-социальной работы (с лицами без определенного места жительства, с беженцами и вынужденными переселенцами, с семьями, имеющими на попечении детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и детей с особенностя ми психофизического развития, а также с пациентами, которые имеют онкологические заболевания, синдром старческой астении, туберкулез и психические заболевания), включающие профилактическую и патогенетическую (реабилитационную) составляющие в системе здравоохранения, образования и социальной защиты населения. Для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по специальности «Социальная работа», специалистов социальной сферы с целью повышения квалификации, а также для широкого круга читателей, работающих в системе «человек – человек».
Милькаманович, В. К.
Медико-социальная работа : учебное пособие / Милькаманович В. К. - Минск : Адукацыя і выхаванне, 2024. - 248 с. - ISBN 978-985-599-938-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
беженцы -- дети-сироты -- здравоохранение -- медико-социальная работа -- переселенцы -- психические заболевания -- старческая астения -- туберкулез
Аннотация: Представлены термины и понятия, излагаются направления медико-социальной работы (с лицами без определенного места жительства, с беженцами и вынужденными переселенцами, с семьями, имеющими на попечении детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и детей с особенностя ми психофизического развития, а также с пациентами, которые имеют онкологические заболевания, синдром старческой астении, туберкулез и психические заболевания), включающие профилактическую и патогенетическую (реабилитационную) составляющие в системе здравоохранения, образования и социальной защиты населения. Для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по специальности «Социальная работа», специалистов социальной сферы с целью повышения квалификации, а также для широкого круга читателей, работающих в системе «человек – человек».
5.
Подробнее
148721
Гинжул, Е. В.
Методическое обеспечение дополнительного образования детей и взрослых в области туризма, физкультурно-оздоровительной и рекреационной деятельности : учебное пособие / Гинжул Е. В. - Омск : Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2024. - 131 с. - ISBN 978-5-91930-261-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 75.4
Кл.слова (ненормированные):
взрослые -- дети -- дополнительное образование -- рекреационная деятельность -- туризм
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются требования к программам и методическому обеспечению дополнительного образования детей и взрослых в области туризма, физкультурно-оздоровительной и рекреационной деятельности. Раскрываются особенности разработки общеобразовательных общеразвивающих программ, методических материалов, фондов оценочных средств. Учебное пособие предназначено для обучающихся очной и заочной форм обучения направлений 49.03.01 Физическая культура по дисциплине «Методическое обеспечение и реализация физкультурно-спортивных программ дополнительного образования детей и взрослых», 49.03.03 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм по дисциплине «Методическое обеспечение программ дополнительного образования детей и взрослых в сфере рекреации и туризма», а также для слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки кадров в сфере физической культуры.
Гинжул, Е. В.
Методическое обеспечение дополнительного образования детей и взрослых в области туризма, физкультурно-оздоровительной и рекреационной деятельности : учебное пособие / Гинжул Е. В. - Омск : Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2024. - 131 с. - ISBN 978-5-91930-261-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
взрослые -- дети -- дополнительное образование -- рекреационная деятельность -- туризм
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются требования к программам и методическому обеспечению дополнительного образования детей и взрослых в области туризма, физкультурно-оздоровительной и рекреационной деятельности. Раскрываются особенности разработки общеобразовательных общеразвивающих программ, методических материалов, фондов оценочных средств. Учебное пособие предназначено для обучающихся очной и заочной форм обучения направлений 49.03.01 Физическая культура по дисциплине «Методическое обеспечение и реализация физкультурно-спортивных программ дополнительного образования детей и взрослых», 49.03.03 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм по дисциплине «Методическое обеспечение программ дополнительного образования детей и взрослых в сфере рекреации и туризма», а также для слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки кадров в сфере физической культуры.
6.
Подробнее
149781
Михайлова, А. К.
Особенности оказания первой помощи детям и подросткам в условиях ЧС : учебное пособие / Михайлова А. К. - Железногорск : Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России, 2024. - 99 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 53.5
Кл.слова (ненормированные):
дети -- первая помощь -- подростки -- чс
Аннотация: В пособии комплексно рассматриваются алгоритмы оказания первой помощи при чрезвычайных ситуациях и жизнеугрожающих состояниях у детей и подростков. Особое внимание уделено практическому освоению навыков, учитывающих возрастные особенности и анатомо-физиологические отличия детей. Подробно описаны осмотр и оценка тяжести состояния в различные возрастные периоды. Учебное пособие «Особенности оказания первой помощи детям и подросткам при ЧС», предназначено для использования в образовательном процессе ФГБОУ ВО Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России при изучении дисциплин «Первая помощь» и «Основы первой помощи» для специальностей 20.05.01 - «Пожарная безопасность»; направления подготовки 20.03.01 - «Техносферная безопасность»; специальности 40.05.03 - «Судебная экспертиза».
Доп.точки доступа:
Лисихина, Н. В.
Михайлова, А. К.
Особенности оказания первой помощи детям и подросткам в условиях ЧС : учебное пособие / Михайлова А. К. - Железногорск : Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России, 2024. - 99 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дети -- первая помощь -- подростки -- чс
Аннотация: В пособии комплексно рассматриваются алгоритмы оказания первой помощи при чрезвычайных ситуациях и жизнеугрожающих состояниях у детей и подростков. Особое внимание уделено практическому освоению навыков, учитывающих возрастные особенности и анатомо-физиологические отличия детей. Подробно описаны осмотр и оценка тяжести состояния в различные возрастные периоды. Учебное пособие «Особенности оказания первой помощи детям и подросткам при ЧС», предназначено для использования в образовательном процессе ФГБОУ ВО Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России при изучении дисциплин «Первая помощь» и «Основы первой помощи» для специальностей 20.05.01 - «Пожарная безопасность»; направления подготовки 20.03.01 - «Техносферная безопасность»; специальности 40.05.03 - «Судебная экспертиза».
Доп.точки доступа:
Лисихина, Н. В.
7.
Подробнее
145433
Ерофеева, Т. И.
Подготовка детей к обучению в школе: теория и практика : учебное пособие для студентов педагогических вузов / Ерофеева Т. И. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 84 с. - ISBN 978-5-4263-0974-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные):
дети -- образование -- обучение -- педагогика -- подготовка -- школа
Аннотация: Данное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВО и адресовано студентам, обучающимся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями)» и 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование». Пособие позволяет студентам организовать изучение дисциплины «Подготовка детей к обучению в школе». В нем представлены система практических занятий, содержание вопросов и заданий, предусматривающих формирование компетенций, необходимых для организации образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста в период их подготовки к школе. Общие рекомендации по освоению темы каждого занятия, интеграции теоретического и практического компонентов готовности обучающихся апробированы в процессе подготовки бакалавров на факультете дошкольной педагогики и психологии МПГУ. Пособие может быть рекомендовано к использованию в системе повышения квалификации педагогов дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Березина, Ю. Ю.
Ерофеева, Т. И.
Подготовка детей к обучению в школе: теория и практика : учебное пособие для студентов педагогических вузов / Ерофеева Т. И. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 84 с. - ISBN 978-5-4263-0974-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дети -- образование -- обучение -- педагогика -- подготовка -- школа
Аннотация: Данное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВО и адресовано студентам, обучающимся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями)» и 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование». Пособие позволяет студентам организовать изучение дисциплины «Подготовка детей к обучению в школе». В нем представлены система практических занятий, содержание вопросов и заданий, предусматривающих формирование компетенций, необходимых для организации образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста в период их подготовки к школе. Общие рекомендации по освоению темы каждого занятия, интеграции теоретического и практического компонентов готовности обучающихся апробированы в процессе подготовки бакалавров на факультете дошкольной педагогики и психологии МПГУ. Пособие может быть рекомендовано к использованию в системе повышения квалификации педагогов дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Березина, Ю. Ю.
8.
Подробнее
145511
Безбородова, М. А.
Психомоторные способности младших школьников : монография / Безбородова М. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 180 с. - ISBN 978-5-4263-0871-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.414
Кл.слова (ненормированные):
дети -- начальная школа -- психомоторика -- психомоторные способности -- школьник
Аннотация: В монографии использован комплекс исследовательских методов: теоретических (теоретико-методологический анализ, обобщение и интерпретация научных данных), эмпирических (наблюдение, беседа, констатирующий и формирующий эксперимент), а также психодиагностические методики. Монография имеет практическое значение, поскольку представленная в ней программа развития психомоторных способностей младших школьников разработана и внедрена в практику начальной школы. Материалы исследования предназначены для школьных психологов, учителей начальных классов, преподавателей вузов и магистрантов.
Безбородова, М. А.
Психомоторные способности младших школьников : монография / Безбородова М. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 180 с. - ISBN 978-5-4263-0871-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дети -- начальная школа -- психомоторика -- психомоторные способности -- школьник
Аннотация: В монографии использован комплекс исследовательских методов: теоретических (теоретико-методологический анализ, обобщение и интерпретация научных данных), эмпирических (наблюдение, беседа, констатирующий и формирующий эксперимент), а также психодиагностические методики. Монография имеет практическое значение, поскольку представленная в ней программа развития психомоторных способностей младших школьников разработана и внедрена в практику начальной школы. Материалы исследования предназначены для школьных психологов, учителей начальных классов, преподавателей вузов и магистрантов.
9.
Подробнее
145443
Сумнительный, К. Е.
Развитие речи, навыков письма и чтения у детей-дошкольников с помощью дидактических материалов М. Монтессори : учебное пособие / Сумнительный К. Е. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 172 с. - ISBN 978-5-4263-0990-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.03
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дидактические материалы -- дошкольник -- письмо -- развитие речи -- чтение
Аннотация: Учебное пособие подготовлено для курса повышения квалификации «Система русского языка в методике Монтессори. Развитие речи, навыков письма и чтения у детей-дошкольников с помощью дидактических материалов М. Монтессори», может также использоваться для работы на курсе переподготовки «Работа педагога в подготовленной среде Монтессори для детей 3–6 лет». Издание предназначено для специалистов-исследователей, аспирантов и студентов, изучающих проблемы и пути развития отечественного образования.
Доп.точки доступа:
Сумнительная, С. И.
Сумнительного, К. Е. \ред.\
Сумнительный, К. Е.
Развитие речи, навыков письма и чтения у детей-дошкольников с помощью дидактических материалов М. Монтессори : учебное пособие / Сумнительный К. Е. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 172 с. - ISBN 978-5-4263-0990-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дидактические материалы -- дошкольник -- письмо -- развитие речи -- чтение
Аннотация: Учебное пособие подготовлено для курса повышения квалификации «Система русского языка в методике Монтессори. Развитие речи, навыков письма и чтения у детей-дошкольников с помощью дидактических материалов М. Монтессори», может также использоваться для работы на курсе переподготовки «Работа педагога в подготовленной среде Монтессори для детей 3–6 лет». Издание предназначено для специалистов-исследователей, аспирантов и студентов, изучающих проблемы и пути развития отечественного образования.
Доп.точки доступа:
Сумнительная, С. И.
Сумнительного, К. Е. \ред.\
10.
Подробнее
146097
Рельефно-точечная система обозначений Л. Брайля : учебное пособие / сост.: Н. П. Шведова, В. З. Денискина. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 76 с. - ISBN 978-5-4263-0811-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
образование -- овз -- слепой ребенок -- тифлопедагогика -- шрифт
Аннотация: В учебном пособии представлены материалы, которые призваны помочь в подготовке студентов тифлоотделения дефектологического факультета к обучению слепых детей с использованием рельефно-точечного шрифта Брайля. Основное внимание уделено знакам и образцам записей, необходимым при реализации требований к образованию слепых детей в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ). Учебное пособие может быть востребовано другими вузами, готовящими учителей-дефектологов, педагогами образовательных и реабилитационных организаций для инвалидов по зрению, родителями, чьи дети обучаются по системе Брайля, а также теми, кто самостоятельно овладевает письмом и чтением по системе Брайля.
Доп.точки доступа:
Шведова, Н. П. \сост.\
Денискина, В. З. \сост.\
Рельефно-точечная система обозначений Л. Брайля : учебное пособие / сост.: Н. П. Шведова, В. З. Денискина. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 76 с. - ISBN 978-5-4263-0811-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образование -- овз -- слепой ребенок -- тифлопедагогика -- шрифт
Аннотация: В учебном пособии представлены материалы, которые призваны помочь в подготовке студентов тифлоотделения дефектологического факультета к обучению слепых детей с использованием рельефно-точечного шрифта Брайля. Основное внимание уделено знакам и образцам записей, необходимым при реализации требований к образованию слепых детей в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ). Учебное пособие может быть востребовано другими вузами, готовящими учителей-дефектологов, педагогами образовательных и реабилитационных организаций для инвалидов по зрению, родителями, чьи дети обучаются по системе Брайля, а также теми, кто самостоятельно овладевает письмом и чтением по системе Брайля.
Доп.точки доступа:
Шведова, Н. П. \сост.\
Денискина, В. З. \сост.\
Страница 1, Результатов: 264