База данных: IPR База
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
149201
Үсенова, С. М.
Мектепке дейінгі және жалпы білім беретін ұйымдарда инклюзивті білім беру : оқу құралы / Үсенова С. М. - Алматы, Москва : EDP Hub (Идипи Хаб), Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 154 с. - ISBN 978-5-4497-4084-7 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім -- инклюзивті сынып -- мектепке дейінгі мекеме -- психофизикалық ауытқу -- шектеулі денсаулық мүмкіндіктері
Аннотация: Оқы құралда мектепке дейінгі мекемелерде мүмкіндігі шектеулі балалардың мүдделеріне бейімделген топтар құрудың негізгі принциптері қарастырылған. Сонымен қатар, оқу құралында мектепке дейінгі мекемелердегі инклюзивті білім беру мәселелерін зерттеу нәтижелері бойынша психо-физикалық ауытқулары бар балаларды оқытуға арналған бірқатар әдістемелік ұсыныстар әзірленген. Оқу құралы жоғары және орта арнаулы оқу орындарының студенттеріне, магистранттарына және оқытушыларына пайдалы болады. Ол сондай-ақ қазіргі заманғы инклюзивті білім берудің өзекті мәселелеріне бағытталған кең оқырман аудиториясының қызығушылығын тудырады. «Арнайы педагогика» пәнін оқитын «Педагогикалық ғылымдар» білім беру саласындағы жоғары білім беру студенттеріне ұсынылды.
Доп.точки доступа:
Алтаева, Г. А.
Үсенова, С. М.
Мектепке дейінгі және жалпы білім беретін ұйымдарда инклюзивті білім беру : оқу құралы / Үсенова С. М. - Алматы, Москва : EDP Hub (Идипи Хаб), Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 154 с. - ISBN 978-5-4497-4084-7 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім -- инклюзивті сынып -- мектепке дейінгі мекеме -- психофизикалық ауытқу -- шектеулі денсаулық мүмкіндіктері
Аннотация: Оқы құралда мектепке дейінгі мекемелерде мүмкіндігі шектеулі балалардың мүдделеріне бейімделген топтар құрудың негізгі принциптері қарастырылған. Сонымен қатар, оқу құралында мектепке дейінгі мекемелердегі инклюзивті білім беру мәселелерін зерттеу нәтижелері бойынша психо-физикалық ауытқулары бар балаларды оқытуға арналған бірқатар әдістемелік ұсыныстар әзірленген. Оқу құралы жоғары және орта арнаулы оқу орындарының студенттеріне, магистранттарына және оқытушыларына пайдалы болады. Ол сондай-ақ қазіргі заманғы инклюзивті білім берудің өзекті мәселелеріне бағытталған кең оқырман аудиториясының қызығушылығын тудырады. «Арнайы педагогика» пәнін оқитын «Педагогикалық ғылымдар» білім беру саласындағы жоғары білім беру студенттеріне ұсынылды.
Доп.точки доступа:
Алтаева, Г. А.
2.
Подробнее
149200
Алтаева, Г. А.
Инклюзивтi бiлiм беру жaғдaйындa педaгoг-психoлoгтaрды aқпaрaттық-кoммуникaциялық технoлoгиялaрды қoлдaнуғa дaярлaу : монография / Алтаева Г. А. - Алматы, Москва : EDP Hub (Идипи Хаб), Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 308 с. - ISBN 978-5-4497-4074-8 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
ББК 74.244
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- бастауыш сынып мұғалімі -- инклюзивті білім беру -- мұғалімді даярлау -- педагог-психолог
Аннотация: Монографияда инклюзивті білім беру жағдайында мұғалімдерді даярлау проблемасының қазіргі жағдайына негізделген талдау жасалған, сонымен қатар психoлoгиялық жұмыстaрды теoриялық тaлдaу және қaрaу арқылы инклюзивтiк бiлiм беруде aқпaрaттық-кoммуникaциялық технoлoгиялaрды қoлдaнудың бaстaуыш сынып мұғaлiмдерiнiң дaярлығының бiрқaтaр психoлoгиялық-педaгoгикaлық ерекшелiктерi анықталған, сондай-ақ ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларды оқыту процесінде ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолдану ептіліктері мен дағдылары бар мұғалімдерді даярлаудың құрылымдық-мазмұндық моделі әзірленген. Монографияда ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылармен жұмыс тәжірибесін жинақтау нәтижесінде автор оқу-тәрбие қызметін жетілдіру жөнінде ұсыныстар берілген. Ғылыми еңбек студенттерге, магистранттарға, жоғары оқу орындарының оқытушыларына, сондай-ақ осы мәселеге қызығушылық танытатын оқырмандардың кең ауқымына арналған.
Доп.точки доступа:
Үсенова, С. М.
Алтаева, Г. А.
Инклюзивтi бiлiм беру жaғдaйындa педaгoг-психoлoгтaрды aқпaрaттық-кoммуникaциялық технoлoгиялaрды қoлдaнуғa дaярлaу : монография / Алтаева Г. А. - Алматы, Москва : EDP Hub (Идипи Хаб), Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 308 с. - ISBN 978-5-4497-4074-8 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- бастауыш сынып мұғалімі -- инклюзивті білім беру -- мұғалімді даярлау -- педагог-психолог
Аннотация: Монографияда инклюзивті білім беру жағдайында мұғалімдерді даярлау проблемасының қазіргі жағдайына негізделген талдау жасалған, сонымен қатар психoлoгиялық жұмыстaрды теoриялық тaлдaу және қaрaу арқылы инклюзивтiк бiлiм беруде aқпaрaттық-кoммуникaциялық технoлoгиялaрды қoлдaнудың бaстaуыш сынып мұғaлiмдерiнiң дaярлығының бiрқaтaр психoлoгиялық-педaгoгикaлық ерекшелiктерi анықталған, сондай-ақ ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларды оқыту процесінде ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолдану ептіліктері мен дағдылары бар мұғалімдерді даярлаудың құрылымдық-мазмұндық моделі әзірленген. Монографияда ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылармен жұмыс тәжірибесін жинақтау нәтижесінде автор оқу-тәрбие қызметін жетілдіру жөнінде ұсыныстар берілген. Ғылыми еңбек студенттерге, магистранттарға, жоғары оқу орындарының оқытушыларына, сондай-ақ осы мәселеге қызығушылық танытатын оқырмандардың кең ауқымына арналған.
Доп.точки доступа:
Үсенова, С. М.
Страница 1, Результатов: 2