База данных: IPR База
Страница 1, Результатов: 32
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
153529
Обучение иностранным языкам в мультилингвальном мире : монография / Миньяр-Белоручева А. П. - Москва : Прометей, 2024. - 284 с. - ISBN 978-5-00172-658-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- иностранные языки -- мультилингвизм -- обучение
Аннотация: Монография посвящена проблемам обучения иностранным языкам в мультилингвальном мире и ставит своей целью осмысление проблематики мультилингвизма в дидактическом ключе. В монографии затрагиваются общие и частные вопросы преподавания иностранных языков в мультилингвальном контексте и в перспективе формирования профессиональных компетенций будущих специалистов международников, а также рассматриваются некоторые культурологические и страноведческие аспекты преподавания языков с точки зрения формирования у обучающихся иноязычного культурного кода. Для широкого круга специалистов в области лингводидактики, студентов, аспирантов, преподавателей иностранных языков.
Доп.точки доступа:
Миньяр-Белоручева, А. П.
Сергиенко, П. И.
Бредихина, О. М.
Голованова, И. А.
Семаева, О. В.
Филипацци, Ю. А.
Третьюхин, А. Н.
Метельская, Л. Н.
Лосева, Н. В.
Александровская, Е. Б.
Читахова, Л. Л.
Голубцова, М. А.
Рубцова, А. В.
Кац, Н. Г.
Горелая, И. И.
Николаенко, Ю. С.
Самородова, Е. А.
Федорова, А. А.
Бакаева, С. А.
Багузина, Е. И.
Гусева, И. В.
Журавлева, Е. В.
Павлова, А. Н.
Клейменова, Н. М.
Миронова, М. В.
Иванова, С. С.
Лосевой, Н. В. \ред.\
Самородовой, Е. А. \ред.\
Обучение иностранным языкам в мультилингвальном мире : монография / Миньяр-Белоручева А. П. - Москва : Прометей, 2024. - 284 с. - ISBN 978-5-00172-658-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- иностранные языки -- мультилингвизм -- обучение
Аннотация: Монография посвящена проблемам обучения иностранным языкам в мультилингвальном мире и ставит своей целью осмысление проблематики мультилингвизма в дидактическом ключе. В монографии затрагиваются общие и частные вопросы преподавания иностранных языков в мультилингвальном контексте и в перспективе формирования профессиональных компетенций будущих специалистов международников, а также рассматриваются некоторые культурологические и страноведческие аспекты преподавания языков с точки зрения формирования у обучающихся иноязычного культурного кода. Для широкого круга специалистов в области лингводидактики, студентов, аспирантов, преподавателей иностранных языков.
Доп.точки доступа:
Миньяр-Белоручева, А. П.
Сергиенко, П. И.
Бредихина, О. М.
Голованова, И. А.
Семаева, О. В.
Филипацци, Ю. А.
Третьюхин, А. Н.
Метельская, Л. Н.
Лосева, Н. В.
Александровская, Е. Б.
Читахова, Л. Л.
Голубцова, М. А.
Рубцова, А. В.
Кац, Н. Г.
Горелая, И. И.
Николаенко, Ю. С.
Самородова, Е. А.
Федорова, А. А.
Бакаева, С. А.
Багузина, Е. И.
Гусева, И. В.
Журавлева, Е. В.
Павлова, А. Н.
Клейменова, Н. М.
Миронова, М. В.
Иванова, С. С.
Лосевой, Н. В. \ред.\
Самородовой, Е. А. \ред.\
2.
Подробнее
111113
Приходько, В. Е.
Формирование личности в младшем школьном возрасте : монография / Приходько В. Е. - Москва : Издательство «Перо», 2019. - 153 с. - ISBN 978-5-00150-080-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.200
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная способность -- обучение -- формирование личности -- школьная неподготовленность -- школьный возраст
Аннотация: В монографии рассматриваются основные причины неподготовленности детей к школьному обучению, использование ИКТ в учебном процессе для преодоления неподготовленности первоклассников к школе. Поднимается проблема формирования коммуникативных способностей младших школьников в процессе обучения. Предлагаются методические основы применения проектно-исследовательских технологий в работе с младшими школьниками. Представлена концепция развития интеллектуально-творческих способностей одаренных младших школьников, которая позволяет использовать систему упражнений, способствующих развитию способностей одаренных младших школьников. Целью автора было рассмотрение актуальных проблем развития личности младшего школьника. В монографии представлены результаты научных исследований по вопросам решения этих проблем. Монография рассчитана на научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Начальное образование.
Приходько, В. Е.
Формирование личности в младшем школьном возрасте : монография / Приходько В. Е. - Москва : Издательство «Перо», 2019. - 153 с. - ISBN 978-5-00150-080-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная способность -- обучение -- формирование личности -- школьная неподготовленность -- школьный возраст
Аннотация: В монографии рассматриваются основные причины неподготовленности детей к школьному обучению, использование ИКТ в учебном процессе для преодоления неподготовленности первоклассников к школе. Поднимается проблема формирования коммуникативных способностей младших школьников в процессе обучения. Предлагаются методические основы применения проектно-исследовательских технологий в работе с младшими школьниками. Представлена концепция развития интеллектуально-творческих способностей одаренных младших школьников, которая позволяет использовать систему упражнений, способствующих развитию способностей одаренных младших школьников. Целью автора было рассмотрение актуальных проблем развития личности младшего школьника. В монографии представлены результаты научных исследований по вопросам решения этих проблем. Монография рассчитана на научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Начальное образование.
3.
Подробнее
147427
Чумаков, В. И.
Акмеологическое развитие субъектов педагогического процесса в медицинском вузе : монография / Чумаков В. И. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 185 с. - ISBN 978-5-4497-4038-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
акмеологическое развитие -- акмеология -- медицина -- медицинский вуз -- педагогика -- педагогический процесс
Аннотация: Монография обобщает опыт Волгоградского государственного медицинского университета по акмеологическому развитию обучающихся и преподавателей на этапах до- и постдипломного образования. Авторами затрагиваются актуальные проблемы акмеологического развития всех субъектов педагогического процесса в медицинском вузе. Монография предназначена для администрации университетов, может быть использована в системе повышения педагогической квалификации как медицинских вузов, так и вузов других профилей, а также для преподавателей, вовлеченных в личностно-профессиональное развитие, интересующихся вопросами совершенствования педагогической деятельности. Обращена к широкому кругу лиц, имеющих акмеологические устремления и заинтересованных в инновациях в сфере высшего образования.
Доп.точки доступа:
Артюхина, А. И.
Шишкина, Е. В.
Чумаков, В. И.
Акмеологическое развитие субъектов педагогического процесса в медицинском вузе : монография / Чумаков В. И. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 185 с. - ISBN 978-5-4497-4038-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
акмеологическое развитие -- акмеология -- медицина -- медицинский вуз -- педагогика -- педагогический процесс
Аннотация: Монография обобщает опыт Волгоградского государственного медицинского университета по акмеологическому развитию обучающихся и преподавателей на этапах до- и постдипломного образования. Авторами затрагиваются актуальные проблемы акмеологического развития всех субъектов педагогического процесса в медицинском вузе. Монография предназначена для администрации университетов, может быть использована в системе повышения педагогической квалификации как медицинских вузов, так и вузов других профилей, а также для преподавателей, вовлеченных в личностно-профессиональное развитие, интересующихся вопросами совершенствования педагогической деятельности. Обращена к широкому кругу лиц, имеющих акмеологические устремления и заинтересованных в инновациях в сфере высшего образования.
Доп.точки доступа:
Артюхина, А. И.
Шишкина, Е. В.
4.
Подробнее
152729
Чижо, Н. Ю.
Я и профессия педагога: психология построения профессиональной перспективы : учебно-методическое пособие / Чижо Н. Ю. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 285 с. - ISBN 978-5-4497-4240-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.200
Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- педагог -- педагогическая профессия -- педагогическая психология -- психология -- старшеклассник
Аннотация: Издание содержит авторские разработки программы курса «Я и профессия педагога: психология построения профессиональной перспективы», рассчитанного на полный учебный год, и развернутое описание 34 уроков для старшеклассников. Основная цель учебно-методического пособия — формирование у обучающихся готовности к осознанному и обоснованному выбору профессии через «примерку» на себя педагогической профессии. Подготовлено с учетом требований Федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования и высшего образования. Предназначено, в первую очередь, для психологов, работающих в сфере профессионального консультирования, и социальных педагогов, преподающих в педагогических классах школ. Также будет полезно студентам, обучающимся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки высшего образования «Образование и педагогические науки», изучающим дисциплины «Педагогическая психология», «Психология профессионального образования», «Введение в профессию» и «Психология подросткового возраста». К пособию прилагается рабочая тетрадь «Я и профессия педагога: психология построения профессиональной перспективы старшеклассника».
Чижо, Н. Ю.
Я и профессия педагога: психология построения профессиональной перспективы : учебно-методическое пособие / Чижо Н. Ю. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 285 с. - ISBN 978-5-4497-4240-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- педагог -- педагогическая профессия -- педагогическая психология -- психология -- старшеклассник
Аннотация: Издание содержит авторские разработки программы курса «Я и профессия педагога: психология построения профессиональной перспективы», рассчитанного на полный учебный год, и развернутое описание 34 уроков для старшеклассников. Основная цель учебно-методического пособия — формирование у обучающихся готовности к осознанному и обоснованному выбору профессии через «примерку» на себя педагогической профессии. Подготовлено с учетом требований Федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования и высшего образования. Предназначено, в первую очередь, для психологов, работающих в сфере профессионального консультирования, и социальных педагогов, преподающих в педагогических классах школ. Также будет полезно студентам, обучающимся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки высшего образования «Образование и педагогические науки», изучающим дисциплины «Педагогическая психология», «Психология профессионального образования», «Введение в профессию» и «Психология подросткового возраста». К пособию прилагается рабочая тетрадь «Я и профессия педагога: психология построения профессиональной перспективы старшеклассника».
5.
Подробнее
152728
Чижо, Н. Ю.
Я и профессия педагога: психология построения профессиональной перспективы старшеклассника : рабочая тетрадь / Чижо Н. Ю. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 118 с. - ISBN 978-5-4497-4524-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.200
Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- педагог -- педагогическая профессия -- педагогическая психология -- психология -- старшеклассник
Аннотация: Рабочая тетрадь является неотъемлемой частью учебно-методического пособия «Я и профессия педагога: психология построения профессиональной перспективы». В ней содержатся материалы 34 уроков психологии. Заполнение тетради происходит в процессе работы в классе или самостоятельной рефлексивной работы дома. Предназначена для учащихся старших классов школ, психологов, социальных педагогов и учителей, также может быть полезна студентам, обучающимся по направлениям подготовки высшего образования «Психолого-педагогическое образование», «Профессиональное обучение (по отраслям)», при изучении дисциплины «Педагогическая психология», «Психология профессионального образования», «Введение в профессию» и «Психология подросткового возраста».
Чижо, Н. Ю.
Я и профессия педагога: психология построения профессиональной перспективы старшеклассника : рабочая тетрадь / Чижо Н. Ю. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 118 с. - ISBN 978-5-4497-4524-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- педагог -- педагогическая профессия -- педагогическая психология -- психология -- старшеклассник
Аннотация: Рабочая тетрадь является неотъемлемой частью учебно-методического пособия «Я и профессия педагога: психология построения профессиональной перспективы». В ней содержатся материалы 34 уроков психологии. Заполнение тетради происходит в процессе работы в классе или самостоятельной рефлексивной работы дома. Предназначена для учащихся старших классов школ, психологов, социальных педагогов и учителей, также может быть полезна студентам, обучающимся по направлениям подготовки высшего образования «Психолого-педагогическое образование», «Профессиональное обучение (по отраслям)», при изучении дисциплины «Педагогическая психология», «Психология профессионального образования», «Введение в профессию» и «Психология подросткового возраста».
6.
Подробнее
138746
Богданова, А. Н.
Цифровой след в ориентации школьников на педагогическую профессию : методические рекомендации / Богданова А. Н. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2023. - 50 с. - ISBN 978-5-8268-2378-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.200
Кл.слова (ненормированные):
ориентация -- педагогика -- цифровой след -- школьник
Аннотация: Данные методические рекомендации содержат теоретические материалы, иллюстрации, примеры, которые направлены на расширение представлений о сфере организации профориентационной работы со школьниками и их ориентации на педагогическую профессию с учетом использования данных цифрового следа. Методические рекомендации адресованы педагогам, администраторам образовательных организаций, организаторам профориентационной работы в общеобразовательных организациях, организациях среднего профессионально-педагогического образования. Методические рекомендации можно использовать в профориентационной работе в психолого-педагогических классах.
Доп.точки доступа:
Лапчик, Е. С.
Федорова, Г. А.
Федоровой, Г. А. \ред.\
Богданова, А. Н.
Цифровой след в ориентации школьников на педагогическую профессию : методические рекомендации / Богданова А. Н. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2023. - 50 с. - ISBN 978-5-8268-2378-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
ориентация -- педагогика -- цифровой след -- школьник
Аннотация: Данные методические рекомендации содержат теоретические материалы, иллюстрации, примеры, которые направлены на расширение представлений о сфере организации профориентационной работы со школьниками и их ориентации на педагогическую профессию с учетом использования данных цифрового следа. Методические рекомендации адресованы педагогам, администраторам образовательных организаций, организаторам профориентационной работы в общеобразовательных организациях, организациях среднего профессионально-педагогического образования. Методические рекомендации можно использовать в профориентационной работе в психолого-педагогических классах.
Доп.точки доступа:
Лапчик, Е. С.
Федорова, Г. А.
Федоровой, Г. А. \ред.\
7.
Подробнее
120049
Ташкинов, Ю. А.
Анализ данных и прогнозирование в профессиональном образовании : учебно-методическое пособие к самостоятельной работе для студентов направления подготовки 08.04.01 «Строительство» / Ташкинов Ю. А. - Макеевка : Донбасская национальная академия строительства и архитектуры, ЭБС АСВ, 2021. - 215 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.56
Кл.слова (ненормированные):
анализ данных -- аналитика -- прогнозирование -- профессиональное образование
Аннотация: В учебно-методическом пособии изложены теоретические основы и приведены практические примеры в контексте анализа данных и прогнозирования в профессиональном образовании. Представлены теоретические материалы и практические работы для освоения аналитики и прогнозирования в области профессионального образования. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов строительных направлений подготовки образовательных организаций высшего профессионального образования. Оно будет полезным также учителям и преподавателям высших учебных заведений, работникам учебной части, деканам факультетов, и всем, кто связан с анализом образовательных результатов.
Доп.точки доступа:
Шевченко, О. Н.
Демяненко, И. В.
Ташкинов, Ю. А.
Анализ данных и прогнозирование в профессиональном образовании : учебно-методическое пособие к самостоятельной работе для студентов направления подготовки 08.04.01 «Строительство» / Ташкинов Ю. А. - Макеевка : Донбасская национальная академия строительства и архитектуры, ЭБС АСВ, 2021. - 215 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
анализ данных -- аналитика -- прогнозирование -- профессиональное образование
Аннотация: В учебно-методическом пособии изложены теоретические основы и приведены практические примеры в контексте анализа данных и прогнозирования в профессиональном образовании. Представлены теоретические материалы и практические работы для освоения аналитики и прогнозирования в области профессионального образования. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов строительных направлений подготовки образовательных организаций высшего профессионального образования. Оно будет полезным также учителям и преподавателям высших учебных заведений, работникам учебной части, деканам факультетов, и всем, кто связан с анализом образовательных результатов.
Доп.точки доступа:
Шевченко, О. Н.
Демяненко, И. В.
8.
Подробнее
104163
Мулюкина, Е. Г.
Чудо-ребёнок с самых пелёнок : пошаговая методика развития ребёнка с рождения до года / Мулюкина Е. Г. - Санкт-Петербург : Антология, 2021. - 160 с. - ISBN 978-5-9909212-8-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 84
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальное развитие -- ребенок -- физическое развитие
Аннотация: Эта книга поможет родителям детей до года разобраться с вопросами их физического и интеллектуального развития. Игры, упражнения, задания, приведённые в книге — это проверенная и действующая методика, которая позволит родителям создать собственную систему развития своего малыша.
Доп.точки доступа:
Агеенкова, О. В.
Мулюкина, Е. Г.
Чудо-ребёнок с самых пелёнок : пошаговая методика развития ребёнка с рождения до года / Мулюкина Е. Г. - Санкт-Петербург : Антология, 2021. - 160 с. - ISBN 978-5-9909212-8-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальное развитие -- ребенок -- физическое развитие
Аннотация: Эта книга поможет родителям детей до года разобраться с вопросами их физического и интеллектуального развития. Игры, упражнения, задания, приведённые в книге — это проверенная и действующая методика, которая позволит родителям создать собственную систему развития своего малыша.
Доп.точки доступа:
Агеенкова, О. В.
9.
Подробнее
116217
Ориентация школьников на педагогическую профессию : практикум / Зарипова Е. И. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2020. - 328 с. - ISBN 978-5-8268-2276-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.200
Кл.слова (ненормированные):
командообразование -- педагогическая профессия -- профессиональная пригодность -- эффективный коммуникатор
Аннотация: В практикуме обобщается опыт педагогов по профориентационной работе со школьниками. Акцентируется внимание на таком средстве ориентации обучающихся на педагогическую профессию, как освоение ими модульной программы дополнительного образования с использованием технологий тьюторского сопровождения, форсайта, геймификации. Практикум состоит из четырех модулей, представляющих материалы для самостоятельной разработки учителями занятий со школьниками. Адресован школьным психологам, социальным педагогам, классным руководителям, педагогам дополнительного образования, осуществляющим профориентационную работу со школьниками.
Доп.точки доступа:
Зарипова, Е. И.
Диких, Э. Р.
Соловьева, Т. О.
Дроботенко, Ю. Б.
Кочеулова, О. А.
Макарова, Н. С.
Никитина, С. В.
Берёзкина, О. И.
Ориентация школьников на педагогическую профессию : практикум / Зарипова Е. И. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2020. - 328 с. - ISBN 978-5-8268-2276-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
командообразование -- педагогическая профессия -- профессиональная пригодность -- эффективный коммуникатор
Аннотация: В практикуме обобщается опыт педагогов по профориентационной работе со школьниками. Акцентируется внимание на таком средстве ориентации обучающихся на педагогическую профессию, как освоение ими модульной программы дополнительного образования с использованием технологий тьюторского сопровождения, форсайта, геймификации. Практикум состоит из четырех модулей, представляющих материалы для самостоятельной разработки учителями занятий со школьниками. Адресован школьным психологам, социальным педагогам, классным руководителям, педагогам дополнительного образования, осуществляющим профориентационную работу со школьниками.
Доп.точки доступа:
Зарипова, Е. И.
Диких, Э. Р.
Соловьева, Т. О.
Дроботенко, Ю. Б.
Кочеулова, О. А.
Макарова, Н. С.
Никитина, С. В.
Берёзкина, О. И.
10.
Подробнее
91637
Яковина, И. Н.
Основы выбора инженерной профессии : учебно-методическое пособие / Яковина И. Н. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2016. - 92 с. - ISBN 978-5-7782-2890-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.200
Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- инженерная профессия -- личностный дифференциал -- методика тестирования -- опросник -- опросник айзенка -- профессиональная склонность -- профессиональное самоопределение -- теппинг-тест -- тип мышления
Аннотация: В пособии представлен поурочный план занятий с описанием используемых упражнений, игр и методик тестирования. Организация занятий предполагает использование в ходе учебной деятельности рабочей тетради по курсу «Основы выбора инженерной профессии» (авторы-составители И.Н. Яковина, Н.А. Баннова). Используемая в рамках курса батарея тестов ориентирована не только на решение задачи выбора профессиональной направленности, но и профиля дальнейшего обучения, а также может быть использована для оценки динамики психологических границ и профессионального самоопределения учащихся в течение учебного года. Работа подготовлена в Инженерном лицее Новосибирского государственного технического университета и утверждена Редакционно-издательским советом университета в качестве учебно-методического пособия. Пособие предназначено для педагогов, психологов и тьюторов общеобразовательных школ и лицеев.
Доп.точки доступа:
Баннова, Н. А.
Яковина, И. Н.
Основы выбора инженерной профессии : учебно-методическое пособие / Яковина И. Н. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2016. - 92 с. - ISBN 978-5-7782-2890-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- инженерная профессия -- личностный дифференциал -- методика тестирования -- опросник -- опросник айзенка -- профессиональная склонность -- профессиональное самоопределение -- теппинг-тест -- тип мышления
Аннотация: В пособии представлен поурочный план занятий с описанием используемых упражнений, игр и методик тестирования. Организация занятий предполагает использование в ходе учебной деятельности рабочей тетради по курсу «Основы выбора инженерной профессии» (авторы-составители И.Н. Яковина, Н.А. Баннова). Используемая в рамках курса батарея тестов ориентирована не только на решение задачи выбора профессиональной направленности, но и профиля дальнейшего обучения, а также может быть использована для оценки динамики психологических границ и профессионального самоопределения учащихся в течение учебного года. Работа подготовлена в Инженерном лицее Новосибирского государственного технического университета и утверждена Редакционно-издательским советом университета в качестве учебно-методического пособия. Пособие предназначено для педагогов, психологов и тьюторов общеобразовательных школ и лицеев.
Доп.точки доступа:
Баннова, Н. А.
Страница 1, Результатов: 32