База данных: IPR База
Страница 1, Результатов: 111
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
155532
Козьякова, М. И.
История. Культура. Повседневность. Западная Европа: от Античности до XX века : учебное пособие / Козьякова М. И. - Москва : Согласие, 2025. - 564 с. - ISBN 978-5-907616-62-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 71.04
Кл.слова (ненормированные):
античность -- западная европа -- история -- культура -- повседневность
Аннотация: Данная книга посвящена исследованию повседневной жизни Западной Европы и охватывает период с античных времен до XX века. Характер труда и досуга, обычаи, привычки, мир вещей, окружающих человека, раскрывается в контексте эпох. Историческая реконструкция повседневности того времени представлена в ключе социально-культурной антропологии, что позволяет поставить в центр внимания самого человека с его предметно-материальной и духовной деятельностью, образом жизни, мировоззрением. Книга адресована преподавателям и студентам гуманитарных вузов, а также читателям, интересующимся историей культуры.
Козьякова, М. И.
История. Культура. Повседневность. Западная Европа: от Античности до XX века : учебное пособие / Козьякова М. И. - Москва : Согласие, 2025. - 564 с. - ISBN 978-5-907616-62-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
античность -- западная европа -- история -- культура -- повседневность
Аннотация: Данная книга посвящена исследованию повседневной жизни Западной Европы и охватывает период с античных времен до XX века. Характер труда и досуга, обычаи, привычки, мир вещей, окружающих человека, раскрывается в контексте эпох. Историческая реконструкция повседневности того времени представлена в ключе социально-культурной антропологии, что позволяет поставить в центр внимания самого человека с его предметно-материальной и духовной деятельностью, образом жизни, мировоззрением. Книга адресована преподавателям и студентам гуманитарных вузов, а также читателям, интересующимся историей культуры.
2.
Подробнее
155379
Максименко, М. А.
Формирование потребностей шотландского среднего класса в эпоху индустриальной революции в середине 1820–1870-х гг. : монография / Максименко М. А. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2025. - 256 с. - ISBN 978-5-9275-4779-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 60.025
Кл.слова (ненормированные):
индустриальная революция -- потребности -- формирование -- шотландский средний класс
Аннотация: Тема изменений в повседневной жизни человека с приходом технологий всегда волновала исследователей. Шотландский средний класс является интересным примером пережитых трансформаций. Книга посвящена изучению его потребностей в эпоху индустриальной революции в середине 1820–1870-х гг. Автор не только дает определение такой сложной дефиниции, как «средний класс», но и раскрывает наиболее яркие стороны его жизни – политическое участие в жизни государства, особенности морали и веры, образования, досуга, жилищных условий, кулинарии и одежды. Для всех, кто увлекается историей Шотландии.
Максименко, М. А.
Формирование потребностей шотландского среднего класса в эпоху индустриальной революции в середине 1820–1870-х гг. : монография / Максименко М. А. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2025. - 256 с. - ISBN 978-5-9275-4779-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
индустриальная революция -- потребности -- формирование -- шотландский средний класс
Аннотация: Тема изменений в повседневной жизни человека с приходом технологий всегда волновала исследователей. Шотландский средний класс является интересным примером пережитых трансформаций. Книга посвящена изучению его потребностей в эпоху индустриальной революции в середине 1820–1870-х гг. Автор не только дает определение такой сложной дефиниции, как «средний класс», но и раскрывает наиболее яркие стороны его жизни – политическое участие в жизни государства, особенности морали и веры, образования, досуга, жилищных условий, кулинарии и одежды. Для всех, кто увлекается историей Шотландии.
3.
Подробнее
151188
Ланщикова, Г. А.
Бумагопластика и конструирование. В 3 частях. Ч.3. Макетирование и комбинаторика : учебное пособие / Ланщикова Г. А. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2024. - 114 с. - ISBN 978-5-8268-2357-6, 978-5-8268-2405-4 (ч.3) : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.135
Кл.слова (ненормированные):
бумагопластика -- комбинаторика -- конструирование -- макетирование
Аннотация: Учебные планы направлены на освоение компетенций, предусматривающих формирование навыков конструирования и моделирования в макетном творчестве не только для направления «Педагогическое образование» (44.03.05 и 44.03.01), но и для специальностей 54.03.01 «Дизайн», 54.03.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», 54.05.01 «Монументально-декоративное искусство», а также для магистерских программ обучения 54.04.01 «Дизайн», 54.04.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы». Бумага и картон – универсальные материалы для работы с поисковыми формами моделей и выполнения макетов. Учебное пособие «Бумагопластика и конструирование» состоит из трех частей. В первой части описаны основные приемы создания орнаментальных структур в технике бумагопластики, разработанные в соответствии с основными композиционными средствами. Вторая часть содержит описание приемов конструирования и моделирования объектов в макетировании. В третьей части рассматриваются техники макетирования при разработке образа объекта: приведены примеры выполнения задания на разработку модульных ритмических композиций, объемных конструкций из разверток, макетов реально существующих архитектурных объектов Омска. В качестве иллюстративного сопровождения использованы работы студентов 1–4-х курсов факультета искусств направлений «Педагогическое образование» и «Дизайн». Учебное пособие будет интересно и полезно учителям общеобразовательных школ, преподавателям детских художественных школ и художественных отделений детских школ искусств, педагогических и художественных колледжей, в том числе по дизайнерским направлениям. Техника пластичного моделирования из бумаги, кроме работы со школьниками в студиях и кружках по моделированию и художественному конструированию, доступна для изучения слушателями курсов и просто для досуговых занятий творчеством.
Доп.точки доступа:
Сухарев, А. И.
Ланщикова, Г. А.
Бумагопластика и конструирование. В 3 частях. Ч.3. Макетирование и комбинаторика : учебное пособие / Ланщикова Г. А. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2024. - 114 с. - ISBN 978-5-8268-2357-6, 978-5-8268-2405-4 (ч.3) : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
бумагопластика -- комбинаторика -- конструирование -- макетирование
Аннотация: Учебные планы направлены на освоение компетенций, предусматривающих формирование навыков конструирования и моделирования в макетном творчестве не только для направления «Педагогическое образование» (44.03.05 и 44.03.01), но и для специальностей 54.03.01 «Дизайн», 54.03.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», 54.05.01 «Монументально-декоративное искусство», а также для магистерских программ обучения 54.04.01 «Дизайн», 54.04.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы». Бумага и картон – универсальные материалы для работы с поисковыми формами моделей и выполнения макетов. Учебное пособие «Бумагопластика и конструирование» состоит из трех частей. В первой части описаны основные приемы создания орнаментальных структур в технике бумагопластики, разработанные в соответствии с основными композиционными средствами. Вторая часть содержит описание приемов конструирования и моделирования объектов в макетировании. В третьей части рассматриваются техники макетирования при разработке образа объекта: приведены примеры выполнения задания на разработку модульных ритмических композиций, объемных конструкций из разверток, макетов реально существующих архитектурных объектов Омска. В качестве иллюстративного сопровождения использованы работы студентов 1–4-х курсов факультета искусств направлений «Педагогическое образование» и «Дизайн». Учебное пособие будет интересно и полезно учителям общеобразовательных школ, преподавателям детских художественных школ и художественных отделений детских школ искусств, педагогических и художественных колледжей, в том числе по дизайнерским направлениям. Техника пластичного моделирования из бумаги, кроме работы со школьниками в студиях и кружках по моделированию и художественному конструированию, доступна для изучения слушателями курсов и просто для досуговых занятий творчеством.
Доп.точки доступа:
Сухарев, А. И.
4.
Подробнее
149515
Микиденко, Н. Л.
Культура медиапотребления: библиотеки и чтение в образовательных и досуговых практиках : монография / Микиденко Н. Л. - Новосибирск : Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2024. - 168 с. - ISBN 978-5-91434-118-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 78.073
Кл.слова (ненормированные):
библиотечная культура -- книжная библиотека -- книжная культура -- медиапотребление -- медиасреда -- читатель -- чтение -- электронная библиотека
Аннотация: В монографии представлены кейсы с результатами социологических исследований, направленных на описание практик медиапотребления в современном обществе и отражающие тенденции развития книжной и библиотечной культуры в контексте современных изменений в медиасреде. В монографии рассматривается широкий круг вопросов трансформации книги и чтения, представлений, субъективных оценок и повседневных практик читателей электронных библиотек, потребителей аудиокниг, посетителей библиотек, их оценки преимуществ и ограничений, которые возникают в связи с распространением новых форм чтения, книги и медиаресурсов. Монография предназначена для студентов, обучающихся по направлениям «Реклама и связи с общественностью» и «Медиакоммуникации».
Доп.точки доступа:
Сторожева, С. П.
Микиденко, Н. Л.
Культура медиапотребления: библиотеки и чтение в образовательных и досуговых практиках : монография / Микиденко Н. Л. - Новосибирск : Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2024. - 168 с. - ISBN 978-5-91434-118-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
библиотечная культура -- книжная библиотека -- книжная культура -- медиапотребление -- медиасреда -- читатель -- чтение -- электронная библиотека
Аннотация: В монографии представлены кейсы с результатами социологических исследований, направленных на описание практик медиапотребления в современном обществе и отражающие тенденции развития книжной и библиотечной культуры в контексте современных изменений в медиасреде. В монографии рассматривается широкий круг вопросов трансформации книги и чтения, представлений, субъективных оценок и повседневных практик читателей электронных библиотек, потребителей аудиокниг, посетителей библиотек, их оценки преимуществ и ограничений, которые возникают в связи с распространением новых форм чтения, книги и медиаресурсов. Монография предназначена для студентов, обучающихся по направлениям «Реклама и связи с общественностью» и «Медиакоммуникации».
Доп.точки доступа:
Сторожева, С. П.
5.
Подробнее
145801
Ким, Т. К.
Научные основы физического воспитания в системе «семья-школа» : монография / Ким Т. К. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 494 с. - ISBN 978-5-4263-0318-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.9
Кл.слова (ненормированные):
образование -- оздоровление -- семья -- спорт -- физическая культура -- физическое воспитание -- школа
Аннотация: Монография «Научные основы физического воспитания в системе «семья-школа» посвящена анализу одной из сложных и многоаспектных проблем отечественной системы физической культуры – проблеме совершенствования физического воспитания детей, подростков и молодёжи, на основе разработанной автором концепции, основная идея которой заключается в интеграции воспитательного потенциала двух важнейших институтов социума – школы и семьи в единое физкультурно-образовательное пространство. Основное содержание монографии «Научные основы физического воспитания в системе «семья-школа» составляют актуальные вопросы, посвященные рассмотрению теоретических предпосылок совершенствования семейного компонента физического воспитания и проблеме взаимодействия школы и семьи как целостного педагогического процесса; анализируются особенности современной российской семьи и её физкультурно-оздоровительные и спортивно-досуговые потребности; рассматриваются функции школы и семьи, как субъектов образовательно-воспитательного процесса, предлагаются основные направления организации сотрудничества этих двух важнейших институтов социализации личности; предлагаются инновационные формы и методы работы с семьей, способствующие повышению педагогической культуры родителей и направленные на оптимизацию физкультурно-оздоровительной и спортивно-досуговой работы в семье с учетом её особенностей и потребностей. Монография носит междисциплинарный характер и адресована широкому кругу специалистов не только сферы физической культуры, но и смежных научно-образовательных областей, разрабатывающих проблемы жизнедеятельности современной семьи с детьми, вопросы семейного воспитания. Информация, содержащаяся в монографии может использоваться в образовательном процессе студентов и магистрантов вузов физкультурного и педагогического профиля, а также представлять определенный интерес и быть полезна администрации и педагогическому коллективу образовательных организаций, классным руководителям, слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации педагогических работников в образовании, специалистам интересующимся проблемами семейного воспитания.
Ким, Т. К.
Научные основы физического воспитания в системе «семья-школа» : монография / Ким Т. К. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 494 с. - ISBN 978-5-4263-0318-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образование -- оздоровление -- семья -- спорт -- физическая культура -- физическое воспитание -- школа
Аннотация: Монография «Научные основы физического воспитания в системе «семья-школа» посвящена анализу одной из сложных и многоаспектных проблем отечественной системы физической культуры – проблеме совершенствования физического воспитания детей, подростков и молодёжи, на основе разработанной автором концепции, основная идея которой заключается в интеграции воспитательного потенциала двух важнейших институтов социума – школы и семьи в единое физкультурно-образовательное пространство. Основное содержание монографии «Научные основы физического воспитания в системе «семья-школа» составляют актуальные вопросы, посвященные рассмотрению теоретических предпосылок совершенствования семейного компонента физического воспитания и проблеме взаимодействия школы и семьи как целостного педагогического процесса; анализируются особенности современной российской семьи и её физкультурно-оздоровительные и спортивно-досуговые потребности; рассматриваются функции школы и семьи, как субъектов образовательно-воспитательного процесса, предлагаются основные направления организации сотрудничества этих двух важнейших институтов социализации личности; предлагаются инновационные формы и методы работы с семьей, способствующие повышению педагогической культуры родителей и направленные на оптимизацию физкультурно-оздоровительной и спортивно-досуговой работы в семье с учетом её особенностей и потребностей. Монография носит междисциплинарный характер и адресована широкому кругу специалистов не только сферы физической культуры, но и смежных научно-образовательных областей, разрабатывающих проблемы жизнедеятельности современной семьи с детьми, вопросы семейного воспитания. Информация, содержащаяся в монографии может использоваться в образовательном процессе студентов и магистрантов вузов физкультурного и педагогического профиля, а также представлять определенный интерес и быть полезна администрации и педагогическому коллективу образовательных организаций, классным руководителям, слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации педагогических работников в образовании, специалистам интересующимся проблемами семейного воспитания.
6.
Подробнее
134650
Ланщикова, Г. А.
Бумагопластика и конструирование. В 3 частях. Ч.1. Композиционные средства создания орнаментальных структур в бумагопластике : учебное пособие / Ланщикова Г. А. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2023. - 90 с. - ISBN 978-5-8268-2357-6, 978-5-8268-2358-3 (ч.1) : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.135
Кл.слова (ненормированные):
бумагопластика -- композиционные средства -- конструирование -- моделирование -- орнаментальная структура
Аннотация: Компетенции, предусматривающие формирование навыков конструирования и моделирования (в том числе макетирования), заложены в содержании учебных планов не только для направления «Педагогическое образование» – 44.03.05 и 44.03.01, но и для специальностей 54.03.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», 54.05.01 «Монументально-декоративное искусство», 54.03.01 «Дизайн», а также для магистерских программ обучения 54.04.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», 54.04.01 «Дизайн». Бумага и картон – доступные материалы для выполнения поисковых форм моделей. Это понятный и благоприятный материал для работы со школьниками, в студиях и кружках по моделированию и художественному конструированию. Также техника пластичного моделирования из бумаги интересна для изучения на специальных курсах, для досуговых занятий творчеством. Учебное пособие «Бумагопластика и конструирование» состоит из трех частей. В первой части описаны основные приемы создания орнаментальных структур в технике бумагопластики, структурированные по основным средствам выразительности композиции. Учебное пособие адресовано учителям общеобразовательных школ, преподавателям детских художественных школ и художественных отделений детских школ искусств, педагогических и художественных колледжей.
Доп.точки доступа:
Сухарев, А. И.
Ланщикова, Г. А.
Бумагопластика и конструирование. В 3 частях. Ч.1. Композиционные средства создания орнаментальных структур в бумагопластике : учебное пособие / Ланщикова Г. А. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2023. - 90 с. - ISBN 978-5-8268-2357-6, 978-5-8268-2358-3 (ч.1) : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
бумагопластика -- композиционные средства -- конструирование -- моделирование -- орнаментальная структура
Аннотация: Компетенции, предусматривающие формирование навыков конструирования и моделирования (в том числе макетирования), заложены в содержании учебных планов не только для направления «Педагогическое образование» – 44.03.05 и 44.03.01, но и для специальностей 54.03.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», 54.05.01 «Монументально-декоративное искусство», 54.03.01 «Дизайн», а также для магистерских программ обучения 54.04.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», 54.04.01 «Дизайн». Бумага и картон – доступные материалы для выполнения поисковых форм моделей. Это понятный и благоприятный материал для работы со школьниками, в студиях и кружках по моделированию и художественному конструированию. Также техника пластичного моделирования из бумаги интересна для изучения на специальных курсах, для досуговых занятий творчеством. Учебное пособие «Бумагопластика и конструирование» состоит из трех частей. В первой части описаны основные приемы создания орнаментальных структур в технике бумагопластики, структурированные по основным средствам выразительности композиции. Учебное пособие адресовано учителям общеобразовательных школ, преподавателям детских художественных школ и художественных отделений детских школ искусств, педагогических и художественных колледжей.
Доп.точки доступа:
Сухарев, А. И.
7.
Подробнее
139193
Молодцова, Н. Г.
Развитие визуального мышления младших школьников средствами произведений живописи : монография / Молодцова Н. Г. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2023. - 192 с. - ISBN 978-5-4263-1318-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
визуальное мышление -- живопись -- картина -- начальная школа -- творческий процесс -- школьник
Аннотация: Монография содержит философско-психологический анализ проблемы изучения визуального мышления и особенностей его развития, в ней обобщены и представлены основные направления эмпирических исследований и методического инструментария, выполненных на основании различных подходов и методологических оснований. Описывается авторская психолого-педагогическая модель развития и диагностики визуального мышления у младших школьников средствами произведений живописи в контексте функционально-системного подхода. Представлена программа развития визуального мышления как творческого процесса понимания произведений живописи обучающимися в начальной школе; приведены результаты ее реализации. Монография будет полезной студентам высших учебных заведений, педагогам-психологам, музейным педагогам, специалистам общеобразовательных организаций, непосредственно включенных в учебный процесс как в рамках урочной, так и досуговой (внеурочной) деятельности.
Молодцова, Н. Г.
Развитие визуального мышления младших школьников средствами произведений живописи : монография / Молодцова Н. Г. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2023. - 192 с. - ISBN 978-5-4263-1318-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
визуальное мышление -- живопись -- картина -- начальная школа -- творческий процесс -- школьник
Аннотация: Монография содержит философско-психологический анализ проблемы изучения визуального мышления и особенностей его развития, в ней обобщены и представлены основные направления эмпирических исследований и методического инструментария, выполненных на основании различных подходов и методологических оснований. Описывается авторская психолого-педагогическая модель развития и диагностики визуального мышления у младших школьников средствами произведений живописи в контексте функционально-системного подхода. Представлена программа развития визуального мышления как творческого процесса понимания произведений живописи обучающимися в начальной школе; приведены результаты ее реализации. Монография будет полезной студентам высших учебных заведений, педагогам-психологам, музейным педагогам, специалистам общеобразовательных организаций, непосредственно включенных в учебный процесс как в рамках урочной, так и досуговой (внеурочной) деятельности.
8.
Подробнее
138869
Лукьянова, Н. А.
Социокультурные аспекты деятельности организатора массовых физкультурно-спортивных, рекреационных и анимационных мероприятий : учебное пособие / Лукьянова Н. А. - Омск : Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2023. - 175 с. - ISBN 978-5-91930-236-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 77.56
Кл.слова (ненормированные):
анимационная деятельность -- деятельность организатора -- мероприятия -- рекреация
Аннотация: В учебном пособии отражен современный уровень знаний в области организации массовых физкультурно-спортивных, рекреационных и анимационных мероприятий и программ. В современном аспекте рассмотрены понятия: свободное время, досуг, анимация, массовые физкультурно-спортивные мероприятия. Представлены разработки физкультурно-спортивных, рекреационных и анимационных мероприятий и программ, особенности работы с туристами разных категорий, а также требования, предъявляемые к аниматорам. Представлены игротека и сценарии анимационных программ для разных категорий потребителей. Учебное пособие рекомендовано обучающимся направлений подготовки 49.03.02 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм, 49.03.01 Физическая культура, а также для повышения квалификации и переподготовки кадров в сфере организации и проведения массовых физкультурно-спортивных, рекреационных и анимационных мероприятий и программ.
Доп.точки доступа:
Гинжул, Е. В.
Кравчук, Т. А.
Лукьянова, Н. А.
Социокультурные аспекты деятельности организатора массовых физкультурно-спортивных, рекреационных и анимационных мероприятий : учебное пособие / Лукьянова Н. А. - Омск : Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2023. - 175 с. - ISBN 978-5-91930-236-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
анимационная деятельность -- деятельность организатора -- мероприятия -- рекреация
Аннотация: В учебном пособии отражен современный уровень знаний в области организации массовых физкультурно-спортивных, рекреационных и анимационных мероприятий и программ. В современном аспекте рассмотрены понятия: свободное время, досуг, анимация, массовые физкультурно-спортивные мероприятия. Представлены разработки физкультурно-спортивных, рекреационных и анимационных мероприятий и программ, особенности работы с туристами разных категорий, а также требования, предъявляемые к аниматорам. Представлены игротека и сценарии анимационных программ для разных категорий потребителей. Учебное пособие рекомендовано обучающимся направлений подготовки 49.03.02 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм, 49.03.01 Физическая культура, а также для повышения квалификации и переподготовки кадров в сфере организации и проведения массовых физкультурно-спортивных, рекреационных и анимационных мероприятий и программ.
Доп.точки доступа:
Гинжул, Е. В.
Кравчук, Т. А.
9.
Подробнее
150386
Кириенко, И. П.
Проектирование детской игровой площадки : учебное пособие / Кириенко И. П. - Сочи : Сочинский государственный университет, 2022. - 112 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.118
Кл.слова (ненормированные):
детская площадка -- дизайн-проект -- игровая площадка -- проектирование -- развивающая среда -- цветовое решение -- чертеж
Аннотация: Содержит методические материалы по проблематике проектирования детских игровых площадок как обязательной части детской развивающей предметно-пространственной среды. Изложены основные дизайнерские требования, научно-обоснованные принципы, роль проектной концепции в проектировании средовых комплексов с примерами разработки дизайн-проектов частичного или комплексного решения организации предметно-пространственной среды детского уличного досуга. Для обучающихся по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн», профиль «Дизайн среды».
Доп.точки доступа:
Киба, О. В.
Кириенко, И. П.
Проектирование детской игровой площадки : учебное пособие / Кириенко И. П. - Сочи : Сочинский государственный университет, 2022. - 112 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
детская площадка -- дизайн-проект -- игровая площадка -- проектирование -- развивающая среда -- цветовое решение -- чертеж
Аннотация: Содержит методические материалы по проблематике проектирования детских игровых площадок как обязательной части детской развивающей предметно-пространственной среды. Изложены основные дизайнерские требования, научно-обоснованные принципы, роль проектной концепции в проектировании средовых комплексов с примерами разработки дизайн-проектов частичного или комплексного решения организации предметно-пространственной среды детского уличного досуга. Для обучающихся по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн», профиль «Дизайн среды».
Доп.точки доступа:
Киба, О. В.
10.
Подробнее
130288
Лукьянова, Н. А.
Социокультурные аспекты деятельности инструктора-проводника и экскурсовода при организации туристских услуг : учебное пособие / Лукьянова Н. А. - Омск : Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2022. - 105 с. - ISBN 978-5-91930-215-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 75.8
Кл.слова (ненормированные):
инструктор-проводник -- показ -- рассказ -- туризм -- туристические услуги -- экскурсия -- экскурсовод
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются теоретические и практические стороны формирования экскурсионного продукта: понятие «экскурсия»; функции, признаки и классификация экскурсий; постановка цели и задач экскурсии; основные этапы составления контрольного и индивидуального текстов; правила комплектования портфеля экскурсовода; составление технологической карты; методические приемы рассказа и показа; требования, предъявляемые к содержательной речи экскурсовода, внешности, мимике, жестам; специфика паралингвистической культуры экскурсовода. В пособие включены краткие конспекты лекций, вопросы для контроля, практические задания, упражнения для развития ораторского мастерства экскурсовода, тренинга жестикуляций, а также деловые игры и тестовые задания. Материалы учебного пособия рекомендуются студентам очной и заочной форм обучения по направлениям 43.03.02 «Туризм», 49.03.03 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм» в процессе изучения дисциплин: «Экскурсоведение», «Выставочная деятельность в рекреации и туризме», «Организация досуговой рекреации и туризма», «Теория и методика досуговой деятельности в сфере туризма», «Краеведение».
Лукьянова, Н. А.
Социокультурные аспекты деятельности инструктора-проводника и экскурсовода при организации туристских услуг : учебное пособие / Лукьянова Н. А. - Омск : Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2022. - 105 с. - ISBN 978-5-91930-215-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
инструктор-проводник -- показ -- рассказ -- туризм -- туристические услуги -- экскурсия -- экскурсовод
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются теоретические и практические стороны формирования экскурсионного продукта: понятие «экскурсия»; функции, признаки и классификация экскурсий; постановка цели и задач экскурсии; основные этапы составления контрольного и индивидуального текстов; правила комплектования портфеля экскурсовода; составление технологической карты; методические приемы рассказа и показа; требования, предъявляемые к содержательной речи экскурсовода, внешности, мимике, жестам; специфика паралингвистической культуры экскурсовода. В пособие включены краткие конспекты лекций, вопросы для контроля, практические задания, упражнения для развития ораторского мастерства экскурсовода, тренинга жестикуляций, а также деловые игры и тестовые задания. Материалы учебного пособия рекомендуются студентам очной и заочной форм обучения по направлениям 43.03.02 «Туризм», 49.03.03 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм» в процессе изучения дисциплин: «Экскурсоведение», «Выставочная деятельность в рекреации и туризме», «Организация досуговой рекреации и туризма», «Теория и методика досуговой деятельности в сфере туризма», «Краеведение».
Страница 1, Результатов: 111