База данных: IPR База
Страница 1, Результатов: 4
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
121937
Университеты и пандемия: образовательные практики, оценки и ожидания студенческой молодежи : коллективная монография / Астоянц М. С. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2021. - 150 с. - ISBN 978-5-9275-3981-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 60.561
Кл.слова (ненормированные):
образовательная практика -- пандемия -- студенческая молодежь -- университеты
Аннотация: В монографии представлены результаты серии социологических исследований, объединенных темой трансформации образовательных практик в период пандемии Covid-19 и переходе на дистанционное обучение. В рамках проведенного исследования рассмотрены особенности и проблемы перехода на дистант на примере Южного федерального университета в течение года (с марта 2020 г. по март 2021 г.). В представленной монографии рассмотрены организационные и содержательные проблемы перехода на дистанционное обучение как в представлениях студенчества, так и профессорско-преподавательского состава вуза. Анализ эмпирических данных затрагивает вопросы социально-психологического самочувствия ключевых субъектов образовательного процесса; организации лекционных и семинарских занятий, системы документооборота и взаимодействия в рамках образовательного процесса; профессиональных компетенций и повышения квалификации; реализации воспитательной работы вуза. Рассматриваются возможные траектории реализации дистанционного обучения и формы сочетания дистанционного и очного обучения в вузе. В работе представлены сопоставительные данные в соответствии с распределениями по основным направлениям подготовки, реализуемым ЮФУ, и материалы качественного исследования, проведенного методом анализа дневниковых записей студентов ЮФУ.
Доп.точки доступа:
Астоянц, М. С.
Бедрик, А. В.
Артамонова, Я. В.
Бинеева, Н. К.
Гафиатулина, Н. Х.
Гугуева, Д. А.
Левшин, В. С.
Красножон, А. Г.
Пантелеев, В. Г.
Панфилова, Ю. С.
Боровская, М. А. \ред.\
Университеты и пандемия: образовательные практики, оценки и ожидания студенческой молодежи : коллективная монография / Астоянц М. С. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2021. - 150 с. - ISBN 978-5-9275-3981-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образовательная практика -- пандемия -- студенческая молодежь -- университеты
Аннотация: В монографии представлены результаты серии социологических исследований, объединенных темой трансформации образовательных практик в период пандемии Covid-19 и переходе на дистанционное обучение. В рамках проведенного исследования рассмотрены особенности и проблемы перехода на дистант на примере Южного федерального университета в течение года (с марта 2020 г. по март 2021 г.). В представленной монографии рассмотрены организационные и содержательные проблемы перехода на дистанционное обучение как в представлениях студенчества, так и профессорско-преподавательского состава вуза. Анализ эмпирических данных затрагивает вопросы социально-психологического самочувствия ключевых субъектов образовательного процесса; организации лекционных и семинарских занятий, системы документооборота и взаимодействия в рамках образовательного процесса; профессиональных компетенций и повышения квалификации; реализации воспитательной работы вуза. Рассматриваются возможные траектории реализации дистанционного обучения и формы сочетания дистанционного и очного обучения в вузе. В работе представлены сопоставительные данные в соответствии с распределениями по основным направлениям подготовки, реализуемым ЮФУ, и материалы качественного исследования, проведенного методом анализа дневниковых записей студентов ЮФУ.
Доп.точки доступа:
Астоянц, М. С.
Бедрик, А. В.
Артамонова, Я. В.
Бинеева, Н. К.
Гафиатулина, Н. Х.
Гугуева, Д. А.
Левшин, В. С.
Красножон, А. Г.
Пантелеев, В. Г.
Панфилова, Ю. С.
Боровская, М. А. \ред.\
2.
Подробнее
107707
Безусова, Т. А.
Технологический подход к обучению : учебно-методическое пособие / Безусова Т. А. - Соликамск : Соликамский государственный педагогический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет», 2021. - 100 с. - ISBN 978-5-91252-124-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.202
Кл.слова (ненормированные):
образовательная практика -- обучение -- педагогический процесс -- системный подход -- учебный процесс
Аннотация: В пособии представлены учебные материалы по дисциплине «Современные педагогические технологии». Содержание учебного пособия рассмотрено в логике рабочей программы дисциплины. Особое место уделено конкретным видам современных педагогических технологий и проектированию некоторых компонентов педагогических технологий: целей, задач, ожидаемых результатов, методов и средств обучения, форм организации педагогического процесса, организации самостоятельной работы обучающихся. Пособие предназначено для обучающихся по образовательным программам магистратуры педагогических направлений подготовки. Может быть использовано в работе с обучающимися по программам магистратуры по другим направлениям, ориентированным на педагогический вид деятельности, а также по программам бакалавриата.
Доп.точки доступа:
Шестакова, Л. Г.
Безусова, Т. А.
Технологический подход к обучению : учебно-методическое пособие / Безусова Т. А. - Соликамск : Соликамский государственный педагогический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет», 2021. - 100 с. - ISBN 978-5-91252-124-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образовательная практика -- обучение -- педагогический процесс -- системный подход -- учебный процесс
Аннотация: В пособии представлены учебные материалы по дисциплине «Современные педагогические технологии». Содержание учебного пособия рассмотрено в логике рабочей программы дисциплины. Особое место уделено конкретным видам современных педагогических технологий и проектированию некоторых компонентов педагогических технологий: целей, задач, ожидаемых результатов, методов и средств обучения, форм организации педагогического процесса, организации самостоятельной работы обучающихся. Пособие предназначено для обучающихся по образовательным программам магистратуры педагогических направлений подготовки. Может быть использовано в работе с обучающимися по программам магистратуры по другим направлениям, ориентированным на педагогический вид деятельности, а также по программам бакалавриата.
Доп.точки доступа:
Шестакова, Л. Г.
3.
Подробнее
47898
Система образования на Урале и уровень образованности населения региона до 1917 года : монография / сост.: Н. В. Логунова, Л. Л. Мазитова ; ред. Е. В. Протасова. - Соликамск : Соликамский государственный педагогический институт, 2013. - 223 с. - ISBN 978-5-89469-096-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.03
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- история образования -- население -- образованность -- образовательная практика -- обучение -- педагогическая идея -- регион -- система образования -- урал
Аннотация: В монографии на историко-педагогическом материале рассматривается эволюция системы образования на Урале от Петровской эпохи до смены режима в 1917 году, анализируются отдельные элементы образовательной практики, выделены педагогические идеи, значимые для современного обучения и воспитания. Во второй главе на материале рукописных источников из фондов региональных краеведческих музеев исследуется уровень образованности населения на основе реализованных в текстах разноуровневых речевых компетенций представителей разных сословий. Издание содержит информацию, значимую для научных и педагогических работников, аспирантов, магистрантов, студентов, специалистов различных отраслей гуманитарного знания.
Доп.точки доступа:
Логунова, Н. В. \сост.\
Мазитова, Л. Л. \сост.\
Протасова, Е. В. \ред.\
Система образования на Урале и уровень образованности населения региона до 1917 года : монография / сост.: Н. В. Логунова, Л. Л. Мазитова ; ред. Е. В. Протасова. - Соликамск : Соликамский государственный педагогический институт, 2013. - 223 с. - ISBN 978-5-89469-096-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- история образования -- население -- образованность -- образовательная практика -- обучение -- педагогическая идея -- регион -- система образования -- урал
Аннотация: В монографии на историко-педагогическом материале рассматривается эволюция системы образования на Урале от Петровской эпохи до смены режима в 1917 году, анализируются отдельные элементы образовательной практики, выделены педагогические идеи, значимые для современного обучения и воспитания. Во второй главе на материале рукописных источников из фондов региональных краеведческих музеев исследуется уровень образованности населения на основе реализованных в текстах разноуровневых речевых компетенций представителей разных сословий. Издание содержит информацию, значимую для научных и педагогических работников, аспирантов, магистрантов, студентов, специалистов различных отраслей гуманитарного знания.
Доп.точки доступа:
Логунова, Н. В. \сост.\
Мазитова, Л. Л. \сост.\
Протасова, Е. В. \ред.\
4.
Подробнее
26640
Учитель XXI века. Новые образовательные практики отечественной географии. Опыт и перспективы : сборник научных статей / Горбанев В. А. - Москва : Московский городской педагогический университет, 2012. - 260 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.580
Кл.слова (ненормированные):
образовательная практика -- отечественная география -- проектная деятельность -- современный учитель -- цифровые ресурсы
Аннотация: Сборник включает статьи по вопросам современных подходов к обучению географии и значения географического образования в становлении подрастающего поколения; инновационных технологий и методов обучения географии в основной, старшей и высшей школе.
Доп.точки доступа:
Горбанев, В. А.
Таможняя, Е. А.
Новенко, Д. В.
Игнатенко, А. С.
Тамарова, Н. Ю.
Дмитриева, В. Т. \ред.\
Учитель XXI века. Новые образовательные практики отечественной географии. Опыт и перспективы : сборник научных статей / Горбанев В. А. - Москва : Московский городской педагогический университет, 2012. - 260 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образовательная практика -- отечественная география -- проектная деятельность -- современный учитель -- цифровые ресурсы
Аннотация: Сборник включает статьи по вопросам современных подходов к обучению географии и значения географического образования в становлении подрастающего поколения; инновационных технологий и методов обучения географии в основной, старшей и высшей школе.
Доп.точки доступа:
Горбанев, В. А.
Таможняя, Е. А.
Новенко, Д. В.
Игнатенко, А. С.
Тамарова, Н. Ю.
Дмитриева, В. Т. \ред.\
Страница 1, Результатов: 4