База данных: IPR База
Страница 1, Результатов: 10
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
140306
Интеллектуальная и творческая одаренность. Междисциплинарный подход : монография / Альминдеров В. В. - Москва : Научный консультант, 2024. - 220 с. - ISBN 978-5-9500354-1-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.560
Кл.слова (ненормированные):
дети -- интеллектуальная одаренность -- подросток -- способности -- творческая одаренность
Аннотация: В монографии рассматриваются вопросы интеллектуальной и творческой одаренности, методики ее определения и формирования. Монография предназначена широкому кругу читателей, в том числе преподавателям, студентам педагогических вузов, педагогам образовательных учреждений, психологам и всех интересующихся вопросами развития интеллектуальной одаренности.
Доп.точки доступа:
Альминдеров, В. В.
Гиза, Тереза
Завалко, Н. А.
Иовчук, Н. М.
Кравцов, А. В.
Лебедев, А. Н.
Никитин, А. А.
Никитина, О. А.
Пуфаль-Струзик, Ирена
Речицкая, Е. Г.
Солодова, Е. А.
Сулейманов, Д. Ш.
Тестов, В. А.
Шакирова, Д. М.
Интеллектуальная и творческая одаренность. Междисциплинарный подход : монография / Альминдеров В. В. - Москва : Научный консультант, 2024. - 220 с. - ISBN 978-5-9500354-1-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дети -- интеллектуальная одаренность -- подросток -- способности -- творческая одаренность
Аннотация: В монографии рассматриваются вопросы интеллектуальной и творческой одаренности, методики ее определения и формирования. Монография предназначена широкому кругу читателей, в том числе преподавателям, студентам педагогических вузов, педагогам образовательных учреждений, психологам и всех интересующихся вопросами развития интеллектуальной одаренности.
Доп.точки доступа:
Альминдеров, В. В.
Гиза, Тереза
Завалко, Н. А.
Иовчук, Н. М.
Кравцов, А. В.
Лебедев, А. Н.
Никитин, А. А.
Никитина, О. А.
Пуфаль-Струзик, Ирена
Речицкая, Е. Г.
Солодова, Е. А.
Сулейманов, Д. Ш.
Тестов, В. А.
Шакирова, Д. М.
2.
Подробнее
140254
Альминдеров, В. В.
Международная олимпиада «Интеллектуальный марафон» : учебное пособие / Альминдеров В. В. - Москва : Научный консультант, 2024. - 228 с. - ISBN 978-5-907084-77-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.560
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальное соревнование -- марафон -- международная олимпиада -- олимпиадное движение
Аннотация: Настоящее издание предназначено широкому кругу читателей, в том числе ученым, педагогам образовательных учреждений, специалистам по работе с одаренной молодежью, а так же родителям и всем, интересующимся вопросами интеллектуальных соревнований и олимпиадных движений.
Доп.точки доступа:
Крыштоп, В. Г.
Альминдеров, В. В.
Международная олимпиада «Интеллектуальный марафон» : учебное пособие / Альминдеров В. В. - Москва : Научный консультант, 2024. - 228 с. - ISBN 978-5-907084-77-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальное соревнование -- марафон -- международная олимпиада -- олимпиадное движение
Аннотация: Настоящее издание предназначено широкому кругу читателей, в том числе ученым, педагогам образовательных учреждений, специалистам по работе с одаренной молодежью, а так же родителям и всем, интересующимся вопросами интеллектуальных соревнований и олимпиадных движений.
Доп.точки доступа:
Крыштоп, В. Г.
3.
Подробнее
140401
Альминдеров, В. В.
Теория и практика сопровождения одарённой молодёжи : монография / Альминдеров В. В. - Москва : Научный консультант, 2024. - 170 с. - ISBN 978-5-907084-30-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.560
Кл.слова (ненормированные):
дидактическая система -- математическая модель -- образование -- одаренная личность -- одаренная молодежь -- педагогика -- творчество
Аннотация: В монографии рассматриваются некоторые аспекты проблемы Интеллектуальной и Творческой Одаренности (ИТО), ее теоретическое и практическое обоснование. Особое внимание уделяется вопросам сопровождения одаренной молодежи, их спецификам и требованиям к результативности, востребованности интеллектуального и творческого потенциала одаренной личности в полном объеме. В Приложениях Монографии представлены реальные достижения одаренных школьников, а в Приложении №4 приведены задачи-вопросы, которые могут послужить тестом для формирования нелинейного мышления/инсайд мышления. Монография предназначена широкому кругу читателей, в том числе ученым, педагогам, специалистам по работе с одаренной молодежью, а также педагогам образовательных учреждений, психологам, родителям и всем, интересующимся вопросами диагностики и развития интеллектуальной одаренности.
Доп.точки доступа:
Солодова, Е. А.
Альминдеров, В. В.
Теория и практика сопровождения одарённой молодёжи : монография / Альминдеров В. В. - Москва : Научный консультант, 2024. - 170 с. - ISBN 978-5-907084-30-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дидактическая система -- математическая модель -- образование -- одаренная личность -- одаренная молодежь -- педагогика -- творчество
Аннотация: В монографии рассматриваются некоторые аспекты проблемы Интеллектуальной и Творческой Одаренности (ИТО), ее теоретическое и практическое обоснование. Особое внимание уделяется вопросам сопровождения одаренной молодежи, их спецификам и требованиям к результативности, востребованности интеллектуального и творческого потенциала одаренной личности в полном объеме. В Приложениях Монографии представлены реальные достижения одаренных школьников, а в Приложении №4 приведены задачи-вопросы, которые могут послужить тестом для формирования нелинейного мышления/инсайд мышления. Монография предназначена широкому кругу читателей, в том числе ученым, педагогам, специалистам по работе с одаренной молодежью, а также педагогам образовательных учреждений, психологам, родителям и всем, интересующимся вопросами диагностики и развития интеллектуальной одаренности.
Доп.точки доступа:
Солодова, Е. А.
4.
Подробнее
106581
Тюнников, Ю. С.
Педагогическая инноватика: системный мониторинг подготовки будущего учителя к инновационной деятельности : учебное пособие / Тюнников Ю. С. - Сочи : Сочинский государственный университет, 2020. - 50 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.00
Кл.слова (ненормированные):
инноватика -- логика -- мониторинг -- педагогика
Аннотация: Рассматриваются методологические вопросы построения системного мониторинга подготовки будущего учителя к инновационной деятельности, включая логику и принципы моделирования объекта мониторинга, мониторинговых средств и процедур. В пособии приведены актуальные проблемы такой подготовки, выделенные в ходе аналитической работы экспертов. Адресовано аспирантам, обучающимся по направлению 44.06.01 «Образование и педагогические науки», профиль «Теория и методика профессионального образования» и преподавателям вузов.
Доп.точки доступа:
Крылова, В. В.
Тюнников, Ю. С.
Педагогическая инноватика: системный мониторинг подготовки будущего учителя к инновационной деятельности : учебное пособие / Тюнников Ю. С. - Сочи : Сочинский государственный университет, 2020. - 50 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
инноватика -- логика -- мониторинг -- педагогика
Аннотация: Рассматриваются методологические вопросы построения системного мониторинга подготовки будущего учителя к инновационной деятельности, включая логику и принципы моделирования объекта мониторинга, мониторинговых средств и процедур. В пособии приведены актуальные проблемы такой подготовки, выделенные в ходе аналитической работы экспертов. Адресовано аспирантам, обучающимся по направлению 44.06.01 «Образование и педагогические науки», профиль «Теория и методика профессионального образования» и преподавателям вузов.
Доп.точки доступа:
Крылова, В. В.
5.
Подробнее
143009
Актуальные направления воспитания личности в системе профессионального образования на основе компетентностного подхода. Программа воспитания : методические рекомендации / Попова О. С. - Минск : Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2023. - 152 с. - ISBN 978-985-895-103-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.56
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- компетентностный подход -- личность -- профессиональное образование
Аннотация: В программе определены основные направления, содержание компетенций, цели, задачи, виды и направления деятельности основных организаторов воспитательного процесса, современные формы воспитательной работы. Результативность программы обеспечена дифференцированным подходом к методическому сопровождению деятельности заместителя директора по воспитательной работе, куратора учебной группы, мастера производственного обучения, руководителя по военно-патриотическому воспитанию, педагога-психолога, педагога социального, педагога-организатора/начальника отдела по воспитательной работе с молодежью, воспитателя общежития. Программа направлена на обеспечение процесса формирования и развития личности будущих рабочих и специалистов, организацию скоординированного взаимодействия педагогов в целях личностного, профессионального и социального развития и саморазвития учащейся молодежи.
Доп.точки доступа:
Попова, О. С.
Бутрим, С. Р.
Дылюк, Н. А.
Журавлева, Е. И.
Красинская, О. С.
Кузнецова, Л. Г.
Латыш, И. С.
Ошкало, М. О.
Пастушкова, Е. Н.
Санкевич, М. А.
Солодкина, А. И.
Марьина, Е. В.
Поповой, О. С. \ред.\
Бутрим, С. Р. \ред.\
Актуальные направления воспитания личности в системе профессионального образования на основе компетентностного подхода. Программа воспитания : методические рекомендации / Попова О. С. - Минск : Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2023. - 152 с. - ISBN 978-985-895-103-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- компетентностный подход -- личность -- профессиональное образование
Аннотация: В программе определены основные направления, содержание компетенций, цели, задачи, виды и направления деятельности основных организаторов воспитательного процесса, современные формы воспитательной работы. Результативность программы обеспечена дифференцированным подходом к методическому сопровождению деятельности заместителя директора по воспитательной работе, куратора учебной группы, мастера производственного обучения, руководителя по военно-патриотическому воспитанию, педагога-психолога, педагога социального, педагога-организатора/начальника отдела по воспитательной работе с молодежью, воспитателя общежития. Программа направлена на обеспечение процесса формирования и развития личности будущих рабочих и специалистов, организацию скоординированного взаимодействия педагогов в целях личностного, профессионального и социального развития и саморазвития учащейся молодежи.
Доп.точки доступа:
Попова, О. С.
Бутрим, С. Р.
Дылюк, Н. А.
Журавлева, Е. И.
Красинская, О. С.
Кузнецова, Л. Г.
Латыш, И. С.
Ошкало, М. О.
Пастушкова, Е. Н.
Санкевич, М. А.
Солодкина, А. И.
Марьина, Е. В.
Поповой, О. С. \ред.\
Бутрим, С. Р. \ред.\
6.
Подробнее
120049
Ташкинов, Ю. А.
Анализ данных и прогнозирование в профессиональном образовании : учебно-методическое пособие к самостоятельной работе для студентов направления подготовки 08.04.01 «Строительство» / Ташкинов Ю. А. - Макеевка : Донбасская национальная академия строительства и архитектуры, ЭБС АСВ, 2021. - 215 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.56
Кл.слова (ненормированные):
анализ данных -- аналитика -- прогнозирование -- профессиональное образование
Аннотация: В учебно-методическом пособии изложены теоретические основы и приведены практические примеры в контексте анализа данных и прогнозирования в профессиональном образовании. Представлены теоретические материалы и практические работы для освоения аналитики и прогнозирования в области профессионального образования. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов строительных направлений подготовки образовательных организаций высшего профессионального образования. Оно будет полезным также учителям и преподавателям высших учебных заведений, работникам учебной части, деканам факультетов, и всем, кто связан с анализом образовательных результатов.
Доп.точки доступа:
Шевченко, О. Н.
Демяненко, И. В.
Ташкинов, Ю. А.
Анализ данных и прогнозирование в профессиональном образовании : учебно-методическое пособие к самостоятельной работе для студентов направления подготовки 08.04.01 «Строительство» / Ташкинов Ю. А. - Макеевка : Донбасская национальная академия строительства и архитектуры, ЭБС АСВ, 2021. - 215 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
анализ данных -- аналитика -- прогнозирование -- профессиональное образование
Аннотация: В учебно-методическом пособии изложены теоретические основы и приведены практические примеры в контексте анализа данных и прогнозирования в профессиональном образовании. Представлены теоретические материалы и практические работы для освоения аналитики и прогнозирования в области профессионального образования. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов строительных направлений подготовки образовательных организаций высшего профессионального образования. Оно будет полезным также учителям и преподавателям высших учебных заведений, работникам учебной части, деканам факультетов, и всем, кто связан с анализом образовательных результатов.
Доп.точки доступа:
Шевченко, О. Н.
Демяненко, И. В.
7.
Подробнее
54113
Белоновская, И. Д.
Инновационные задачи ресурсосбережения в теории и практике инженерной подготовки будущих бакалавров : монография / Белоновская И. Д. - Оренбург : Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2015. - 237 с. - ISBN 978-5-7410-1328-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.56
Кл.слова (ненормированные):
бережливые технологии -- инженерная подготовка -- инновационная задача -- ресурсосбережение -- энергосбережение
Аннотация: В монографии рассмотрены теоретические и практические аспекты реализации инновационных задач ресурсосбережения в инженерной подготовке бакалавров. Ресурсосбережение представлено как актуальный компонент инженерной компетентности. Проанализирован отечественный и зарубежный опыт формирования бережливых моделей профессиональной деятельности на производствах. Даны классификации задач ресурсосбережения и условия их реализации в учебном процессе вуза. Представлены апробированные технологии конструирования учебных задач ресурсосбережения в контексте производственных отраслях Российских регионов. Разработаны методики оценки трудоемкости решения учебных задач ресурсосбережения и анализа их образовательной эффективности. Приведены примеры задач и кейсов по тематике ресурсосбережения. Монография адресована преподавателям, аспирантам и магистрантам инженерных и педагогических направлений подготовки.
Доп.точки доступа:
Манакова, О. С.
Цветкова, К. Е.
Белоновская, И. Д.
Инновационные задачи ресурсосбережения в теории и практике инженерной подготовки будущих бакалавров : монография / Белоновская И. Д. - Оренбург : Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2015. - 237 с. - ISBN 978-5-7410-1328-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
бережливые технологии -- инженерная подготовка -- инновационная задача -- ресурсосбережение -- энергосбережение
Аннотация: В монографии рассмотрены теоретические и практические аспекты реализации инновационных задач ресурсосбережения в инженерной подготовке бакалавров. Ресурсосбережение представлено как актуальный компонент инженерной компетентности. Проанализирован отечественный и зарубежный опыт формирования бережливых моделей профессиональной деятельности на производствах. Даны классификации задач ресурсосбережения и условия их реализации в учебном процессе вуза. Представлены апробированные технологии конструирования учебных задач ресурсосбережения в контексте производственных отраслях Российских регионов. Разработаны методики оценки трудоемкости решения учебных задач ресурсосбережения и анализа их образовательной эффективности. Приведены примеры задач и кейсов по тематике ресурсосбережения. Монография адресована преподавателям, аспирантам и магистрантам инженерных и педагогических направлений подготовки.
Доп.точки доступа:
Манакова, О. С.
Цветкова, К. Е.
8.
Подробнее
20322
Барболин, М. П.
Методология инновационного развития образования / Барболин М. П. - Санкт-Петербург : Петрополис, 2008. - 506 с. - ISBN 978-5-9676-0174-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.560
Кл.слова (ненормированные):
закон развития -- инновационное развитие -- методология -- научное издание -- образование -- общество -- онтоантропосоциогенез -- природа -- философия -- человек
Аннотация: В книге раскрывается методология инновационного развития теории и практики образования на основе концепции онтоантропосоциогенеза человека в условиях единой организации жизни Человека, Общества и Природы. С позиций новой мировоззренческой модели, рассматривающей Мир одновременно как пространство и как процесс, системы фундаментальных законов развития и организации единой организации жизни строится организационно-генетическая модель инновационного развития человека в условиях развивающейся системы непрерывного образования как последовательности качественно меняющихся жизненных пространств. Книга адресована научным работникам, педагогам и всем тем, кого интересуют проблемы образования, самообразования и саморазвития.
Барболин, М. П.
Методология инновационного развития образования / Барболин М. П. - Санкт-Петербург : Петрополис, 2008. - 506 с. - ISBN 978-5-9676-0174-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
закон развития -- инновационное развитие -- методология -- научное издание -- образование -- общество -- онтоантропосоциогенез -- природа -- философия -- человек
Аннотация: В книге раскрывается методология инновационного развития теории и практики образования на основе концепции онтоантропосоциогенеза человека в условиях единой организации жизни Человека, Общества и Природы. С позиций новой мировоззренческой модели, рассматривающей Мир одновременно как пространство и как процесс, системы фундаментальных законов развития и организации единой организации жизни строится организационно-генетическая модель инновационного развития человека в условиях развивающейся системы непрерывного образования как последовательности качественно меняющихся жизненных пространств. Книга адресована научным работникам, педагогам и всем тем, кого интересуют проблемы образования, самообразования и саморазвития.
9.
Подробнее
20325
Барболин, М. П.
Основы общей методологии / Барболин М. П. - Санкт-Петербург : Петрополис, 2007. - 240 с. - ISBN 978-5-9676-0047-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.560
Кл.слова (ненормированные):
методология -- нравственный образ -- организация жизни -- пространство процесса
Аннотация: В книге предлагается оригинальная модель организации жизни как единого пространства процессов. Излагается система фундаментальных и нравственных категорий и фундаментальных и нравственных законов единой организации жизни, которые основываются на результатах естественных и гуманитарных наук и согласуются с религиозными учениями. Главная цель книги заключается в том, чтобы побудить размышлять читателя над проблемами организации жизни. Книга адресована молодым и не очень, ученым и практикам, управленцам и исполнителям, всем тем, кто интересуется проблемой нравственной организации собственной жизни, жизни семьи, производства, общества и в целом нравственного образа жизни на планете Земля.
Доп.точки доступа:
Барболин, В. М.
Барболин, М. П.
Основы общей методологии / Барболин М. П. - Санкт-Петербург : Петрополис, 2007. - 240 с. - ISBN 978-5-9676-0047-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
методология -- нравственный образ -- организация жизни -- пространство процесса
Аннотация: В книге предлагается оригинальная модель организации жизни как единого пространства процессов. Излагается система фундаментальных и нравственных категорий и фундаментальных и нравственных законов единой организации жизни, которые основываются на результатах естественных и гуманитарных наук и согласуются с религиозными учениями. Главная цель книги заключается в том, чтобы побудить размышлять читателя над проблемами организации жизни. Книга адресована молодым и не очень, ученым и практикам, управленцам и исполнителям, всем тем, кто интересуется проблемой нравственной организации собственной жизни, жизни семьи, производства, общества и в целом нравственного образа жизни на планете Земля.
Доп.точки доступа:
Барболин, В. М.
10.
Подробнее
20309
Барболин, М. П.
Введение в общую методологию : модели единой организации жизни. Пространство фундаментальных и нравственных законов (организации жизни природы, человека и общества) / Барболин М. П. - Санкт-Петербург : Петрополис, 2006. - 128 с. - ISBN 5-9676-0062-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.560
Кл.слова (ненормированные):
жизнь -- методология -- научное издание -- нравственность -- организация -- пространство
Аннотация: В книге предлагается оригинальная модель организации жизни как единого пространства процессов. Излагается система фундаментальных и нравственных категорий и фундаментальных и нравственных законов единой организации жизни, которые основываются на результатах естественных и гуманитарных наук и согласуются с религиозными учениями. Главная цель книги заключается в том, чтобы побудить размышлять читателя над проблемами организации жизни. Книга адресована молодым и не очень, ученым и практикам, управленцам и исполнителям, всем тем, кто интересуется проблемой нравственной организации собственной жизни, жизни семьи, производства, общества и в целом нравственного образа жизни на планете Земля.
Доп.точки доступа:
Барболин, В. М.
Барболин, М. П.
Введение в общую методологию : модели единой организации жизни. Пространство фундаментальных и нравственных законов (организации жизни природы, человека и общества) / Барболин М. П. - Санкт-Петербург : Петрополис, 2006. - 128 с. - ISBN 5-9676-0062-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
жизнь -- методология -- научное издание -- нравственность -- организация -- пространство
Аннотация: В книге предлагается оригинальная модель организации жизни как единого пространства процессов. Излагается система фундаментальных и нравственных категорий и фундаментальных и нравственных законов единой организации жизни, которые основываются на результатах естественных и гуманитарных наук и согласуются с религиозными учениями. Главная цель книги заключается в том, чтобы побудить размышлять читателя над проблемами организации жизни. Книга адресована молодым и не очень, ученым и практикам, управленцам и исполнителям, всем тем, кто интересуется проблемой нравственной организации собственной жизни, жизни семьи, производства, общества и в целом нравственного образа жизни на планете Земля.
Доп.точки доступа:
Барболин, В. М.
Страница 1, Результатов: 10