База данных: IPR База
Страница 6, Результатов: 70
Отмеченные записи: 0
51.
Подробнее
122256
Коротенко, Т. Н.
Развитие иноязычной познавательной компетенции в профессионально ориентированном чтении у студентов неязыкового вуза : монография / Коротенко Т. Н. - Екатеринбург : Уральский государственный университет путей сообщения, 2017. - 179 с. - ISBN 978-5-94614-427-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- иноязычная компетенция -- лингвистика -- методика обучения -- познавательная компетенция -- чтение
Аннотация: Монография представляет собой презентацию трудов кандидата педагогических наук, доцента кафедры «Иностранные языки и межкультурные коммуникации» Татьяны Николаевны Коротенко в области теории и методики обучения иностранным языкам, направленную на развитие иноязычной познавательной компетенции. Развитие данной компетенции включает достаточно обширный круг активно разрабатываемых и исследуемых в педагогике вопросов, касающихся теории (главы 1, 2) и практики субъектов педагогического процесса (глава 3). В представленных материалах отражены общие проблемы, связанные с развитием иноязычной познавательной компетенции, междисциплинарные подходы, межпредметная интеграция, методические рекомендации по осуществлению самостоятельной учебной деятельности при изучении иностранных языков и овладению умениями профессионально ориентированного чтения на иностранном языке. Уточнено определение иноязычной познавательной компетенции как совокупности нескольких компонентов, нацеленных на самостоятельное и непрерывное совершенствование умений профессионально ориентированного чтения с опорой на аутометодическую составляющую. Расширен концептуально-понятийный аппарат копетентностного и коммуникативно-деятельностного подходов в области методики преподавания иностранных языков за счет введения аутометодической составляющей в структуру познавательной компетенции. Монография предназначена для научно-педагогических работников, преподавателей технических вузов и колледжей, а также для обучающихся в магистратуре, аспирантуре, слушателей курсов повышения квалификации в сфере образования, учителей, студентов.
Коротенко, Т. Н.
Развитие иноязычной познавательной компетенции в профессионально ориентированном чтении у студентов неязыкового вуза : монография / Коротенко Т. Н. - Екатеринбург : Уральский государственный университет путей сообщения, 2017. - 179 с. - ISBN 978-5-94614-427-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- иноязычная компетенция -- лингвистика -- методика обучения -- познавательная компетенция -- чтение
Аннотация: Монография представляет собой презентацию трудов кандидата педагогических наук, доцента кафедры «Иностранные языки и межкультурные коммуникации» Татьяны Николаевны Коротенко в области теории и методики обучения иностранным языкам, направленную на развитие иноязычной познавательной компетенции. Развитие данной компетенции включает достаточно обширный круг активно разрабатываемых и исследуемых в педагогике вопросов, касающихся теории (главы 1, 2) и практики субъектов педагогического процесса (глава 3). В представленных материалах отражены общие проблемы, связанные с развитием иноязычной познавательной компетенции, междисциплинарные подходы, межпредметная интеграция, методические рекомендации по осуществлению самостоятельной учебной деятельности при изучении иностранных языков и овладению умениями профессионально ориентированного чтения на иностранном языке. Уточнено определение иноязычной познавательной компетенции как совокупности нескольких компонентов, нацеленных на самостоятельное и непрерывное совершенствование умений профессионально ориентированного чтения с опорой на аутометодическую составляющую. Расширен концептуально-понятийный аппарат копетентностного и коммуникативно-деятельностного подходов в области методики преподавания иностранных языков за счет введения аутометодической составляющей в структуру познавательной компетенции. Монография предназначена для научно-педагогических работников, преподавателей технических вузов и колледжей, а также для обучающихся в магистратуре, аспирантуре, слушателей курсов повышения квалификации в сфере образования, учителей, студентов.
52.
Подробнее
76449
Фразы классного обихода на уроке французского языка. Взаимодействие участников образовательного процесса = Les phrases de classe. L'interaction en classe de fle : учебно-методическое пособие / сост. Г. А. Самигуллина. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2017. - 45 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- педагогика -- французский язык
Аннотация: Учебно-методическое пособие имеет целью совершенствование умений и навыков речевого поведения студента-практиканта в ситуациях педагогического общения с обучающимися в период прохождения практик по французскому языку, способствует решению определенных когнитивных задач, таких как, систематизация речевых единиц лексики классного обихода, закрепление языковых знаний и речевых умений в рамках определенного ситуативного общения, способствование формированию профессионально значимых коммуникативных умений студентов, развитие умений самостоятельной работы, умений самоконтроля. Пособие содержит речевые единицы, регулярно употребляемые преподавателями в учебном процессе. Данное пособие рекомендовано для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки, профили Иностранный язык и Второй иностранный язык), а также преподавателями для организации общения на занятиях по французскому языку.
Доп.точки доступа:
Самигуллина, Г. А. \сост.\
Фразы классного обихода на уроке французского языка. Взаимодействие участников образовательного процесса = Les phrases de classe. L'interaction en classe de fle : учебно-методическое пособие / сост. Г. А. Самигуллина. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2017. - 45 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- педагогика -- французский язык
Аннотация: Учебно-методическое пособие имеет целью совершенствование умений и навыков речевого поведения студента-практиканта в ситуациях педагогического общения с обучающимися в период прохождения практик по французскому языку, способствует решению определенных когнитивных задач, таких как, систематизация речевых единиц лексики классного обихода, закрепление языковых знаний и речевых умений в рамках определенного ситуативного общения, способствование формированию профессионально значимых коммуникативных умений студентов, развитие умений самостоятельной работы, умений самоконтроля. Пособие содержит речевые единицы, регулярно употребляемые преподавателями в учебном процессе. Данное пособие рекомендовано для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки, профили Иностранный язык и Второй иностранный язык), а также преподавателями для организации общения на занятиях по французскому языку.
Доп.точки доступа:
Самигуллина, Г. А. \сост.\
53.
Подробнее
109118
Бадер, О. В.
Немецкий язык в деловой коммуникации : учебное пособие для аспирантов / Бадер О. В. - Кемерово : Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачёва, 2016. - 81 с. - ISBN 978-5-906888-21-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
деловая коммуникация -- деловое общение -- иностранный язык -- научная коммуникация -- немецкий язык
Аннотация: Учебное пособие предназначено для аспирантов всех специальностей и направлений подготовки и рекомендуется к использованию для аудиторной и самостоятельной работы. Цель учебного пособия – помочь аспирантам в дальнейшем развитии умений и навыков владения немецким языком в сфере научной и деловой коммуникации. Учебное пособие построено на аутентичных материалах, реальных или смоделированных проблемных ситуациях с использованием фактических данных, являющихся опорой для проведения обсуждений, анализа и оценки реального опыта в области делового общения. Печатается по решению редакционно-издательского совета КузГТУ.
Доп.точки доступа:
Зникина, Л. С.
Бадер, О. В.
Немецкий язык в деловой коммуникации : учебное пособие для аспирантов / Бадер О. В. - Кемерово : Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачёва, 2016. - 81 с. - ISBN 978-5-906888-21-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
деловая коммуникация -- деловое общение -- иностранный язык -- научная коммуникация -- немецкий язык
Аннотация: Учебное пособие предназначено для аспирантов всех специальностей и направлений подготовки и рекомендуется к использованию для аудиторной и самостоятельной работы. Цель учебного пособия – помочь аспирантам в дальнейшем развитии умений и навыков владения немецким языком в сфере научной и деловой коммуникации. Учебное пособие построено на аутентичных материалах, реальных или смоделированных проблемных ситуациях с использованием фактических данных, являющихся опорой для проведения обсуждений, анализа и оценки реального опыта в области делового общения. Печатается по решению редакционно-издательского совета КузГТУ.
Доп.точки доступа:
Зникина, Л. С.
54.
Подробнее
30432
Менеджмент : методические указания по организации и проведению второй производственной практики студентов бакалавриата очной формы обучения направления подготовки 080200.62 «Менеджмент», профиль «Производственный менеджмент» / сост.: В. В. Шошинов, Г. А. Сызранцев. - Москва : Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ, 2015. - 16 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 65.31
Кл.слова (ненормированные):
менеджмент -- производственная практика -- технико-экономический показатель
Аннотация: Содержат цель, задачи и порядок прохождения производственной практики, ее содержание, рекомендации для преподавателя по руководству практикой студентов и обязанности студента, направляемого на практику. Для студентов очной и заочной формы обучения направления подготовки 080200.62 «Менеджмент» профиль «Производственный менеджмент».
Доп.точки доступа:
Шошинов, В. В. \сост.\
Сызранцев, Г. А. \сост.\
Менеджмент : методические указания по организации и проведению второй производственной практики студентов бакалавриата очной формы обучения направления подготовки 080200.62 «Менеджмент», профиль «Производственный менеджмент» / сост.: В. В. Шошинов, Г. А. Сызранцев. - Москва : Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ, 2015. - 16 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
менеджмент -- производственная практика -- технико-экономический показатель
Аннотация: Содержат цель, задачи и порядок прохождения производственной практики, ее содержание, рекомендации для преподавателя по руководству практикой студентов и обязанности студента, направляемого на практику. Для студентов очной и заочной формы обучения направления подготовки 080200.62 «Менеджмент» профиль «Производственный менеджмент».
Доп.точки доступа:
Шошинов, В. В. \сост.\
Сызранцев, Г. А. \сост.\
55.
Подробнее
91773
Тарабрина, Т. Б.
Организация самообразовательной деятельности студентов вуза на основе матричной модели : монография / Тарабрина Т. Б. - Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2015. - 201 с. - ISBN 978-5-7964-1840-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- матричная модель -- мотивационный аспект -- профессиональная подготовка -- самообразовательная деятельность -- самообразовательная компетентность -- самообразовательная компетенция -- саморазвитие -- самосовершенствование -- студент вуза
Аннотация: Представлена матричная модель организации самообразовательной деятельности студентов, связывающая умственные действия познавательного процесса с уровнями сложности самообразовательной деятельности и инвариантными самообразовательными компетенциями. Показано, что самообразование представляет собой целенаправленную познавательную деятельность, управляемую самой личностью: в основе самообразования лежит непосредственный интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением учебного материала. Последовательность формирования предложенных уровней самообразовательной деятельности представляет собой системный подход освоения новой парадигмы в условиях современной инновационной концепции. Дано определение самообразовательной компетентности, представлено содержание самообразовательных компетенций студентов, формируемых с помощью инвариантных составляющих, показана их связь с общекультурными и профессиональными компетенциями. В качестве диагностического инструментария для определения уровней сформированности самообразовательных компетенций использовались тестовые задания, охватывающие всю содержательную часть программного учебного материала. Издание предназначено для руководителей образовательных учреждений, преподавателей, а также всех интересующихся современной педагогикой.
Доп.точки доступа:
Рябинова, Е. Н.
Тарабрина, Т. Б.
Организация самообразовательной деятельности студентов вуза на основе матричной модели : монография / Тарабрина Т. Б. - Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2015. - 201 с. - ISBN 978-5-7964-1840-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- матричная модель -- мотивационный аспект -- профессиональная подготовка -- самообразовательная деятельность -- самообразовательная компетентность -- самообразовательная компетенция -- саморазвитие -- самосовершенствование -- студент вуза
Аннотация: Представлена матричная модель организации самообразовательной деятельности студентов, связывающая умственные действия познавательного процесса с уровнями сложности самообразовательной деятельности и инвариантными самообразовательными компетенциями. Показано, что самообразование представляет собой целенаправленную познавательную деятельность, управляемую самой личностью: в основе самообразования лежит непосредственный интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением учебного материала. Последовательность формирования предложенных уровней самообразовательной деятельности представляет собой системный подход освоения новой парадигмы в условиях современной инновационной концепции. Дано определение самообразовательной компетентности, представлено содержание самообразовательных компетенций студентов, формируемых с помощью инвариантных составляющих, показана их связь с общекультурными и профессиональными компетенциями. В качестве диагностического инструментария для определения уровней сформированности самообразовательных компетенций использовались тестовые задания, охватывающие всю содержательную часть программного учебного материала. Издание предназначено для руководителей образовательных учреждений, преподавателей, а также всех интересующихся современной педагогикой.
Доп.точки доступа:
Рябинова, Е. Н.
56.
Подробнее
66540
Учурова, С. А.
Лексикология немецкого языка : конспект лекций / Учурова С. А. - Екатеринбург : Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2014. - 52 с. - ISBN 978-5-7996-1153-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
заимствование -- лексикология -- немецкий язык -- способ словообразования -- фразеология -- эвфемизм -- языковая система
Аннотация: В конспекте лекций рассматриваются основные вопросы лексикологии немецкого языка - проблемы определения слова, типы отношений между словами, способы словообразования, фразеология, заимствования. Издание предназначено для студентов, изучающих немецкий язык в рамках направления «Лингвистика, перевод и переводоведение».
Учурова, С. А.
Лексикология немецкого языка : конспект лекций / Учурова С. А. - Екатеринбург : Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2014. - 52 с. - ISBN 978-5-7996-1153-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
заимствование -- лексикология -- немецкий язык -- способ словообразования -- фразеология -- эвфемизм -- языковая система
Аннотация: В конспекте лекций рассматриваются основные вопросы лексикологии немецкого языка - проблемы определения слова, типы отношений между словами, способы словообразования, фразеология, заимствования. Издание предназначено для студентов, изучающих немецкий язык в рамках направления «Лингвистика, перевод и переводоведение».
57.
Подробнее
51454
Ермакова, М. А.
Методика обучения базовым видам спорта : учебно-методическое пособие для студентов высшего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060101.65 - Лечебное дело, 060103.65 / Ермакова М. А. - Оренбург : Оренбургская государственная медицинская академия, 2014. - 149 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 75.1
Кл.слова (ненормированные):
вид спорта -- легкая атлетика -- лыжная подготовка -- методика обучения -- плавание -- спорт
Аннотация: Учебно-методическое пособие составлено на основе требований ФГОС третьего поколения и предназначено для реализации основной образовательной программы по специальностям 060101.65 - Лечебное дело, 060103.65 — Педиатрия. В пособии раскрыты особенности организации занятий по основным видам лёгкой атлетики, лыжной подготовке и плаванию, изложены методические подходы к овладению техникой двигательных действий и развитию основных физических качеств. Издание предназначено для самостоятельной работы студентов высших медицинских учебных заведений, а также всем, кто интересуется методикой обучения базовым видам спорта.
Доп.точки доступа:
Матявина, С. И.
Ермакова, М. А.
Методика обучения базовым видам спорта : учебно-методическое пособие для студентов высшего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060101.65 - Лечебное дело, 060103.65 / Ермакова М. А. - Оренбург : Оренбургская государственная медицинская академия, 2014. - 149 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
вид спорта -- легкая атлетика -- лыжная подготовка -- методика обучения -- плавание -- спорт
Аннотация: Учебно-методическое пособие составлено на основе требований ФГОС третьего поколения и предназначено для реализации основной образовательной программы по специальностям 060101.65 - Лечебное дело, 060103.65 — Педиатрия. В пособии раскрыты особенности организации занятий по основным видам лёгкой атлетики, лыжной подготовке и плаванию, изложены методические подходы к овладению техникой двигательных действий и развитию основных физических качеств. Издание предназначено для самостоятельной работы студентов высших медицинских учебных заведений, а также всем, кто интересуется методикой обучения базовым видам спорта.
Доп.точки доступа:
Матявина, С. И.
58.
Подробнее
63029
Ситникова, О. В.
Художественный метод в содержании и технологиях педагогического образования : учебное пособие / Ситникова О. В. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2014. - 137 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58я73
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая импровизация -- педагогическое взаимодействие -- педагогическое образование -- содержание образования -- технология образования -- художественно-педагогическая ситуация -- художественное мышление -- художественный метод -- художественный образ
Аннотация: Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО к подготовке студентов и содержит необходимый теоретический и методический материал, раскрывающий основы эффективной организации психолого-педагогической деятельности посредством художественного метода в условиях современного образовательного учреждения. В структуру пособия включено: теоретико-методическое содержание курса, вопросы для дидактической рефлексии, приложения (текстовое и цифровое) и литературу.
Ситникова, О. В.
Художественный метод в содержании и технологиях педагогического образования : учебное пособие / Ситникова О. В. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2014. - 137 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая импровизация -- педагогическое взаимодействие -- педагогическое образование -- содержание образования -- технология образования -- художественно-педагогическая ситуация -- художественное мышление -- художественный метод -- художественный образ
Аннотация: Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО к подготовке студентов и содержит необходимый теоретический и методический материал, раскрывающий основы эффективной организации психолого-педагогической деятельности посредством художественного метода в условиях современного образовательного учреждения. В структуру пособия включено: теоретико-методическое содержание курса, вопросы для дидактической рефлексии, приложения (текстовое и цифровое) и литературу.
59.
Подробнее
20461
Пиявский, С. А.
Деятельность преподавателя при новых формах организации образовательного процесса в инновационном вузе : монография / Пиявский С. А. - Самара : Самарский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2013. - 188 с. - ISBN 978-5-9585-0507-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74
Кл.слова (ненормированные):
инновационный вуз -- образовательный процесс -- преподаватель
Аннотация: Предлагается новая форма организации образовательного процесса в вузе, в основе которой лежит продуктивная (в основном исследовательская) деятельность студентов в течение всего периода обучения. Подробно рассматриваются особенности деятельности преподавателя с использованием специальной инфокоммуникационной среды. Монография представляет интерес для преподавателей и руководителей вузов, научных сотрудников и аспирантов, ведущих исследования по проблемам современной высшей школы.
Доп.точки доступа:
Савельева, Г. П.
Пиявский, С. А.
Деятельность преподавателя при новых формах организации образовательного процесса в инновационном вузе : монография / Пиявский С. А. - Самара : Самарский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2013. - 188 с. - ISBN 978-5-9585-0507-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
инновационный вуз -- образовательный процесс -- преподаватель
Аннотация: Предлагается новая форма организации образовательного процесса в вузе, в основе которой лежит продуктивная (в основном исследовательская) деятельность студентов в течение всего периода обучения. Подробно рассматриваются особенности деятельности преподавателя с использованием специальной инфокоммуникационной среды. Монография представляет интерес для преподавателей и руководителей вузов, научных сотрудников и аспирантов, ведущих исследования по проблемам современной высшей школы.
Доп.точки доступа:
Савельева, Г. П.
60.
Подробнее
32044
Исследовательская и культурно-просветительская деятельность бакалавров педагогического образования : учебно-методическое пособие. Направление подготовки 050100 – «Педагогическое образование». Профили подготовки – «Математика. Информатика», «Математика» / сост.: М. С. Ананьева, Л. Г. Недре. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013. - 65 с. - ISBN 978-5-85218-664-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.4
Кл.слова (ненормированные):
бакалавр -- исследовательская деятельность -- культурно-просветительская деятельность -- педагогическое образование
Аннотация: В издании представлены учебно-методические материалы для самостоятельной работы студентов в области исследовательской и просветительской деятельности, а также рекомендации для групповых и факультетских руководителей учебно-исследовательской практики бакалавров. Адресовано преподавателям и студентам математического факультета Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета, обучающимся по направлению «Педагогическое образование» (профили «Математика», «Математика. Информатика»).
Доп.точки доступа:
Ананьева, М. С. \сост.\
Недре, Л. Г. \сост.\
Исследовательская и культурно-просветительская деятельность бакалавров педагогического образования : учебно-методическое пособие. Направление подготовки 050100 – «Педагогическое образование». Профили подготовки – «Математика. Информатика», «Математика» / сост.: М. С. Ананьева, Л. Г. Недре. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013. - 65 с. - ISBN 978-5-85218-664-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
бакалавр -- исследовательская деятельность -- культурно-просветительская деятельность -- педагогическое образование
Аннотация: В издании представлены учебно-методические материалы для самостоятельной работы студентов в области исследовательской и просветительской деятельности, а также рекомендации для групповых и факультетских руководителей учебно-исследовательской практики бакалавров. Адресовано преподавателям и студентам математического факультета Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета, обучающимся по направлению «Педагогическое образование» (профили «Математика», «Математика. Информатика»).
Доп.точки доступа:
Ананьева, М. С. \сост.\
Недре, Л. Г. \сост.\
Страница 6, Результатов: 70