База данных: IPR База
Страница 7, Результатов: 123
Отмеченные записи: 0
61.
Подробнее
137263
Психолого-педагогическое сопровождение адаптации студентов — представителей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока к колледжу в новой социокультурной среде : методические рекомендации / Баева И. А. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2023. - 272 с. - ISBN 978-5-8064-3360-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- дальний восток -- коренной народ -- педагогическое сопровождение -- психологическое сопровождение -- север -- сибирь -- социокультурная среда -- студент
Аннотация: Методические рекомендации подготовлены на основании проведенного теоретического и эмпирического исследования ресурсов адаптации студентов – представителей коренных малочисленных народов колледжей Севера, Сибири и Дальнего Востока. Модели адаптации и сопровождения, а также технологии, представленные в методических рекомендациях, могут быть использованы в качестве основы для разработки программ сопровождения адаптации студентов в колледжах, а также для организации повышения квалификации и формирования профессиональной компетентности специалистов в реализации этнокультурной составляющей в образовании. Материалы адресованы психологам, педагогам, специалистам по социальной работе, руководителям социально-психологических служб ссузов.
Доп.точки доступа:
Баева, И. А.
Микляева, А. В.
Пежемская, Ю. С.
Хороших, В. В.
Вохмянина, С. В.
Головань, Е. В.
Советкина, С. В.
Бакулина, Г. П.
Баевой, И. А. \ред.\
Психолого-педагогическое сопровождение адаптации студентов — представителей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока к колледжу в новой социокультурной среде : методические рекомендации / Баева И. А. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2023. - 272 с. - ISBN 978-5-8064-3360-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- дальний восток -- коренной народ -- педагогическое сопровождение -- психологическое сопровождение -- север -- сибирь -- социокультурная среда -- студент
Аннотация: Методические рекомендации подготовлены на основании проведенного теоретического и эмпирического исследования ресурсов адаптации студентов – представителей коренных малочисленных народов колледжей Севера, Сибири и Дальнего Востока. Модели адаптации и сопровождения, а также технологии, представленные в методических рекомендациях, могут быть использованы в качестве основы для разработки программ сопровождения адаптации студентов в колледжах, а также для организации повышения квалификации и формирования профессиональной компетентности специалистов в реализации этнокультурной составляющей в образовании. Материалы адресованы психологам, педагогам, специалистам по социальной работе, руководителям социально-психологических служб ссузов.
Доп.точки доступа:
Баева, И. А.
Микляева, А. В.
Пежемская, Ю. С.
Хороших, В. В.
Вохмянина, С. В.
Головань, Е. В.
Советкина, С. В.
Бакулина, Г. П.
Баевой, И. А. \ред.\
62.
Подробнее
126591
Козлова, О. П.
Профориентационная игра-конструктор «Организация» : учебно-методическое пособие / Козлова О. П. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2022. - 107 с. - ISBN 978-5-7782-4604-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.803
Кл.слова (ненормированные):
бухгалтерия -- игра-конструктор -- организация -- отдел кадров -- профориентация
Аннотация: Учебно-методическое пособие является частью методического обеспечения профориентационной работы в МБОУ «Инженерный лицей НГТУ». Цель профориентационной игры-конструктора «Организация» – информирование обучающихся о мире профессий, формирование представления о такой упорядоченной структуре, как организация, в одной из которых обучающимся предстоит трудиться. В учебно-методическом пособии представлен тематический план профориентационной игры-конструктора «Организация». Практическая часть пособия включает в себя тесты, деловые игры, кейсы, логические задачи, ситуации и др. Издание предназначено для организаторов профориентационной работы в образовательных организациях, для педагогов и классных руководителей. На выставке образовательных организаций, оборудования и литературы для учебного процесса «УчСиб–2021» профориентационная игра-конструктор «Организация» была отмечена Большой золотой медалью в номинации «Развитие системы профессионального самоопределения, профильного и профессионального обучения на всех уровнях обучения в образовательной организации».
Козлова, О. П.
Профориентационная игра-конструктор «Организация» : учебно-методическое пособие / Козлова О. П. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2022. - 107 с. - ISBN 978-5-7782-4604-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
бухгалтерия -- игра-конструктор -- организация -- отдел кадров -- профориентация
Аннотация: Учебно-методическое пособие является частью методического обеспечения профориентационной работы в МБОУ «Инженерный лицей НГТУ». Цель профориентационной игры-конструктора «Организация» – информирование обучающихся о мире профессий, формирование представления о такой упорядоченной структуре, как организация, в одной из которых обучающимся предстоит трудиться. В учебно-методическом пособии представлен тематический план профориентационной игры-конструктора «Организация». Практическая часть пособия включает в себя тесты, деловые игры, кейсы, логические задачи, ситуации и др. Издание предназначено для организаторов профориентационной работы в образовательных организациях, для педагогов и классных руководителей. На выставке образовательных организаций, оборудования и литературы для учебного процесса «УчСиб–2021» профориентационная игра-конструктор «Организация» была отмечена Большой золотой медалью в номинации «Развитие системы профессионального самоопределения, профильного и профессионального обучения на всех уровнях обучения в образовательной организации».
63.
Подробнее
122172
Бабушкин, Г. Д.
Психологические факторы, определяющие результативность соревновательной деятельности в спорте : монография / Бабушкин Г. Д. - Саратов : Вузовское образование, 2022. - 148 с. - ISBN 978-5-4487-0841-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.84
Кл.слова (ненормированные):
психологический фактор -- психорегуляция -- результативность -- рефлексивность -- соревновательная деятельность -- спорт -- спортивная психология
Аннотация: В монографии раскрываются психологические факторы, определяющие результативность соревновательной деятельности в некоторых видах спорта: футболе, хоккее, баскетболе, стрельбе. В качестве факторов представлен ряд психологических качеств: помехоустойчивость, рефлексивность, реагирующая способность, способность к психорегуляции, интуитивность. Приводятся результаты исследования этих качеств и их значение в результативности соревновательной деятельности спортсменов. Представлены методики их развития и их экспериментальное обоснование. В приложении содержатся методики диагностики этих качеств. Монография может быть полезна студентам укрупненных групп направлений подготовки 49.00.00 «Физическая культура и спорт» при изучении дисциплины «Спортивная психология», а также аспирантам и преподавателям физкультурных вузов, спортсменам и тренерам, спортивным психологам, работающим со спортивными командами.
Доп.точки доступа:
Яковлев, Б. П.
Бабушкин, Г. Д.
Психологические факторы, определяющие результативность соревновательной деятельности в спорте : монография / Бабушкин Г. Д. - Саратов : Вузовское образование, 2022. - 148 с. - ISBN 978-5-4487-0841-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
психологический фактор -- психорегуляция -- результативность -- рефлексивность -- соревновательная деятельность -- спорт -- спортивная психология
Аннотация: В монографии раскрываются психологические факторы, определяющие результативность соревновательной деятельности в некоторых видах спорта: футболе, хоккее, баскетболе, стрельбе. В качестве факторов представлен ряд психологических качеств: помехоустойчивость, рефлексивность, реагирующая способность, способность к психорегуляции, интуитивность. Приводятся результаты исследования этих качеств и их значение в результативности соревновательной деятельности спортсменов. Представлены методики их развития и их экспериментальное обоснование. В приложении содержатся методики диагностики этих качеств. Монография может быть полезна студентам укрупненных групп направлений подготовки 49.00.00 «Физическая культура и спорт» при изучении дисциплины «Спортивная психология», а также аспирантам и преподавателям физкультурных вузов, спортсменам и тренерам, спортивным психологам, работающим со спортивными командами.
Доп.точки доступа:
Яковлев, Б. П.
64.
Подробнее
131824
Система 4К: коммуникация, критическое мышление, креативность, командная работа : учебно-практическое пособие / Агапова Е. Н. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2022. - 252 с. - ISBN 978-5-8064-3179-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
командная работа -- коммуникация -- креативность -- критическое мышление
Аннотация: В современных условиях, чтобы достичь высокой карьеры, от специалиста требуются многогранные инновационные умения, Soft skills («гибкие» или «мягкие» навыки), компетенции, являющиеся универсальными, которые так или иначе придется развивать в ближайшие десятилетия, чтобы соответствовать занимаемой должности. Среди них такие, как: умение осуществлять нетворкинг, конструктивно взаимодействовать с разнообразными людьми, осуществлять критический анализ информации, генерировать идеи и внедрять новые проекты и программы, модели и технологии, иметь навыки работы в команде, принимать коллективные решения. Научить и развить такие компетентности возможно только с применением интенсивных, интерактивных и креативных технологий, являющихся стратегическим нематериальным ресурсом развития человеческого капитала: от личного роста, умножения интеллектуального потенциала, профессионального и педагогического мастерства до успешного менеджмента и предпринимательства. Данное учебно-практическое пособие представляет собой образовательный инструмент для развития компетентностей 4К, оно написано сертифицированными выпускниками творческой мастерской «Игротехнический менеджмент», поэтому в каждой главе представлены технологии, методики и средства для развития и научения. Книга рассчитана на педагогов и учителей, студентов, аспирантов и магистрантов.
Доп.точки доступа:
Агапова, Е. Н.
Бавина, П. А.
Панфилова, А. П.
Петрова, А. Л.
Черненок, М. А.
Шуляко, К. Д.
Трифанов, М. А.
Егорова, Е. В.
Синёва, А. Ю.
Осипова, С. И.
Запесочная, А. А.
Мироненко, П. А.
Панфиловой, А. П. \ред.\
Сычёвой, С. М. \ред.\
Система 4К: коммуникация, критическое мышление, креативность, командная работа : учебно-практическое пособие / Агапова Е. Н. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2022. - 252 с. - ISBN 978-5-8064-3179-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
командная работа -- коммуникация -- креативность -- критическое мышление
Аннотация: В современных условиях, чтобы достичь высокой карьеры, от специалиста требуются многогранные инновационные умения, Soft skills («гибкие» или «мягкие» навыки), компетенции, являющиеся универсальными, которые так или иначе придется развивать в ближайшие десятилетия, чтобы соответствовать занимаемой должности. Среди них такие, как: умение осуществлять нетворкинг, конструктивно взаимодействовать с разнообразными людьми, осуществлять критический анализ информации, генерировать идеи и внедрять новые проекты и программы, модели и технологии, иметь навыки работы в команде, принимать коллективные решения. Научить и развить такие компетентности возможно только с применением интенсивных, интерактивных и креативных технологий, являющихся стратегическим нематериальным ресурсом развития человеческого капитала: от личного роста, умножения интеллектуального потенциала, профессионального и педагогического мастерства до успешного менеджмента и предпринимательства. Данное учебно-практическое пособие представляет собой образовательный инструмент для развития компетентностей 4К, оно написано сертифицированными выпускниками творческой мастерской «Игротехнический менеджмент», поэтому в каждой главе представлены технологии, методики и средства для развития и научения. Книга рассчитана на педагогов и учителей, студентов, аспирантов и магистрантов.
Доп.точки доступа:
Агапова, Е. Н.
Бавина, П. А.
Панфилова, А. П.
Петрова, А. Л.
Черненок, М. А.
Шуляко, К. Д.
Трифанов, М. А.
Егорова, Е. В.
Синёва, А. Ю.
Осипова, С. И.
Запесочная, А. А.
Мироненко, П. А.
Панфиловой, А. П. \ред.\
Сычёвой, С. М. \ред.\
65.
Подробнее
81306
Загорная, Е. В.
Диагностика и развитие познавательной сферы дошкольников : учебно-методическое пособие / Загорная Е. В. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 197 с. - ISBN 978-5-4487-0482-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
дошкольник -- дошкольное образование -- познавательная сфера -- психический процесс -- психологическая диагностика
Аннотация: Предлагаемое пособие представляет собой сборник методических материалов для проведения психодиагностической и коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста. В теоретических разделах пособия изложены основные научные представления о динамике развития психических процессов дошкольников, описана специфика психолого-педагогической диагностики и психологического сопровождения образовательного процесса в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Предложенная структура пособия помогает выделить главные аспекты исследования познавательной сферы дошкольников, соответствующие их возрастным особенностям, и на основе полученных результатов организовать и конкретизировать образовательный процесс. В данное методическое пособие вошли диагностические тесты, апробированные и широко применяемые в психологической практике, а также ряд авторских разработок. Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 37.03.01 «Психология», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (уровень бакалавриата). Отдельные материалы, представленные в пособии, могут быть использованы в процессе подготовки студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 44.02.01 «Дошкольное образование» и изучающих дисциплины «Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста», «Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста». Пособие предназначено как для студентов психолого-педагогического направления, так и для психологов-практиков, работающих в детских дошкольных образовательных учреждениях и в различных коррекционно-развивающих детских центрах.
Загорная, Е. В.
Диагностика и развитие познавательной сферы дошкольников : учебно-методическое пособие / Загорная Е. В. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 197 с. - ISBN 978-5-4487-0482-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольник -- дошкольное образование -- познавательная сфера -- психический процесс -- психологическая диагностика
Аннотация: Предлагаемое пособие представляет собой сборник методических материалов для проведения психодиагностической и коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста. В теоретических разделах пособия изложены основные научные представления о динамике развития психических процессов дошкольников, описана специфика психолого-педагогической диагностики и психологического сопровождения образовательного процесса в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Предложенная структура пособия помогает выделить главные аспекты исследования познавательной сферы дошкольников, соответствующие их возрастным особенностям, и на основе полученных результатов организовать и конкретизировать образовательный процесс. В данное методическое пособие вошли диагностические тесты, апробированные и широко применяемые в психологической практике, а также ряд авторских разработок. Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 37.03.01 «Психология», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (уровень бакалавриата). Отдельные материалы, представленные в пособии, могут быть использованы в процессе подготовки студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 44.02.01 «Дошкольное образование» и изучающих дисциплины «Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста», «Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста». Пособие предназначено как для студентов психолого-педагогического направления, так и для психологов-практиков, работающих в детских дошкольных образовательных учреждениях и в различных коррекционно-развивающих детских центрах.
66.
Подробнее
88361
Белопольская, Н. Л.
Половозрастная идентификация. Методика исследования детского самосознания : руководство / Белопольская Н. Л. - Москва : Когито-Центр, 2019. - 24 с. - ISBN 5-89353-095-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
возрастная идентичность -- детское самосознание -- дошкольный возраст -- коррекционная работа -- методика исследования -- половая идентичность -- половозрастная идентификация -- развитие самосознания -- школьный возраст
Аннотация: Описана оригинальная методика для диагностики и коррекции особенностей личностного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. Методика позволяет исследовать половую и возрастную идентичность ребенка, развивает понимание понятия возраста, социальной позиции и жизненного пути, способствует развитию самосознания. Используются процедуры предпочтения и упорядочения невербального стимульного материала. Приведена интерпретация отклонений в половозрастной идентификации.
Белопольская, Н. Л.
Половозрастная идентификация. Методика исследования детского самосознания : руководство / Белопольская Н. Л. - Москва : Когито-Центр, 2019. - 24 с. - ISBN 5-89353-095-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
возрастная идентичность -- детское самосознание -- дошкольный возраст -- коррекционная работа -- методика исследования -- половая идентичность -- половозрастная идентификация -- развитие самосознания -- школьный возраст
Аннотация: Описана оригинальная методика для диагностики и коррекции особенностей личностного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. Методика позволяет исследовать половую и возрастную идентичность ребенка, развивает понимание понятия возраста, социальной позиции и жизненного пути, способствует развитию самосознания. Используются процедуры предпочтения и упорядочения невербального стимульного материала. Приведена интерпретация отклонений в половозрастной идентификации.
67.
Подробнее
98611
Кораблина, Е. П.
Профессиональная этика и служебный этикет : учебно-методический комплекс по изучению дисциплины / Кораблина Е. П. - Санкт-Петербург : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2019. - 212 с. - ISBN 978-5-8064-2741-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
деловая сфера -- конфликт -- профессиональная этика -- психолог -- служебный этикет
Аннотация: Учебно-методическое пособие посвящено рассмотрению проблем формирования профессиональной этики и служебного этикета. Данная учебная дисциплина является одной из системообразующих в процессе подготовки будущего специалиста. Авторы постарались изложить материал в простой и увлекательной форме, связать со спецификой будущей деятельности психологов служебных подразделений. В пособии раскрываются основные положения учебной дисциплины, даются методические рекомендации по ее изучению. Пособие предназначено студентам, а также может быть использовано аспирантами, начинающими преподавателями и всеми, кто интересуется психолого-педагогическими проблемами. Содержание пособия полностью соответствует требованиям ГОС ВО по направлениям подготовки (специальностям) «37.05.02 — Психология служебной деятельности» (уровень специалитета).
Доп.точки доступа:
Пашкин, С. Б.
Кораблина, Е. П.
Профессиональная этика и служебный этикет : учебно-методический комплекс по изучению дисциплины / Кораблина Е. П. - Санкт-Петербург : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2019. - 212 с. - ISBN 978-5-8064-2741-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
деловая сфера -- конфликт -- профессиональная этика -- психолог -- служебный этикет
Аннотация: Учебно-методическое пособие посвящено рассмотрению проблем формирования профессиональной этики и служебного этикета. Данная учебная дисциплина является одной из системообразующих в процессе подготовки будущего специалиста. Авторы постарались изложить материал в простой и увлекательной форме, связать со спецификой будущей деятельности психологов служебных подразделений. В пособии раскрываются основные положения учебной дисциплины, даются методические рекомендации по ее изучению. Пособие предназначено студентам, а также может быть использовано аспирантами, начинающими преподавателями и всеми, кто интересуется психолого-педагогическими проблемами. Содержание пособия полностью соответствует требованиям ГОС ВО по направлениям подготовки (специальностям) «37.05.02 — Психология служебной деятельности» (уровень специалитета).
Доп.точки доступа:
Пашкин, С. Б.
68.
Подробнее
88298
Переслени, Л. И.
Психодиагностический комплекс методик для определения уровня развития познавательной деятельности младших школьников / Переслени Л. И. - Москва : Когито-Центр, 2019. - 61 с. - ISBN 5-89353-001-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
диагностика зпр -- методика определения -- младший школьник -- познавательная деятельность -- психическое развитие -- психодиагностический комплекс -- психологическая диагностика -- развитие ребенка -- уровень развития
Аннотация: Настоящее издание представляет собой существенно переработанный и дополненный вариант учебно-методического пособия Л.И. Переслени, Е.Ж. Мастюковой и Л.Ф. Чупрова «Психодиагностический комплекс методик для определения умственного развития младших школьников» (Абакан, АГПИ, 1990-68 е.). В пособии описан теоретический подход к системе психологического обследования детей младшего школьного возраста, приведены количественные и качественные характеристики познавательной деятельности, получаемые посредством трех взаимодополняющих методик, входящих в психодиагностический комплекс (ПДК), разработанный и апробированный под руководством доктора психологических наук Л.И. Переслени. Приведены тестовые материалы, анкеты, типовые протоколы, схемы анализа, унифицирующие использование ПДК. Предлагаемые в ПДК методики позволяют раскрыть структуру познавательной деятельности и выявить индивидуальные особенности детей старшего дошкольного - младшего школьного возраста. Получаемые данные дают достаточно материала для диагностических выводов и практических рекомендаций педагогам и родителям. Рекомендуется использование ПДК при психологическом обследовании детей в старших группах детского сада, в школе, в медико-педагогических комиссиях и консультациях, в диагностических центрах для определения готовности к школьному обучению, уровня развития познавательной деятельности и выявления причин трудностей в обучении. Имеется компьютерная версия ПДК.
Переслени, Л. И.
Психодиагностический комплекс методик для определения уровня развития познавательной деятельности младших школьников / Переслени Л. И. - Москва : Когито-Центр, 2019. - 61 с. - ISBN 5-89353-001-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
диагностика зпр -- методика определения -- младший школьник -- познавательная деятельность -- психическое развитие -- психодиагностический комплекс -- психологическая диагностика -- развитие ребенка -- уровень развития
Аннотация: Настоящее издание представляет собой существенно переработанный и дополненный вариант учебно-методического пособия Л.И. Переслени, Е.Ж. Мастюковой и Л.Ф. Чупрова «Психодиагностический комплекс методик для определения умственного развития младших школьников» (Абакан, АГПИ, 1990-68 е.). В пособии описан теоретический подход к системе психологического обследования детей младшего школьного возраста, приведены количественные и качественные характеристики познавательной деятельности, получаемые посредством трех взаимодополняющих методик, входящих в психодиагностический комплекс (ПДК), разработанный и апробированный под руководством доктора психологических наук Л.И. Переслени. Приведены тестовые материалы, анкеты, типовые протоколы, схемы анализа, унифицирующие использование ПДК. Предлагаемые в ПДК методики позволяют раскрыть структуру познавательной деятельности и выявить индивидуальные особенности детей старшего дошкольного - младшего школьного возраста. Получаемые данные дают достаточно материала для диагностических выводов и практических рекомендаций педагогам и родителям. Рекомендуется использование ПДК при психологическом обследовании детей в старших группах детского сада, в школе, в медико-педагогических комиссиях и консультациях, в диагностических центрах для определения готовности к школьному обучению, уровня развития познавательной деятельности и выявления причин трудностей в обучении. Имеется компьютерная версия ПДК.
69.
Подробнее
81046
Прусова, Н. В.
Психология труда : учебное пособие / Прусова Н. В. - Саратов : Научная книга, 2019. - 159 с. - ISBN 978-5-9758-1773-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
девиантное поведение -- профессионализация -- психология потребителя -- психология труда -- трудовая мобильность -- учебное пособие -- эргономика
Аннотация: Учебное пособие по психологии труда предназначено для подготовки студентов высших учебных заведений к сдаче экзаменов. Предложенный материал предельно конкретизирован, написан доступным языком и будет незаменимым помощником для тех, кто желает быстро подготовиться к экзамену и успешно его сдать.
Доп.точки доступа:
Боронова, Г. Х.
Прусова, Н. В.
Психология труда : учебное пособие / Прусова Н. В. - Саратов : Научная книга, 2019. - 159 с. - ISBN 978-5-9758-1773-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
девиантное поведение -- профессионализация -- психология потребителя -- психология труда -- трудовая мобильность -- учебное пособие -- эргономика
Аннотация: Учебное пособие по психологии труда предназначено для подготовки студентов высших учебных заведений к сдаче экзаменов. Предложенный материал предельно конкретизирован, написан доступным языком и будет незаменимым помощником для тех, кто желает быстро подготовиться к экзамену и успешно его сдать.
Доп.точки доступа:
Боронова, Г. Х.
70.
Подробнее
79680
Князева, Т. Н.
Справочные и контрольные задания по возрастной психологии : учебно-методическое пособие / Князева Т. Н. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 93 с. - ISBN 978-5-4487-0439-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
исследование -- онтогенез -- психология -- развитие -- синкретизм
Аннотация: Предлагаемое пособие содержит систему справочных, практических и контрольных материалов по возрастной психологии, направленных на усвоение теоретических основ современной науки, позволяющих перейти от теории к практике. Последовательно представлены: справочный теоретический материал, практические задания и задачи, контрольные вопросы и задания, а также словарь терминов, персоналий и литература, которые призваны обратить внимание учащихся на ключевые моменты темы. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для изучения дисциплины «Возрастная психология» по всем специальностям и направлениям подготовки высшего образования. Кроме того, учебное пособие будет полезно для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, а также для психологов и педагогов.
Доп.точки доступа:
Батюта, М. Б.
Князева, Т. Н.
Справочные и контрольные задания по возрастной психологии : учебно-методическое пособие / Князева Т. Н. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 93 с. - ISBN 978-5-4487-0439-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
исследование -- онтогенез -- психология -- развитие -- синкретизм
Аннотация: Предлагаемое пособие содержит систему справочных, практических и контрольных материалов по возрастной психологии, направленных на усвоение теоретических основ современной науки, позволяющих перейти от теории к практике. Последовательно представлены: справочный теоретический материал, практические задания и задачи, контрольные вопросы и задания, а также словарь терминов, персоналий и литература, которые призваны обратить внимание учащихся на ключевые моменты темы. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для изучения дисциплины «Возрастная психология» по всем специальностям и направлениям подготовки высшего образования. Кроме того, учебное пособие будет полезно для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, а также для психологов и педагогов.
Доп.точки доступа:
Батюта, М. Б.
Страница 7, Результатов: 123