База данных: IPR База
Страница 1, Результатов: 5
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
152341
Дубровина, Л. А.
Экология образования : учебное пособие / Дубровина Л. А. - Владимир : Издательство Владимирского государственного университета, 2024. - 136 с. - ISBN 978-5-9984-1965-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.002
Кл.слова (ненормированные):
дошкольник -- образовательное пространство -- образовательный процесс -- педагог -- педагогика -- психолого-педагогическое взаимодействие -- школьник -- экология образования
Аннотация: Изложены особенности социального, психолого-педагогического взаимодействия субъектов в современных условиях образовательного пространства. Предназначено для студентов вузов всех курсов очной формы обучения специальности 44.05.01 – Педагогика и психология девиантного поведения, направления подготовки 44.03.02 – Психолого-педагогическое образование (бакалавриат). Может быть полезно преподавателям, психологам и социальным педагогам. Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.
Доп.точки доступа:
Сорокина, И. Р.
Дубровина, Л. А.
Экология образования : учебное пособие / Дубровина Л. А. - Владимир : Издательство Владимирского государственного университета, 2024. - 136 с. - ISBN 978-5-9984-1965-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольник -- образовательное пространство -- образовательный процесс -- педагог -- педагогика -- психолого-педагогическое взаимодействие -- школьник -- экология образования
Аннотация: Изложены особенности социального, психолого-педагогического взаимодействия субъектов в современных условиях образовательного пространства. Предназначено для студентов вузов всех курсов очной формы обучения специальности 44.05.01 – Педагогика и психология девиантного поведения, направления подготовки 44.03.02 – Психолого-педагогическое образование (бакалавриат). Может быть полезно преподавателям, психологам и социальным педагогам. Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.
Доп.точки доступа:
Сорокина, И. Р.
2.
Подробнее
81529
Самойлов, В. Д.
Педагогическая антропология : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Педагогика и психология девиантного поведения», «Социальная педагогика», «Психология служебной деятельности» / Самойлов В. Д. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. - 271 с. - ISBN 978-5-238-02445-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.002
Кл.слова (ненормированные):
антропология -- образование -- педагогика
Аннотация: Представлены исторические, культурологические, социальные, педагогические, правовые, концептуальные основы возникновения и становления античной, отечественной и зарубежной педагогической антропологии; закономерности, противоречия и тенденции ее развития. Отражены основные направления совершенствования педагогической антропологии, в том числе особенности деятельности выдающихся педагогов-антропологов прошлого и настоящего, их вклад в развитие различных аспектов педагогической и антропологической науки. Представлена современная концепция педагогической антропологии, включающая ее цель, приоритеты, принципы, задачи, методологическую основу, механизм реализации и развития в системе российского образования и науки. Для студентов (курсантов, слушателей), аспирантов (адъюнктов), научно-педагогических работников. Может представлять интерес для персонала федеральных и региональных органов образования и воспитания.
Самойлов, В. Д.
Педагогическая антропология : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Педагогика и психология девиантного поведения», «Социальная педагогика», «Психология служебной деятельности» / Самойлов В. Д. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. - 271 с. - ISBN 978-5-238-02445-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
антропология -- образование -- педагогика
Аннотация: Представлены исторические, культурологические, социальные, педагогические, правовые, концептуальные основы возникновения и становления античной, отечественной и зарубежной педагогической антропологии; закономерности, противоречия и тенденции ее развития. Отражены основные направления совершенствования педагогической антропологии, в том числе особенности деятельности выдающихся педагогов-антропологов прошлого и настоящего, их вклад в развитие различных аспектов педагогической и антропологической науки. Представлена современная концепция педагогической антропологии, включающая ее цель, приоритеты, принципы, задачи, методологическую основу, механизм реализации и развития в системе российского образования и науки. Для студентов (курсантов, слушателей), аспирантов (адъюнктов), научно-педагогических работников. Может представлять интерес для персонала федеральных и региональных органов образования и воспитания.
3.
Подробнее
94285
Квест-игра как форма организации воспитательной работы с обучающимися и детьми : учебно-методическое пособие. Направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата) / Ниязова А. А. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2019. - 147 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.002
Кл.слова (ненормированные):
воспитание обучающихся -- воспитания детей -- воспитательная работа -- квест-игра -- педагогика
Аннотация: Учебно-методическое пособие «Квест-игра как форма организации воспитательной работы с обучающимися и детьми» представляет собой методическое руководство с рекомендациями по организации квест-игр в условиях вуза, образовательной и коррекционной школ, оздоровительного лагеря и дошкольной образовательной организации. В учебно-методическом пособии представлены теория и методика проведения квест-игр с учетом возрастных, индивидуальных и психофизиологических особенностей обучающихся. Квест-игры, представленные в пособии разработаны и апробированы преподавателями, студентами в процессе воспитательной работы с обучающимися, прохождения педагогической и летней педагогической практики. В каждом разделе учебно-методического пособия даны рекомендации, содержание квест-игр, использование которых направлено на формирование профессиональных компетенций у будущих педагогов и развитие качеств личности обучающихся. Учебно методическое пособие предназначено для студентов-бакалавров направлений 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование очной и заочной форм обучения СурГПУ. Оно может быть полезно для преподавателей высшей школы, педагогов, психологов, воспитателей образовательных организаций и студентов.
Доп.точки доступа:
Ниязова, А. А.
Кожанова, Н. С.
Боброва, А. А.
Коротовских, Т. В.
Некрасова, О. А.
Худенёва, М. Г.
Мезенина, А.
Белоусова, А.
Малышева, К.
Малышева, А.
Рыбкина, В. В.
Селезнева, К. О.
Чуйкова, И. В.
Шанц, Е. А.
Крутикова, Н. А.
Ниязовой, А. А. \ред.\
Квест-игра как форма организации воспитательной работы с обучающимися и детьми : учебно-методическое пособие. Направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата) / Ниязова А. А. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2019. - 147 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание обучающихся -- воспитания детей -- воспитательная работа -- квест-игра -- педагогика
Аннотация: Учебно-методическое пособие «Квест-игра как форма организации воспитательной работы с обучающимися и детьми» представляет собой методическое руководство с рекомендациями по организации квест-игр в условиях вуза, образовательной и коррекционной школ, оздоровительного лагеря и дошкольной образовательной организации. В учебно-методическом пособии представлены теория и методика проведения квест-игр с учетом возрастных, индивидуальных и психофизиологических особенностей обучающихся. Квест-игры, представленные в пособии разработаны и апробированы преподавателями, студентами в процессе воспитательной работы с обучающимися, прохождения педагогической и летней педагогической практики. В каждом разделе учебно-методического пособия даны рекомендации, содержание квест-игр, использование которых направлено на формирование профессиональных компетенций у будущих педагогов и развитие качеств личности обучающихся. Учебно методическое пособие предназначено для студентов-бакалавров направлений 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование очной и заочной форм обучения СурГПУ. Оно может быть полезно для преподавателей высшей школы, педагогов, психологов, воспитателей образовательных организаций и студентов.
Доп.точки доступа:
Ниязова, А. А.
Кожанова, Н. С.
Боброва, А. А.
Коротовских, Т. В.
Некрасова, О. А.
Худенёва, М. Г.
Мезенина, А.
Белоусова, А.
Малышева, К.
Малышева, А.
Рыбкина, В. В.
Селезнева, К. О.
Чуйкова, И. В.
Шанц, Е. А.
Крутикова, Н. А.
Ниязовой, А. А. \ред.\
4.
Подробнее
117401
Сиволобова, Н. А.
Гражданско-патриотическое воспитание учащейся молодежи: опыт и инновации : монография / Сиволобова Н. А. - Ставрополь : Издательство Ставропольского государственного педагогического института, Дизайн-студия Б, 2017. - 136 с. - ISBN 978-5-9500789-9-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.002
Кл.слова (ненормированные):
гражданско-патриотическое воспитание -- инновации -- опыт -- патриотизм
Аннотация: В монографии рассматривается опыт и инновационные подходы к организации гражданско-патриотического воспитания учащейся молодежи, исследуются условия повышения эффективности формирования гражданственности и патриотизма обучающихся в образовательных организациях различного типа. Адресована научным и практическим работникам в области образования, обучающимся педагогических вузов.
Сиволобова, Н. А.
Гражданско-патриотическое воспитание учащейся молодежи: опыт и инновации : монография / Сиволобова Н. А. - Ставрополь : Издательство Ставропольского государственного педагогического института, Дизайн-студия Б, 2017. - 136 с. - ISBN 978-5-9500789-9-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гражданско-патриотическое воспитание -- инновации -- опыт -- патриотизм
Аннотация: В монографии рассматривается опыт и инновационные подходы к организации гражданско-патриотического воспитания учащейся молодежи, исследуются условия повышения эффективности формирования гражданственности и патриотизма обучающихся в образовательных организациях различного типа. Адресована научным и практическим работникам в области образования, обучающимся педагогических вузов.
5.
Подробнее
26639
Учитель XXI века. Интеграция естественно-научного образования в мировое образовательное пространство : сборник научных статей / Дмитриева В. Т. - Москва : Московский городской педагогический университет, 2010. - 340 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.002
Кл.слова (ненормированные):
естественно-научное образование -- интеграция -- образовательное пространство -- современный учитель
Аннотация: 27–28 ноября 2009 г. на географическом факультете Института естественных наук ГОУ ВПО «Московский городской педагогический университет» прошла ежегодная, девятая по счету межвузовская научно-практическая конференция «Учитель XXI века». По материалам конференции и составлен настоящий сборник. В него вошли тексты пленарных выступлений (часть I), тезисы и тексты заявленных докладов и сообщений участников (часть II), материалы сессии аспирантов, студентов и старшеклассников (часть III), а также «Решение конференции». В сборнике представлена также краткая информация о географическом факультете МГПУ и о некоторых научных и научно-методических публикациях, подготовленных его профессорско-преподавательским коллективом.
Доп.точки доступа:
Дмитриева, В. Т.
Ерёмченко, Е. Н.
Клевкова, И. В.
Подболотова, М. И.
Шилина, И. Б.
Дмитриева, В. Т. \ред.\
Учитель XXI века. Интеграция естественно-научного образования в мировое образовательное пространство : сборник научных статей / Дмитриева В. Т. - Москва : Московский городской педагогический университет, 2010. - 340 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
естественно-научное образование -- интеграция -- образовательное пространство -- современный учитель
Аннотация: 27–28 ноября 2009 г. на географическом факультете Института естественных наук ГОУ ВПО «Московский городской педагогический университет» прошла ежегодная, девятая по счету межвузовская научно-практическая конференция «Учитель XXI века». По материалам конференции и составлен настоящий сборник. В него вошли тексты пленарных выступлений (часть I), тезисы и тексты заявленных докладов и сообщений участников (часть II), материалы сессии аспирантов, студентов и старшеклассников (часть III), а также «Решение конференции». В сборнике представлена также краткая информация о географическом факультете МГПУ и о некоторых научных и научно-методических публикациях, подготовленных его профессорско-преподавательским коллективом.
Доп.точки доступа:
Дмитриева, В. Т.
Ерёмченко, Е. Н.
Клевкова, И. В.
Подболотова, М. И.
Шилина, И. Б.
Дмитриева, В. Т. \ред.\
Страница 1, Результатов: 5