База данных: IPR База
Страница 1, Результатов: 21
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
145442
Мудрик, А. В.
Социально-педагогическая виктимология : монография / Мудрик А. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 396 с. - ISBN 978-5-4263-1012-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.669
Кл.слова (ненормированные):
воспитательные организации -- жилая среда -- педагогическая виктимология -- сверстник -- социализация -- социальная виктимология -- субкультура
Аннотация: В книге представлены результаты теоретических и экспериментальных исследований, которые позволили дать систематическое представление об относительно новой отрасли педагогического знания – социально-педагогической виктимологии. Излагается история возникновения и развития социально-педагогической виктимологии в России и за рубежом. Характеризуются концептуальный аппарат и взаимосвязь социально-педагогической виктимологии с другими отраслями социогуманитарного знания. Проанализирован виктимогенный потенциал мезо- и микрофакторов социализации. Книга представляет интерес для исследователей социогуманитарных отраслей научного знания, для широкого круга специалистов, работающих в социальной и психолого-педагогической сферах, студентов бакалавриата, магистратуры, специалитета, аспирантов и преподавателей социогуманитарных факультетов.
Доп.точки доступа:
Яковлева, М. Г.
Мудрик, А. В.
Социально-педагогическая виктимология : монография / Мудрик А. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 396 с. - ISBN 978-5-4263-1012-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитательные организации -- жилая среда -- педагогическая виктимология -- сверстник -- социализация -- социальная виктимология -- субкультура
Аннотация: В книге представлены результаты теоретических и экспериментальных исследований, которые позволили дать систематическое представление об относительно новой отрасли педагогического знания – социально-педагогической виктимологии. Излагается история возникновения и развития социально-педагогической виктимологии в России и за рубежом. Характеризуются концептуальный аппарат и взаимосвязь социально-педагогической виктимологии с другими отраслями социогуманитарного знания. Проанализирован виктимогенный потенциал мезо- и микрофакторов социализации. Книга представляет интерес для исследователей социогуманитарных отраслей научного знания, для широкого круга специалистов, работающих в социальной и психолого-педагогической сферах, студентов бакалавриата, магистратуры, специалитета, аспирантов и преподавателей социогуманитарных факультетов.
Доп.точки доступа:
Яковлева, М. Г.
2.
Подробнее
145479
Социокультурные и психолого-педагогические проблемы социализации молодежи : монография / Абульханова К. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 298 с. - ISBN 978-5-4263-0820-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.660
Кл.слова (ненормированные):
молодая семья -- молодежь -- общество -- педагогика -- психология -- социализация -- социокультурная проблема
Аннотация: Монография является коллективным трудом преподавателей кафедры социальной педагогики и психологии. Актуальность вопросов, освещенных в представленной монографии, определяется возрастающими требованиями к специалистам социальной сферы, к их готовности решать социальные проблемы различных категорий населения, оказывать социально-педагогическую поддержку и помощь различным социальным слоям в поиске оптимальных способов социализации развивающейся личности в обществе. В монографии содержится обобщенный опыт практической работы в вузах, молодежных форумах, проектных площадках. Работа представляет интерес для широкого круга специалистов, работающих в социальной и психолого-педагогической сфере, для студентов и преподавателей факультетов педагогики, психологии, социальной работы, организации работы с молодежью.
Доп.точки доступа:
Абульханова, К. А.
Ануфриев, А. Ф.
Баскакова, Я. А.
Болотова, Н. П.
Вачков, И. В.
Горбенко, И. А.
Зацепина, М. Б.
Звонова, Е. В.
Ильин, В. А.
Клемантович, И. П.
Лазарева, Н. А.
Леванова, Е. А.
Лушенков, А. С.
Михайлова, Е. А.
Мудрик, А. В.
Никитский, М. В.
Никитская, Е. А.
Орлова, Н. В.
Плешаков, В. А.
Плешакова, К. А.
Петрина, З. И.
Попова, С. Ю.
Пушкарева, Т. В.
Реут, Д. В.
Серых, А. Б.
Серякова, С. Б.
Тарабакина, Л. В.
Ушаков, С. И.
Левановой, Е. А. \ред.\
Мудрика, А. В. \ред.\
Социокультурные и психолого-педагогические проблемы социализации молодежи : монография / Абульханова К. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 298 с. - ISBN 978-5-4263-0820-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
молодая семья -- молодежь -- общество -- педагогика -- психология -- социализация -- социокультурная проблема
Аннотация: Монография является коллективным трудом преподавателей кафедры социальной педагогики и психологии. Актуальность вопросов, освещенных в представленной монографии, определяется возрастающими требованиями к специалистам социальной сферы, к их готовности решать социальные проблемы различных категорий населения, оказывать социально-педагогическую поддержку и помощь различным социальным слоям в поиске оптимальных способов социализации развивающейся личности в обществе. В монографии содержится обобщенный опыт практической работы в вузах, молодежных форумах, проектных площадках. Работа представляет интерес для широкого круга специалистов, работающих в социальной и психолого-педагогической сфере, для студентов и преподавателей факультетов педагогики, психологии, социальной работы, организации работы с молодежью.
Доп.точки доступа:
Абульханова, К. А.
Ануфриев, А. Ф.
Баскакова, Я. А.
Болотова, Н. П.
Вачков, И. В.
Горбенко, И. А.
Зацепина, М. Б.
Звонова, Е. В.
Ильин, В. А.
Клемантович, И. П.
Лазарева, Н. А.
Леванова, Е. А.
Лушенков, А. С.
Михайлова, Е. А.
Мудрик, А. В.
Никитский, М. В.
Никитская, Е. А.
Орлова, Н. В.
Плешаков, В. А.
Плешакова, К. А.
Петрина, З. И.
Попова, С. Ю.
Пушкарева, Т. В.
Реут, Д. В.
Серых, А. Б.
Серякова, С. Б.
Тарабакина, Л. В.
Ушаков, С. И.
Левановой, Е. А. \ред.\
Мудрика, А. В. \ред.\
3.
Подробнее
149338
Зритнева, Е. И.
Социальная педагогика : учебное пособие / Зритнева Е. И. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2023. - 122 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.66
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- дезадаптация -- реадаптация -- социальная педагогика -- социальное воспитание -- социальные отклонения
Аннотация: Учебное пособие представляет собой курс лекций, входит в учебно-методический комплекс дисциплины, разработанный в соответствии с требованиями СУОС ВО, содержит лекционный материал, вопросы и задания по теме, список рекомендуемой литературы и глоссарий. Лекции ориентируют студентов на всестороннее и системное изучение теоретических и технологических аспектов социальной педагогики. Рекомендовано бакалаврам, обучающимся по направлению 39.03.02 Социальная работа.
Доп.точки доступа:
Литвинова, Е. Ю.
Зритнева, Е. И.
Социальная педагогика : учебное пособие / Зритнева Е. И. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2023. - 122 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- дезадаптация -- реадаптация -- социальная педагогика -- социальное воспитание -- социальные отклонения
Аннотация: Учебное пособие представляет собой курс лекций, входит в учебно-методический комплекс дисциплины, разработанный в соответствии с требованиями СУОС ВО, содержит лекционный материал, вопросы и задания по теме, список рекомендуемой литературы и глоссарий. Лекции ориентируют студентов на всестороннее и системное изучение теоретических и технологических аспектов социальной педагогики. Рекомендовано бакалаврам, обучающимся по направлению 39.03.02 Социальная работа.
Доп.точки доступа:
Литвинова, Е. Ю.
4.
Подробнее
130146
Социально-педагогические основы теоретических и оперантных моделей муниципальных и локальных систем воспитания в мегаполисе : монография / Звонова Е. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2023. - 368 с. - ISBN 978-5-4263-1194-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.66
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- мегаполис -- эмоциональная социализация
Аннотация: Монография посвящена вопросам моделирования и изучения систем воспитания с учетом специфики социального контекста. Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта № 19-013-00822. Результаты исследования представляют интерес для психологов, педагогов, специалистов в области воспитания.
Доп.точки доступа:
Звонова, Е. В.
Зотова, О. Н.
Ильин, В. А.
Леванова, Е. А.
Мудрик, А. В.
Перминова, А. А.
Пушкарева, Т. В.
Серякова, С. Б.
Тарабакина, Л. В.
Мудрика, А. В. \ред.\
Социально-педагогические основы теоретических и оперантных моделей муниципальных и локальных систем воспитания в мегаполисе : монография / Звонова Е. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2023. - 368 с. - ISBN 978-5-4263-1194-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- мегаполис -- эмоциональная социализация
Аннотация: Монография посвящена вопросам моделирования и изучения систем воспитания с учетом специфики социального контекста. Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта № 19-013-00822. Результаты исследования представляют интерес для психологов, педагогов, специалистов в области воспитания.
Доп.точки доступа:
Звонова, Е. В.
Зотова, О. Н.
Ильин, В. А.
Леванова, Е. А.
Мудрик, А. В.
Перминова, А. А.
Пушкарева, Т. В.
Серякова, С. Б.
Тарабакина, Л. В.
Мудрика, А. В. \ред.\
5.
Подробнее
121126
Аксютина, З. А.
Категориальная система социального воспитания: концептуальные основы : монография / Аксютина З. А. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2022. - 248 с. - ISBN 978-5-8268-2321-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.66
Кл.слова (ненормированные):
категориальная система -- концептуальные основы -- социальное воспитание
Аннотация: В монографии представлена авторская концепция категориальной системы социального воспитания. Основанием ее разворачивания послужило деление категорий социального воспитания на группы. Системообразующими категориями являются категории цели, объектно-предметной области, содержательные категории и результирующая категория — социальность. Анализ процессных категорий позволил выделить противоречия в социальном воспитании, очертить круг типологизации личности в нём и обосновать категорию взаимодействия. Выявленные категории рисков социального воспитания способствовали построению его категориально-терминологического аппарата. Описание рисков в практике социального воспитания на примере 30-х гг. ХХ в. позволило выявить основные приемы и методы социального воспитания, характерные для того времени. Для специалистов в области социальной педагогики, социального воспитания, понятийно-терминологического аппарата педагогики, а также студентов педагогических вузов.
Аксютина, З. А.
Категориальная система социального воспитания: концептуальные основы : монография / Аксютина З. А. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2022. - 248 с. - ISBN 978-5-8268-2321-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
категориальная система -- концептуальные основы -- социальное воспитание
Аннотация: В монографии представлена авторская концепция категориальной системы социального воспитания. Основанием ее разворачивания послужило деление категорий социального воспитания на группы. Системообразующими категориями являются категории цели, объектно-предметной области, содержательные категории и результирующая категория — социальность. Анализ процессных категорий позволил выделить противоречия в социальном воспитании, очертить круг типологизации личности в нём и обосновать категорию взаимодействия. Выявленные категории рисков социального воспитания способствовали построению его категориально-терминологического аппарата. Описание рисков в практике социального воспитания на примере 30-х гг. ХХ в. позволило выявить основные приемы и методы социального воспитания, характерные для того времени. Для специалистов в области социальной педагогики, социального воспитания, понятийно-терминологического аппарата педагогики, а также студентов педагогических вузов.
6.
Подробнее
108875
Шварко, Л. И.
Корпоративная социальная ответственность и организация социального партнерства в образовании : учебное пособие / Шварко Л. И. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2021. - 169 с. - ISBN 978-5-88210-982-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.66
Кл.слова (ненормированные):
образование -- партнерство -- педагогический менеджмент -- социальная ответственность -- социология
Аннотация: Учебное пособие обосновывает теоретические аспекты эффективной реализации корпоративной социальной ответственности и предпосылок организации социального партнерства в образовании и раскрывает практические основы функций современного педагогического менеджмента. В пособии анализируются специфические подходы в организации социального партнерства и формирования корпоративной социальной ответственности в образовательной организации. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование» программ магистратуры очной и заочной форм обучения «Управление дошкольным и дополнительным образованием» и «Управление дошкольным образованием», аспирантов; руководителей образовательных организаций.
Доп.точки доступа:
Богославец, Л. Г.
Шварко, Л. И.
Корпоративная социальная ответственность и организация социального партнерства в образовании : учебное пособие / Шварко Л. И. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2021. - 169 с. - ISBN 978-5-88210-982-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образование -- партнерство -- педагогический менеджмент -- социальная ответственность -- социология
Аннотация: Учебное пособие обосновывает теоретические аспекты эффективной реализации корпоративной социальной ответственности и предпосылок организации социального партнерства в образовании и раскрывает практические основы функций современного педагогического менеджмента. В пособии анализируются специфические подходы в организации социального партнерства и формирования корпоративной социальной ответственности в образовательной организации. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование» программ магистратуры очной и заочной форм обучения «Управление дошкольным и дополнительным образованием» и «Управление дошкольным образованием», аспирантов; руководителей образовательных организаций.
Доп.точки доступа:
Богославец, Л. Г.
7.
Подробнее
117447
Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды : учебное пособие / Погребная О. С. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2020. - 110 с. - ISBN 978-5-6045560-9-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.660
Кл.слова (ненормированные):
безопасность -- защита -- комфорт -- образовательная среда -- психология -- развитие
Аннотация: Пособие написано в соответствии с программой подготовки магистров по направлению 44.04.02 Психолого-педагогическое образование. В нем с учетом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются типы образовательной среды; подходы к определению понятий «психологическая комфортность и безопасность образовательной среды», «психологическая защищенность»; определяется взаимосвязь между комфортностью образовательной среды и психологическим здоровьем ее участников. Пособие включает курс лекций, вопросы и задания для самопроверки знаний студентов, список литературы, словарь основных понятий. Пособие будет полезно и интересно не только студентам магистратуры, но и аспирантам педагогических вузов, практическим психологам, педагогам учреждений основного, дополнительного и профессионального образования. Пособие разработано сотрудниками ВНИК комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды».
Доп.точки доступа:
Погребная, О. С.
Францева, Е. Н.
Никабадзе, О. С.
Кольцова, И. В.
Хилько, О. В.
Корляковой, С. Г. \ред.\
Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды : учебное пособие / Погребная О. С. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2020. - 110 с. - ISBN 978-5-6045560-9-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
безопасность -- защита -- комфорт -- образовательная среда -- психология -- развитие
Аннотация: Пособие написано в соответствии с программой подготовки магистров по направлению 44.04.02 Психолого-педагогическое образование. В нем с учетом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются типы образовательной среды; подходы к определению понятий «психологическая комфортность и безопасность образовательной среды», «психологическая защищенность»; определяется взаимосвязь между комфортностью образовательной среды и психологическим здоровьем ее участников. Пособие включает курс лекций, вопросы и задания для самопроверки знаний студентов, список литературы, словарь основных понятий. Пособие будет полезно и интересно не только студентам магистратуры, но и аспирантам педагогических вузов, практическим психологам, педагогам учреждений основного, дополнительного и профессионального образования. Пособие разработано сотрудниками ВНИК комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды».
Доп.точки доступа:
Погребная, О. С.
Францева, Е. Н.
Никабадзе, О. С.
Кольцова, И. В.
Хилько, О. В.
Корляковой, С. Г. \ред.\
8.
Подробнее
116207
Этос социальных групп, локальных и профессионально-педагогических сообществ в социокультурном пространстве России ХVIII — начала ХХI вв. : коллективная монография / Дроботенко Ю. Б. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2020. - 136 с. - ISBN 978-5-8268-2280-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.660
Кл.слова (ненормированные):
постсоветский период -- советский период -- социальная группа -- социокультурное пространство -- этос
Аннотация: Коллективная монография посвящена кругу вопросов, связанных с условиями и факторами формирования и динамики этосов социальных групп, локальных и профессионально-педагогических сообществ в широком социокультурном контексте России ХVIII — начала ХХI вв. С опорой на теоретические подходы и исследовательские практики «новой культурно-интеллектуальной истории» реконструированы процессы генезиса нравственно-этических ценностей локально-профессиональных групп, а также модели и площадки их репрезентаций; обнаружены и объяснены динамические характеристики этоса сообществ в гуманитарных областях научного знания, раскрыты стратегии и практики социокультурного поведения, механизмы самоорганизации и внутренней регуляции научных сообществ в советский и постсоветский периоды; реконструирован этос педагогического сообщества в условиях социокультурных и социально-экономических трансформаций середины ХХ — начала ХХI вв. Издание адресовано специалистам — историкам, педагогам, философам, преподавателям в высшей и общеобразовательной школе, аспирантам и студентам гуманитарных направлений.
Доп.точки доступа:
Дроботенко, Ю. Б.
Карпова, Л. М.
Корзун, В. П.
Красноярова, Н. Г.
Макарова, Н. С.
Чуркин, М. К.
Чуркина, Н. И.
Чуркина, М. К. \ред.\
Этос социальных групп, локальных и профессионально-педагогических сообществ в социокультурном пространстве России ХVIII — начала ХХI вв. : коллективная монография / Дроботенко Ю. Б. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2020. - 136 с. - ISBN 978-5-8268-2280-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
постсоветский период -- советский период -- социальная группа -- социокультурное пространство -- этос
Аннотация: Коллективная монография посвящена кругу вопросов, связанных с условиями и факторами формирования и динамики этосов социальных групп, локальных и профессионально-педагогических сообществ в широком социокультурном контексте России ХVIII — начала ХХI вв. С опорой на теоретические подходы и исследовательские практики «новой культурно-интеллектуальной истории» реконструированы процессы генезиса нравственно-этических ценностей локально-профессиональных групп, а также модели и площадки их репрезентаций; обнаружены и объяснены динамические характеристики этоса сообществ в гуманитарных областях научного знания, раскрыты стратегии и практики социокультурного поведения, механизмы самоорганизации и внутренней регуляции научных сообществ в советский и постсоветский периоды; реконструирован этос педагогического сообщества в условиях социокультурных и социально-экономических трансформаций середины ХХ — начала ХХI вв. Издание адресовано специалистам — историкам, педагогам, философам, преподавателям в высшей и общеобразовательной школе, аспирантам и студентам гуманитарных направлений.
Доп.точки доступа:
Дроботенко, Ю. Б.
Карпова, Л. М.
Корзун, В. П.
Красноярова, Н. Г.
Макарова, Н. С.
Чуркин, М. К.
Чуркина, Н. И.
Чуркина, М. К. \ред.\
9.
Подробнее
146255
Дементьева, О. М.
Социальное партнёрство в образовании : учебно-методическое пособие / Дементьева О. М. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 264 с. - ISBN 978-5-4263-0758-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.664
Кл.слова (ненормированные):
население -- население -- образование -- партнёрские отношения -- социальная служба -- социальное партнёрство
Аннотация: Учебно-методическое пособие написано для обеспечения учебной дисциплины «Социальное партнерство в работе школьного социального педагога» по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» – «Начальное образование» и «Социальная педагогика» (бакалавриат). Пособие разработано на основе рабочей программы дисциплины (авт. О. М. Дементьева, В. В. Кольтинова). Рассматриваются теоретические и практические вопросы социального партнёрства в системе образования. Может быть использовано при изучении дисциплины «Социальное партнерство в реализации программ духовно-нравственного развития и воспитания» – 44.04.01 «Педагогическое образование. Профиль: Теории и технологии воспитательной деятельности в начальном образовании. Магистратура». Предназначено для студентов и преподавателей психолого-педагогических вузов.
Доп.точки доступа:
Ковалев, Г. Н.
Дементьева, О. М.
Социальное партнёрство в образовании : учебно-методическое пособие / Дементьева О. М. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 264 с. - ISBN 978-5-4263-0758-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
население -- население -- образование -- партнёрские отношения -- социальная служба -- социальное партнёрство
Аннотация: Учебно-методическое пособие написано для обеспечения учебной дисциплины «Социальное партнерство в работе школьного социального педагога» по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» – «Начальное образование» и «Социальная педагогика» (бакалавриат). Пособие разработано на основе рабочей программы дисциплины (авт. О. М. Дементьева, В. В. Кольтинова). Рассматриваются теоретические и практические вопросы социального партнёрства в системе образования. Может быть использовано при изучении дисциплины «Социальное партнерство в реализации программ духовно-нравственного развития и воспитания» – 44.04.01 «Педагогическое образование. Профиль: Теории и технологии воспитательной деятельности в начальном образовании. Магистратура». Предназначено для студентов и преподавателей психолого-педагогических вузов.
Доп.точки доступа:
Ковалев, Г. Н.
10.
Подробнее
146245
Оборотова, С. А.
Ювенальные технологии в социально-педагогической деятельности. В 3 частях. Ч.1 : учебно-методическое пособие / Оборотова С. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 172 с. - ISBN 978-5-4263-0972-2, 978-5-4263-0973-9 (ч.1) : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.662
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- образование -- обучение -- педагогика -- педагогическая деятельность -- ювенальные технологии
Аннотация: Предлагаемое вниманию читателя учебно-методическое пособие способствует формированию представлений и понятий о новых средствах, методах, формах развития, воспитания и обучения в области социально-педагогических и ювенальных направлений деятельности педагога-профессионала. В пособии представлены общие теоретические основы, психодиагностические и социально-педагогические методики, методические материалы, используемые в процессе педагогической и социально-педагогической деятельности в образовательных пространствах современной школы и вуза. Учебно-методическое пособие подготовлено для основных образовательных программ: 44.03.02 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», профили «Экономика и Право» и 40.04.01 «Юриспруденция», магистерская программа «Правозащитная и правоохранительная деятельность в РФ». Издание предназначено для преподавателей и студентов высших учебных заведений для проведения лекций и практических занятий по дисциплинам «Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности», «Технология и организация воспитательных практик», «Государственная система мер обеспечения прав и свобод несовершеннолетних», «Государственная система мер обеспечения прав и свобод несовершеннолетних», преподаваемым в МПГУ. Представленный в пособии список рекомендуемой учебной литературы основывается на содержании фондов библиотеки МПГУ. Издание адресовано также социальным педагогам, педагогам-психологам, воспитателям, специалистам, работающим на базе учреждений социальной защиты и образовательных.
Доп.точки доступа:
Ширяева, С. В.
Оборотова, С. А.
Ювенальные технологии в социально-педагогической деятельности. В 3 частях. Ч.1 : учебно-методическое пособие / Оборотова С. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 172 с. - ISBN 978-5-4263-0972-2, 978-5-4263-0973-9 (ч.1) : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- образование -- обучение -- педагогика -- педагогическая деятельность -- ювенальные технологии
Аннотация: Предлагаемое вниманию читателя учебно-методическое пособие способствует формированию представлений и понятий о новых средствах, методах, формах развития, воспитания и обучения в области социально-педагогических и ювенальных направлений деятельности педагога-профессионала. В пособии представлены общие теоретические основы, психодиагностические и социально-педагогические методики, методические материалы, используемые в процессе педагогической и социально-педагогической деятельности в образовательных пространствах современной школы и вуза. Учебно-методическое пособие подготовлено для основных образовательных программ: 44.03.02 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», профили «Экономика и Право» и 40.04.01 «Юриспруденция», магистерская программа «Правозащитная и правоохранительная деятельность в РФ». Издание предназначено для преподавателей и студентов высших учебных заведений для проведения лекций и практических занятий по дисциплинам «Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности», «Технология и организация воспитательных практик», «Государственная система мер обеспечения прав и свобод несовершеннолетних», «Государственная система мер обеспечения прав и свобод несовершеннолетних», преподаваемым в МПГУ. Представленный в пособии список рекомендуемой учебной литературы основывается на содержании фондов библиотеки МПГУ. Издание адресовано также социальным педагогам, педагогам-психологам, воспитателям, специалистам, работающим на базе учреждений социальной защиты и образовательных.
Доп.точки доступа:
Ширяева, С. В.
Страница 1, Результатов: 21