База данных: IPR База
Страница 351, Результатов: 3503
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
3501.
Подробнее
145959
«Игровой метод» в подготовке школьников для выполнения ВФСК «ГТО» : учебное пособие / Томилин К. Г. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 113 с. - ISBN 978-5-4497-3962-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 75.4
Кл.слова (ненормированные):
гто -- игровой метод -- легкая атлетика -- спортивная подготовка -- физическая культура -- физическая подготовка -- эстафета
Аннотация: Учебное пособие содержит материал по подготовке школьников к выполнению ВФСК «ГТО». Описаны физические качества спортсменов, приведены игры и эстафеты при физической подготовке школьников. Рассмотрено взаимодействие преподавателей на занятиях с особыми группами школьников, а также со школьниками, регулярно занимающимися спортом. Изложена методика организации состязаний по детской легкой атлетике. Подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие представляет интерес как для профессиональных вузовских работников, так и для широкой аудитории лиц, интересующихся подготовкой специалистов. Может применяться в учебном процессе для студентов институтов физической культуры, факультетов физвоспитания университетов и педагогических вузов, обучающихся по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «Физическая культура», учащихся аспирантуры, училищ Олимпийского резерва, спортивных колледжей, слушателей курсов повышения квалификации тренеров и учителей физической культуры.
Доп.точки доступа:
Томилин, К. Г.
Васильковская, Ю. А.
Фролов, В. И.
Безякин, В. О.
«Игровой метод» в подготовке школьников для выполнения ВФСК «ГТО» : учебное пособие / Томилин К. Г. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 113 с. - ISBN 978-5-4497-3962-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гто -- игровой метод -- легкая атлетика -- спортивная подготовка -- физическая культура -- физическая подготовка -- эстафета
Аннотация: Учебное пособие содержит материал по подготовке школьников к выполнению ВФСК «ГТО». Описаны физические качества спортсменов, приведены игры и эстафеты при физической подготовке школьников. Рассмотрено взаимодействие преподавателей на занятиях с особыми группами школьников, а также со школьниками, регулярно занимающимися спортом. Изложена методика организации состязаний по детской легкой атлетике. Подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие представляет интерес как для профессиональных вузовских работников, так и для широкой аудитории лиц, интересующихся подготовкой специалистов. Может применяться в учебном процессе для студентов институтов физической культуры, факультетов физвоспитания университетов и педагогических вузов, обучающихся по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «Физическая культура», учащихся аспирантуры, училищ Олимпийского резерва, спортивных колледжей, слушателей курсов повышения квалификации тренеров и учителей физической культуры.
Доп.точки доступа:
Томилин, К. Г.
Васильковская, Ю. А.
Фролов, В. И.
Безякин, В. О.
3502.
Подробнее
127148
Мякшева, О. В.
«Мне не до смеха - мне до страха» (речевое развитие ребенка от первого слова до семи лет) / Мякшева О. В. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2022. - 112 с. - ISBN 978-5-292-04782-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
психическое развитие -- ребенок -- речевое развитие
Аннотация: Монография посвящена исследованию овладения детьми системой родного языка и речевой способностью. «Объектом» научных наблюдений являются трое детей, а предметом - их речевое развитие с учетом возрастных, гендерных, индивидуально-психических различий. Будучи специалистом в области изучения системных свойств языка, речевых и стилистических особенностей речевой коммуникации, автор анализирует «материальные приметы» речевого становления детей и объясняет специфику этих «примет». Современная наука предоставляет возможность выявить объяснительную связь между формированием у детей речевой способности и достижениями «сопредельных областей» – психо-, социолингвистики, когнитивистики, философии языка. Наблюдения доктора филологических наук особенно ценны комплексным (трансдисциплинарным) подходом к сопоставительному анализу и интерпретации полученного материала. Автором наблюдений установлено, что в речи детей на определенном этапе, индивидуальном для каждого ребёнка, отчётливо формируются фразы, которые можно считать сигналами интенсивной мозговой деятельности по созданию своей модели языка. Монография расширяет представление о становлении когнитивного и речевого мира человека и тем самым вносит вклад в онтолингвистику. Предназначена для специалистов в области онтолингвистики, когнитивистики и шире - всех, кому интересны проблемы возникновения и развития коммуникации.
Мякшева, О. В.
«Мне не до смеха - мне до страха» (речевое развитие ребенка от первого слова до семи лет) / Мякшева О. В. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2022. - 112 с. - ISBN 978-5-292-04782-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
психическое развитие -- ребенок -- речевое развитие
Аннотация: Монография посвящена исследованию овладения детьми системой родного языка и речевой способностью. «Объектом» научных наблюдений являются трое детей, а предметом - их речевое развитие с учетом возрастных, гендерных, индивидуально-психических различий. Будучи специалистом в области изучения системных свойств языка, речевых и стилистических особенностей речевой коммуникации, автор анализирует «материальные приметы» речевого становления детей и объясняет специфику этих «примет». Современная наука предоставляет возможность выявить объяснительную связь между формированием у детей речевой способности и достижениями «сопредельных областей» – психо-, социолингвистики, когнитивистики, философии языка. Наблюдения доктора филологических наук особенно ценны комплексным (трансдисциплинарным) подходом к сопоставительному анализу и интерпретации полученного материала. Автором наблюдений установлено, что в речи детей на определенном этапе, индивидуальном для каждого ребёнка, отчётливо формируются фразы, которые можно считать сигналами интенсивной мозговой деятельности по созданию своей модели языка. Монография расширяет представление о становлении когнитивного и речевого мира человека и тем самым вносит вклад в онтолингвистику. Предназначена для специалистов в области онтолингвистики, когнитивистики и шире - всех, кому интересны проблемы возникновения и развития коммуникации.
3503.
Подробнее
134419
Кирьянова, Р. А.
«Шпаргалка» для учителя-логопеда дошкольного образовательного учреждения : справочное пособие для логопеда-практика / Кирьянова Р. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2023. - 384 с. - ISBN 978-5-89815-882-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
документация -- логопед -- логопедический кабинет -- ребенок -- учитель
Аннотация: «Шпаргалка» для учителя-логопеда поможет специалисту спланировать свою деятельность с детьми в течение дня и недели, продумать оснащение логопедического кабинета, своевременно подготовить отчет, сообщение и конспект занятия, оформить необходимую документацию с учетом современных требований. «Шпаргалка» поможет учителю-логопеду найти ответ на все интересующие его вопросы. Книга предназначена для логопедов, методистов дошкольных образовательных учреждений, а также для студентов педагогических вузов и колледжей.
Кирьянова, Р. А.
«Шпаргалка» для учителя-логопеда дошкольного образовательного учреждения : справочное пособие для логопеда-практика / Кирьянова Р. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2023. - 384 с. - ISBN 978-5-89815-882-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
документация -- логопед -- логопедический кабинет -- ребенок -- учитель
Аннотация: «Шпаргалка» для учителя-логопеда поможет специалисту спланировать свою деятельность с детьми в течение дня и недели, продумать оснащение логопедического кабинета, своевременно подготовить отчет, сообщение и конспект занятия, оформить необходимую документацию с учетом современных требований. «Шпаргалка» поможет учителю-логопеду найти ответ на все интересующие его вопросы. Книга предназначена для логопедов, методистов дошкольных образовательных учреждений, а также для студентов педагогических вузов и колледжей.
Страница 351, Результатов: 3503