База данных: IPR База
Страница 1, Результатов: 223
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
155128
Введение в историю и культуру повседневности русского средневековья : учебное пособие / Емельянова А. А. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2026. - 204 с. - ISBN 978-5-4497-4868-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 63.3
Кл.слова (ненормированные):
история -- история россии -- культура -- повседневность -- русское средневековье
Аннотация: Учебное пособие включает ряд учебных очерков, посвящённых значимым аспектам повседневной жизни русского человека эпохи средневековья (X–XVII вв.). Рассмотрены такие темы, как город и деревня, рождение детей, взросление, ученичество, брак и семья, смерть и похороны, отношение к телу, гигиена, здоровье, пища, костюмы, преступление и суд, праздники, отдых и развлечения. Издание подготовлено авторским коллективом департамента истории Московского городского педагогического университета. Подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. Предназначено для студентов направления подготовки «Педагогическое образование», изучающих дисциплину «История повседневности дореволюционной России», может быть полезно в качестве дополнительных материалов к курсу «Истории России». Адресовано студентам, преподавателям, а также всем интересующимся российской историей и культурой.
Доп.точки доступа:
Емельянова, А. А.
Огородникова, О. А.
Челнокова, А. Ю.
Шульгина, Д. П.
Ртищева, Г. А.
Щулепникова, Е. И.
Набокина, М. Е.
Введение в историю и культуру повседневности русского средневековья : учебное пособие / Емельянова А. А. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2026. - 204 с. - ISBN 978-5-4497-4868-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
история -- история россии -- культура -- повседневность -- русское средневековье
Аннотация: Учебное пособие включает ряд учебных очерков, посвящённых значимым аспектам повседневной жизни русского человека эпохи средневековья (X–XVII вв.). Рассмотрены такие темы, как город и деревня, рождение детей, взросление, ученичество, брак и семья, смерть и похороны, отношение к телу, гигиена, здоровье, пища, костюмы, преступление и суд, праздники, отдых и развлечения. Издание подготовлено авторским коллективом департамента истории Московского городского педагогического университета. Подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. Предназначено для студентов направления подготовки «Педагогическое образование», изучающих дисциплину «История повседневности дореволюционной России», может быть полезно в качестве дополнительных материалов к курсу «Истории России». Адресовано студентам, преподавателям, а также всем интересующимся российской историей и культурой.
Доп.точки доступа:
Емельянова, А. А.
Огородникова, О. А.
Челнокова, А. Ю.
Шульгина, Д. П.
Ртищева, Г. А.
Щулепникова, Е. И.
Набокина, М. Е.
2.
Подробнее
151264
Ширвани, Х.
Арабский разговорный язык : учебное пособие / Ширвани Х. - Санкт-Петербург : КАРО, 2025. - 144 с. - ISBN 978-5-9925-2037-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
арабский язык -- лексика -- развитие речи -- упражнения
Аннотация: Если вы хотите быстро овладеть разговорным арабским языком и общаться без словаря – эта книга для вас. Пособие известного автора Харуна Ширвани познакомит вас с важнейшей современной лексикой, которая нужна для повседневной жизни, чтения и прослушивания новостей, для дружеского общения во всем арабском мире. Главной особенностью данного пособия является то, что оно ориентировано на развитие речи и применение знаний на практике. 16 тем посвящены таким главным сферам жизни как СЕМЬЯ, ДРУЗЬЯ, ОБРАЗОВАНИЕ, РАБОТА, ХОББИ, БЫТ, МОДА, ЗДОРОВЬЕ, ЧУВСТВА, СМИ, ПОГОДА и т.п. Каждая тема содержит самую актуальную лексику и основную грамматику, которые увеличивают объем и разнообразие тем для обсуждения. Пособие можно использовать как для индивидуальной работы, так и для работы в группе; для самостоятельного изучения и занятий с преподавателем. В качестве дополнительных материалов в издание включены мнемокарточки и раздел «Подготовка к экзаменам», содержащий все необходимые тесты. В дополнение к книге выпущено аудио приложение, чтобы легко научиться воспринимать арабскую речь на слух. Для всех, интересующихся арабским языком, преподавателей и студентов.
Доп.точки доступа:
Козодаевой, М. А. \ред.\
Берникова, О. А. \пер.\
Ширвани, Х.
Арабский разговорный язык : учебное пособие / Ширвани Х. - Санкт-Петербург : КАРО, 2025. - 144 с. - ISBN 978-5-9925-2037-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
арабский язык -- лексика -- развитие речи -- упражнения
Аннотация: Если вы хотите быстро овладеть разговорным арабским языком и общаться без словаря – эта книга для вас. Пособие известного автора Харуна Ширвани познакомит вас с важнейшей современной лексикой, которая нужна для повседневной жизни, чтения и прослушивания новостей, для дружеского общения во всем арабском мире. Главной особенностью данного пособия является то, что оно ориентировано на развитие речи и применение знаний на практике. 16 тем посвящены таким главным сферам жизни как СЕМЬЯ, ДРУЗЬЯ, ОБРАЗОВАНИЕ, РАБОТА, ХОББИ, БЫТ, МОДА, ЗДОРОВЬЕ, ЧУВСТВА, СМИ, ПОГОДА и т.п. Каждая тема содержит самую актуальную лексику и основную грамматику, которые увеличивают объем и разнообразие тем для обсуждения. Пособие можно использовать как для индивидуальной работы, так и для работы в группе; для самостоятельного изучения и занятий с преподавателем. В качестве дополнительных материалов в издание включены мнемокарточки и раздел «Подготовка к экзаменам», содержащий все необходимые тесты. В дополнение к книге выпущено аудио приложение, чтобы легко научиться воспринимать арабскую речь на слух. Для всех, интересующихся арабским языком, преподавателей и студентов.
Доп.точки доступа:
Козодаевой, М. А. \ред.\
Берникова, О. А. \пер.\
3.
Подробнее
146223
Ильин, Г. Л.
Гендерная педагогика. Понятие «гендер» и его влияние на воспитание детей : учебное пособие / Ильин Г. Л. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 44 с. - ISBN 978-5-4263-0372-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.37
Кл.слова (ненормированные):
гендерное воспитание -- педагогика -- психология -- ребенок -- семья
Аннотация: В пособии рассматриваются вопросы гендерного воспитания дошкольников в широком социальном и историческом контексте. Анализируются взаимоотношения полов, начиная с первобытных времен, история движения за освобождение женщин в XIX–XX веках (суфражизм, феминизм) и современное состояние отношения полов. На фоне этого исторического контекста описывается положение детей в разных странах, социальных условиях, разных семьях. Дается описание различий в полоролевом развитии между мальчиками и девочками. Указывается необходимость исследования воспитания детей в однополых семьях. Пособие предназначено студентам педагогических организаций, а также родителям детей дошкольного возраста.
Ильин, Г. Л.
Гендерная педагогика. Понятие «гендер» и его влияние на воспитание детей : учебное пособие / Ильин Г. Л. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 44 с. - ISBN 978-5-4263-0372-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гендерное воспитание -- педагогика -- психология -- ребенок -- семья
Аннотация: В пособии рассматриваются вопросы гендерного воспитания дошкольников в широком социальном и историческом контексте. Анализируются взаимоотношения полов, начиная с первобытных времен, история движения за освобождение женщин в XIX–XX веках (суфражизм, феминизм) и современное состояние отношения полов. На фоне этого исторического контекста описывается положение детей в разных странах, социальных условиях, разных семьях. Дается описание различий в полоролевом развитии между мальчиками и девочками. Указывается необходимость исследования воспитания детей в однополых семьях. Пособие предназначено студентам педагогических организаций, а также родителям детей дошкольного возраста.
4.
Подробнее
155275
Милькаманович, В. К.
Медико-социальная работа : учебное пособие / Милькаманович В. К. - Минск : Адукацыя і выхаванне, 2024. - 248 с. - ISBN 978-985-599-938-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 65.272
Кл.слова (ненормированные):
беженцы -- дети-сироты -- здравоохранение -- медико-социальная работа -- переселенцы -- психические заболевания -- старческая астения -- туберкулез
Аннотация: Представлены термины и понятия, излагаются направления медико-социальной работы (с лицами без определенного места жительства, с беженцами и вынужденными переселенцами, с семьями, имеющими на попечении детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и детей с особенностя ми психофизического развития, а также с пациентами, которые имеют онкологические заболевания, синдром старческой астении, туберкулез и психические заболевания), включающие профилактическую и патогенетическую (реабилитационную) составляющие в системе здравоохранения, образования и социальной защиты населения. Для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по специальности «Социальная работа», специалистов социальной сферы с целью повышения квалификации, а также для широкого круга читателей, работающих в системе «человек – человек».
Милькаманович, В. К.
Медико-социальная работа : учебное пособие / Милькаманович В. К. - Минск : Адукацыя і выхаванне, 2024. - 248 с. - ISBN 978-985-599-938-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
беженцы -- дети-сироты -- здравоохранение -- медико-социальная работа -- переселенцы -- психические заболевания -- старческая астения -- туберкулез
Аннотация: Представлены термины и понятия, излагаются направления медико-социальной работы (с лицами без определенного места жительства, с беженцами и вынужденными переселенцами, с семьями, имеющими на попечении детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и детей с особенностя ми психофизического развития, а также с пациентами, которые имеют онкологические заболевания, синдром старческой астении, туберкулез и психические заболевания), включающие профилактическую и патогенетическую (реабилитационную) составляющие в системе здравоохранения, образования и социальной защиты населения. Для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по специальности «Социальная работа», специалистов социальной сферы с целью повышения квалификации, а также для широкого круга читателей, работающих в системе «человек – человек».
5.
Подробнее
146091
Клемантович, И. П.
Методика и технология социальной работы с семьей : учебное пособие / Клемантович И. П. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 192 с. - ISBN 978-5-4263-0805-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.6
Кл.слова (ненормированные):
брак -- педагогика -- семья -- социальная работа -- социальный институт
Аннотация: Учебное пособие рассматривает вопросы истории, теории и практики построения современной семьи, ее структуру и динамику развития. Пособие снабжено таблицами, схемами и приложениями, способствующими систематизации знаний. Предназначено для обучающихся и преподавателей высшей школы, изучающих курс «Методика и технология социальной работы с семьей». Может быть использовано как источник пополнения специальных знаний бакалаврами по направлению «Педагогика и психология. Социальная педагогика. Социальная работа» при подготовке к лекциям, семинарам, практическим занятиям, написанию курсовых и выпускных квалификационных работ, экзаменам.
Доп.точки доступа:
Леванова, Е. А.
Пушкарева, Т. В.
Клемантович, И. П.
Методика и технология социальной работы с семьей : учебное пособие / Клемантович И. П. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 192 с. - ISBN 978-5-4263-0805-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
брак -- педагогика -- семья -- социальная работа -- социальный институт
Аннотация: Учебное пособие рассматривает вопросы истории, теории и практики построения современной семьи, ее структуру и динамику развития. Пособие снабжено таблицами, схемами и приложениями, способствующими систематизации знаний. Предназначено для обучающихся и преподавателей высшей школы, изучающих курс «Методика и технология социальной работы с семьей». Может быть использовано как источник пополнения специальных знаний бакалаврами по направлению «Педагогика и психология. Социальная педагогика. Социальная работа» при подготовке к лекциям, семинарам, практическим занятиям, написанию курсовых и выпускных квалификационных работ, экзаменам.
Доп.точки доступа:
Леванова, Е. А.
Пушкарева, Т. В.
6.
Подробнее
145801
Ким, Т. К.
Научные основы физического воспитания в системе «семья-школа» : монография / Ким Т. К. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 494 с. - ISBN 978-5-4263-0318-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.9
Кл.слова (ненормированные):
образование -- оздоровление -- семья -- спорт -- физическая культура -- физическое воспитание -- школа
Аннотация: Монография «Научные основы физического воспитания в системе «семья-школа» посвящена анализу одной из сложных и многоаспектных проблем отечественной системы физической культуры – проблеме совершенствования физического воспитания детей, подростков и молодёжи, на основе разработанной автором концепции, основная идея которой заключается в интеграции воспитательного потенциала двух важнейших институтов социума – школы и семьи в единое физкультурно-образовательное пространство. Основное содержание монографии «Научные основы физического воспитания в системе «семья-школа» составляют актуальные вопросы, посвященные рассмотрению теоретических предпосылок совершенствования семейного компонента физического воспитания и проблеме взаимодействия школы и семьи как целостного педагогического процесса; анализируются особенности современной российской семьи и её физкультурно-оздоровительные и спортивно-досуговые потребности; рассматриваются функции школы и семьи, как субъектов образовательно-воспитательного процесса, предлагаются основные направления организации сотрудничества этих двух важнейших институтов социализации личности; предлагаются инновационные формы и методы работы с семьей, способствующие повышению педагогической культуры родителей и направленные на оптимизацию физкультурно-оздоровительной и спортивно-досуговой работы в семье с учетом её особенностей и потребностей. Монография носит междисциплинарный характер и адресована широкому кругу специалистов не только сферы физической культуры, но и смежных научно-образовательных областей, разрабатывающих проблемы жизнедеятельности современной семьи с детьми, вопросы семейного воспитания. Информация, содержащаяся в монографии может использоваться в образовательном процессе студентов и магистрантов вузов физкультурного и педагогического профиля, а также представлять определенный интерес и быть полезна администрации и педагогическому коллективу образовательных организаций, классным руководителям, слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации педагогических работников в образовании, специалистам интересующимся проблемами семейного воспитания.
Ким, Т. К.
Научные основы физического воспитания в системе «семья-школа» : монография / Ким Т. К. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 494 с. - ISBN 978-5-4263-0318-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образование -- оздоровление -- семья -- спорт -- физическая культура -- физическое воспитание -- школа
Аннотация: Монография «Научные основы физического воспитания в системе «семья-школа» посвящена анализу одной из сложных и многоаспектных проблем отечественной системы физической культуры – проблеме совершенствования физического воспитания детей, подростков и молодёжи, на основе разработанной автором концепции, основная идея которой заключается в интеграции воспитательного потенциала двух важнейших институтов социума – школы и семьи в единое физкультурно-образовательное пространство. Основное содержание монографии «Научные основы физического воспитания в системе «семья-школа» составляют актуальные вопросы, посвященные рассмотрению теоретических предпосылок совершенствования семейного компонента физического воспитания и проблеме взаимодействия школы и семьи как целостного педагогического процесса; анализируются особенности современной российской семьи и её физкультурно-оздоровительные и спортивно-досуговые потребности; рассматриваются функции школы и семьи, как субъектов образовательно-воспитательного процесса, предлагаются основные направления организации сотрудничества этих двух важнейших институтов социализации личности; предлагаются инновационные формы и методы работы с семьей, способствующие повышению педагогической культуры родителей и направленные на оптимизацию физкультурно-оздоровительной и спортивно-досуговой работы в семье с учетом её особенностей и потребностей. Монография носит междисциплинарный характер и адресована широкому кругу специалистов не только сферы физической культуры, но и смежных научно-образовательных областей, разрабатывающих проблемы жизнедеятельности современной семьи с детьми, вопросы семейного воспитания. Информация, содержащаяся в монографии может использоваться в образовательном процессе студентов и магистрантов вузов физкультурного и педагогического профиля, а также представлять определенный интерес и быть полезна администрации и педагогическому коллективу образовательных организаций, классным руководителям, слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации педагогических работников в образовании, специалистам интересующимся проблемами семейного воспитания.
7.
Подробнее
146082
Сорокоумова, Е. А.
Подростки в дистантных семьях. Становление самосознания : монография / Сорокоумова Е. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 192 с. - ISBN 978-5-4263-0728-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
дистантная семья -- подросток -- психология -- самосознание -- социальная ситуация
Аннотация: Монография посвящена проблеме становления самосознания подростков из дистантных семей. Авторами показано, что на процесс становления самосознания как психологического новообразования подросткового возраста большое влияние оказывают внутрисемейные отношения родителей и детей. В исследовании представлен анализ социальной ситуации развития современной семьи. Книга адресована научным работникам, специалистам в области возрастной и педагогической психологии, практическим психологам, а также студентам и аспирантам психологических факультетов, практическим работникам образовательных учреждений. Может быть полезна педагогам и психологам, обеспечивающим деятельность психологической службы школы.
Доп.точки доступа:
Цынцарь, А. Л.
Сорокоумова, Е. А.
Подростки в дистантных семьях. Становление самосознания : монография / Сорокоумова Е. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 192 с. - ISBN 978-5-4263-0728-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дистантная семья -- подросток -- психология -- самосознание -- социальная ситуация
Аннотация: Монография посвящена проблеме становления самосознания подростков из дистантных семей. Авторами показано, что на процесс становления самосознания как психологического новообразования подросткового возраста большое влияние оказывают внутрисемейные отношения родителей и детей. В исследовании представлен анализ социальной ситуации развития современной семьи. Книга адресована научным работникам, специалистам в области возрастной и педагогической психологии, практическим психологам, а также студентам и аспирантам психологических факультетов, практическим работникам образовательных учреждений. Может быть полезна педагогам и психологам, обеспечивающим деятельность психологической службы школы.
Доп.точки доступа:
Цынцарь, А. Л.
8.
Подробнее
145715
Болотова, Н. П.
Психолого-педагогическое изучение семей подростков с двигательными нарушениями : монография / Болотова Н. П. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 110 с. - ISBN 978-5-4263-0604-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.482
Кл.слова (ненормированные):
анализ -- метод -- проблема -- результат
Аннотация: В книге рассматриваются важнейшие проблемы в семьях, воспитывающих подростков с двигательными нарушениями. Автор анализирует научные данные по изучению семейной системы, рассматривает индивидуально-психологические особенности подростков с нарушениями движений, личностные характеристики их родителей и родительское отношение к проблеме. Монография адресована психологам, педагогам, врачам, специалистам по социальной работе, студентам психологических, педагогических и дефектологических факультетов, слушателям курсов повышения квалификации, а также родителям.
Болотова, Н. П.
Психолого-педагогическое изучение семей подростков с двигательными нарушениями : монография / Болотова Н. П. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 110 с. - ISBN 978-5-4263-0604-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
анализ -- метод -- проблема -- результат
Аннотация: В книге рассматриваются важнейшие проблемы в семьях, воспитывающих подростков с двигательными нарушениями. Автор анализирует научные данные по изучению семейной системы, рассматривает индивидуально-психологические особенности подростков с нарушениями движений, личностные характеристики их родителей и родительское отношение к проблеме. Монография адресована психологам, педагогам, врачам, специалистам по социальной работе, студентам психологических, педагогических и дефектологических факультетов, слушателям курсов повышения квалификации, а также родителям.
9.
Подробнее
152334
Ухина, Н. А.
Психолого-педагогическое сопровождение развития ребенка раннего возраста в семье : учебное пособие / Ухина Н. А. - Владимир : Издательство Владимирского государственного университета, 2024. - 179 с. - ISBN 978-5-9984-1971-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.105
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- младенчество -- психология -- психолого-педагогическое сопровождение -- развитие -- ранний возраст -- ранний возраст -- ребенок -- семья
Аннотация: Представлено учебно-методическое обеспечение практико-ориентированного сопровождения процесса подготовки бакалавров, обучающихся по направлениям «Специальное (дефектологическое) образование» (профиль «Логопедия») и «Психология» (профиль «Психология») с целью формирования профессиональной компетентности в области психолого-педагогического сопровождения семей с детьми раннего возраста. Содержит материалы о психологических особенностях развития детей раннего возраста, сензитивных периодах, приемах преодоления кризисов, анатомо-физиологических особенностях развития, показателях нервно-психического развития в младенчестве и раннем возрасте, приемах педагогической работы в период раннего детства. Предназначено для студентов вузов всех форм обучения направлений подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (профиль «Логопедия») и 37.03.01 «Психология» (профиль «Психология»). Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.
Доп.точки доступа:
Винарчик, Е. А.
Ухина, Н. А.
Психолого-педагогическое сопровождение развития ребенка раннего возраста в семье : учебное пособие / Ухина Н. А. - Владимир : Издательство Владимирского государственного университета, 2024. - 179 с. - ISBN 978-5-9984-1971-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- младенчество -- психология -- психолого-педагогическое сопровождение -- развитие -- ранний возраст -- ранний возраст -- ребенок -- семья
Аннотация: Представлено учебно-методическое обеспечение практико-ориентированного сопровождения процесса подготовки бакалавров, обучающихся по направлениям «Специальное (дефектологическое) образование» (профиль «Логопедия») и «Психология» (профиль «Психология») с целью формирования профессиональной компетентности в области психолого-педагогического сопровождения семей с детьми раннего возраста. Содержит материалы о психологических особенностях развития детей раннего возраста, сензитивных периодах, приемах преодоления кризисов, анатомо-физиологических особенностях развития, показателях нервно-психического развития в младенчестве и раннем возрасте, приемах педагогической работы в период раннего детства. Предназначено для студентов вузов всех форм обучения направлений подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (профиль «Логопедия») и 37.03.01 «Психология» (профиль «Психология»). Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.
Доп.точки доступа:
Винарчик, Е. А.
10.
Подробнее
142970
Гаруфалья-Миддл, Х.
Разговорный греческий: курс для начинающих : учебное пособие / Гаруфалья-Миддл Х. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 144 с. - ISBN 978-5-9925-1524-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
греческий язык -- лексика -- мнемокарточка -- начинающий -- общение -- разговор
Аннотация: Если вы хотите овладеть разговорной лексикой греческого языка и научиться общаться без словаря, то эта книга для вас. Пособие авторов Хары Гаруфальи-Миддл и Ховарда Миддла охватывает такие темы повседневного общения, как «Семья и друзья», «Магазины», «Еда и напитки», «Хобби», «Туризм», «Образование» и «Работа». В качестве дополнительного материала в издание включены русско-греческие мнемокарточки и раздел «Подготовка к экзаменам», где можно найти рекомендации по подготовке к тестам и экзаменам по греческому языку. Прослушивание аудиозаписи поможет научиться воспринимать иностранную речь на слух и освоить произношение. Аудиоприложение к книге доступно для приобретения на сайте karo.spb.ru.
Доп.точки доступа:
Миддл, Х.
Гаруфалья-Миддл, Х.
Разговорный греческий: курс для начинающих : учебное пособие / Гаруфалья-Миддл Х. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 144 с. - ISBN 978-5-9925-1524-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
греческий язык -- лексика -- мнемокарточка -- начинающий -- общение -- разговор
Аннотация: Если вы хотите овладеть разговорной лексикой греческого языка и научиться общаться без словаря, то эта книга для вас. Пособие авторов Хары Гаруфальи-Миддл и Ховарда Миддла охватывает такие темы повседневного общения, как «Семья и друзья», «Магазины», «Еда и напитки», «Хобби», «Туризм», «Образование» и «Работа». В качестве дополнительного материала в издание включены русско-греческие мнемокарточки и раздел «Подготовка к экзаменам», где можно найти рекомендации по подготовке к тестам и экзаменам по греческому языку. Прослушивание аудиозаписи поможет научиться воспринимать иностранную речь на слух и освоить произношение. Аудиоприложение к книге доступно для приобретения на сайте karo.spb.ru.
Доп.точки доступа:
Миддл, Х.
Страница 1, Результатов: 223