Digital catalogue

145462
Суворова, Г. А.
    Деятельностный подход к психологическому консультированию в образовании: системогенетическая парадигма : монография / Суворова Г. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 416 с. - ISBN 978-5-4263-0828-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

159.9

ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- методология -- образование -- психологическая консультация -- учебная деятельность
Аннотация: В монографии рассматриваются основные научные направления в разработке категории деятельности и деятельностного подхода в психологии. Обобщаются научные представления о психологическом консультировании и определяется сущность консультативно-психологического процесса с позиций деятельностного подхода. Выделены ключевые проблемы психологического консультирования в образовании и рассмотрены возможности их исследования на основе деятельностной методологии. Обсуждаются вопросы понятийного аппарата психологического анализа деятельности, структуры и механизмов ее формирования при решении консультативно-психологических задач в образовании. В системогенетической парадигме анализируются проблемы психологии развития, обучения и воспитания человека, выделяются важные характеристики процесса научения. В логике психологической теории системогенеза деятельности формулируется концепция деятельностно-психологического консультирования в обучении. Приводятся эмпирические данные по психологическим механизмам научения, подтверждающие продуктивность деятельностного подхода к психологическому консультированию в образовании. Книга предназначена для психологов, педагогов, историков, философов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересует консультативная функция психолога в образовательном процессе.

155177
Шадриков, В. Д.
    Дидактика: компетентностный подход. Ч.2 : учебное пособие для учителей, методистов и студентов педагогических учебных заведений / Шадриков В. Д. - Москва : Когито-Центр, 2024. - 116 с. - ISBN 978-5-89353-680-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

159.9

ББК 88

Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- компетентностный подход -- компетенции -- мотивация -- мотивы поведения -- педагогическое оценивание -- понимание -- целеполагание
Аннотация: В первой части настоящего пособия мы установили, какими компетенциями должен овладеть ученик, чтобы стать субъектом учебной деятельности и какими компетенциями должен обладать педагог, чтобы успешно формировать компетенции ученика в учебной деятельности. Во второй части пособия мы рассматриваем теоретические основы и процессы формирования базовых компетенций: мотивации, целеполагания, понимания и педагогического оценивания.

140548
Хлоповских, Ю. Г.
    Динамика социальных и профессиональных установок курсантов и слушателей на реализацию жизненно значимых целей : монография / Хлоповских Ю. Г. - Железногорск : Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России, 2024. - 119 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

159.9

ББК 88.54

Кл.слова (ненормированные):
динамика -- жизненно значимые сферы -- курсант
Аннотация: Монография содержит теоретический анализ социальных и профессиональных установок обучающихся образовательных организаций МЧС России и МВД России; их значимости для учебно-профессиональной и будущей профессиональной деятельности сотрудников сферы безопасности жизнедеятельности и правоохранительной сферы. Представленные в монографии результаты эмпирических исследований, направленных на изучение социальных и профессиональных установок и смысложизненных ориентаций курсантов и слушателей образовательных организаций МЧС России и МВД России, отражают инвариантную и вариативную составляющие указанных аспектов у обучающихся ведомственных вузов. Содержание монографии направлено на углубленный анализ обучающимися образовательных организаций системы МЧС России и МВД России психологических и социальных аспектов личностно-профессионального развития будущих специалистов силовых ведомств России, ауторефлексию и оценку собственных личностных и профессиональных установок в отношении будущей профессиональной деятельности и жизненно значимых целей.

Доп.точки доступа:
Шинкевич, В. Е.

143177
Фадеева, М. В.
    Жас ерекшелік психологиясы : оқу құралы / Фадеева М. В. - Алматы, Москва : EDP Hub (Идипи Хаб), Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 159 с. - ISBN 978-5-4497-3670-3 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.

УДК

159.9

ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
жас ерекшелігін дамыту -- жас психологиясы -- жасындағы -- психикалық даму
Аннотация: Оқу құралында пән бойынша дәрістер курсы, сондай-ақ студенттерді практикалық сабақтарға дайындау үшін қажетті материалдар және студенттердің өзіндік жұмысына арналған тапсырмалар бар. «Жас психологиясы» пәнін оқитын «Әлеуметтік ғылымдар, журналистика және ақпарат» білім беру саласындағы жоғары білім беру студенттеріне ұсынылады.

Доп.точки доступа:
Фадеев, В. И.
Дерябина, Е. А.

143178
Фадеева, М. В.
    Жас ерекшелік психологиясы : тжКБ үшін оқу құралы / Фадеева М. В. - Алматы, Саратов : EDP Hub (Идипи Хаб), Профобразование, 2024. - 159 с. - ISBN 978-5-4488-2244-5 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.

УДК

159.9

ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
жас ерекшелігін дамыту -- жас психологиясы -- жасындағы -- психикалық даму
Аннотация: Оқу құралында пән бойынша дәрістер курсы, сондай-ақ студенттерді практикалық сабақтарға дайындау үшін қажетті материалдар және студенттердің өзіндік жұмысына арналған тапсырмалар бар. «Жас психологиясы» пәнін оқитын «Әлеуметтік ғылымдар, журналистика және ақпарат» білім беру саласының ТжКБ студенттеріне ұсынылды.

Доп.точки доступа:
Фадеев, В. И.
Дерябина, Е. А.

140930
Степанов, С. С.
    Живая психология. Уроки классических экспериментов : учебное пособие / Степанов С. С. - Москва : ПЕР СЭ, Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 191 с. - ISBN 5-9292-0125-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

159.9

ББК 88

Кл.слова (ненормированные):
живая психология -- классический эксперимент -- психологическая защита -- психологическая проблема -- стэнли шехтер -- теория джемса-ланге -- хоторнский эксперимент -- эксперимент аша
Аннотация: НЕЗАКОННОЕ ПОТРЕБЛЕНИЕ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ, ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ, ИХ АНАЛОГОВ ПРИЧИНЯЕТ ВРЕД ЗДОРОВЬЮ, ИХ НЕЗАКОННЫЙ ОБОРОТ ЗАПРЕЩЁН И ВЛЕЧЁТ УСТАНОВЛЕННУЮ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.

В наши дни психологи стремятся помочь людям в решении их жизненных проблем, опираясь на знание закономерностей человеческого мироощущения и поведения — закономерностей, открытых несколькими поколениями исследователей в ходе разнообразных экспериментов. И знакомство с этими экспериментами и вытекающими из них выводами может помочь любому человеку даже без обращения к психологу-профессионалу разобраться в себе. С этой целью в данной книге и собраны рассказы об интересных и поучительных опытах, которые представляют не только научный, но познавательный интерес и каждому могут послужить своеобразным указанием в поисках путей решения своих психологических проблем.

155020

    Жизнеспособность российской молодежи: социально-экологическая парадигма психологического исследования / Махнач А. В. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2024. - 286 с. - ISBN 978-5-9270-0473-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

159.9

ББК 88.42

Кл.слова (ненормированные):
жизнеспособность -- психологическое исследование -- российская молодежь -- экологическая парадигма -- экопсихологический подход
Аннотация: В монографии представлены исследования, реализованные с позиций системного, контекстного, социокультурного (экологического) и экопсихологического подходов к изучению жизнеспособности молодежи, а также с участием гражданской науки. На теоретическом и эмпирическом уровнях изучены факторы риска, провоцирующие снижение жизнеспособности молодежи, проживающей в экологически и социально неблагоприятных условиях, проведена оценка факторов защиты, способствующих развитию у молодых людей этой характеристики. Рассматриваются характеристики здоровья и качества жизни молодежи, вопросы безопасности среды ее проживания и вовлеченности в трудовую деятельность в контексте гендерных различий и с учетом влияния социокультурных и социально-экономических факторов. Подробно рассмотрено использование в психологическом исследовании технологии гражданской науки. Представлены методический инструментарий и результаты эмпирических исследований жизнеспособности молодежи 2019–2021 гг., а также авторские программы, направленные на развитие жизнеспособности молодежи, проживающей в разных социально-экономических и экологических условиях.

Доп.точки доступа:
Махнач, А. В.
Микляева, А. В.
Сараева, Н. М.
Горьковая, И. А.
Лактионова, А. И.
Постылякова, Ю. В.
Суханов, А. А.
Махнача, А. В. \ред.\

146032
Безбородова, М. А.
    Зарубежные научные школы в психологии : учебное пособие / Безбородова М. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 94 с. - ISBN 978-5-4263-0884-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

159.9

ББК 88.1

Кл.слова (ненормированные):
зарубежная школа -- натуралистическая концепция -- научная школа -- образование -- психология -- социологический подход
Аннотация: Учебное пособие посвящено рассмотрению теоретической проблематики основных научных школ современной психологии. В книге обсуждаются зарубежные научные школы в психологии и раскрываются зарубежные теории обучения, их представленность в современной системе психолого-педагогического образования в области магистерской подготовки учителя начальных классов. Учебное пособие адресовано педагогам, бакалаврам, магистрам, аспирантам, студентам, учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами психолого-педагогического образования.

140931
Спасенников, В. В.
    Избранные психологические труды: психология труда, экономическая психология, эргономика / Спасенников В. В. - Москва : ПЕР СЭ, Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 302 с. - ISBN 5-9292-0115-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

159.9

ББК 88

Кл.слова (ненормированные):
инженерная психология -- планирование эксперимента -- психодиагностическая методика -- психологический труд -- психология труда -- реформирование образования -- рынок труда -- спасенников в.в. -- экономическая психология -- эргономика
Аннотация: Настоящий сборник избранных психологических трудов посвящён 50-летию жизненного пути профессора Спасенникова Валерия Валентиновича, известного в нашей стране и за рубежом специалиста в области психологии труда, инженерной психологии, эргономики; одного из научных лидеров такого нового для России направления, как экономическая психология. За 25 лет активной творческой научно-педагогической деятельности юбиляр опубликовал в открытой печати более 150 научных трудов, включая изобретения, научно-исследовательские работы, материалы научных конференций и симпозиумов, учебно-методические разработки, учебные пособия и монографии. Сборник научных трудов содержит основополагающие работы, которые отражают динамику научных интересов учёного. В научной школе Валерия Валентиновича под его непосредственным руководством защищён целый ряд кандидатских диссертаций в самых разнообразных научных сферах. Проходя службу в Вооружённых Силах и работая в научно-исследовательских и образовательных учреждениях таких городов как Воронеж, Киев, Тверь, Москва, Калуга, Брянск профессор Спасенников В.В. организовал и провёл целый ряд Межвузовских, Региональных, Всероссийских и Международных конференций по актуальным проблемам современной психологической науки. Сборник предназначен студентам, аспирантам, преподавателям, всем тем, кто интересуется проблемами современной психологической науки.

155027
Владимиров, И. Ю.
    Инсайтное решение как процесс преодоления фиксированности / Владимиров И. Ю. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2024. - 466 с. - ISBN 978-5-9270-0470-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

159.9

ББК 88

Кл.слова (ненормированные):
инсайт -- инсайтное решение -- метакогнитивные чувства -- метакогниции -- психология -- творческое мышление -- фиксированность
Аннотация: Книга посвящена рассмотрению проблемы закономерностей инсайтного решения, одной из главных в психологии творческого мышления. Дан обзор современного состояния изучения инсайта, представлен цикл авторских исследований механизмов инсайтного решения. Полученные результаты обобщены в виде оригинальной концепции инсайта как преодоления фиксированности на изначально неверной репрезентации задачи, возникающей под влиянием прошлого опыта субъекта. Монография будет интересна исследователям и практикам, специализирующимся в сферах изучения творческого мышления, формирования креативности, профессионального обучения, а также широкому кругу читателей.