Выживаемость знаний студентов стоматологического факультета при использовании ролевых игр/Батыров, Т.У.

 

QR-код документа

Оценок: 0

616.717.8-001.4:37.013.32.3(075.8)
Б 28

Батыров, Т. У.
    Выживаемость знаний студентов стоматологического факультета при использовании ролевых игр [Текст] / Т. У. Батыров // Астана медицина журналы. - 2013. - №2. - С. 4-7. - Библиогр. в конце ст.
УДК
616.717.8-001.4:37.013.32.3(075.8)

Рубрики: Заболевания опорно-двигательной системы

Кл.слова (ненормированные):
Ситуационно-ролевые игры -- Клинические мышление -- Выживаемость знаний
Аннотация: Проведение во время практического занятия ситуационно-ролевых игр позволяет оценить уровень знания студентами учебного материала, умение применять данные основных и дополнительных методов исследования в диагностическом процессе, способствует лучшему усвоению теоретического материала, способствует формированию клинического мышления. Позволило повысить интерес студентов к изучению предмета и текущую успеваемость на практических занятиях. Имела место тенденция к более высокой выживаемости знаний.

 

 

Scroll to Top