База данных: IPR База
Страница 1, Результатов: 44
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
108583
Давыдова, А. А.
Теория, методика и практика народно-сценического танца : конспект лекций для обучающихся по направлению подготовки 52.03.01 «Хореографическое искусство», профиль подготовки «Искусство балетмейстера», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / Давыдова А. А. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2020. - 76 с. - ISBN 978-5-8154-0540-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.32
Кл.слова (ненормированные):
балетмейстер -- методика -- народный танец -- танцевальная культура -- хореографическое искусство
Аннотация: В конспекте лекций рассматриваются вопросы теории и методики преподавания народно-сценического танца. Анализируются теоретические аспекты хореографического искусства народов разных стран и история развития народно-сценического танца. Особое внимание уделяется различиям хореографической культуры разных народов. Рекомендуется студентам направления подготовки «Хореографическое искусство» различных профилей подготовки и слушателям курсов повышения квалификации, а также студентам средних учебных заведений культуры.
Доп.точки доступа:
Бондаренко, С. Г.
Давыдова, А. А.
Теория, методика и практика народно-сценического танца : конспект лекций для обучающихся по направлению подготовки 52.03.01 «Хореографическое искусство», профиль подготовки «Искусство балетмейстера», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / Давыдова А. А. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2020. - 76 с. - ISBN 978-5-8154-0540-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
балетмейстер -- методика -- народный танец -- танцевальная культура -- хореографическое искусство
Аннотация: В конспекте лекций рассматриваются вопросы теории и методики преподавания народно-сценического танца. Анализируются теоретические аспекты хореографического искусства народов разных стран и история развития народно-сценического танца. Особое внимание уделяется различиям хореографической культуры разных народов. Рекомендуется студентам направления подготовки «Хореографическое искусство» различных профилей подготовки и слушателям курсов повышения квалификации, а также студентам средних учебных заведений культуры.
Доп.точки доступа:
Бондаренко, С. Г.
2.
Подробнее
95555
Рожков, В. Н.
Искусство балетмейстера: теоретические основы : учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 52.03.01 «Хореографическое искусство», профиль «Искусство балетмейстера», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / Рожков В. Н. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2019. - 251 с. - ISBN 978-5-8154-0464-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.32
Кл.слова (ненормированные):
джаз-танец -- искусство балетмейстера -- классический танец -- лексика танца -- народно-сценический танец -- спортивно-бальный танец -- сюжетный танец -- фольклорный танец -- хореографическая миниатюра -- хореографическое искусство
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основы теоретических знаний в области балетмейстерского искусства. Представлены систематизированные знания о видах хореографического искусства, о композиции, рисунке, лексике танца, создании хореографического образа, специфике работы балетмейстера над хореографическими произведениями различных форм. Пособие адресовано студентам, педагогам-хореографам, руководителям хореографических коллективов, изучающим хореографическое искусство и педагогику хореографии.
Доп.точки доступа:
Буратынская, С. В.
Рожков, В. Н. \сост.\
Буратынская, С. В. \сост.\
Жегульской, Ю. В. \ред.\
Рожков, В. Н.
Искусство балетмейстера: теоретические основы : учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 52.03.01 «Хореографическое искусство», профиль «Искусство балетмейстера», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / Рожков В. Н. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2019. - 251 с. - ISBN 978-5-8154-0464-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
джаз-танец -- искусство балетмейстера -- классический танец -- лексика танца -- народно-сценический танец -- спортивно-бальный танец -- сюжетный танец -- фольклорный танец -- хореографическая миниатюра -- хореографическое искусство
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основы теоретических знаний в области балетмейстерского искусства. Представлены систематизированные знания о видах хореографического искусства, о композиции, рисунке, лексике танца, создании хореографического образа, специфике работы балетмейстера над хореографическими произведениями различных форм. Пособие адресовано студентам, педагогам-хореографам, руководителям хореографических коллективов, изучающим хореографическое искусство и педагогику хореографии.
Доп.точки доступа:
Буратынская, С. В.
Рожков, В. Н. \сост.\
Буратынская, С. В. \сост.\
Жегульской, Ю. В. \ред.\
3.
Подробнее
117384
Клеменчук, С. П.
Музыкально-ритмическое воспитание : учебное пособие / Клеменчук С. П. - Ставрополь : Ставролит, 2019. - 48 с. - ISBN 978-5-907161-20-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 746.42
Кл.слова (ненормированные):
музыкальная грамота -- музыкально-ритмическое воспитание -- танец -- теория музыки
Аннотация: Учебное пособие «Музыкально-ритмическое воспитание» составлено в соответствии с учебной программой. В пособии представлены содержание теоретического раздела курса, основополагающие вопросы, задания для самостоятельной работы студентов, а также вопросы к зачету. Раскрываются особенности использования музыкально-ритмических упражнений на уроках физической культуры в школе, теоретические основы музыкально-ритмического воспитания школьников. Предназначено для студентов, обучающихся по профилю «Физическая культура» с дополнительной специальностью, а также для учителей общеобразовательных учреждений.
Клеменчук, С. П.
Музыкально-ритмическое воспитание : учебное пособие / Клеменчук С. П. - Ставрополь : Ставролит, 2019. - 48 с. - ISBN 978-5-907161-20-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
музыкальная грамота -- музыкально-ритмическое воспитание -- танец -- теория музыки
Аннотация: Учебное пособие «Музыкально-ритмическое воспитание» составлено в соответствии с учебной программой. В пособии представлены содержание теоретического раздела курса, основополагающие вопросы, задания для самостоятельной работы студентов, а также вопросы к зачету. Раскрываются особенности использования музыкально-ритмических упражнений на уроках физической культуры в школе, теоретические основы музыкально-ритмического воспитания школьников. Предназначено для студентов, обучающихся по профилю «Физическая культура» с дополнительной специальностью, а также для учителей общеобразовательных учреждений.
4.
Подробнее
70448
Панферов, В. И.
Искусство хореографа : учебное пособие по дисциплине «Мастерство хореографа» / Панферов В. И. - Челябинск : Челябинский государственный институт культуры, 2017. - 320 с. - ISBN 978-5-94839-576-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.32
Кл.слова (ненормированные):
постановочный коллектив -- танец -- танцевальная композиция -- творчество -- хореограф -- хореографический текст
Аннотация: В основу учебного пособия положен анализ теоретических трудов и практической деятельности хореографовـпостановщиков, заложивших основы мастерства хореографа, а также многолетний постановочный и педагогический опыт автора. В первом разделе изложены вопросы формирования профессии хореографа, рассмотрена природа деятельности хореографа, развитие его творческих способностей, творческие и организационные методы его деятельности. Во втором разделе значительное внимание уделено вопросам сочинения хореографического текста и основам композиции танца. Третий раздел посвящен авторским вариантам практических занятий и индивидуальным заданиям для самостоятельной работы студентов. Перечень рекомендуемой литературы, распределенный по главам и годам обучения, поможет более глубокому освоению предмета.
Панферов, В. И.
Искусство хореографа : учебное пособие по дисциплине «Мастерство хореографа» / Панферов В. И. - Челябинск : Челябинский государственный институт культуры, 2017. - 320 с. - ISBN 978-5-94839-576-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
постановочный коллектив -- танец -- танцевальная композиция -- творчество -- хореограф -- хореографический текст
Аннотация: В основу учебного пособия положен анализ теоретических трудов и практической деятельности хореографовـпостановщиков, заложивших основы мастерства хореографа, а также многолетний постановочный и педагогический опыт автора. В первом разделе изложены вопросы формирования профессии хореографа, рассмотрена природа деятельности хореографа, развитие его творческих способностей, творческие и организационные методы его деятельности. Во втором разделе значительное внимание уделено вопросам сочинения хореографического текста и основам композиции танца. Третий раздел посвящен авторским вариантам практических занятий и индивидуальным заданиям для самостоятельной работы студентов. Перечень рекомендуемой литературы, распределенный по главам и годам обучения, поможет более глубокому освоению предмета.
5.
Подробнее
70458
Нарская, Т. Б.
Основы репетиторской работы в хореографии : учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 52.03.01 Хореографическое искусство, профиль «Искусство балетмейстера» / Нарская Т. Б. - Челябинск : Челябинский государственный институт культуры, 2016. - 48 с. - ISBN 978-5-94839-577-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.32
Кл.слова (ненормированные):
коллектив -- педагогический процесс -- репетиция -- танец -- хореография
Аннотация: Учебно-методическое пособие разработано автором на основе изучения истории балетного театра, тридцатилетнего опыта работы педагогом-репетитором, балетмейстером в театрах оперы и балета в городах Горьком (Нижний Новгород), Сталине (Донецк), Куйбышеве (Самара) и 45-летнего опыта преподавательской деятельности профессором кафедры педагогики хореографии Челябинского государственного института культуры. Раскрываются основные направления работы репетитора по созданию различных видов и форм танцевального произведения (педагогическое, репетиторское, режиссерское, организационное). Пособие адресовано артистам балета, студентам вузов культуры и искусств, преподавателям, руководителям хореографических коллективов.
Нарская, Т. Б.
Основы репетиторской работы в хореографии : учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 52.03.01 Хореографическое искусство, профиль «Искусство балетмейстера» / Нарская Т. Б. - Челябинск : Челябинский государственный институт культуры, 2016. - 48 с. - ISBN 978-5-94839-577-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
коллектив -- педагогический процесс -- репетиция -- танец -- хореография
Аннотация: Учебно-методическое пособие разработано автором на основе изучения истории балетного театра, тридцатилетнего опыта работы педагогом-репетитором, балетмейстером в театрах оперы и балета в городах Горьком (Нижний Новгород), Сталине (Донецк), Куйбышеве (Самара) и 45-летнего опыта преподавательской деятельности профессором кафедры педагогики хореографии Челябинского государственного института культуры. Раскрываются основные направления работы репетитора по созданию различных видов и форм танцевального произведения (педагогическое, репетиторское, режиссерское, организационное). Пособие адресовано артистам балета, студентам вузов культуры и искусств, преподавателям, руководителям хореографических коллективов.
6.
Подробнее
66369
Палилей, А. В.
Танец и методика его преподавания. Русский народный танец : учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 51.03.02 «Народная художественная культура», профиль «Руководство хореографическим любительским коллективом», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / Палилей А. В. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2016. - 100 с. - ISBN 978-5-8154-0331-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.32я73
Кл.слова (ненормированные):
жанр танца -- кадриль -- методика преподавания -- народный танец -- перепляс -- пляска -- региональная традиция -- русский танец -- хореография -- хоровод
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются исторические корни и региональные особенности основных жанров русского народного танца: хоровода, кадрили, пляски, перепляса и т.д. Даются рекомендации по методике обучения и освоению техники исполнения основных элементов русского народного танца. Пособие адресовано студентам, педагогам-хореографам, руководителям любительских хореографических коллективов, изучающим хореографическое искусство и педагогику хореографии.
Палилей, А. В.
Танец и методика его преподавания. Русский народный танец : учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 51.03.02 «Народная художественная культура», профиль «Руководство хореографическим любительским коллективом», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / Палилей А. В. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2016. - 100 с. - ISBN 978-5-8154-0331-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
жанр танца -- кадриль -- методика преподавания -- народный танец -- перепляс -- пляска -- региональная традиция -- русский танец -- хореография -- хоровод
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются исторические корни и региональные особенности основных жанров русского народного танца: хоровода, кадрили, пляски, перепляса и т.д. Даются рекомендации по методике обучения и освоению техники исполнения основных элементов русского народного танца. Пособие адресовано студентам, педагогам-хореографам, руководителям любительских хореографических коллективов, изучающим хореографическое искусство и педагогику хореографии.
7.
Подробнее
56411
Нарская, Т. Б.
Историко-бытовой танец : учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению 071500.62 Народная художественная культура, 071200 Хореографическое искусство / Нарская Т. Б. - Челябинск : Челябинский государственный институт культуры, 2015. - 228 с. - ISBN 978-5-94839-512-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.32я73
Кл.слова (ненормированные):
бальный танец -- историко-бытовой танец -- парный танец -- променад -- танец-шествие
Аннотация: В системе высшего образования историко-бытовой танец является многофункциональным предметом. Наравне с программным обучением танцам разных исторических эпох, на первый план выступают такие задачи, как стимуляция познавательной деятельности, воспитание культуры общественного поведения, изучение взаимодействия культур прошлого и настоящего. Данное пособие предназначено для введения студентов в избранную ими специализацию «Хореография». Учебное пособие включает основные разделы: развитие и становление историко-бытового танца, основные методы его преподавания и ряд приложений. Предмет рассматривает обучение, воспитание, развитие творческих способностей в их гармоническом единстве. Пособие адресовано студентам учебных заведений культуры и искусств, педагогам-хореографам, а также учащимся и преподавателям образовательных учреждений разного типа.
Нарская, Т. Б.
Историко-бытовой танец : учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению 071500.62 Народная художественная культура, 071200 Хореографическое искусство / Нарская Т. Б. - Челябинск : Челябинский государственный институт культуры, 2015. - 228 с. - ISBN 978-5-94839-512-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
бальный танец -- историко-бытовой танец -- парный танец -- променад -- танец-шествие
Аннотация: В системе высшего образования историко-бытовой танец является многофункциональным предметом. Наравне с программным обучением танцам разных исторических эпох, на первый план выступают такие задачи, как стимуляция познавательной деятельности, воспитание культуры общественного поведения, изучение взаимодействия культур прошлого и настоящего. Данное пособие предназначено для введения студентов в избранную ими специализацию «Хореография». Учебное пособие включает основные разделы: развитие и становление историко-бытового танца, основные методы его преподавания и ряд приложений. Предмет рассматривает обучение, воспитание, развитие творческих способностей в их гармоническом единстве. Пособие адресовано студентам учебных заведений культуры и искусств, педагогам-хореографам, а также учащимся и преподавателям образовательных учреждений разного типа.
8.
Подробнее
48280
Кристине, Мельдаль
Поэтика и практика хореографии : учебное пособие / Кристине Мельдаль. - Москва, Екатеринбург : Кабинетный ученый, 2015. - 106 с. - ISBN 978-5-7525-3006-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.32
Кл.слова (ненормированные):
движение -- музыка -- танец -- хореография
Аннотация: Книга Кристине Мельдаль — датского преподавателя хореографии — представляет собой попытку описать словами сущность танца, выработать его методологию. По-новому раскрывая физику и философию движения, его взаимосвязь с пространством, временем и музыкой, автор дает хореографам и танцорам ряд практических советов для решения художественных задач, стоящих перед современным танцем. Книга адресована специалистам и всем увлекающимся искусством танца.
Доп.точки доступа:
Богданов, И \пер.\
Мичковский, О. \пер.\
Кристине, Мельдаль
Поэтика и практика хореографии : учебное пособие / Кристине Мельдаль. - Москва, Екатеринбург : Кабинетный ученый, 2015. - 106 с. - ISBN 978-5-7525-3006-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
движение -- музыка -- танец -- хореография
Аннотация: Книга Кристине Мельдаль — датского преподавателя хореографии — представляет собой попытку описать словами сущность танца, выработать его методологию. По-новому раскрывая физику и философию движения, его взаимосвязь с пространством, временем и музыкой, автор дает хореографам и танцорам ряд практических советов для решения художественных задач, стоящих перед современным танцем. Книга адресована специалистам и всем увлекающимся искусством танца.
Доп.точки доступа:
Богданов, И \пер.\
Мичковский, О. \пер.\
9.
Подробнее
56419
Ивлева, Л. Д.
История экзерсиса классического танца : учебное пособие по дисциплинам «Методика преподавания танца», «История преподавания танца», «Композиция танца» / Ивлева Л. Д. - Челябинск : Челябинский государственный институт культуры, 2014. - 174 с. - ISBN 978-5-94839-460-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.32я73
Кл.слова (ненормированные):
вращательное движение -- история экзерсиса -- классический танец -- позиция рук -- постановка ног -- эволюция заносок
Аннотация: В профессиональном обучении педагога-хореографа по классическому танцу значительное место занимает ознакомление студентов с историей возникновения и развития техники классического танца. Педагог должен иметь представление об основных требованиях классического танца (осанка, апломб, выворотность, гибкость), его выразительных средствах (позы, прыжки, вращения, пальцевая техника).
Ивлева, Л. Д.
История экзерсиса классического танца : учебное пособие по дисциплинам «Методика преподавания танца», «История преподавания танца», «Композиция танца» / Ивлева Л. Д. - Челябинск : Челябинский государственный институт культуры, 2014. - 174 с. - ISBN 978-5-94839-460-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
вращательное движение -- история экзерсиса -- классический танец -- позиция рук -- постановка ног -- эволюция заносок
Аннотация: В профессиональном обучении педагога-хореографа по классическому танцу значительное место занимает ознакомление студентов с историей возникновения и развития техники классического танца. Педагог должен иметь представление об основных требованиях классического танца (осанка, апломб, выворотность, гибкость), его выразительных средствах (позы, прыжки, вращения, пальцевая техника).
10.
Подробнее
137634
Сироткина, И.
Зачем люди танцуют. История танца для детей / Сироткина И. - Москва : Ад Маргинем Пресс, ABCdesign, 2023. - 80 с. - ISBN 978-5-91103-640-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.32
Кл.слова (ненормированные):
история танца -- танец
Аннотация: Что такое танец: искусство или волшебство, удовольствие или работа? Как рождается танец и сколько он живет? Есть ли у танца правила и почему их нарушают? Под какую музыку проще двигаться и можно ли танцевать тишину? Почему в XIX веке балерины встали на пуанты, а в XX веке переобулись в кроссовки? Что современного в современном танце и чем отличается танец модерн от постмодерна? И — главное — почему люди танцуют, сколько они себя помнят? Отвечая на эти и многие другие вопросы, историк Ирина Сироткина обращается за примерами к древнегреческой хорее и придворным балам, к народной пляске и Дягилевским Русским сезонам в Париже, к романтическим «белым» балетам и цифровым танцперформенсам. Читатели этой книги знакомятся с танцами древности и направлениями современного танца, с выдающимися хореографами и исполнителями, узнают что такое дансантность и танцнотация — словом, погружаются в бесконечно разнообразный мир танца, в котором все танцуют по-разному, но каждому есть место. Ведь люди танцуют, потому что не могут не танцевать.
Доп.точки доступа:
Титова, М.
Сироткина, И.
Зачем люди танцуют. История танца для детей / Сироткина И. - Москва : Ад Маргинем Пресс, ABCdesign, 2023. - 80 с. - ISBN 978-5-91103-640-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
история танца -- танец
Аннотация: Что такое танец: искусство или волшебство, удовольствие или работа? Как рождается танец и сколько он живет? Есть ли у танца правила и почему их нарушают? Под какую музыку проще двигаться и можно ли танцевать тишину? Почему в XIX веке балерины встали на пуанты, а в XX веке переобулись в кроссовки? Что современного в современном танце и чем отличается танец модерн от постмодерна? И — главное — почему люди танцуют, сколько они себя помнят? Отвечая на эти и многие другие вопросы, историк Ирина Сироткина обращается за примерами к древнегреческой хорее и придворным балам, к народной пляске и Дягилевским Русским сезонам в Париже, к романтическим «белым» балетам и цифровым танцперформенсам. Читатели этой книги знакомятся с танцами древности и направлениями современного танца, с выдающимися хореографами и исполнителями, узнают что такое дансантность и танцнотация — словом, погружаются в бесконечно разнообразный мир танца, в котором все танцуют по-разному, но каждому есть место. Ведь люди танцуют, потому что не могут не танцевать.
Доп.точки доступа:
Титова, М.
Страница 1, Результатов: 44