База данных: IPR База
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
62193
Мифтахова, Н. Ш.
Методология и методика адаптационного обучения химии на двуязычной основе в высшей школе : монография / Мифтахова Н. Ш. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2012. - 208 с. - ISBN 978-5-7882-1322-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
адаптационное обучение -- высшая школа -- двуязычная основа -- методика обучения -- методология обучения -- обучение химии
Аннотация: Рассмотрены проблемы адаптационного обучения студентов первого курса химической дисциплине в технологическом вузе, связанные со сменой языка обучения при переходе из довузовского учебного заведения в высшую школу. Представлены структура процесса учебно-дидактической адаптации, модель, технология адаптационного обучения химии отечественных и зарубежных студентов на двуязычной основе. Предназначена для преподавателей, студентов, аспирантов, докторантов высшей школы, научных работников педагогического профиля, специалистов по обучению естественным наукам в многоязычной среде.
Мифтахова, Н. Ш.
Методология и методика адаптационного обучения химии на двуязычной основе в высшей школе : монография / Мифтахова Н. Ш. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2012. - 208 с. - ISBN 978-5-7882-1322-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
адаптационное обучение -- высшая школа -- двуязычная основа -- методика обучения -- методология обучения -- обучение химии
Аннотация: Рассмотрены проблемы адаптационного обучения студентов первого курса химической дисциплине в технологическом вузе, связанные со сменой языка обучения при переходе из довузовского учебного заведения в высшую школу. Представлены структура процесса учебно-дидактической адаптации, модель, технология адаптационного обучения химии отечественных и зарубежных студентов на двуязычной основе. Предназначена для преподавателей, студентов, аспирантов, докторантов высшей школы, научных работников педагогического профиля, специалистов по обучению естественным наукам в многоязычной среде.
2.
Подробнее
62311
Мифтахова, Н. Ш.
Технология адаптационного обучения химии в высшей школе в двуязычной среде : монография / Мифтахова Н. Ш. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2010. - 200 с. - ISBN 978-5-7882-1010-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.4
Кл.слова (ненормированные):
адаптационное обучение -- высшая школа -- двуязычная среда -- обучение химии -- технологический вуз -- технология обучения
Аннотация: Рассмотрены проблемы адаптации студентов технических (технологических) вузов к процессу обучения в двуязычной среде. Раскрыты особенности дидактической адаптации студентов первого курса при обучении химии. Представлены структурные элементы технологии адаптационного обучения курсу «Общая и неорганическая химия» в двуязычной среде. Предназначена для студентов и преподавателей высшей школы; аспирантов, докторантов, научных работников педагогического профиля; слушателей системы переподготовки и повышения квалификации преподавателей вузов, а также специалистов по обучению естественным наукам в многоязычной среде.
Мифтахова, Н. Ш.
Технология адаптационного обучения химии в высшей школе в двуязычной среде : монография / Мифтахова Н. Ш. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2010. - 200 с. - ISBN 978-5-7882-1010-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
адаптационное обучение -- высшая школа -- двуязычная среда -- обучение химии -- технологический вуз -- технология обучения
Аннотация: Рассмотрены проблемы адаптации студентов технических (технологических) вузов к процессу обучения в двуязычной среде. Раскрыты особенности дидактической адаптации студентов первого курса при обучении химии. Представлены структурные элементы технологии адаптационного обучения курсу «Общая и неорганическая химия» в двуязычной среде. Предназначена для студентов и преподавателей высшей школы; аспирантов, докторантов, научных работников педагогического профиля; слушателей системы переподготовки и повышения квалификации преподавателей вузов, а также специалистов по обучению естественным наукам в многоязычной среде.
Страница 1, Результатов: 2