База данных: IPR База
Страница 1, Результатов: 92
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
154508
Тимофейчева, В. А.
Толерантность как психологическое условие становления личности выпускника школы : монография / Тимофейчева В. А. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2026. - 82 с. - ISBN 978-5-4497-4769-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
выпускник школы -- психология -- социальная зрелость -- становление личности -- толерантность
Аннотация: Настоящая монография — результат плодотворной длительной психолого-педагогической работы по изучению толерантности как системного образования личности на примере старшеклассников средней общеобразовательной школы. В работе показано, что толерантность — формирующее образование личности. Она является ключевым составляющим в становлении личности выпускника школы и влияет на его личностную и социальную зрелость. Книга будет полезна для студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки высшего образования «Образование и педагогические науки», изучающих дисциплины «Воспитание толерантности у школьника», «Психология толерантности», а также для всех интересующихся вопросами психологии.
Тимофейчева, В. А.
Толерантность как психологическое условие становления личности выпускника школы : монография / Тимофейчева В. А. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2026. - 82 с. - ISBN 978-5-4497-4769-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
выпускник школы -- психология -- социальная зрелость -- становление личности -- толерантность
Аннотация: Настоящая монография — результат плодотворной длительной психолого-педагогической работы по изучению толерантности как системного образования личности на примере старшеклассников средней общеобразовательной школы. В работе показано, что толерантность — формирующее образование личности. Она является ключевым составляющим в становлении личности выпускника школы и влияет на его личностную и социальную зрелость. Книга будет полезна для студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки высшего образования «Образование и педагогические науки», изучающих дисциплины «Воспитание толерантности у школьника», «Психология толерантности», а также для всех интересующихся вопросами психологии.
2.
Подробнее
150753
Ранчин, А. М.
Литература. Слово о полку Игореве : учебное пособие / Ранчин А. М. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 272 с. - ISBN 978-5-4497-4311-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 83.3
Кл.слова (ненормированные):
древнерусская словесность -- игорь святославович -- литература -- полк игорев -- поэма -- русская литература -- христианский элемент -- языческий элемент
Аннотация: Учебное пособие посвящено «Слову о полку Игореве» — одному из самых знаменитых и загадочных памятников русской литературы. В древнерусской словесности оно во многих отношениях уникально. «Слово...» уже более двух веков привлекает неизменное внимание исследователей и писателей, порождает все новые, нередко взаимоисключающие интерпретации. Предметом споров является вопрос о подлинности произведения, проблема его жанра, отражение истории в «Слове...» и оценка главного героя князя Игоря Святославича, неясные («темные») места, соотношение языческих и христианских элементов в тексте. Издание содержит обзор различных истолкований памятника, существующих в науке. Учебное пособие адресовано одновременно старшеклассникам, абитуриентам и студентам, учителям школ, лицеев и гимназий, специалистам-филологам и всем тем читателям, кому небезразличны русская литература и история, она обращена к тем, кто ощутил очарование и мощь древней «поэмы».
Ранчин, А. М.
Литература. Слово о полку Игореве : учебное пособие / Ранчин А. М. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 272 с. - ISBN 978-5-4497-4311-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
древнерусская словесность -- игорь святославович -- литература -- полк игорев -- поэма -- русская литература -- христианский элемент -- языческий элемент
Аннотация: Учебное пособие посвящено «Слову о полку Игореве» — одному из самых знаменитых и загадочных памятников русской литературы. В древнерусской словесности оно во многих отношениях уникально. «Слово...» уже более двух веков привлекает неизменное внимание исследователей и писателей, порождает все новые, нередко взаимоисключающие интерпретации. Предметом споров является вопрос о подлинности произведения, проблема его жанра, отражение истории в «Слове...» и оценка главного героя князя Игоря Святославича, неясные («темные») места, соотношение языческих и христианских элементов в тексте. Издание содержит обзор различных истолкований памятника, существующих в науке. Учебное пособие адресовано одновременно старшеклассникам, абитуриентам и студентам, учителям школ, лицеев и гимназий, специалистам-филологам и всем тем читателям, кому небезразличны русская литература и история, она обращена к тем, кто ощутил очарование и мощь древней «поэмы».
3.
Подробнее
155223
Несына, С. В.
Психологические детерминанты допрофессионального образования школьников в психолого-педагогических классах : монография / Несына С. В. - Калининград : Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2025. - 160 с. - ISBN 978-5-9971-0950-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
допрофессиональное образование -- психологические детерминанты -- психолого-педагогические классы -- старшеклассники
Аннотация: Представлены основные психологические детерминанты допрофессионального образования старшеклассников психолого-педагогических классов. Предназначена для специалистов системы образования, занимающихся вопросами организации деятельности профильных психолого-педагогических классов, преподавателям высших учебных заведений и студентам — будущим психологам и педагогам, а также всем заинтересованным лицам.
Доп.точки доступа:
Потменская, Е. В.
Мычко, Е. И.
Несына, С. В.
Психологические детерминанты допрофессионального образования школьников в психолого-педагогических классах : монография / Несына С. В. - Калининград : Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2025. - 160 с. - ISBN 978-5-9971-0950-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
допрофессиональное образование -- психологические детерминанты -- психолого-педагогические классы -- старшеклассники
Аннотация: Представлены основные психологические детерминанты допрофессионального образования старшеклассников психолого-педагогических классов. Предназначена для специалистов системы образования, занимающихся вопросами организации деятельности профильных психолого-педагогических классов, преподавателям высших учебных заведений и студентам — будущим психологам и педагогам, а также всем заинтересованным лицам.
Доп.точки доступа:
Потменская, Е. В.
Мычко, Е. И.
4.
Подробнее
146413
Монахов, В. В.
Язык программирования Java и среда NetBeans : учебное пособие / Монахов В. В. - Москва : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 450 с. - ISBN 978-5-4497-0923-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 32.97
Кл.слова (ненормированные):
java -- визуальное проектирование -- графический интерфейс -- конструкция языка -- пользовательский интерфейс -- приложение -- разработка -- среда netbeans -- язык программирования
Аннотация: Учебное пособие содержит информацию об основных синтаксических конструкциях языка Java, особенностях и типичных ошибках их использования, а также сведения о среде NetBeans 5.5, поддерживающей самые современные средства разработки приложений Java — визуальное проектирование графического пользовательского интерфейса, прямое и обратное проектирование с использованием UML-диаграмм, рефакторинг. Учебное пособие рассчитано на широкую аудиторию начинающих программистов, от школьников-старшеклассников до студентов старших курсов, а также людей, желающих самостоятельно научиться программировать на языке Java. Кроме того, книга может быть интересна опытным программистам, которые по каким-либо причинам не отслеживали изменения и нововведения в Java. Издание подготовлено на основе лекций и материалов практических занятий для студентов 1-6 курсов физического факультета СПбГУ.
Монахов, В. В.
Язык программирования Java и среда NetBeans : учебное пособие / Монахов В. В. - Москва : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 450 с. - ISBN 978-5-4497-0923-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
java -- визуальное проектирование -- графический интерфейс -- конструкция языка -- пользовательский интерфейс -- приложение -- разработка -- среда netbeans -- язык программирования
Аннотация: Учебное пособие содержит информацию об основных синтаксических конструкциях языка Java, особенностях и типичных ошибках их использования, а также сведения о среде NetBeans 5.5, поддерживающей самые современные средства разработки приложений Java — визуальное проектирование графического пользовательского интерфейса, прямое и обратное проектирование с использованием UML-диаграмм, рефакторинг. Учебное пособие рассчитано на широкую аудиторию начинающих программистов, от школьников-старшеклассников до студентов старших курсов, а также людей, желающих самостоятельно научиться программировать на языке Java. Кроме того, книга может быть интересна опытным программистам, которые по каким-либо причинам не отслеживали изменения и нововведения в Java. Издание подготовлено на основе лекций и материалов практических занятий для студентов 1-6 курсов физического факультета СПбГУ.
5.
Подробнее
145901
Вирт, Н.
Алгоритмы и структуры данных / Вирт Н. - Саратов : Профобразование, 2024. - 272 с. - ISBN 978-5-4488-0101-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 32.973
Кл.слова (ненормированные):
алгоритм -- поиск -- программирование -- разрешение коллизий -- рекурсия -- сортировка -- структура данных -- хэширование
Аннотация: В классическом учебнике тьюринговского лауреата Н. Вирта аккуратно, на тщательно подобранных примерах прорабатываются основные темы алгоритмики — сортировка и поиск, рекурсия, динамические структуры данных. Перевод на русский язык выполнен заново, все рассуждения и программы проверены и исправлены, часть примеров по согласованию с автором переработана с целью максимального прояснения их логики (в том числе за счет использования цикла Дейкстры). Нотацией примеров теперь служит Оберон/Компонентный Паскаль — наиболее совершенный потомок старого Паскаля по прямой линии. Большая часть материала книги составляет необходимый минимум знаний по алгоритмике не только для программистов-профессионалов, но и любых других специалистов, активно использующих программирование в работе. Книга может быть использована как учебное пособие при обучении будущих программистов, начиная со старшеклассников в профильном обучении, а также подходит для систематического самообразования.
Доп.точки доступа:
Ткачев, Ф. В. \пер.\
Вирт, Н.
Алгоритмы и структуры данных / Вирт Н. - Саратов : Профобразование, 2024. - 272 с. - ISBN 978-5-4488-0101-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
алгоритм -- поиск -- программирование -- разрешение коллизий -- рекурсия -- сортировка -- структура данных -- хэширование
Аннотация: В классическом учебнике тьюринговского лауреата Н. Вирта аккуратно, на тщательно подобранных примерах прорабатываются основные темы алгоритмики — сортировка и поиск, рекурсия, динамические структуры данных. Перевод на русский язык выполнен заново, все рассуждения и программы проверены и исправлены, часть примеров по согласованию с автором переработана с целью максимального прояснения их логики (в том числе за счет использования цикла Дейкстры). Нотацией примеров теперь служит Оберон/Компонентный Паскаль — наиболее совершенный потомок старого Паскаля по прямой линии. Большая часть материала книги составляет необходимый минимум знаний по алгоритмике не только для программистов-профессионалов, но и любых других специалистов, активно использующих программирование в работе. Книга может быть использована как учебное пособие при обучении будущих программистов, начиная со старшеклассников в профильном обучении, а также подходит для систематического самообразования.
Доп.точки доступа:
Ткачев, Ф. В. \пер.\
6.
Подробнее
142603
Красников, А. С.
Биомолекулы. В 4 частях. Ч.1. Аминокислоты и белки : учебное пособие / Красников А. С. - Новосибирск : Новосибирский государственный университет, 2024. - 202 с. - ISBN 978-5-4437-1586-5, 978-5-4437-1544-5 (ч.1) : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 28.072
Кл.слова (ненормированные):
аминокислоты -- белки -- белковая инженерия -- биомолекулы -- биоорганическая химия -- биохимия -- физиологическая химия
Аннотация: В первой части учебного пособия рассматриваются ключевые моменты структурной организации аминокислот и белков. Учебное пособие основано на современных научных представлениях в рассматриваемой области. Материал пособия может выступать в качестве дополняющего источника к лекционной части таких дисциплин, как «Биохимия», «Физиологическая химия», «Биоорганическая химия» и «Белковая инженерия». Учебное пособие предназначено для студентов-биологов и химиков 2–4 курсов факультета естественных наук, студентов-медиков Института медицины и психологии им. В. Зельмана НГУ, а также для студентов-магистрантов и аспирантов, обучающихся на кафедре молекулярной биологии и биотехнологии ФЕН НГУ. Предполагается, что студенты, читающие данное учебное пособие, имеют хотя бы базовые представления об основных разделах молекулярной биологии. Наряду с этим учебное пособие может быть полезно студентам биологических, химических и медицинских направлений других университетов, а также преподавателям, учителям и старшеклассникам.
Доп.точки доступа:
Мызина, С. Д.
Красников, А. С.
Биомолекулы. В 4 частях. Ч.1. Аминокислоты и белки : учебное пособие / Красников А. С. - Новосибирск : Новосибирский государственный университет, 2024. - 202 с. - ISBN 978-5-4437-1586-5, 978-5-4437-1544-5 (ч.1) : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
аминокислоты -- белки -- белковая инженерия -- биомолекулы -- биоорганическая химия -- биохимия -- физиологическая химия
Аннотация: В первой части учебного пособия рассматриваются ключевые моменты структурной организации аминокислот и белков. Учебное пособие основано на современных научных представлениях в рассматриваемой области. Материал пособия может выступать в качестве дополняющего источника к лекционной части таких дисциплин, как «Биохимия», «Физиологическая химия», «Биоорганическая химия» и «Белковая инженерия». Учебное пособие предназначено для студентов-биологов и химиков 2–4 курсов факультета естественных наук, студентов-медиков Института медицины и психологии им. В. Зельмана НГУ, а также для студентов-магистрантов и аспирантов, обучающихся на кафедре молекулярной биологии и биотехнологии ФЕН НГУ. Предполагается, что студенты, читающие данное учебное пособие, имеют хотя бы базовые представления об основных разделах молекулярной биологии. Наряду с этим учебное пособие может быть полезно студентам биологических, химических и медицинских направлений других университетов, а также преподавателям, учителям и старшеклассникам.
Доп.точки доступа:
Мызина, С. Д.
7.
Подробнее
145440
Мурюкина, Е. В.
Медиаобразовательные технологии в реализации образовательных программ : учебное пособие / Мурюкина Е. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 144 с. - ISBN 978-5-4263-1026-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.044
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- медиаклуб -- медиаобразовательные технологии -- медийно-информационная компетентность -- образование -- образовательная программа -- обучение
Аннотация: В учебном пособии представлены результаты анализа проблемы интеграции медиаобразовательных технологий в реализации образовательных программ средних и высших учебных заведений в России. Автором рассматриваются основные характеристики медийно-информационной компетентности современного российского учителя, их отражение в общепедагогических функциях обучения, развития и воспитания обучающихся; представлены основные медиаобразовательные технологии, которые могут применяться в различных формах в реализации образовательных программ общего и высшего образования. Также продемонстрированы программы и тематические планы медиаклуба для младших школьников, подростков, старшеклассников, студентов вузов. Учебное пособие предназначено для преподавателей высшей школы, бакалавров и магистрантов, аспирантов, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами медийно-информационной компетентности.
Доп.точки доступа:
Владимировой, Т. Н. \ред.\
Мурюкина, Е. В.
Медиаобразовательные технологии в реализации образовательных программ : учебное пособие / Мурюкина Е. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 144 с. - ISBN 978-5-4263-1026-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- медиаклуб -- медиаобразовательные технологии -- медийно-информационная компетентность -- образование -- образовательная программа -- обучение
Аннотация: В учебном пособии представлены результаты анализа проблемы интеграции медиаобразовательных технологий в реализации образовательных программ средних и высших учебных заведений в России. Автором рассматриваются основные характеристики медийно-информационной компетентности современного российского учителя, их отражение в общепедагогических функциях обучения, развития и воспитания обучающихся; представлены основные медиаобразовательные технологии, которые могут применяться в различных формах в реализации образовательных программ общего и высшего образования. Также продемонстрированы программы и тематические планы медиаклуба для младших школьников, подростков, старшеклассников, студентов вузов. Учебное пособие предназначено для преподавателей высшей школы, бакалавров и магистрантов, аспирантов, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами медийно-информационной компетентности.
Доп.точки доступа:
Владимировой, Т. Н. \ред.\
8.
Подробнее
140982
Развитие субъекта образования: проблемы, подходы, методы исследования / Божович Е. Д. - Москва : ПЕР СЭ, Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 400 с. - ISBN 5-9292-0140-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
адресное обучение -- высшая школа -- естественнонаучное миропонимание -- когнитивная готовность -- мировоззрение учащегося -- познавательная задача -- поисковая задача -- психологическая готовность -- развитие самодиагностики -- субъект образования
Аннотация: В книге изложены результаты теоретических и эмпирических исследований развития позиции субъекта образования у школьников-подростков, старшеклассников, студентов-первокурсников. Проанализированы соотношения когнитивного, регуляторного и личностносмыслового компонентов этой позиции. Описаны способы решения школьниками нестандартных задач, характеризующиеся неоднозначными связями рационально-логических и интуитивных аспектов мышления, актуализацией строго знания и внеучебного личного опыта. Обозначены дискуссионные вопросы ценностной ориентации на образование и готовности к его продолжению.
Доп.точки доступа:
Божович, Е. Д.
Вайзер, Г. А.
Гогота, Ж. В.
Голышева, З. В.
Ковтунович, М. Г.
Питанова, М. Е.
Пускаева, Т. Д.
Раевская, Т. Г.
Черкасова, О. Д.
Юдина, О. Н.
Божович, Е. Д. \ред.\
Развитие субъекта образования: проблемы, подходы, методы исследования / Божович Е. Д. - Москва : ПЕР СЭ, Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 400 с. - ISBN 5-9292-0140-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
адресное обучение -- высшая школа -- естественнонаучное миропонимание -- когнитивная готовность -- мировоззрение учащегося -- познавательная задача -- поисковая задача -- психологическая готовность -- развитие самодиагностики -- субъект образования
Аннотация: В книге изложены результаты теоретических и эмпирических исследований развития позиции субъекта образования у школьников-подростков, старшеклассников, студентов-первокурсников. Проанализированы соотношения когнитивного, регуляторного и личностносмыслового компонентов этой позиции. Описаны способы решения школьниками нестандартных задач, характеризующиеся неоднозначными связями рационально-логических и интуитивных аспектов мышления, актуализацией строго знания и внеучебного личного опыта. Обозначены дискуссионные вопросы ценностной ориентации на образование и готовности к его продолжению.
Доп.точки доступа:
Божович, Е. Д.
Вайзер, Г. А.
Гогота, Ж. В.
Голышева, З. В.
Ковтунович, М. Г.
Питанова, М. Е.
Пускаева, Т. Д.
Раевская, Т. Г.
Черкасова, О. Д.
Юдина, О. Н.
Божович, Е. Д. \ред.\
9.
Подробнее
141536
Жоль, К. К.
Логика : учебное пособие для вузов / Жоль К. К. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2023. - 400 с. - ISBN 5-238-00664-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87.4
Кл.слова (ненормированные):
кибернетика -- логика -- наука -- символ -- смысл -- философия
Аннотация: Дается изложение важнейших понятий, идей и методов современной символической логики, являющейся расширением математической логики. В общедоступной форме объясняются смысл и предметная направленность логических исследований, их связь с философией, кибернетикой и другими науками. Впервые в одной книге, имеющей характер учебного пособия, рассчитанного не только на студентов первых курсов вузов и колледжей и старшеклассников, а также всех, кто серьезно интересуется логикой и хочет иметь ясные представления о ней, излагаются не только основы классической логики, но и описываются неклассические логики, в отдельной главе дается характеристика логической семантики и демонстрируется практическая ценность логики для решения проблем, связанных с логическим программированием компьютеров.
Жоль, К. К.
Логика : учебное пособие для вузов / Жоль К. К. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2023. - 400 с. - ISBN 5-238-00664-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
кибернетика -- логика -- наука -- символ -- смысл -- философия
Аннотация: Дается изложение важнейших понятий, идей и методов современной символической логики, являющейся расширением математической логики. В общедоступной форме объясняются смысл и предметная направленность логических исследований, их связь с философией, кибернетикой и другими науками. Впервые в одной книге, имеющей характер учебного пособия, рассчитанного не только на студентов первых курсов вузов и колледжей и старшеклассников, а также всех, кто серьезно интересуется логикой и хочет иметь ясные представления о ней, излагаются не только основы классической логики, но и описываются неклассические логики, в отдельной главе дается характеристика логической семантики и демонстрируется практическая ценность логики для решения проблем, связанных с логическим программированием компьютеров.
10.
Подробнее
139201
Лесконог, Н. Ю.
Теория и практика подготовки к вожатской деятельности : учебное пособие / Лесконог Н. Ю. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2023. - 118 с. - ISBN 978-5-4263-1284-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.270
Кл.слова (ненормированные):
активность -- вожатская деятельность -- вожатый -- дети -- коллективно-творческие дела -- команда -- лагерь -- смена
Аннотация: Данное учебное пособие предназначено начинающим вожатым, знакомит их с азами традиционной структуры смены в лагере и спецификой работы вожатого в каждом из трех периодов смены: организационном, основном, заключительном. Особенный акцент сделан на методику организации и проведения коллективно-творческих дел. Материалы пособия содержат примеры коллективно-творческих дел команд старшеклассников г. Москвы, разработанные в ходе их обучения в МПГУ в рамках гранта Департамента образования и науки г. Москвы «Профессиональное обучение старшеклассников г. Москвы основам вожатской деятельности». Учебное пособие может быть использовано преподавателями и обучающимися общеобразовательных организаций, организаций высшего и среднего профессионального образования, в том числе при изучении дисциплины «Основы вожатской деятельности» и иных аналогичных дисциплин и образовательных программ, связанных с подготовкой вожатских кадров.
Лесконог, Н. Ю.
Теория и практика подготовки к вожатской деятельности : учебное пособие / Лесконог Н. Ю. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2023. - 118 с. - ISBN 978-5-4263-1284-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
активность -- вожатская деятельность -- вожатый -- дети -- коллективно-творческие дела -- команда -- лагерь -- смена
Аннотация: Данное учебное пособие предназначено начинающим вожатым, знакомит их с азами традиционной структуры смены в лагере и спецификой работы вожатого в каждом из трех периодов смены: организационном, основном, заключительном. Особенный акцент сделан на методику организации и проведения коллективно-творческих дел. Материалы пособия содержат примеры коллективно-творческих дел команд старшеклассников г. Москвы, разработанные в ходе их обучения в МПГУ в рамках гранта Департамента образования и науки г. Москвы «Профессиональное обучение старшеклассников г. Москвы основам вожатской деятельности». Учебное пособие может быть использовано преподавателями и обучающимися общеобразовательных организаций, организаций высшего и среднего профессионального образования, в том числе при изучении дисциплины «Основы вожатской деятельности» и иных аналогичных дисциплин и образовательных программ, связанных с подготовкой вожатских кадров.
Страница 1, Результатов: 92