База данных: База IPR
Беті 1, Нәтижелерін: 208
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
148896
Сабырханова, Л. Ш.
Бастауыш мектепте информатиканы оқыту әдістемесі. Scratch бағдарламалау ортасында есептеу ойлауын дамыту : оқу құралы / Сабырханова Л. Ш. - Алматы, Москва : EDP Hub (Идипи Хаб), Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 155 с. - ISBN 978-5-4497-4202-5 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
ББК 74.263
Кл.слова (ненормированные):
scratch -- бағдарламалау -- бағдарламалау ортасы -- есептеу ойлау -- информатика -- оқыту әдістемесі
Аннотация: Оқу құралы Scratch бағдарламасының теориялық ақпараттары, жобалар және оларды құрумен есептеу ойлауын дамытуға арналған тапсырмалармен қамтылған. Жобалар өз бетінше орындау дағдыларын игеруге бағытталған. Scratch ортасында есептеу ойлауын дамыту әдістеріне көп көңіл бөлінеді. Оқу құралын барлық білім алушыларға, Цифрлық сауаттылық сабақтарында және сабақтан тыс жұмыстарында да қолдану ұсынылады. Оқу құралы информатика мұғалімдерін даярлау білім беру бағдарламасы бойынша «Бағдарламалау және нысанды басқару негіздері» пәнінен білім алушыларына арналған.
Доп.точки доступа:
Жайдакбаева, Л. К.
Сабырханова, Л. Ш.
Бастауыш мектепте информатиканы оқыту әдістемесі. Scratch бағдарламалау ортасында есептеу ойлауын дамыту : оқу құралы / Сабырханова Л. Ш. - Алматы, Москва : EDP Hub (Идипи Хаб), Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 155 с. - ISBN 978-5-4497-4202-5 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
scratch -- бағдарламалау -- бағдарламалау ортасы -- есептеу ойлау -- информатика -- оқыту әдістемесі
Аннотация: Оқу құралы Scratch бағдарламасының теориялық ақпараттары, жобалар және оларды құрумен есептеу ойлауын дамытуға арналған тапсырмалармен қамтылған. Жобалар өз бетінше орындау дағдыларын игеруге бағытталған. Scratch ортасында есептеу ойлауын дамыту әдістеріне көп көңіл бөлінеді. Оқу құралын барлық білім алушыларға, Цифрлық сауаттылық сабақтарында және сабақтан тыс жұмыстарында да қолдану ұсынылады. Оқу құралы информатика мұғалімдерін даярлау білім беру бағдарламасы бойынша «Бағдарламалау және нысанды басқару негіздері» пәнінен білім алушыларына арналған.
Доп.точки доступа:
Жайдакбаева, Л. К.
2.
Подробнее
149935
Малеева, Е. В.
Технологии начального образования по естествознанию : учебное пособие / Малеева Е. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 112 с. - ISBN 978-5-4497-4299-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.262
Кл.слова (ненормированные):
естествознание -- младший школьник -- начальная школа -- начальное образование -- образование -- окружающий мир -- педагогика
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основные технологии и средства организации изучения младшими школьниками вопросов естествознания в рамках учебного предмета «Окружающий мир». Представлены краткое содержание теоретического материала, задания для практических занятий, а также для самостоятельной работы студентов, формы и содержание текущего контроля. Подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование», изучающих дисциплину «Технологии начального образования по естествознанию». Данное пособие может быть полезно педагогам начальной школы.
Малеева, Е. В.
Технологии начального образования по естествознанию : учебное пособие / Малеева Е. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 112 с. - ISBN 978-5-4497-4299-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
естествознание -- младший школьник -- начальная школа -- начальное образование -- образование -- окружающий мир -- педагогика
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основные технологии и средства организации изучения младшими школьниками вопросов естествознания в рамках учебного предмета «Окружающий мир». Представлены краткое содержание теоретического материала, задания для практических занятий, а также для самостоятельной работы студентов, формы и содержание текущего контроля. Подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование», изучающих дисциплину «Технологии начального образования по естествознанию». Данное пособие может быть полезно педагогам начальной школы.
3.
Подробнее
144500
Краснощекова, Г. А.
Технология решения изобретательских задач в обучении младших школьников английскому языку : учебное пособие / Краснощекова Г. А. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 112 с. - ISBN 978-5-4497-3835-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- дошкольное образование -- изобретательская задача -- младший школьник -- начальная школа -- обучение языку -- триз
Аннотация: Учебное пособие представляет собой практические материалы по системному использованию ТРИЗ-технологии на уроках английского языка в начальной школе, школах раннего развития, в работе в дошкольных образовательных организациях и во внеурочной деятельности, а также по подготовке обучающихся к олимпиадам. Учебное пособие предназначено для педагогов иностранного языка, которые хотят применять технологию ТРИЗ при обучении младших школьников в школьной и внеурочной деятельности, а также оно может быть полезно родителям, воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам — будущим педагогам.
Доп.точки доступа:
Семенова, В. А.
Краснощекова, Г. А.
Технология решения изобретательских задач в обучении младших школьников английскому языку : учебное пособие / Краснощекова Г. А. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 112 с. - ISBN 978-5-4497-3835-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- дошкольное образование -- изобретательская задача -- младший школьник -- начальная школа -- обучение языку -- триз
Аннотация: Учебное пособие представляет собой практические материалы по системному использованию ТРИЗ-технологии на уроках английского языка в начальной школе, школах раннего развития, в работе в дошкольных образовательных организациях и во внеурочной деятельности, а также по подготовке обучающихся к олимпиадам. Учебное пособие предназначено для педагогов иностранного языка, которые хотят применять технологию ТРИЗ при обучении младших школьников в школьной и внеурочной деятельности, а также оно может быть полезно родителям, воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам — будущим педагогам.
Доп.точки доступа:
Семенова, В. А.
4.
Подробнее
145453
Дейкина, А. Д.
Аксиологическая методика преподавания русского языка : монография / Дейкина А. Д. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 212 с. - ISBN 978-5-4263-0735-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
аксиологическая методика -- воспитание -- метапредмет -- преподавание -- русский язык -- средняя школа
Аннотация: В монографии освещен ряд аспектов аксиологической методики преподавания русского языка, в центре которой находится понятие ценности применительно главным образом к изучению русского языка в средней школе. Многолетний научный и преподавательский опыт автора позволяет раскрыть вопросы методологии в аксиологическом измерении: цели, подходы, принципы, методы, технологии. Современное понимание русского языка как метапредмета отражено в обосновании метаметодического подхода к исследованиям по теории и методике обучения и воспитания (русский язык). Монография будет полезна ученым-методистам, докторантам, аспирантам, преподавателям, учителям-словесникам, студентам.
Дейкина, А. Д.
Аксиологическая методика преподавания русского языка : монография / Дейкина А. Д. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 212 с. - ISBN 978-5-4263-0735-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
аксиологическая методика -- воспитание -- метапредмет -- преподавание -- русский язык -- средняя школа
Аннотация: В монографии освещен ряд аспектов аксиологической методики преподавания русского языка, в центре которой находится понятие ценности применительно главным образом к изучению русского языка в средней школе. Многолетний научный и преподавательский опыт автора позволяет раскрыть вопросы методологии в аксиологическом измерении: цели, подходы, принципы, методы, технологии. Современное понимание русского языка как метапредмета отражено в обосновании метаметодического подхода к исследованиям по теории и методике обучения и воспитания (русский язык). Монография будет полезна ученым-методистам, докторантам, аспирантам, преподавателям, учителям-словесникам, студентам.
5.
Подробнее
139157
Актуальные вопросы методики обучения информатике в условиях цифровой трансформации образования : монография / Босова Л. Л. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 296 с. - ISBN 978-5-4263-1342-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.263
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- искусственный интеллект -- образование -- программирование -- цифровая трансформация -- школа
Аннотация: В монографии раскрываются актуальные вопросы методики обучения информатике в соответствии с обновленными требованиями ФГОС общего образования в условиях цифровой трансформации образования. В первой главе раскрываются стратегические вопросы развития школьной информатики на современном этапе построения цифровой экономики Российской Федерации. Далее главы структурированы по уровням общего образования, в которых делается акцент на наиболее важные вопросы методики обучения информатике рассматриваемого уровня. Монография подготовлена на кафедре теории и методики обучения математике и информатике Института математики и информатики МПГУ и адресована студентам старших курсов Института математики и информатики, магистрантам, аспирантам и учителям информатики.
Доп.точки доступа:
Босова, Л. Л.
Самылкина, Н. Н.
Павлов, Д. И.
Салахова, А. А.
Босова, А. Ю.
Шилтова, О. И.
Актуальные вопросы методики обучения информатике в условиях цифровой трансформации образования : монография / Босова Л. Л. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 296 с. - ISBN 978-5-4263-1342-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- искусственный интеллект -- образование -- программирование -- цифровая трансформация -- школа
Аннотация: В монографии раскрываются актуальные вопросы методики обучения информатике в соответствии с обновленными требованиями ФГОС общего образования в условиях цифровой трансформации образования. В первой главе раскрываются стратегические вопросы развития школьной информатики на современном этапе построения цифровой экономики Российской Федерации. Далее главы структурированы по уровням общего образования, в которых делается акцент на наиболее важные вопросы методики обучения информатике рассматриваемого уровня. Монография подготовлена на кафедре теории и методики обучения математике и информатике Института математики и информатики МПГУ и адресована студентам старших курсов Института математики и информатики, магистрантам, аспирантам и учителям информатики.
Доп.точки доступа:
Босова, Л. Л.
Самылкина, Н. Н.
Павлов, Д. И.
Салахова, А. А.
Босова, А. Ю.
Шилтова, О. И.
6.
Подробнее
140812
Сайдахметов, Б. С.
Бастауыш білім беру сатысында қазақ халық дәстүрлерін тәрбие құралы ретінде пайдаланудың педагогикалық шарттары : монография / Сайдахметов Б. С. - Алматы : KEMEL KITAP, 2024. - 209 с. - ISBN 978-601-09-6885-1 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
ББК 74.262
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- казахские традиции -- младшие классы -- народные традиции -- обучение -- педагогика
Аннотация: Монография ата заманнан бері ұрпақ тәрбиесінің алтын діңгегіне айналған қазақ халық дәстүрлерінің тәрбиелік мүмкіндіктері, бастауыш білім беру сатысы оқушыларын жеті ата шежіресі мен дастарқан дәстүрлерінде тәрбиелеудің формалары мен әдістері, ақын-жазушыларымыздың таңдаулы туындылары арқылы дәстүрлерді қастерлеуге, құрметтеуге баулу жолдары жайында жазылған. Монография жоғарғы оқу орнының педагогика мамандығы студенттеріне, магистранттарға, мұғалімдерге, оқытушыларға арналған.
Сайдахметов, Б. С.
Бастауыш білім беру сатысында қазақ халық дәстүрлерін тәрбие құралы ретінде пайдаланудың педагогикалық шарттары : монография / Сайдахметов Б. С. - Алматы : KEMEL KITAP, 2024. - 209 с. - ISBN 978-601-09-6885-1 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- казахские традиции -- младшие классы -- народные традиции -- обучение -- педагогика
Аннотация: Монография ата заманнан бері ұрпақ тәрбиесінің алтын діңгегіне айналған қазақ халық дәстүрлерінің тәрбиелік мүмкіндіктері, бастауыш білім беру сатысы оқушыларын жеті ата шежіресі мен дастарқан дәстүрлерінде тәрбиелеудің формалары мен әдістері, ақын-жазушыларымыздың таңдаулы туындылары арқылы дәстүрлерді қастерлеуге, құрметтеуге баулу жолдары жайында жазылған. Монография жоғарғы оқу орнының педагогика мамандығы студенттеріне, магистранттарға, мұғалімдерге, оқытушыларға арналған.
7.
Подробнее
140710
Карсыбаева, Р. К.
Бастауыш сыныпта әдебиеттік оқыту әдістемесі : оқу құралы / Карсыбаева Р. К. - Алматы : KEMEL KITAP, 2024. - 302 с. - ISBN 978-601-09-1675-3 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
литературное обучение -- литературоведение -- начальная школа -- педагогика -- читательская грамотность -- школьник
Аннотация: «Бастауыш сыныпта әдебиеттік оқыту әдістемесі» оқу құралы педагогикалық жоғары оқу орнының 6В01301 Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі білім беру бағдарламасында білім алып жатқан болашақ мамандарға және бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған. «Бастауыш сыныпта әдебиеттік оқыту әдістемесі» оқу құралында «Әдебиеттік оқу» пәнінің теориялық негіздері мен әдістемесі және заманауи әдіс-тәсілдер арқылы бастауыш сынып оқушыларының оқу сауаттылығын қалыптастыруға бағытталған практикалық тапсырмалар, студенттердің өзіндік жұмыстарына арналған тапсырмалар ұсынылған.
Доп.точки доступа:
Искакова, Л. М.
Карсыбаева, Р. К.
Бастауыш сыныпта әдебиеттік оқыту әдістемесі : оқу құралы / Карсыбаева Р. К. - Алматы : KEMEL KITAP, 2024. - 302 с. - ISBN 978-601-09-1675-3 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
литературное обучение -- литературоведение -- начальная школа -- педагогика -- читательская грамотность -- школьник
Аннотация: «Бастауыш сыныпта әдебиеттік оқыту әдістемесі» оқу құралы педагогикалық жоғары оқу орнының 6В01301 Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі білім беру бағдарламасында білім алып жатқан болашақ мамандарға және бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған. «Бастауыш сыныпта әдебиеттік оқыту әдістемесі» оқу құралында «Әдебиеттік оқу» пәнінің теориялық негіздері мен әдістемесі және заманауи әдіс-тәсілдер арқылы бастауыш сынып оқушыларының оқу сауаттылығын қалыптастыруға бағытталған практикалық тапсырмалар, студенттердің өзіндік жұмыстарына арналған тапсырмалар ұсынылған.
Доп.точки доступа:
Искакова, Л. М.
8.
Подробнее
145794
Кучугурова, Н. Д.
Интенсивный курс общей методики преподавания математики : учебное пособие / Кучугурова Н. Д. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 152 с. - ISBN 978-5-4263-0169-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.262
Кл.слова (ненормированные):
математика -- математическое понятие -- методы обучения -- образование -- педагогика -- студент -- теорема -- учитель
Аннотация: Учебное пособие составлено в соответствии с программой курса теории и методики обучения математике и предназначено для подготовки студентов к преподаванию математики в основной и старшей средней общеобразовательной школе и различных типах специализированных школ (гимназиях, лицеях). Данное пособие содержит курс лекций по общей методике преподавания математики, а также опорные конспекты и опорные сигналы практически к каждой теме. Структура пособия предполагает использование интенсивных методов обучения, описание которых подробно дано во введении. Однако этим пособием можно пользоваться и при традиционной системе обучения. Работа с опорными конспектами и сигналами поможет активизировать учебную деятельность студентов, научит выделять главное в изучаемом материале, вызовет стремление обучаемых к творческой и исследовательской деятельности, что, несомненно, повысит качество обучения, поможет сформировать целый комплекс профессиональных компетенций бакалавров и магистров. Предназначено для студентов математических факультетов педагогических вузов, университетов, а также учителей математики.
Кучугурова, Н. Д.
Интенсивный курс общей методики преподавания математики : учебное пособие / Кучугурова Н. Д. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 152 с. - ISBN 978-5-4263-0169-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
математика -- математическое понятие -- методы обучения -- образование -- педагогика -- студент -- теорема -- учитель
Аннотация: Учебное пособие составлено в соответствии с программой курса теории и методики обучения математике и предназначено для подготовки студентов к преподаванию математики в основной и старшей средней общеобразовательной школе и различных типах специализированных школ (гимназиях, лицеях). Данное пособие содержит курс лекций по общей методике преподавания математики, а также опорные конспекты и опорные сигналы практически к каждой теме. Структура пособия предполагает использование интенсивных методов обучения, описание которых подробно дано во введении. Однако этим пособием можно пользоваться и при традиционной системе обучения. Работа с опорными конспектами и сигналами поможет активизировать учебную деятельность студентов, научит выделять главное в изучаемом материале, вызовет стремление обучаемых к творческой и исследовательской деятельности, что, несомненно, повысит качество обучения, поможет сформировать целый комплекс профессиональных компетенций бакалавров и магистров. Предназначено для студентов математических факультетов педагогических вузов, университетов, а также учителей математики.
9.
Подробнее
145489
Смирнов, А. В.
Информационные технологии в обучении физике : учебное пособие / Смирнов А. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 220 с. - ISBN 978-5-4263-0677-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.262
Кл.слова (ненормированные):
ит -- метод -- образование -- учебный процесс -- физика -- физическая модель -- электронный ресурс
Аннотация: Пособие содержит общеметодические сведения по применению информационных технологий в обучении физике; описаны основные понятия и определения информационных технологий, используемых в физическом образовании; охарактеризованы дидактические и психологические основы применения информационных технологий в обучении физике; подробно рассказано о дидактических информационных средствах, используемых в учебном процессе по физике; показаны способы активизации познавательной деятельности обучаемых средствами информационных технологий; описано применение информационных технологий для диагностики и мониторинга достижений учащихся; представлены методы методического анализа электронных образовательных ресурсов; представлены требования санитарии и гигиены труда, которые следует соблюдать при использовании информационных технологий в обучении физике. Для студентов педагогических вузов. Может быть полезно слушателям курсов повышения квалификации работников образования, а также учителям физики и методистам-физикам.
Доп.точки доступа:
Смирнов, С. А.
Смирнов, А. В.
Информационные технологии в обучении физике : учебное пособие / Смирнов А. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 220 с. - ISBN 978-5-4263-0677-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
ит -- метод -- образование -- учебный процесс -- физика -- физическая модель -- электронный ресурс
Аннотация: Пособие содержит общеметодические сведения по применению информационных технологий в обучении физике; описаны основные понятия и определения информационных технологий, используемых в физическом образовании; охарактеризованы дидактические и психологические основы применения информационных технологий в обучении физике; подробно рассказано о дидактических информационных средствах, используемых в учебном процессе по физике; показаны способы активизации познавательной деятельности обучаемых средствами информационных технологий; описано применение информационных технологий для диагностики и мониторинга достижений учащихся; представлены методы методического анализа электронных образовательных ресурсов; представлены требования санитарии и гигиены труда, которые следует соблюдать при использовании информационных технологий в обучении физике. Для студентов педагогических вузов. Может быть полезно слушателям курсов повышения квалификации работников образования, а также учителям физики и методистам-физикам.
Доп.точки доступа:
Смирнов, С. А.
10.
Подробнее
145833
Гордиенко, О. В.
Креативно ориентированная методика как фактор развития профессионального мышления будущего учителя русского языка / Гордиенко О. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 164 с. - ISBN 978-5-4263-0552-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная лингвистика -- когнитивный подход -- креатив -- креативная личность -- лингвометодическая подготовка -- профессиональное мышление -- развитие -- русский язык -- филологическое образование
Аннотация: Книга посвящена вопросу, связанному с реализацией креативного подхода к лингвометодической подготовке современного учителя русского языка. В ней содержится анализ наиболее известных в современной отечественной и зарубежной педагогической науке трудов по вопросам когнитивного подхода в образовании и творческой составляющей методической подготовки учителя. Данное издание адресовано в первую очередь студентам, обучающимся по направлению 44.04.01 Педагогическое образование, изучающим такие дисциплины, как «Креативно ориентированная методика обучения русскому языку» (магистерская программа «Актуальные процессы в филологическом образовании») и «Современные проблемы науки и образования» (магистерская программа «Методика обучения русскому языку в поликультурной среде»), также его можно рекомендовать всем интересующимся проблемами креативного подхода к лингвометодической подготовке учителя русского языка.
Доп.точки доступа:
Дейкиной, А. Д. \ред.\
Гордиенко, О. В.
Креативно ориентированная методика как фактор развития профессионального мышления будущего учителя русского языка / Гордиенко О. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 164 с. - ISBN 978-5-4263-0552-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная лингвистика -- когнитивный подход -- креатив -- креативная личность -- лингвометодическая подготовка -- профессиональное мышление -- развитие -- русский язык -- филологическое образование
Аннотация: Книга посвящена вопросу, связанному с реализацией креативного подхода к лингвометодической подготовке современного учителя русского языка. В ней содержится анализ наиболее известных в современной отечественной и зарубежной педагогической науке трудов по вопросам когнитивного подхода в образовании и творческой составляющей методической подготовки учителя. Данное издание адресовано в первую очередь студентам, обучающимся по направлению 44.04.01 Педагогическое образование, изучающим такие дисциплины, как «Креативно ориентированная методика обучения русскому языку» (магистерская программа «Актуальные процессы в филологическом образовании») и «Современные проблемы науки и образования» (магистерская программа «Методика обучения русскому языку в поликультурной среде»), также его можно рекомендовать всем интересующимся проблемами креативного подхода к лингвометодической подготовке учителя русского языка.
Доп.точки доступа:
Дейкиной, А. Д. \ред.\
Беті 1, Нәтижелерін: 208