База данных: База IPR
Беті 21, Нәтижелерін: 208
Отмеченные записи: 0
201.
Подробнее
23880
Тамбовкина, Т. Ю.
Самообучение иностранным языкам : проблемы и перспективы. Монография / Тамбовкина Т. Ю. - Калининград : Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2007. - 322 с. - ISBN 978-5-88874-773-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- лингвистика -- преподаватель -- самообучение -- языковая личность -- языковое образование -- языковой вуз
Аннотация: В монографии рассмотрены проблемы теории и практики самообучения иностранным языкам на примере студентов языкового вуза и намечены перспективы их дальнейшей разработки. Книга адресована преподавателям иностранных языков, аспирантам, студентам, слушателям системы повышения квалификации. Может быть полезна всем тем, кто интересуется вопросами теории и практики обучения и самообучения иностранным языкам.
Тамбовкина, Т. Ю.
Самообучение иностранным языкам : проблемы и перспективы. Монография / Тамбовкина Т. Ю. - Калининград : Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2007. - 322 с. - ISBN 978-5-88874-773-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- лингвистика -- преподаватель -- самообучение -- языковая личность -- языковое образование -- языковой вуз
Аннотация: В монографии рассмотрены проблемы теории и практики самообучения иностранным языкам на примере студентов языкового вуза и намечены перспективы их дальнейшей разработки. Книга адресована преподавателям иностранных языков, аспирантам, студентам, слушателям системы повышения квалификации. Может быть полезна всем тем, кто интересуется вопросами теории и практики обучения и самообучения иностранным языкам.
202.
Подробнее
7195
Лавлинский, С. П.
Технология литературного образования. Коммуникативно-деятельностный подход : учебное пособие для студентов-филологов / Лавлинский С. П. - Москва : Прогресс-Традиция, 2003. - 384 с. - ISBN 5-89826-184-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268.3я73
Кл.слова (ненормированные):
литературное образование -- урок литературы -- учебная деятельность -- филология
Аннотация: В пособии по-новому рассматриваются проблемы литературного образования, методы обучения и способы организации учебной деятельности. Раскрываются требования современной коммуникативной технологии, формы и виды исследовательской деятельности читателей-школьников, способы диалогического общения на уроке литературы. В основе концепции – филолого-педагогический подход, единство между предметно-образовательной, коммуникативно-дидактической и психолого-педагогической сферами деятельности современного словесника. Теоретические положения базируются на идеях отечественных и зарубежных исследователей-диалогистов (М.М.Бахтин, Л.С.Выготский, В.С.Библер, Г.Г.Гадамер и др.). Каждая часть пособия сопровождается сценарными планами коммуникативных практикумов. Приводятся фрагменты стенограмм уроков, способы работы с некоторыми художественными текстами, входящими в современные школьные программы. Пособие преднозначено для студентов и преподавателей филологических факультетов, учителей литературы.
Лавлинский, С. П.
Технология литературного образования. Коммуникативно-деятельностный подход : учебное пособие для студентов-филологов / Лавлинский С. П. - Москва : Прогресс-Традиция, 2003. - 384 с. - ISBN 5-89826-184-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
литературное образование -- урок литературы -- учебная деятельность -- филология
Аннотация: В пособии по-новому рассматриваются проблемы литературного образования, методы обучения и способы организации учебной деятельности. Раскрываются требования современной коммуникативной технологии, формы и виды исследовательской деятельности читателей-школьников, способы диалогического общения на уроке литературы. В основе концепции – филолого-педагогический подход, единство между предметно-образовательной, коммуникативно-дидактической и психолого-педагогической сферами деятельности современного словесника. Теоретические положения базируются на идеях отечественных и зарубежных исследователей-диалогистов (М.М.Бахтин, Л.С.Выготский, В.С.Библер, Г.Г.Гадамер и др.). Каждая часть пособия сопровождается сценарными планами коммуникативных практикумов. Приводятся фрагменты стенограмм уроков, способы работы с некоторыми художественными текстами, входящими в современные школьные программы. Пособие преднозначено для студентов и преподавателей филологических факультетов, учителей литературы.
203.
Подробнее
134889
Пирютко, О. Н.
60 уроков стереометрии: 10-й класс : пособие для учителей учреждений общего среднего образования с русским языком обучения / Пирютко О. Н. - Минск : Народная асвета, 2022. - 168 с. - ISBN 978-985-03-3816-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.26
Кл.слова (ненормированные):
примеры -- решение -- стереометрия -- теория
Аннотация: Пособие призвано помочь преодолеть трудности в обучении стереометрии. Содержит теоретический материал, основные примеры с решениями, систему заданий для работы в классе и дома, а также 14 самостоятельных работ и комплексные задачи для исследования.
Доп.точки доступа:
Черняк, А. А.
Арефьева, И. Г.
Пирютко, О. Н.
60 уроков стереометрии: 10-й класс : пособие для учителей учреждений общего среднего образования с русским языком обучения / Пирютко О. Н. - Минск : Народная асвета, 2022. - 168 с. - ISBN 978-985-03-3816-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
примеры -- решение -- стереометрия -- теория
Аннотация: Пособие призвано помочь преодолеть трудности в обучении стереометрии. Содержит теоретический материал, основные примеры с решениями, систему заданий для работы в классе и дома, а также 14 самостоятельных работ и комплексные задачи для исследования.
Доп.точки доступа:
Черняк, А. А.
Арефьева, И. Г.
204.
Подробнее
134382
Вронская, И. В.
105 занятий по английскому языку для дошкольников : пособие для воспитателей детского сада, учителей английского языка и родителей / Вронская И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 368 с. - ISBN 978-5-9925-0352-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.26
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- занятие -- зарядка -- игра -- методика
Аннотация: Книга посвящена обучению детей дошкольного возраста английскому языку. В ней даны рекомендации по проведению занятий, игры, рифмовки, комплексы утренней зарядки, песенки и т. д. Система занятий основана на использовании различных видов детской деятельности, в том числе рисования, лепки, аппликации и т. п. Собранный в книге материал поможет педагогу грамотно спланировать процесс обучения, послужит источником новых идей для творчества. Пособие адресовано преподавателям английского языка в дошкольных образовательных учреждениях, а также родителям, занимающимся обучением своих детей дома. Книга может быть полезна студентам педагогических вузов и колледжей, а также всем интересующимся вопросами методики раннего обучения иностранному языку.
Вронская, И. В.
105 занятий по английскому языку для дошкольников : пособие для воспитателей детского сада, учителей английского языка и родителей / Вронская И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 368 с. - ISBN 978-5-9925-0352-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- занятие -- зарядка -- игра -- методика
Аннотация: Книга посвящена обучению детей дошкольного возраста английскому языку. В ней даны рекомендации по проведению занятий, игры, рифмовки, комплексы утренней зарядки, песенки и т. д. Система занятий основана на использовании различных видов детской деятельности, в том числе рисования, лепки, аппликации и т. п. Собранный в книге материал поможет педагогу грамотно спланировать процесс обучения, послужит источником новых идей для творчества. Пособие адресовано преподавателям английского языка в дошкольных образовательных учреждениях, а также родителям, занимающимся обучением своих детей дома. Книга может быть полезна студентам педагогических вузов и колледжей, а также всем интересующимся вопросами методики раннего обучения иностранному языку.
205.
Подробнее
139968
Toktarova, V. I.
Digital pedagogy: tools and services in the work of a teacher : study aid / Toktarova V. I. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 262 с. - ISBN 978-5-4497-3090-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.26
Кл.слова (ненормированные):
digital pedagogy -- digital service -- digital tool -- educational content -- educational data engineering -- learning technology -- teacher
Аннотация: The study aid reveals trends and patterns of digitalization of the educational sphere. The authors introduce students to the key concepts of digital pedagogy, components of digital literacy and digital competencies of a modern teacher, features of digital design of educational content, learning analytics technologies and educational data engineering. Particular attention is paid to covering practice-oriented issues of using digital services and tools in teaching activities in various areas: development of educational content, organization of educational activities, implementation of communication and feedback. For each line of services, functionality and features are described, comparative characteristics are highlighted, and step-by-step instructions are given for creating digital educational content using them. Intended for students studying in the enlarged group of specialties and areas of training “Education and Pedagogical Sciences,” as well as students of advanced training programs to develop the competencies of university teachers.
Доп.точки доступа:
Semenova, D. A.
Shpak, A. E.
Toktarova, V. I.
Digital pedagogy: tools and services in the work of a teacher : study aid / Toktarova V. I. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 262 с. - ISBN 978-5-4497-3090-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
digital pedagogy -- digital service -- digital tool -- educational content -- educational data engineering -- learning technology -- teacher
Аннотация: The study aid reveals trends and patterns of digitalization of the educational sphere. The authors introduce students to the key concepts of digital pedagogy, components of digital literacy and digital competencies of a modern teacher, features of digital design of educational content, learning analytics technologies and educational data engineering. Particular attention is paid to covering practice-oriented issues of using digital services and tools in teaching activities in various areas: development of educational content, organization of educational activities, implementation of communication and feedback. For each line of services, functionality and features are described, comparative characteristics are highlighted, and step-by-step instructions are given for creating digital educational content using them. Intended for students studying in the enlarged group of specialties and areas of training “Education and Pedagogical Sciences,” as well as students of advanced training programs to develop the competencies of university teachers.
Доп.точки доступа:
Semenova, D. A.
Shpak, A. E.
206.
Подробнее
153478
Саперова, Д. А.
Little girl and the Geese-Swans (Гуси-лебеди) : книга для чтения на английском языке с заданиями / Саперова Д. А. - Москва : Прометей, 2023. - 44 с. - ISBN 978-5-00172-419-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- задания -- начальная школа -- сказка -- чтение
Аннотация: Основная задача книги для чтения на английском языке с заданиями «Little girl and the Geese-Swans (Гуси-лебеди)» — нравственное развитие младшего школьника на основе чтения сказки. Книга адресована учащимся начальной школы образовательных учреждений, а также учителям и родителям. Книга может использоваться как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Данная книга является компонентом УМК (автор Саперова Д. А.), который включает также Учебно-методическое пособие для учителя английского языка начальной школы «Little girl and the Geese-Swans (Гуси-лебеди)», содержащее методические рекомендации.
Доп.точки доступа:
Никитенко, З. Н. \ред.\
Саперова, Д. А.
Little girl and the Geese-Swans (Гуси-лебеди) : книга для чтения на английском языке с заданиями / Саперова Д. А. - Москва : Прометей, 2023. - 44 с. - ISBN 978-5-00172-419-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- задания -- начальная школа -- сказка -- чтение
Аннотация: Основная задача книги для чтения на английском языке с заданиями «Little girl and the Geese-Swans (Гуси-лебеди)» — нравственное развитие младшего школьника на основе чтения сказки. Книга адресована учащимся начальной школы образовательных учреждений, а также учителям и родителям. Книга может использоваться как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Данная книга является компонентом УМК (автор Саперова Д. А.), который включает также Учебно-методическое пособие для учителя английского языка начальной школы «Little girl and the Geese-Swans (Гуси-лебеди)», содержащее методические рекомендации.
Доп.точки доступа:
Никитенко, З. Н. \ред.\
207.
Подробнее
77565
Галямова, Э. Х.
«Сборник метапредметных задач как инструментарий подготовки к международному исследованию PISA-2018» : методическое пособие / Галямова Э. Х. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2017. - 117 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.262
Кл.слова (ненормированные):
общение в интернете -- продажа музыкальных дисков
Аннотация: Методическое пособие – НГПУ «Центр математического образования»: Набережные Челны, 2017 – 116 стр. Настоящий сборник подготовлен Центром математического образования НГПУ в помощь педагогической общественности для использования в образовательном процессе. Предложены задачи, позволяющие диагностировать метапредметные результаты и подготовить школьников к предстоящему исследованию PISA-2018. К задачам указаны диагностируемые умения. Составлены аналоговые задачи для самостоятельной подготовки школьников к тестированию PISA-2018 и диагностики метапредметных результатов в процессе обучения математике.
Доп.точки доступа:
Гареева, Н. Н.
Галямова, Э. Х.
«Сборник метапредметных задач как инструментарий подготовки к международному исследованию PISA-2018» : методическое пособие / Галямова Э. Х. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2017. - 117 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
общение в интернете -- продажа музыкальных дисков
Аннотация: Методическое пособие – НГПУ «Центр математического образования»: Набережные Челны, 2017 – 116 стр. Настоящий сборник подготовлен Центром математического образования НГПУ в помощь педагогической общественности для использования в образовательном процессе. Предложены задачи, позволяющие диагностировать метапредметные результаты и подготовить школьников к предстоящему исследованию PISA-2018. К задачам указаны диагностируемые умения. Составлены аналоговые задачи для самостоятельной подготовки школьников к тестированию PISA-2018 и диагностики метапредметных результатов в процессе обучения математике.
Доп.точки доступа:
Гареева, Н. Н.
208.
Подробнее
31917
«Основы православной культуры» в школе. Проектирование педагогического процесса : учебно-методическое пособие / Денисов А. М. - Челябинск : Челябинский государственный педагогический университет, 2013. - 171 с. - ISBN 978-85716-980-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
декомпозиция -- педагогический процесс -- православная культура -- проектирование процесса -- школа
Аннотация: В учебно-методическом пособии с позиций системно-деятельностного подхода раскрываются основные этапы проектирования педагогического процесса учителем при подготовке к урокам модуля «Основы православной культуры». Учебно-методическое пособие разработано для учителей общеобразовательных школ и студентов педагогических вузов, включает методические рекомендации по формированию личностных и метапредметных универсальных учебных действий, получению учащимися предметных результатов при изучении модуля «Основы православной культуры», а также материалы к урокам, сведения о православии, необходимые учителю для успешной работы. Пособие предназначено педагогам, преподающим модуль «Основы православной культуры» в общеобразовательных школах. Кроме того, оно может быть использовано в процессе профессиональной подготовки студентов педагогических вузов.
Доп.точки доступа:
Денисов, А. М.
Шитякова, Н. П.
Владова, С. Б.
Егорова, Т. М.
Тайницкая, В. В.
Забродина, И. В.
Тавченкова, О. Н.
Шитякова, Н. П. \ред.\
«Основы православной культуры» в школе. Проектирование педагогического процесса : учебно-методическое пособие / Денисов А. М. - Челябинск : Челябинский государственный педагогический университет, 2013. - 171 с. - ISBN 978-85716-980-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
декомпозиция -- педагогический процесс -- православная культура -- проектирование процесса -- школа
Аннотация: В учебно-методическом пособии с позиций системно-деятельностного подхода раскрываются основные этапы проектирования педагогического процесса учителем при подготовке к урокам модуля «Основы православной культуры». Учебно-методическое пособие разработано для учителей общеобразовательных школ и студентов педагогических вузов, включает методические рекомендации по формированию личностных и метапредметных универсальных учебных действий, получению учащимися предметных результатов при изучении модуля «Основы православной культуры», а также материалы к урокам, сведения о православии, необходимые учителю для успешной работы. Пособие предназначено педагогам, преподающим модуль «Основы православной культуры» в общеобразовательных школах. Кроме того, оно может быть использовано в процессе профессиональной подготовки студентов педагогических вузов.
Доп.точки доступа:
Денисов, А. М.
Шитякова, Н. П.
Владова, С. Б.
Егорова, Т. М.
Тайницкая, В. В.
Забродина, И. В.
Тавченкова, О. Н.
Шитякова, Н. П. \ред.\
Беті 21, Нәтижелерін: 208