База данных: База IPR
Беті 4, Нәтижелерін: 138
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
129084
Салаватова, А. М.
Современные проблемы образования : учебное пособие / Салаватова А. М. - Нижневартовск : Нижневартовский государственный университет, 2022. - 135 с. - ISBN 978-5-00047-658-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.489
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- педагогика -- проблемы образования -- развитие образования
Аннотация: Учебное пособие «Современные проблемы образования» предназначено для студентов магистратуры первого курса очной формы обучения, обучающихся по направлению подготовки Педагогическое образование. Изучение дисциплины базируется на системе знаний, умений и универсальных компетентностей, полученных бакалаврами и специалистами при изучении философии, педагогических дисциплин, общей психологии, поэтому организация курса выстраивается на фундаменте знаний и умений, полученных в процессе изучения философии и педагогических дисциплин.
Доп.точки доступа:
Ибрагимова, Л. А.
Салаватова, А. М.
Современные проблемы образования : учебное пособие / Салаватова А. М. - Нижневартовск : Нижневартовский государственный университет, 2022. - 135 с. - ISBN 978-5-00047-658-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- педагогика -- проблемы образования -- развитие образования
Аннотация: Учебное пособие «Современные проблемы образования» предназначено для студентов магистратуры первого курса очной формы обучения, обучающихся по направлению подготовки Педагогическое образование. Изучение дисциплины базируется на системе знаний, умений и универсальных компетентностей, полученных бакалаврами и специалистами при изучении философии, педагогических дисциплин, общей психологии, поэтому организация курса выстраивается на фундаменте знаний и умений, полученных в процессе изучения философии и педагогических дисциплин.
Доп.точки доступа:
Ибрагимова, Л. А.
32.
Подробнее
131820
Современные технологии воспитания в педагогическом вузе : коллективная монография / Абрамовских Н. В. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2022. - 112 с. - ISBN 978-5-93190-408-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.489
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитательная работа -- педагогика -- профессиональная подготовка
Аннотация: Монография подготовлена по материалам конференции «Глушковские чтения: актуальные вопросы высшего профессионального образования», проведенной в 2022 году. В ней представлен опыт преподавателей Сургутского государственного педагогического университета по реализации деятельностного подхода в воспитании на основе компетентностной модели выпускника вуза, предлагается структура воспитательной деятельности, подходы к её проектированию и реализации.
Доп.точки доступа:
Абрамовских, Н. В.
Аминов, С. Р.
Арасланова, А. А.
Ботяев, В. Л.
Власова, О. В.
Гаврилов, В. В.
Захожая, Т. М.
Зырянова, С. М.
Коноплина, Н. В.
Лашкова, Л. Л.
Нацаренус, Н. Н.
Носова, Л. Н.
Синявский, Н. И.
Солдатенков, Ф. Н.
Суханова, Н. В.
Толмачева, В. В.
Фурсов, А. В.
Современные технологии воспитания в педагогическом вузе : коллективная монография / Абрамовских Н. В. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2022. - 112 с. - ISBN 978-5-93190-408-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитательная работа -- педагогика -- профессиональная подготовка
Аннотация: Монография подготовлена по материалам конференции «Глушковские чтения: актуальные вопросы высшего профессионального образования», проведенной в 2022 году. В ней представлен опыт преподавателей Сургутского государственного педагогического университета по реализации деятельностного подхода в воспитании на основе компетентностной модели выпускника вуза, предлагается структура воспитательной деятельности, подходы к её проектированию и реализации.
Доп.точки доступа:
Абрамовских, Н. В.
Аминов, С. Р.
Арасланова, А. А.
Ботяев, В. Л.
Власова, О. В.
Гаврилов, В. В.
Захожая, Т. М.
Зырянова, С. М.
Коноплина, Н. В.
Лашкова, Л. Л.
Нацаренус, Н. Н.
Носова, Л. Н.
Синявский, Н. И.
Солдатенков, Ф. Н.
Суханова, Н. В.
Толмачева, В. В.
Фурсов, А. В.
33.
Подробнее
131768
Социальный капитал вуза: исследование, измерение, влияние на эффективность : монография / Трапицын С. Ю. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2022. - 540 с. - ISBN 978-5-8064-3225-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
измерение -- исследование -- капитал вуза -- социальный капитал -- эффективность
Аннотация: Монография посвящена разработке методологии, модели, методов и технологий анализа и интерпретации параметров социального капитала вуза в контексте его влияния на эффективность деятельности на индивидуальном и групповом уровнях. Представлены результаты оригинальных исследований уровня и динамики изменения социального капитала вуза в качественных и количественных категориях, оценки возможностей и условий его конвертации в другие виды капитала, выявления корреляций между отдельными элементами социального капитала и показателями эффективности деятельности вуза. Монография будет полезна всем интересующимся вопросами управления высшим образованием, в том числе занимающим различные управленческие должности в вузе: от ректора до заведующего кафедрой.
Доп.точки доступа:
Трапицын, С. Ю.
Агапова, Е. Н.
Граничина, О. А.
Жарова, М. В.
Социальный капитал вуза: исследование, измерение, влияние на эффективность : монография / Трапицын С. Ю. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2022. - 540 с. - ISBN 978-5-8064-3225-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
измерение -- исследование -- капитал вуза -- социальный капитал -- эффективность
Аннотация: Монография посвящена разработке методологии, модели, методов и технологий анализа и интерпретации параметров социального капитала вуза в контексте его влияния на эффективность деятельности на индивидуальном и групповом уровнях. Представлены результаты оригинальных исследований уровня и динамики изменения социального капитала вуза в качественных и количественных категориях, оценки возможностей и условий его конвертации в другие виды капитала, выявления корреляций между отдельными элементами социального капитала и показателями эффективности деятельности вуза. Монография будет полезна всем интересующимся вопросами управления высшим образованием, в том числе занимающим различные управленческие должности в вузе: от ректора до заведующего кафедрой.
Доп.точки доступа:
Трапицын, С. Ю.
Агапова, Е. Н.
Граничина, О. А.
Жарова, М. В.
34.
Подробнее
130149
Иванов, С. Ю.
Формирование коммуникативной среды современного вуза : монография / Иванов С. Ю. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. - 164 с. - ISBN 978-5-4263-1112-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.484
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- коммуникативная среда -- современный вуз -- учебное заведение
Аннотация: В предлагаемой монографии раскрывается широкий круг проблем построения коммуникативной среды учебного заведения высшего образования. Представлен авторский подход к операционализации коммуникативной среды учреждения высшего образования как системы открытого типа, имеющей свою функциональную структуру, цели, задачи, стратегии, формальные и неформальные взаимосвязи, качественно-количественные характеристики. Дается новая трактовка ее сущности как интегративного образования, которое аккумулирует различные социальные процессы, действия субъектов управления. Особое внимание обращается на составляющие, обеспечивающие потребительскую ценность образовательного продукта, имеющего ярко выраженную социальную окраску. Анализ предпочтений потребителей образовательных услуг (поступающих, обучающихся, работодателей) позволяет выделить наиболее действенные социально ориентированные механизмы, обеспечивающие согласование интересов участников образовательного процесса в рамках формирования единого коммуникативного пространства вуза. На основе проведенных автором социологических исследований определяются пути совершенствования маркетинговых механизмов повышения качества образовательных услуг современного вуза. Монография рассчитана на научных работников и профильных специалистов в области социологии маркетинга, рекомендуется преподавателям социально-гуманитарных дисциплин, а также всем, кто интересуется проблемами развития социальных коммуникаций и управления ими на уровне образовательной организации. Кроме того, книга будет полезна бакалаврам, магистрам и аспирантам, обучающимся по направлению «Социология», в частности по направлению бакалавриата 39.03.01 Социология маркетинга; по направлению магистратуры 39.04.01 Социология исследования рынков и управления коммуникациями; по направлению аспирантуры 5.4.4 Социальная структура, социальные институты и процессы.
Иванов, С. Ю.
Формирование коммуникативной среды современного вуза : монография / Иванов С. Ю. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. - 164 с. - ISBN 978-5-4263-1112-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- коммуникативная среда -- современный вуз -- учебное заведение
Аннотация: В предлагаемой монографии раскрывается широкий круг проблем построения коммуникативной среды учебного заведения высшего образования. Представлен авторский подход к операционализации коммуникативной среды учреждения высшего образования как системы открытого типа, имеющей свою функциональную структуру, цели, задачи, стратегии, формальные и неформальные взаимосвязи, качественно-количественные характеристики. Дается новая трактовка ее сущности как интегративного образования, которое аккумулирует различные социальные процессы, действия субъектов управления. Особое внимание обращается на составляющие, обеспечивающие потребительскую ценность образовательного продукта, имеющего ярко выраженную социальную окраску. Анализ предпочтений потребителей образовательных услуг (поступающих, обучающихся, работодателей) позволяет выделить наиболее действенные социально ориентированные механизмы, обеспечивающие согласование интересов участников образовательного процесса в рамках формирования единого коммуникативного пространства вуза. На основе проведенных автором социологических исследований определяются пути совершенствования маркетинговых механизмов повышения качества образовательных услуг современного вуза. Монография рассчитана на научных работников и профильных специалистов в области социологии маркетинга, рекомендуется преподавателям социально-гуманитарных дисциплин, а также всем, кто интересуется проблемами развития социальных коммуникаций и управления ими на уровне образовательной организации. Кроме того, книга будет полезна бакалаврам, магистрам и аспирантам, обучающимся по направлению «Социология», в частности по направлению бакалавриата 39.03.01 Социология маркетинга; по направлению магистратуры 39.04.01 Социология исследования рынков и управления коммуникациями; по направлению аспирантуры 5.4.4 Социальная структура, социальные институты и процессы.
35.
Подробнее
107933
Еныгин, Д. В.
Зарубежный опыт педагогического дизайна : монография / Еныгин Д. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. - 93 с. - ISBN 978-5-4497-1157-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
зарубежный опыт -- образовательная среда -- педагогический дизайн -- педагогическое проектирование -- теория обучения -- учебная деятельность -- учебный курс
Аннотация: Монография посвящена изучению зарубежного опыта в педагогическом проектировании. Авторы рассматривают понятие педагогического дизайна, уточняют категориальный аппарат, анализируют этапы, формы и проблемы, возникающие при проектировании учебных курсов. Издание предназначено для студентов бакалавриата, магистрантов высших учебных заведений педагогической направленности, слушателей системы послевузовского образования и преподавателей.
Доп.точки доступа:
Мидова, В. О.
Арреги, Дж. И.
Еныгин, Д. В.
Зарубежный опыт педагогического дизайна : монография / Еныгин Д. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. - 93 с. - ISBN 978-5-4497-1157-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
зарубежный опыт -- образовательная среда -- педагогический дизайн -- педагогическое проектирование -- теория обучения -- учебная деятельность -- учебный курс
Аннотация: Монография посвящена изучению зарубежного опыта в педагогическом проектировании. Авторы рассматривают понятие педагогического дизайна, уточняют категориальный аппарат, анализируют этапы, формы и проблемы, возникающие при проектировании учебных курсов. Издание предназначено для студентов бакалавриата, магистрантов высших учебных заведений педагогической направленности, слушателей системы послевузовского образования и преподавателей.
Доп.точки доступа:
Мидова, В. О.
Арреги, Дж. И.
36.
Подробнее
117690
Крылова, И. А.
Изучаем русский язык : учебное пособие для иностранных граждан / Крылова И. А. - Пенза : Издательство Пензенского государственного университета, 2021. - 92 с. - ISBN 978-5-907521-06-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.484
Кл.слова (ненормированные):
изучение -- иностранцы -- культура народа -- курс -- русский язык
Аннотация: Издание представляет собой краткосрочный интенсивный курс по изучению русского языка, направленный на формирование коммуникативных навыков, соответствующих уровню А1 согласно общеевропейской системе оценки языка. Подготовлено на кафедре «Русский язык как иностранный» ПГУ и предназначено для иностранных граждан, начинающих изучать русский язык, а также для всех, кто интересуется русским языком и культурой русского народа.
Доп.точки доступа:
Мещерякова, О. В.
Пескова, Е. А.
Крылова, И. А.
Изучаем русский язык : учебное пособие для иностранных граждан / Крылова И. А. - Пенза : Издательство Пензенского государственного университета, 2021. - 92 с. - ISBN 978-5-907521-06-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
изучение -- иностранцы -- культура народа -- курс -- русский язык
Аннотация: Издание представляет собой краткосрочный интенсивный курс по изучению русского языка, направленный на формирование коммуникативных навыков, соответствующих уровню А1 согласно общеевропейской системе оценки языка. Подготовлено на кафедре «Русский язык как иностранный» ПГУ и предназначено для иностранных граждан, начинающих изучать русский язык, а также для всех, кто интересуется русским языком и культурой русского народа.
Доп.точки доступа:
Мещерякова, О. В.
Пескова, Е. А.
37.
Подробнее
115489
Дюсекеев, К. А.
Информационно-аналитическая поддержка управления эффективностью деятельности научно-педагогического персонала вуза : монография / Дюсекеев К. А. - Астрахань : Астраханский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2021. - 110 с. - ISBN 978-5-93026-141-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
рыночные отношения -- стимулирование работника -- стимулирующая выплата -- управление эффективностью
Аннотация: В условиях острой конкурентной борьбы перед администрацией большинства вузов встает сложнейшая задача рационального распределения материальных ресурсов с целью повышения эффективности образовательной и научной деятельности. Ключевую роль в этом процессе играют кадры, а механизмом управления является система материального стимулирования работников. Предоставлен эффективный информационно-аналитический инструментарий распределения стимулирующих выплат на основе комплексного учета всех показателей, отвечающий требованиям современных рыночных отношений, который предназначен для реального повышения результативности деятельности ППС. Рекомендовано научно-педагогическим работникам высших учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Шикульская, О. М.
Абуова, Г. Б.
Дюсекеев, К. А.
Информационно-аналитическая поддержка управления эффективностью деятельности научно-педагогического персонала вуза : монография / Дюсекеев К. А. - Астрахань : Астраханский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2021. - 110 с. - ISBN 978-5-93026-141-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
рыночные отношения -- стимулирование работника -- стимулирующая выплата -- управление эффективностью
Аннотация: В условиях острой конкурентной борьбы перед администрацией большинства вузов встает сложнейшая задача рационального распределения материальных ресурсов с целью повышения эффективности образовательной и научной деятельности. Ключевую роль в этом процессе играют кадры, а механизмом управления является система материального стимулирования работников. Предоставлен эффективный информационно-аналитический инструментарий распределения стимулирующих выплат на основе комплексного учета всех показателей, отвечающий требованиям современных рыночных отношений, который предназначен для реального повышения результативности деятельности ППС. Рекомендовано научно-педагогическим работникам высших учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Шикульская, О. М.
Абуова, Г. Б.
38.
Подробнее
126170
Милорадова, Н. Г.
Методика использования активных методов обучения в профессиональном образовании : учебное пособие для аспирантов, обучающихся по всем УГСН, реализуемым НИУ МГСУ / Милорадова Н. Г. - Москва : МИСИ-МГСУ, ЭБС АСВ, 2021. - 49 с. - ISBN 978-5-7264-2884-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
групповая работа -- игровой метод -- метод -- обучение -- профессиональное образование -- технологии -- учебное занятие
Аннотация: В учебном пособии представлены технологии активного образования, адекватные для учебных дисциплин технического профиля, которые могут быть использованы в учебном процессе. Проанализированы особенности лекций в условиях информационных технологий, техники групповой работы, технологии работы с учебными материалами, игровые методы, применяющиеся в профессиональном образовании. Разработано в рамках работы над проектом 586060-EPP-1-2017-1-RO-EPPKA2-CBHE-JP «Повышение качества инженерного образования через обучение преподавателей и новые педагогические подходы в России и Таджикистане (EXTEND)». Для аспирантов, обучающихся по всем УГСН, реализуемым НИУ МГСУ.
Доп.точки доступа:
Ишков, А. Д.
Милорадова, Н. Г.
Методика использования активных методов обучения в профессиональном образовании : учебное пособие для аспирантов, обучающихся по всем УГСН, реализуемым НИУ МГСУ / Милорадова Н. Г. - Москва : МИСИ-МГСУ, ЭБС АСВ, 2021. - 49 с. - ISBN 978-5-7264-2884-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
групповая работа -- игровой метод -- метод -- обучение -- профессиональное образование -- технологии -- учебное занятие
Аннотация: В учебном пособии представлены технологии активного образования, адекватные для учебных дисциплин технического профиля, которые могут быть использованы в учебном процессе. Проанализированы особенности лекций в условиях информационных технологий, техники групповой работы, технологии работы с учебными материалами, игровые методы, применяющиеся в профессиональном образовании. Разработано в рамках работы над проектом 586060-EPP-1-2017-1-RO-EPPKA2-CBHE-JP «Повышение качества инженерного образования через обучение преподавателей и новые педагогические подходы в России и Таджикистане (EXTEND)». Для аспирантов, обучающихся по всем УГСН, реализуемым НИУ МГСУ.
Доп.точки доступа:
Ишков, А. Д.
39.
Подробнее
116817
Гураль, С. К.
Обучение студентов направления подготовки «Прикладная механика» профессиональному иноязычному дискурсу с использованием кейс-стади метода / Гураль С. К. - Томск : Издательство Томского государственного университета, 2021. - 148 с. - ISBN 978-5-94621-977-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
иноязычный дискурс -- кейс-стади метод\\n -- обучение студентов -- прикладная механика
Аннотация: Данная монографии посвящена разработке и внедрению эффективной, научно обоснованной педагогической модели обучения студентов направления подготовки «Прикладная механика» профессиональному иноязычному дискурсу с использованием кейс-стади метода. Затрагивается один из важнейших вопросов современной лингводидактики – роль иностранного языка в парадигме технического знания. Представлен профессиональный иноязычный дискурс прикладной механики, который рассматривается через социолингвистические признаки дискурса (В.И. Карасик) и включает базовые категории дискурса: пропозицию, референцию, экпликатуру, импликатуру, инференцию, релевантность, пресуппозицию (М.Л. Макаров), ментальный лексикон (С.К. Гураль). В ходе экспериментальной работы доказано, что в результате обучения профессиональному иноязычному дискурсу с использованием кейс-стади метода у студентов формируется более целостная картина будущей профессиональной деятельности и отмечается положительная динамика в мотивации к изучению иностранного языка. Для специалистов в области лингводидактики.
Доп.точки доступа:
Корнеева, М. А.
Безукладников, К. Э. \ред.\
Гураль, С. К.
Обучение студентов направления подготовки «Прикладная механика» профессиональному иноязычному дискурсу с использованием кейс-стади метода / Гураль С. К. - Томск : Издательство Томского государственного университета, 2021. - 148 с. - ISBN 978-5-94621-977-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
иноязычный дискурс -- кейс-стади метод\\n -- обучение студентов -- прикладная механика
Аннотация: Данная монографии посвящена разработке и внедрению эффективной, научно обоснованной педагогической модели обучения студентов направления подготовки «Прикладная механика» профессиональному иноязычному дискурсу с использованием кейс-стади метода. Затрагивается один из важнейших вопросов современной лингводидактики – роль иностранного языка в парадигме технического знания. Представлен профессиональный иноязычный дискурс прикладной механики, который рассматривается через социолингвистические признаки дискурса (В.И. Карасик) и включает базовые категории дискурса: пропозицию, референцию, экпликатуру, импликатуру, инференцию, релевантность, пресуппозицию (М.Л. Макаров), ментальный лексикон (С.К. Гураль). В ходе экспериментальной работы доказано, что в результате обучения профессиональному иноязычному дискурсу с использованием кейс-стади метода у студентов формируется более целостная картина будущей профессиональной деятельности и отмечается положительная динамика в мотивации к изучению иностранного языка. Для специалистов в области лингводидактики.
Доп.точки доступа:
Корнеева, М. А.
Безукладников, К. Э. \ред.\
40.
Подробнее
119025
Батюшкин, М. В.
Разработка электронных учебных курсов и организация учебного процесса в среде MOODLE : учебное пособие / Батюшкин М. В. - Омск : Омская академия МВД России, 2021. - 112 с. - ISBN 978-5-88651-769-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
moodle -- учебные курсы -- учебный процесс -- электронные курсы
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы создания электронных учебных курсов на базе системы дистанционного обучения MOODLE и перспективы ее использования в процессе повышения квалификации сотрудников органов внутренних дел. Предназначено для профессорско-преподавательского состава, адъюнктов, курсантов, слушателей образовательных организаций МВД России.
Батюшкин, М. В.
Разработка электронных учебных курсов и организация учебного процесса в среде MOODLE : учебное пособие / Батюшкин М. В. - Омск : Омская академия МВД России, 2021. - 112 с. - ISBN 978-5-88651-769-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
moodle -- учебные курсы -- учебный процесс -- электронные курсы
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы создания электронных учебных курсов на базе системы дистанционного обучения MOODLE и перспективы ее использования в процессе повышения квалификации сотрудников органов внутренних дел. Предназначено для профессорско-преподавательского состава, адъюнктов, курсантов, слушателей образовательных организаций МВД России.
Беті 4, Нәтижелерін: 138