База данных: База IPR
Беті 1, Нәтижелерін: 8
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
144948
Абакумова, И. В.
Психолого-педагогические и технологические основы цифрового обучения : монография / Абакумова И. В. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2023. - 154 с. - ISBN 978-5-7890-2179-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.04
Кл.слова (ненормированные):
геймификация -- игропедагогика -- квест-технологии -- образование -- цифровое обучение
Аннотация: Раскрыты истоки трансформации образования в условиях цифровой экономики, новые возможности организации и проведения обучения в цифровой среде и проблемы использования цифровых инструментов в образовательной деятельности. Особое внимание уделено рассмотрению возможностей цифророжденных образовательных технологий и практик для повышения эффективности образовательного процесса, обучения и саморазвития. Отображены проблемы формирования цифровой грамотности и цифровых компетенций преподавателей для успешной психолого-педагогической деятельности, а обучающихся и выпускников – для повышения их конкурентоспособности на рынке труда. Ориентирована на широкую аудиторию преподавателей для повышения цифровой грамотности и цифровых компетенций, использования информации в работе. Многие вопросы, рассмотренные в монографии, будут интересны аспирантам и магистрантам различных направлений подготовки при применении возможностей цифровой среды в образовательной и иной деятельности.
Доп.точки доступа:
Ефремова, Н. Ф.
Месхи, Б. Ч.
Абакумова, И. В.
Психолого-педагогические и технологические основы цифрового обучения : монография / Абакумова И. В. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2023. - 154 с. - ISBN 978-5-7890-2179-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
геймификация -- игропедагогика -- квест-технологии -- образование -- цифровое обучение
Аннотация: Раскрыты истоки трансформации образования в условиях цифровой экономики, новые возможности организации и проведения обучения в цифровой среде и проблемы использования цифровых инструментов в образовательной деятельности. Особое внимание уделено рассмотрению возможностей цифророжденных образовательных технологий и практик для повышения эффективности образовательного процесса, обучения и саморазвития. Отображены проблемы формирования цифровой грамотности и цифровых компетенций преподавателей для успешной психолого-педагогической деятельности, а обучающихся и выпускников – для повышения их конкурентоспособности на рынке труда. Ориентирована на широкую аудиторию преподавателей для повышения цифровой грамотности и цифровых компетенций, использования информации в работе. Многие вопросы, рассмотренные в монографии, будут интересны аспирантам и магистрантам различных направлений подготовки при применении возможностей цифровой среды в образовательной и иной деятельности.
Доп.точки доступа:
Ефремова, Н. Ф.
Месхи, Б. Ч.
2.
Подробнее
94530
Современные подходы в воспитании молодежи: традиции и инновации : монография / Эскиндаров М. А. - Москва : Прометей, 2018. - 252 с. - ISBN 978-5-907003-76-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.484
Кл.слова (ненормированные):
адаптация первокурсника -- волонтерство -- воспитание молодежи -- квест-экскурсия -- кросс-культурная компетенция -- проектная деятельность -- современная молодежь -- современный подход -- социально-воспитательная работа -- студенческий совет -- талантливая молодежь
Аннотация: В монографии рассматриваются теоретические и практические вопросы проектирования и реализации социально-воспитательного процесса в организациях высшего образования. Представлена концепция и стратегия развития воспитательной деятельности финансового университета на 2018-2025 гг. Особое внимание уделено формированию компетенций, востребованных на рынке труда в подготовке конкурентоспособного специалиста.
Доп.точки доступа:
Эскиндаров, М. А.
Авдийский, В. И.
Азарова, С. П.
Андреев, Н. В.
Безсмертная, Е. Р.
Васильева, О. Н.
Воронкина, Л. В.
Гаврилов, С. М.
Грузина, Ю. М.
Збарина, А. Ю.
Измайлова, М. А.
Давыдов, Г. А.
Камнева, Е. В.
Карпова, С. В.
Кожаринов, А. В.
Король, Ю. Ю.
Корчагина, Т. В.
Колодняя, Г. В.
Мясищева, Е. Р.
Полякова, О. Б.
Полевая, М. В.
Полевой, С. А.
Просеков, С. А.
Сорокин, Д. Д.
Семенова, Т. Н.
Смирнов, В. М.
Тихонова, Е. В.
Фирсова, И. А.
Фирсова, М. М.
Шестаев, Н. Т.
Шерстюк, Н. А.
Эскиндарова, М. А. \ред.\
Фирсовой, И. А. \ред.\
Современные подходы в воспитании молодежи: традиции и инновации : монография / Эскиндаров М. А. - Москва : Прометей, 2018. - 252 с. - ISBN 978-5-907003-76-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
адаптация первокурсника -- волонтерство -- воспитание молодежи -- квест-экскурсия -- кросс-культурная компетенция -- проектная деятельность -- современная молодежь -- современный подход -- социально-воспитательная работа -- студенческий совет -- талантливая молодежь
Аннотация: В монографии рассматриваются теоретические и практические вопросы проектирования и реализации социально-воспитательного процесса в организациях высшего образования. Представлена концепция и стратегия развития воспитательной деятельности финансового университета на 2018-2025 гг. Особое внимание уделено формированию компетенций, востребованных на рынке труда в подготовке конкурентоспособного специалиста.
Доп.точки доступа:
Эскиндаров, М. А.
Авдийский, В. И.
Азарова, С. П.
Андреев, Н. В.
Безсмертная, Е. Р.
Васильева, О. Н.
Воронкина, Л. В.
Гаврилов, С. М.
Грузина, Ю. М.
Збарина, А. Ю.
Измайлова, М. А.
Давыдов, Г. А.
Камнева, Е. В.
Карпова, С. В.
Кожаринов, А. В.
Король, Ю. Ю.
Корчагина, Т. В.
Колодняя, Г. В.
Мясищева, Е. Р.
Полякова, О. Б.
Полевая, М. В.
Полевой, С. А.
Просеков, С. А.
Сорокин, Д. Д.
Семенова, Т. Н.
Смирнов, В. М.
Тихонова, Е. В.
Фирсова, И. А.
Фирсова, М. М.
Шестаев, Н. Т.
Шерстюк, Н. А.
Эскиндарова, М. А. \ред.\
Фирсовой, И. А. \ред.\
3.
Подробнее
130735
Зенцова, И. М.
Современные информационные технологии при обучении физике в средней общеобразовательной школе / Зенцова И. М. - Соликамск : Соликамский государственный педагогический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет», 2023. - 98 с. - ISBN 978-5-91252-176-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.20
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- обучение -- средняя школа -- физика
Аннотация: В пособии рассмотрены следующие современные информационные технологии при обучении физике: физический квест, музейно-педагогические технологии, кооперативное обучение, образовательные кейсы по физике, адаптивные технологии обучения физике, педагогические мастерские, формирующее оценивание, технология Дальтон-план, SCRUM-технологии. Учебно-методическое пособие предназначено как для будущих учителей физики, так и для практикующих педагогов. Пособие может быть использовано в работе со студентами вузов при изучении дисциплин «Современные методики обучения физике», «Современные образовательные технологии в модели обучения физике» и др., а также по программам дополнительного профессионального образования, направленным на педагогический вид деятельности.
Зенцова, И. М.
Современные информационные технологии при обучении физике в средней общеобразовательной школе / Зенцова И. М. - Соликамск : Соликамский государственный педагогический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет», 2023. - 98 с. - ISBN 978-5-91252-176-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- обучение -- средняя школа -- физика
Аннотация: В пособии рассмотрены следующие современные информационные технологии при обучении физике: физический квест, музейно-педагогические технологии, кооперативное обучение, образовательные кейсы по физике, адаптивные технологии обучения физике, педагогические мастерские, формирующее оценивание, технология Дальтон-план, SCRUM-технологии. Учебно-методическое пособие предназначено как для будущих учителей физики, так и для практикующих педагогов. Пособие может быть использовано в работе со студентами вузов при изучении дисциплин «Современные методики обучения физике», «Современные образовательные технологии в модели обучения физике» и др., а также по программам дополнительного профессионального образования, направленным на педагогический вид деятельности.
4.
Подробнее
131882
Технологии развития универсальных учебных действий учащихся в урочной и внеурочной деятельности : учебно-методическое пособие / Алексеева В. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2023. - 112 с. - ISBN 978-5-9925-0914-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.202
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- образование -- педагогическая технология -- урочная деятельность
Аннотация: Пособие посвящено одной из актуальных проблем образования — педагогическим технологиям, способствующим развитию универсальных учебных действий учащихся. Время определяет формирование новой системы универсальных знаний, умений, навыков, а также опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся. Как развивать универсальные учебные действия учащихся с помощью различных педагогических технологий, вы узнаете из данного пособия. В книге представлены технологии проблемного обучения и коучинг, веб-квест и зачетная система, технология проектной деятельности и кейс-технология. Книга адресована учителям, руководителям образовательных учреждений и методистам.
Доп.точки доступа:
Алексеева, В. А.
Васильева, Е. А.
Громова, Н. О.
Дейко, В. В.
Зимина, Л. В.
Котенко, Е. В.
Медведева, С. Ю.
Милютина, Н. В.
Никитина, Т. А.
Пиваева, Н. А.
Ржаевская, О. М.
Татарченкова, С. С.
Цыганкова, М. Ю.
Шумеева, Т. А.
Татарченковой, С. С. \ред.\
Технологии развития универсальных учебных действий учащихся в урочной и внеурочной деятельности : учебно-методическое пособие / Алексеева В. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2023. - 112 с. - ISBN 978-5-9925-0914-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- образование -- педагогическая технология -- урочная деятельность
Аннотация: Пособие посвящено одной из актуальных проблем образования — педагогическим технологиям, способствующим развитию универсальных учебных действий учащихся. Время определяет формирование новой системы универсальных знаний, умений, навыков, а также опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся. Как развивать универсальные учебные действия учащихся с помощью различных педагогических технологий, вы узнаете из данного пособия. В книге представлены технологии проблемного обучения и коучинг, веб-квест и зачетная система, технология проектной деятельности и кейс-технология. Книга адресована учителям, руководителям образовательных учреждений и методистам.
Доп.точки доступа:
Алексеева, В. А.
Васильева, Е. А.
Громова, Н. О.
Дейко, В. В.
Зимина, Л. В.
Котенко, Е. В.
Медведева, С. Ю.
Милютина, Н. В.
Никитина, Т. А.
Пиваева, Н. А.
Ржаевская, О. М.
Татарченкова, С. С.
Цыганкова, М. Ю.
Шумеева, Т. А.
Татарченковой, С. С. \ред.\
5.
Подробнее
151196
Формирование ценностных ориентаций будущих учителей в процессе профессиональной подготовки : методические рекомендации / Берёзкина О. И. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2023. - 146 с. - ISBN 978-5-8268-2379-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- учитель -- формирование -- ценностные ориентации
Аннотация: Методические рекомендации включают лекционный материал, а также методический блок, содержащий практические, творческие и учебно-исследовательские задания, упражнения, квесты и тесты, которые могут использоваться для проведения практических и семинарских занятий в психолого-педагогических классах, педагогических колледжах и вузах. Материалы будут полезны в организации олимпиад и конкурсов для будущих учителей, а также при проектировании занятий в системе дополнительного профессионального образования. Методические рекомендации — результат работы исследовательской команды по проблеме формирования ценностных ориентаций будущих учителей в процессе профессиональной подготовки. Адресованы преподавателям высших учебных заведений, учителям психолого-педагогических классов, педагогам и сотрудникам системы повышения квалификации и переподготовки, студентам, магистрантам и аспирантам высших педагогических учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Берёзкина, О. И.
Диких, Э. Р.
Дроботенко, Ю. Б.
Назарова, Н. А.
Смагина, И. Л.
Соловьева, Т. О.
Чуркина, Н. И.
Формирование ценностных ориентаций будущих учителей в процессе профессиональной подготовки : методические рекомендации / Берёзкина О. И. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2023. - 146 с. - ISBN 978-5-8268-2379-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- учитель -- формирование -- ценностные ориентации
Аннотация: Методические рекомендации включают лекционный материал, а также методический блок, содержащий практические, творческие и учебно-исследовательские задания, упражнения, квесты и тесты, которые могут использоваться для проведения практических и семинарских занятий в психолого-педагогических классах, педагогических колледжах и вузах. Материалы будут полезны в организации олимпиад и конкурсов для будущих учителей, а также при проектировании занятий в системе дополнительного профессионального образования. Методические рекомендации — результат работы исследовательской команды по проблеме формирования ценностных ориентаций будущих учителей в процессе профессиональной подготовки. Адресованы преподавателям высших учебных заведений, учителям психолого-педагогических классов, педагогам и сотрудникам системы повышения квалификации и переподготовки, студентам, магистрантам и аспирантам высших педагогических учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Берёзкина, О. И.
Диких, Э. Р.
Дроботенко, Ю. Б.
Назарова, Н. А.
Смагина, И. Л.
Соловьева, Т. О.
Чуркина, Н. И.
6.
Подробнее
97924
Комарова, И. В.
Технология проектно-исследовательской деятельности школьников в условиях ФГОС / Комарова И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 126 с. - ISBN 978-5-9925-0986-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.202
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- педагогическая технология -- проектная деятельность -- школа
Аннотация: В книге описана педагогическая технология проектно-исследовательской деятельности школьников в условиях реализации ФГОС ООО. Пособие раскрывает основные идеи организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся и роль ее внутренних источников. В издании представлены этапы педагогического проектирования и проанализировано применение данной технологии в урочное и внеурочное время. Автор рассказывает о различных формах организации проектно-исследовательской деятельности учащихся на основе Интернета на примере веб-квеста, а также об организации такого рода деятельности школьников во внеурочное время на примерах описания проекта «капсула культуры» и образовательного геокешинга. Книга адресована педагогам основного и дополнительного образования, администрации школ и методистам.
Комарова, И. В.
Технология проектно-исследовательской деятельности школьников в условиях ФГОС / Комарова И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 126 с. - ISBN 978-5-9925-0986-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- педагогическая технология -- проектная деятельность -- школа
Аннотация: В книге описана педагогическая технология проектно-исследовательской деятельности школьников в условиях реализации ФГОС ООО. Пособие раскрывает основные идеи организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся и роль ее внутренних источников. В издании представлены этапы педагогического проектирования и проанализировано применение данной технологии в урочное и внеурочное время. Автор рассказывает о различных формах организации проектно-исследовательской деятельности учащихся на основе Интернета на примере веб-квеста, а также об организации такого рода деятельности школьников во внеурочное время на примерах описания проекта «капсула культуры» и образовательного геокешинга. Книга адресована педагогам основного и дополнительного образования, администрации школ и методистам.
7.
Подробнее
94285
Квест-игра как форма организации воспитательной работы с обучающимися и детьми : учебно-методическое пособие. Направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата) / Ниязова А. А. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2019. - 147 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.002
Кл.слова (ненормированные):
воспитание обучающихся -- воспитания детей -- воспитательная работа -- квест-игра -- педагогика
Аннотация: Учебно-методическое пособие «Квест-игра как форма организации воспитательной работы с обучающимися и детьми» представляет собой методическое руководство с рекомендациями по организации квест-игр в условиях вуза, образовательной и коррекционной школ, оздоровительного лагеря и дошкольной образовательной организации. В учебно-методическом пособии представлены теория и методика проведения квест-игр с учетом возрастных, индивидуальных и психофизиологических особенностей обучающихся. Квест-игры, представленные в пособии разработаны и апробированы преподавателями, студентами в процессе воспитательной работы с обучающимися, прохождения педагогической и летней педагогической практики. В каждом разделе учебно-методического пособия даны рекомендации, содержание квест-игр, использование которых направлено на формирование профессиональных компетенций у будущих педагогов и развитие качеств личности обучающихся. Учебно методическое пособие предназначено для студентов-бакалавров направлений 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование очной и заочной форм обучения СурГПУ. Оно может быть полезно для преподавателей высшей школы, педагогов, психологов, воспитателей образовательных организаций и студентов.
Доп.точки доступа:
Ниязова, А. А.
Кожанова, Н. С.
Боброва, А. А.
Коротовских, Т. В.
Некрасова, О. А.
Худенёва, М. Г.
Мезенина, А.
Белоусова, А.
Малышева, К.
Малышева, А.
Рыбкина, В. В.
Селезнева, К. О.
Чуйкова, И. В.
Шанц, Е. А.
Крутикова, Н. А.
Ниязовой, А. А. \ред.\
Квест-игра как форма организации воспитательной работы с обучающимися и детьми : учебно-методическое пособие. Направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата) / Ниязова А. А. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2019. - 147 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание обучающихся -- воспитания детей -- воспитательная работа -- квест-игра -- педагогика
Аннотация: Учебно-методическое пособие «Квест-игра как форма организации воспитательной работы с обучающимися и детьми» представляет собой методическое руководство с рекомендациями по организации квест-игр в условиях вуза, образовательной и коррекционной школ, оздоровительного лагеря и дошкольной образовательной организации. В учебно-методическом пособии представлены теория и методика проведения квест-игр с учетом возрастных, индивидуальных и психофизиологических особенностей обучающихся. Квест-игры, представленные в пособии разработаны и апробированы преподавателями, студентами в процессе воспитательной работы с обучающимися, прохождения педагогической и летней педагогической практики. В каждом разделе учебно-методического пособия даны рекомендации, содержание квест-игр, использование которых направлено на формирование профессиональных компетенций у будущих педагогов и развитие качеств личности обучающихся. Учебно методическое пособие предназначено для студентов-бакалавров направлений 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование очной и заочной форм обучения СурГПУ. Оно может быть полезно для преподавателей высшей школы, педагогов, психологов, воспитателей образовательных организаций и студентов.
Доп.точки доступа:
Ниязова, А. А.
Кожанова, Н. С.
Боброва, А. А.
Коротовских, Т. В.
Некрасова, О. А.
Худенёва, М. Г.
Мезенина, А.
Белоусова, А.
Малышева, К.
Малышева, А.
Рыбкина, В. В.
Селезнева, К. О.
Чуйкова, И. В.
Шанц, Е. А.
Крутикова, Н. А.
Ниязовой, А. А. \ред.\
8.
Подробнее
109083
Шульгина, Е. М.
Формирование иноязычной коммуникативной компетенции студентов посредством технологии веб-квест (туристский профиль) / Шульгина Е. М. - Томск : Издательский Дом Томского государственного университета, 2015. - 340 с. - ISBN 978-5-94621-510-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- иностранный язык -- квест -- коммуникация -- речевая компетенция -- туризм
Аннотация: В работе впервые описана высокоэффективная методика формирования иноязычной коммуникативной компетенции с помощью технологии веб-квест. Автором разработаны и научно обоснованы инновационные методы работы с технологией веб-квест, алгоритм ее применения, а также методическая модель формирования иноязычной коммуникативной компетенции. Представлены качественные результаты практического применения данной модели и проведенного опытного обучения, направленного на краткосрочное и результативное формирование иноязычной коммуникативной компетенции у студентов. Книга адресована преподавателям высших профильных учебных заведений, аспирантам, специалистам и ученым, работающим в сфере методики преподавания иностранных языков. Материалы монографии могут быть использованы в работе со студентами языковых факультетов на занятиях по теории и методике обучения иностранным языкам, а также с учителями средних школ / гимназий и преподавателями вузов на курсах повышения квалификации.
Шульгина, Е. М.
Формирование иноязычной коммуникативной компетенции студентов посредством технологии веб-квест (туристский профиль) / Шульгина Е. М. - Томск : Издательский Дом Томского государственного университета, 2015. - 340 с. - ISBN 978-5-94621-510-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- иностранный язык -- квест -- коммуникация -- речевая компетенция -- туризм
Аннотация: В работе впервые описана высокоэффективная методика формирования иноязычной коммуникативной компетенции с помощью технологии веб-квест. Автором разработаны и научно обоснованы инновационные методы работы с технологией веб-квест, алгоритм ее применения, а также методическая модель формирования иноязычной коммуникативной компетенции. Представлены качественные результаты практического применения данной модели и проведенного опытного обучения, направленного на краткосрочное и результативное формирование иноязычной коммуникативной компетенции у студентов. Книга адресована преподавателям высших профильных учебных заведений, аспирантам, специалистам и ученым, работающим в сфере методики преподавания иностранных языков. Материалы монографии могут быть использованы в работе со студентами языковых факультетов на занятиях по теории и методике обучения иностранным языкам, а также с учителями средних школ / гимназий и преподавателями вузов на курсах повышения квалификации.
Беті 1, Нәтижелерін: 8