База данных: База IPR
Беті 4, Нәтижелерін: 41
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
44344
Кучерявенко, Е. П.
Конспекты лекций по образовательной программе «Обеспечение единства измерений» : сборник / Кучерявенко Е. П. - Москва : Академия стандартизации, метрологии и сертификации, 2014. - 259 с. - ISBN 978-5-93088-144-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 30.10
Кл.слова (ненормированные):
единство измерений -- калибровка -- обеспечение единства -- образовательная программа -- поверка -- средство измерения
Аннотация: Рассматриваются правовая основа обеспечения единства измерений, основные элементы измерений, поверка и калибровка средств измерений. Излагаются также следующие вопросы: разработка и аттестация методик (методов) измерений, аккредитация в области обеспечения единства измерений и др. Сборник предназначен для слушателей АСМС, изучающих вопросы обеспечения единства измерений.
Доп.точки доступа:
Синяков, А. И.
Кучерявенко, Е. П.
Конспекты лекций по образовательной программе «Обеспечение единства измерений» : сборник / Кучерявенко Е. П. - Москва : Академия стандартизации, метрологии и сертификации, 2014. - 259 с. - ISBN 978-5-93088-144-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
единство измерений -- калибровка -- обеспечение единства -- образовательная программа -- поверка -- средство измерения
Аннотация: Рассматриваются правовая основа обеспечения единства измерений, основные элементы измерений, поверка и калибровка средств измерений. Излагаются также следующие вопросы: разработка и аттестация методик (методов) измерений, аккредитация в области обеспечения единства измерений и др. Сборник предназначен для слушателей АСМС, изучающих вопросы обеспечения единства измерений.
Доп.точки доступа:
Синяков, А. И.
32.
Подробнее
58149
Кузьменко, Г. А.
Методические рекомендации к разработке интегрированных образовательных программ, актуализирующих познавательную активность, интеллектуальные способности и личностные качества обучающихся спортсменов / Кузьменко Г. А. - Москва : Прометей, 2014. - 86 с. - ISBN 978-5-7042-2515-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.4
Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- личностное качество -- образовательная программа -- познавательная активность -- физическая культура
Аннотация: Методические рекомендации адресованы учителям общеобразовательных школ, учителям физической культуры, педагогам средних общеобразовательных школ и центров образования, детским тренерам, взаимодействующим с контингентом подростков-спортсменов, а также студентам профильных вузов, изучающим курсы «Теория и методика физической культуры и спорта», «Методика обучения физической культуре», «Психология физического воспитания и спорта».
Кузьменко, Г. А.
Методические рекомендации к разработке интегрированных образовательных программ, актуализирующих познавательную активность, интеллектуальные способности и личностные качества обучающихся спортсменов / Кузьменко Г. А. - Москва : Прометей, 2014. - 86 с. - ISBN 978-5-7042-2515-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- личностное качество -- образовательная программа -- познавательная активность -- физическая культура
Аннотация: Методические рекомендации адресованы учителям общеобразовательных школ, учителям физической культуры, педагогам средних общеобразовательных школ и центров образования, детским тренерам, взаимодействующим с контингентом подростков-спортсменов, а также студентам профильных вузов, изучающим курсы «Теория и методика физической культуры и спорта», «Методика обучения физической культуре», «Психология физического воспитания и спорта».
33.
Подробнее
63147
Першин, И. М.
Управление в технических системах. Введение в специальность : учебное пособие / Першин И. М. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2014. - 146 с. - ISBN 978-5-905989-49-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 31.277
Кл.слова (ненормированные):
автоматическое управление -- бакалавриат -- квалификационное требование -- образовательная программа -- образовательная система -- подготовка бакалавра -- система образования -- техническая система -- техническое образование -- управление
Аннотация: Пособие разработано в соответствии с ГОС ВПО и включают теоретический материал по анализу и синтезу распределенных систем. Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки бакалавров 220400 (27.03.04) - Управление в технических системах.
Доп.точки доступа:
Криштал, В. А.
Григорьев, В. В.
Першин, И. М.
Управление в технических системах. Введение в специальность : учебное пособие / Першин И. М. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2014. - 146 с. - ISBN 978-5-905989-49-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
автоматическое управление -- бакалавриат -- квалификационное требование -- образовательная программа -- образовательная система -- подготовка бакалавра -- система образования -- техническая система -- техническое образование -- управление
Аннотация: Пособие разработано в соответствии с ГОС ВПО и включают теоретический материал по анализу и синтезу распределенных систем. Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки бакалавров 220400 (27.03.04) - Управление в технических системах.
Доп.точки доступа:
Криштал, В. А.
Григорьев, В. В.
34.
Подробнее
67603
Профессиональное образование. Теория и практика : сборник научных статей / Александрович З. А. - Минск : Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2013. - 248 с. - ISBN 978-985-503-266-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- инновационный процесс -- международное сотрудничество -- образовательная программа -- педагог -- профессиональное образование
Аннотация: Сборник содержит результаты исследований, выполненных сотрудниками УО «Республиканский институт профессионального образования» и посвященных теоретическим и прикладным вопросам профессионального образования. Предназначен для научных и педагогических работников, аспирантов и студентов.
Доп.точки доступа:
Александрович, З. А.
Аниськов, А. М.
Барановская, С. М.
Беляева, О. А.
Бондарь, М. В.
Боровская, И. Н.
Бутрим, С. Р.
Вергейчик, Н. Д.
Гасюк, Г. И.
Герасимук, А. С.
Голубовский, В. Н.
Гончеренко, Л. Е.
Дехтяренко, О. В.
Елисеенко, И. А.
Ефимова, Е. Н.
Иванова, А. В.
Ильин, М. В.
Калицкий, Э. М.
Кананович, А. П.
Карабан, А. В.
Касьяник, Е. Л.
Кричевский, Ю. И.
Купчинская, Э. Ю.
Мазовко, А. М.
Менцюк, Л. В.
Молчан, Л. В.
Молчан, Л. Л.
Перская, Т. А.
Печеня, Л. Д.
Попова, О. С.
Потапенко, Н. Е.
Потапенко, Н. И.
Путьков, А. Н.
Саранцева, Л. И.
Сезень, Т. А.
Синельникова, О. Н.
Соколова, Е. Е.
Фалевич, Е. Ю.
Хасин, В. М.
Чалова, Т. М.
Шевченко, С. В.
Шкляр, А. Х.
Юрьян, Г. П.
Кричевский, Ю. И. \сост.\
Шкляр, А. Х. \ред.\
Профессиональное образование. Теория и практика : сборник научных статей / Александрович З. А. - Минск : Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2013. - 248 с. - ISBN 978-985-503-266-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- инновационный процесс -- международное сотрудничество -- образовательная программа -- педагог -- профессиональное образование
Аннотация: Сборник содержит результаты исследований, выполненных сотрудниками УО «Республиканский институт профессионального образования» и посвященных теоретическим и прикладным вопросам профессионального образования. Предназначен для научных и педагогических работников, аспирантов и студентов.
Доп.точки доступа:
Александрович, З. А.
Аниськов, А. М.
Барановская, С. М.
Беляева, О. А.
Бондарь, М. В.
Боровская, И. Н.
Бутрим, С. Р.
Вергейчик, Н. Д.
Гасюк, Г. И.
Герасимук, А. С.
Голубовский, В. Н.
Гончеренко, Л. Е.
Дехтяренко, О. В.
Елисеенко, И. А.
Ефимова, Е. Н.
Иванова, А. В.
Ильин, М. В.
Калицкий, Э. М.
Кананович, А. П.
Карабан, А. В.
Касьяник, Е. Л.
Кричевский, Ю. И.
Купчинская, Э. Ю.
Мазовко, А. М.
Менцюк, Л. В.
Молчан, Л. В.
Молчан, Л. Л.
Перская, Т. А.
Печеня, Л. Д.
Попова, О. С.
Потапенко, Н. Е.
Потапенко, Н. И.
Путьков, А. Н.
Саранцева, Л. И.
Сезень, Т. А.
Синельникова, О. Н.
Соколова, Е. Е.
Фалевич, Е. Ю.
Хасин, В. М.
Чалова, Т. М.
Шевченко, С. В.
Шкляр, А. Х.
Юрьян, Г. П.
Кричевский, Ю. И. \сост.\
Шкляр, А. Х. \ред.\
35.
Подробнее
57628
Иванова, И. В.
Модульная образовательная программа дополнительного образования детей «Человек - Вселенная» / Иванова И. В. - Калуга : Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, 2012. - 153 с. - ISBN 978-5-88725-257-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.200
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- дополнительное образование -- модульная программа -- образование детей -- образовательная программа
Аннотация: Представленная образовательная программа дополнительного образования детей «Человек – Вселенная» является модульной, поскольку включает в себя содержательно самостоятельные разновозрастные образовательные программы - модули: «Психология для малышей» (развивающая программа социально-педагогической направленности для детей дошкольного возраста), «Мой новый мир» (адаптационная программа для детей 6-8-летнего возраста), «Маленький принц» (программа духовно-нравственного развития для детей 7-11-летнего возраста), «Психология общения» (программа социально-педагогической направленности для детей 12-15-летнего возраста) и «Психология личностного саморазвития» (программа социально-педагогической направленности для детей 14-18-летнего возраста), реализация которых возможна в контексте организации внеурочной деятельности по линии ФГОС. Модульная образовательная программа дополнительного образования детей «Человек – Вселенная», являясь насыщенной психолого-педагогическим содержанием, рассматривается в качестве программы общего уровня психолого-педагогического сопровождения саморазвития обучающихся. Проектирование программы осуществлено в рамках научно-исследовательского проекта №12-16-40025а(р) при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда и Правительства Калужской области. Программа «Человек – Вселенная» может представлять интерес для педагогов дополнительного образования, учителей, реализующих внеурочную деятельность обучающихся по линии ФГОС, а также для специалистов системы образования, занимающихся психолого-педагогическим сопровождением саморазвития детей и подростков.
Иванова, И. В.
Модульная образовательная программа дополнительного образования детей «Человек - Вселенная» / Иванова И. В. - Калуга : Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, 2012. - 153 с. - ISBN 978-5-88725-257-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- дополнительное образование -- модульная программа -- образование детей -- образовательная программа
Аннотация: Представленная образовательная программа дополнительного образования детей «Человек – Вселенная» является модульной, поскольку включает в себя содержательно самостоятельные разновозрастные образовательные программы - модули: «Психология для малышей» (развивающая программа социально-педагогической направленности для детей дошкольного возраста), «Мой новый мир» (адаптационная программа для детей 6-8-летнего возраста), «Маленький принц» (программа духовно-нравственного развития для детей 7-11-летнего возраста), «Психология общения» (программа социально-педагогической направленности для детей 12-15-летнего возраста) и «Психология личностного саморазвития» (программа социально-педагогической направленности для детей 14-18-летнего возраста), реализация которых возможна в контексте организации внеурочной деятельности по линии ФГОС. Модульная образовательная программа дополнительного образования детей «Человек – Вселенная», являясь насыщенной психолого-педагогическим содержанием, рассматривается в качестве программы общего уровня психолого-педагогического сопровождения саморазвития обучающихся. Проектирование программы осуществлено в рамках научно-исследовательского проекта №12-16-40025а(р) при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда и Правительства Калужской области. Программа «Человек – Вселенная» может представлять интерес для педагогов дополнительного образования, учителей, реализующих внеурочную деятельность обучающихся по линии ФГОС, а также для специалистов системы образования, занимающихся психолого-педагогическим сопровождением саморазвития детей и подростков.
36.
Подробнее
16934
Астанина, С. Ю.
Научно-исследовательская работа студентов (современные требования, проблемы и их решения) : монография / Астанина С. Ю. - Москва : Современная гуманитарная академия, 2012. - 156 с. - ISBN 978-5-8323-0832-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
научно-исследовательская работа -- образовательная программа -- телекоммуникационная технология
Аннотация: Современная гуманитарная академия (СГА) является вузом, реализующим образовательные программы с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ), основанных на применении телекоммуникационной (информационно-спутниковой) технологии. Сегодня СГА – это распределенный мегавуз, включающий сеть центров доступа к академическим ресурсам СГА, расположенных в географически отдаленных городах и поселениях, объединенных телекоммуникациями, единым экстерриториальным профессорско-преподавательским составом, единым образовательным контентом, единой цифровой библиотекой и информационной системой академического администрирования. Цель нашей работы – выявить наиболее эффективные организационно-дидактические условия для формирования научно-исследовательской компетентности у студентов в условиях дистанционного вуза.
Доп.точки доступа:
Шестак, Н. В.
Чмыхова, Е. В.
Астанина, С. Ю.
Научно-исследовательская работа студентов (современные требования, проблемы и их решения) : монография / Астанина С. Ю. - Москва : Современная гуманитарная академия, 2012. - 156 с. - ISBN 978-5-8323-0832-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
научно-исследовательская работа -- образовательная программа -- телекоммуникационная технология
Аннотация: Современная гуманитарная академия (СГА) является вузом, реализующим образовательные программы с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ), основанных на применении телекоммуникационной (информационно-спутниковой) технологии. Сегодня СГА – это распределенный мегавуз, включающий сеть центров доступа к академическим ресурсам СГА, расположенных в географически отдаленных городах и поселениях, объединенных телекоммуникациями, единым экстерриториальным профессорско-преподавательским составом, единым образовательным контентом, единой цифровой библиотекой и информационной системой академического администрирования. Цель нашей работы – выявить наиболее эффективные организационно-дидактические условия для формирования научно-исследовательской компетентности у студентов в условиях дистанционного вуза.
Доп.точки доступа:
Шестак, Н. В.
Чмыхова, Е. В.
37.
Подробнее
25769
Особенности организации учебного процесса при реализации компетентностно-ориентированных образовательных программ подготовки кадров для таможенных органов : сборник работ преподавателей / Андрейчук Е. А. - Владивосток : Владивостокский филиал Российской таможенной академии, 2012. - 164 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
балльно-рейтинговая система -- интерактивное обучение -- образовательная программа -- оценка успеваемости -- преподавание -- учебный процесс
Аннотация: В сборник включены работы преподавателей Владивостокского филиала Российской таможенной академии, подготовленные для проведения занятий и организации учебного процесса для профессорско-преподавательского состава филиала по программе профессионально-деятельной подготовки «Особенности организации учебного процесса при реализации компетентностно-ориентированных образовательных программ подготовки кадров для таможенных органов» и учебно-методического сбора Российской таможенной академии. Обобщен опыт проведения практических занятий по основным образовательным программам подготовки магистров, предложены методы оценивания сформированности компетенций студентов в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, представлены методики преподавания дисциплин на основе интерактивных методов обучения.
Доп.точки доступа:
Андрейчук, Е. А.
Антонова, Е. И.
Берлова, Н. В.
Вольнов, И. Н.
Артамонов, О. А.
Шевкунова, В. П. \ред.\
Особенности организации учебного процесса при реализации компетентностно-ориентированных образовательных программ подготовки кадров для таможенных органов : сборник работ преподавателей / Андрейчук Е. А. - Владивосток : Владивостокский филиал Российской таможенной академии, 2012. - 164 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
балльно-рейтинговая система -- интерактивное обучение -- образовательная программа -- оценка успеваемости -- преподавание -- учебный процесс
Аннотация: В сборник включены работы преподавателей Владивостокского филиала Российской таможенной академии, подготовленные для проведения занятий и организации учебного процесса для профессорско-преподавательского состава филиала по программе профессионально-деятельной подготовки «Особенности организации учебного процесса при реализации компетентностно-ориентированных образовательных программ подготовки кадров для таможенных органов» и учебно-методического сбора Российской таможенной академии. Обобщен опыт проведения практических занятий по основным образовательным программам подготовки магистров, предложены методы оценивания сформированности компетенций студентов в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, представлены методики преподавания дисциплин на основе интерактивных методов обучения.
Доп.точки доступа:
Андрейчук, Е. А.
Антонова, Е. И.
Берлова, Н. В.
Вольнов, И. Н.
Артамонов, О. А.
Шевкунова, В. П. \ред.\
38.
Подробнее
44843
Птушкин, Г. С.
Реализация компетентностной модели образовательной программы для инвалидов по слуху на основе комплексного реабилитационного сопровождения : учебно-методическое пособие / Птушкин Г. С. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2011. - 96 с. - ISBN 978-5-7782-1773-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
инвалид -- компетентностная модель -- образовательная программа -- программный модуль -- реабилитационное сопровождение -- слух
Аннотация: Пособие предназначено для учителей и преподавателей образовательных учреждений, работающих с глухими и слабослышащими людьми; для сотрудников учреждений социальной сферы и медицинских учреждений; для родителей глухих детей; для студентов, обучающихся по образовательным программам, адаптированных для обучения инвалидов с нарушением слуха. Материал, изложенный в пособии, представляет несомненный интерес для всех заинтересованных лиц.
Доп.точки доступа:
Гриф, М. Г.
Патрушев, С. Б.
Птушкин, Г. С. \ред.\
Птушкин, Г. С.
Реализация компетентностной модели образовательной программы для инвалидов по слуху на основе комплексного реабилитационного сопровождения : учебно-методическое пособие / Птушкин Г. С. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2011. - 96 с. - ISBN 978-5-7782-1773-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
инвалид -- компетентностная модель -- образовательная программа -- программный модуль -- реабилитационное сопровождение -- слух
Аннотация: Пособие предназначено для учителей и преподавателей образовательных учреждений, работающих с глухими и слабослышащими людьми; для сотрудников учреждений социальной сферы и медицинских учреждений; для родителей глухих детей; для студентов, обучающихся по образовательным программам, адаптированных для обучения инвалидов с нарушением слуха. Материал, изложенный в пособии, представляет несомненный интерес для всех заинтересованных лиц.
Доп.точки доступа:
Гриф, М. Г.
Патрушев, С. Б.
Птушкин, Г. С. \ред.\
39.
Подробнее
44306
Панкина, Г. В.
Требования к содержанию образовательных программ (государственных образовательных стандартов) среднего и высшего профессионального образования в России и за рубежом : учебное пособие / Панкина Г. В. - Москва : Академия стандартизации, метрологии и сертификации, 2011. - 164 с. - ISBN 978-5-93088-082-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 65.050
Кл.слова (ненормированные):
образовательная программа -- образовательный стандарт -- профессиональное образование -- содержание программы
Аннотация: Учебное пособие предназначено для слушателей, повышающих квалификацию в области менеджмента качества в образовательных учреждениях. Рассмотрены и обобщены общедоступные материалы и сделаны некоторые выводы в зависимости от тенденций на образовательном рынке. Пособие позволит слушателям проследить основные этапы преобразований в профессиональном образовании, а также представить современную структуру уровневого образования компетентностной направленности.
Доп.точки доступа:
Новиков, В. А.
Бабыкин, С. В.
Панкина, Г. В.
Требования к содержанию образовательных программ (государственных образовательных стандартов) среднего и высшего профессионального образования в России и за рубежом : учебное пособие / Панкина Г. В. - Москва : Академия стандартизации, метрологии и сертификации, 2011. - 164 с. - ISBN 978-5-93088-082-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образовательная программа -- образовательный стандарт -- профессиональное образование -- содержание программы
Аннотация: Учебное пособие предназначено для слушателей, повышающих квалификацию в области менеджмента качества в образовательных учреждениях. Рассмотрены и обобщены общедоступные материалы и сделаны некоторые выводы в зависимости от тенденций на образовательном рынке. Пособие позволит слушателям проследить основные этапы преобразований в профессиональном образовании, а также представить современную структуру уровневого образования компетентностной направленности.
Доп.точки доступа:
Новиков, В. А.
Бабыкин, С. В.
40.
Подробнее
44846
Рекомендации по разработке Федеральных государственных образовательных стандартов и основных образовательных программ высшего профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху : учебное пособие / Винникова О. А. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2009. - 99 с. - ISBN 978-5-7782-1282-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- государственный стандарт -- образовательная программа -- образовательный стандарт -- ограниченные возможности -- разработка стандартов -- федеральный стандарт
Аннотация: Предназначено для сотрудников образовательных учреждений высшего профессионального образования, разработчиков государственных образовательных стандартов и основных образовательных программ для лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху. Рассматриваются структура и содержание федеральных государственных образовательных стандартов и основных образовательных программ высшего профессионального образования для инвалидов по слуху с учетом реабилитационной составляющей, а также автоматизированная технология формирования компетентностной модели специалиста с нарушением слуха.
Доп.точки доступа:
Винникова, О. А.
Гриф, М. Г.
Зима, Е. А.
Патрушев, С. Б.
Птушкин, Г. С.
Сурнина, Т. Ю.
Траулько, Е. В.
Птушкин, Г. С. \ред.\
Рекомендации по разработке Федеральных государственных образовательных стандартов и основных образовательных программ высшего профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху : учебное пособие / Винникова О. А. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2009. - 99 с. - ISBN 978-5-7782-1282-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- государственный стандарт -- образовательная программа -- образовательный стандарт -- ограниченные возможности -- разработка стандартов -- федеральный стандарт
Аннотация: Предназначено для сотрудников образовательных учреждений высшего профессионального образования, разработчиков государственных образовательных стандартов и основных образовательных программ для лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху. Рассматриваются структура и содержание федеральных государственных образовательных стандартов и основных образовательных программ высшего профессионального образования для инвалидов по слуху с учетом реабилитационной составляющей, а также автоматизированная технология формирования компетентностной модели специалиста с нарушением слуха.
Доп.точки доступа:
Винникова, О. А.
Гриф, М. Г.
Зима, Е. А.
Патрушев, С. Б.
Птушкин, Г. С.
Сурнина, Т. Ю.
Траулько, Е. В.
Птушкин, Г. С. \ред.\
Беті 4, Нәтижелерін: 41