База данных: База IPR
Беті 1, Нәтижелерін: 6
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
145781
Головчиц, Л. А.
Система коррекционно-педагогической помощи дошкольникам с недостатками слуха в структуре комплексных нарушений развития : монография / Головчиц Л. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 180 с. - ISBN 978-5-4263-0240-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.492
Кл.слова (ненормированные):
дошкольник -- дошкольное воспитание -- коррекционная помощь -- коррекция -- нарушение -- образование -- педагогическая помощь -- слух
Аннотация: В монографии представлены материалы, характеризующие подходы к построению системы коррекционно-педагогической помощи дошкольникам с нарушениями слуха в структуре комплексных нарушений развития. В ней отражены результаты длительного психолого-педагогического изучения детей данной категории, позволившие рассмотреть различные варианты их психофизического развития. Разработанная система коррекционно-педагогической помощи дошкольникам с комплексными нарушениями развития построена с учетом целей и задач дошкольного воспитания, опирается на общедидактические и специальные принципы, особенности психофизического развития детей данной категории. Подробно рассматриваются организационные формы помощи детям данной категории, условия и содержание коррекционно-педагогической работы, подходы к построению индивидуальных коррекционно-развивающих программ. Книга может быть полезна преподавателям, аспирантам, студентам факультетов коррекционной педагогики педагогических вузов, педагогам дошкольных учреждений компенсирующего и комбинированного видов, родителям.
Головчиц, Л. А.
Система коррекционно-педагогической помощи дошкольникам с недостатками слуха в структуре комплексных нарушений развития : монография / Головчиц Л. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 180 с. - ISBN 978-5-4263-0240-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольник -- дошкольное воспитание -- коррекционная помощь -- коррекция -- нарушение -- образование -- педагогическая помощь -- слух
Аннотация: В монографии представлены материалы, характеризующие подходы к построению системы коррекционно-педагогической помощи дошкольникам с нарушениями слуха в структуре комплексных нарушений развития. В ней отражены результаты длительного психолого-педагогического изучения детей данной категории, позволившие рассмотреть различные варианты их психофизического развития. Разработанная система коррекционно-педагогической помощи дошкольникам с комплексными нарушениями развития построена с учетом целей и задач дошкольного воспитания, опирается на общедидактические и специальные принципы, особенности психофизического развития детей данной категории. Подробно рассматриваются организационные формы помощи детям данной категории, условия и содержание коррекционно-педагогической работы, подходы к построению индивидуальных коррекционно-развивающих программ. Книга может быть полезна преподавателям, аспирантам, студентам факультетов коррекционной педагогики педагогических вузов, педагогам дошкольных учреждений компенсирующего и комбинированного видов, родителям.
2.
Подробнее
66101
Артеменко, О. Н.
Психолого-педагогические основы индивидуальной помощи детям : учебное пособие (курс лекций) / Артеменко О. Н. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2016. - 141 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.5
Кл.слова (ненормированные):
дети -- индивидуальная помощь -- овз -- педагогическая помощь -- психологическая помощь -- социализация
Аннотация: Пособие представляет курс лекций, который разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО к подготовке выпускника для получения квалификации бакалавр. Утверждено на заседании кафедры дефектологии – Протокол № 5 от 9 ноября 2015 г. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.03.03 – Специальное (дефектологическое) образование.
Доп.точки доступа:
Звездина, Н. А.
Артеменко, О. Н.
Психолого-педагогические основы индивидуальной помощи детям : учебное пособие (курс лекций) / Артеменко О. Н. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2016. - 141 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дети -- индивидуальная помощь -- овз -- педагогическая помощь -- психологическая помощь -- социализация
Аннотация: Пособие представляет курс лекций, который разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО к подготовке выпускника для получения квалификации бакалавр. Утверждено на заседании кафедры дефектологии – Протокол № 5 от 9 ноября 2015 г. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.03.03 – Специальное (дефектологическое) образование.
Доп.точки доступа:
Звездина, Н. А.
3.
Подробнее
52024
Семенкова, С. Н.
Социальная работа. Вчера, сегодня, завтра (на примере Тюменской области) : учебное пособие / Семенкова С. Н. - Саратов : Вузовское образование, 2016. - 129 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 60.9
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая помощь -- социальная помощь -- социальная работа -- тюменская область
Аннотация: В пособии рассматриваются содержание, особенности развития системы социально-педагогической помощи населению, начиная с IX – X вв. и до настоящего времени. Оно знакомит с традиционными формами помощи социально-незащищенным категориям населения (калекам, скитальцам, сиротам и др.), раскрывает особенности организации помощи в разные периоды Российской истории. В пособии прослеживается постепенное развитие системы социальной помощи детям этап за этапом, раскрываются подходы и направления помощи, преемственность содержания, способов и средств оказания помощи, выделяются наиболее полезные в настоящее время исторические организационные формы и, используя исторический и современный опыт, моделируется обновленная система социально-педагогической помощи детям. Учебное пособие адресовано студентам и преподавателям педагогических специальностей.
Семенкова, С. Н.
Социальная работа. Вчера, сегодня, завтра (на примере Тюменской области) : учебное пособие / Семенкова С. Н. - Саратов : Вузовское образование, 2016. - 129 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая помощь -- социальная помощь -- социальная работа -- тюменская область
Аннотация: В пособии рассматриваются содержание, особенности развития системы социально-педагогической помощи населению, начиная с IX – X вв. и до настоящего времени. Оно знакомит с традиционными формами помощи социально-незащищенным категориям населения (калекам, скитальцам, сиротам и др.), раскрывает особенности организации помощи в разные периоды Российской истории. В пособии прослеживается постепенное развитие системы социальной помощи детям этап за этапом, раскрываются подходы и направления помощи, преемственность содержания, способов и средств оказания помощи, выделяются наиболее полезные в настоящее время исторические организационные формы и, используя исторический и современный опыт, моделируется обновленная система социально-педагогической помощи детям. Учебное пособие адресовано студентам и преподавателям педагогических специальностей.
4.
Подробнее
128261
Психолого-педагогическое сопровождение субъектов общего и дополнительного образования : учебно-методический комплекс дисциплины / Корлякова С. Г. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2020. - 115 с. - ISBN 978-5-6044707-4-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- общее образование -- педагогическая помощь -- психолого-педагогическое сопровождение
Аннотация: Комплекс представляет собой сборник кратких конспектов теоретического (лекционного) материала, заданий, упражнений и тестов репродуктивного, проблемно поискового, творческого, исследовательского характера. Выполнение заданий требует от студентов ознакомления с монографиями, статьями и представление их в виде конспектов, тезисов, схем, таблиц. Тестовые вопросы могут быть использованы как для самоконтроля, так и для промежуточной и итоговой аттестации. Предназначен для студентов магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование (уровень магистратуры).
Доп.точки доступа:
Корлякова, С. Г.
Францева, Е. Н.
Торикова, Е. Ф.
Долганина, В. В.
Прилепских, О. С.
Редванов, А. С.
Психолого-педагогическое сопровождение субъектов общего и дополнительного образования : учебно-методический комплекс дисциплины / Корлякова С. Г. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2020. - 115 с. - ISBN 978-5-6044707-4-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- общее образование -- педагогическая помощь -- психолого-педагогическое сопровождение
Аннотация: Комплекс представляет собой сборник кратких конспектов теоретического (лекционного) материала, заданий, упражнений и тестов репродуктивного, проблемно поискового, творческого, исследовательского характера. Выполнение заданий требует от студентов ознакомления с монографиями, статьями и представление их в виде конспектов, тезисов, схем, таблиц. Тестовые вопросы могут быть использованы как для самоконтроля, так и для промежуточной и итоговой аттестации. Предназначен для студентов магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование (уровень магистратуры).
Доп.точки доступа:
Корлякова, С. Г.
Францева, Е. Н.
Торикова, Е. Ф.
Долганина, В. В.
Прилепских, О. С.
Редванов, А. С.
5.
Подробнее
52023
Семенкова, С. Н.
История, современное состояние и тенденции развития системы социально-педагогической помощи детям (на примере Тюменской области) : монография / Семенкова С. Н. - Саратов : Вузовское образование, 2016. - 111 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.6
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая помощь -- социальная педагогика -- социальная помощь -- тюменская область
Аннотация: В монографии рассматривается историческое развитие системы социально-педагогической помощи детям, начиная с IX – X вв. и до настоящего времени. Она знакомит с традиционными формами помощи социально-незащищенным категориям населения (калекам, скитальцам, сиротам и др.), раскрывает особенности организации помощи в разные периоды Российской истории, в ней прослеживается постепенное развитие системы социальной помощи детям этап за этапом, раскрываются подходы и направления помощи, преемственность содержания, способов и средств оказания помощи. В монографии анализируется современное состояние системы социально-педагогической помощи и тенденции ее дальнейшего развития, моделируется обновленная система социально-педагогической помощи детям, с использованием исторического и современного опыта оказания помощи. Монография адресована студентам и преподавателям социально-педагогических специальностей.
Семенкова, С. Н.
История, современное состояние и тенденции развития системы социально-педагогической помощи детям (на примере Тюменской области) : монография / Семенкова С. Н. - Саратов : Вузовское образование, 2016. - 111 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая помощь -- социальная педагогика -- социальная помощь -- тюменская область
Аннотация: В монографии рассматривается историческое развитие системы социально-педагогической помощи детям, начиная с IX – X вв. и до настоящего времени. Она знакомит с традиционными формами помощи социально-незащищенным категориям населения (калекам, скитальцам, сиротам и др.), раскрывает особенности организации помощи в разные периоды Российской истории, в ней прослеживается постепенное развитие системы социальной помощи детям этап за этапом, раскрываются подходы и направления помощи, преемственность содержания, способов и средств оказания помощи. В монографии анализируется современное состояние системы социально-педагогической помощи и тенденции ее дальнейшего развития, моделируется обновленная система социально-педагогической помощи детям, с использованием исторического и современного опыта оказания помощи. Монография адресована студентам и преподавателям социально-педагогических специальностей.
6.
Подробнее
54527
Модели оказания ранней психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в условиях Кубани : коллективная монография / Белоус О. В. - Армавир : Армавирский государственный педагогический университет, 2014. - 150 с. - ISBN 978-5-89971-424-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
дети -- здоровье -- кубань -- педагогическая помощь -- психическое развитие -- психологическая помощь
Аннотация: В коллективной монографии рассматриваются различные подходы в оказании ранней психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в условиях Кубани. Отражены результаты работы научного семинара с учителями-логопедами и дефектологами, психологами и преподавателями, проведённого в стенах Армавирской государственной педагогической академии в октябре 2014 года. В качестве предмета исследования авторами избран широкий круг вопросов, связанных с ранним выявлением особенностей психического развития детей с ограниченными возможностям здоровья и оказанием им психолого-педагогической помощи. Для педагогов, психологов, логопедов и студентов специальных дефектологических факультетов.
Доп.точки доступа:
Белоус, О. В.
Гайдай, М. Н.
Дегальцева, В. А.
Исмаилова, И. С.
Кобызева, Н. Г.
Ковешникова, Г. В.
Лахмоткина, В. И.
Лебеденко, И. Ю.
Попова, А. А.
Сычёва, Л. А.
Шапкина, Л. А.
Исмаилова, И. С. \ред.\
Лебеденко, И. Ю. \ред.\
Модели оказания ранней психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в условиях Кубани : коллективная монография / Белоус О. В. - Армавир : Армавирский государственный педагогический университет, 2014. - 150 с. - ISBN 978-5-89971-424-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дети -- здоровье -- кубань -- педагогическая помощь -- психическое развитие -- психологическая помощь
Аннотация: В коллективной монографии рассматриваются различные подходы в оказании ранней психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в условиях Кубани. Отражены результаты работы научного семинара с учителями-логопедами и дефектологами, психологами и преподавателями, проведённого в стенах Армавирской государственной педагогической академии в октябре 2014 года. В качестве предмета исследования авторами избран широкий круг вопросов, связанных с ранним выявлением особенностей психического развития детей с ограниченными возможностям здоровья и оказанием им психолого-педагогической помощи. Для педагогов, психологов, логопедов и студентов специальных дефектологических факультетов.
Доп.точки доступа:
Белоус, О. В.
Гайдай, М. Н.
Дегальцева, В. А.
Исмаилова, И. С.
Кобызева, Н. Г.
Ковешникова, Г. В.
Лахмоткина, В. И.
Лебеденко, И. Ю.
Попова, А. А.
Сычёва, Л. А.
Шапкина, Л. А.
Исмаилова, И. С. \ред.\
Лебеденко, И. Ю. \ред.\
Беті 1, Нәтижелерін: 6