Цифрлі каталог

97932
Павлова, С. Н.
    Давайте почитаем по-испански! Пособие по чтению и аудированию : учебное пособие / Павлова С. Н. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 332 с. - ISBN 978-5-9925-0379-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

373

ББК 81.2

Кл.слова (ненормированные):
аудирование -- аутентичный текст -- испанский язык -- чтение
Аннотация: Предлагаемое пособие представляет собой сборник аутентичных текстов по домашнему чтению, адаптированных в той или иной степени. Материал книги органически связан с тематикой, изучаемой на протяжении школьных лет. Тексты распределены по разделам, каждый из которых относится к наиболее распространенным устным темам. Принцип последовательности текстов внутри темы — от легкого к сложному, что дает возможность преподавателю выбирать произведения согласно уровню подготовки учащихся. К пособию подготовлено аудиоприложение, которое поможет развить навыки аудирования и освоить правильное испанское произношение и интонацию. Книга предназначена для учащихся средних и старших классов школ с углубленным изучением испанского языка, а также для самого широкого круга читателей, изучающих испанский язык в институтах, на курсах, в кружках и самостоятельно. Она может быть с успехом использована всеми, кто хочет обогатить и углубить свои знания испанского языка, расширить словарный запас, научиться выражать свое мнение на испанском языке.

97936
Ермола, В. И.
    Польский язык. Начальный курс : учебное пособие / Ермола В. И. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 288 с. - ISBN 978-5-9925-1312-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

374

ББК 81.2

Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- польский язык -- произношение -- самостоятельное изучение -- чтение
Аннотация: Учебное пособие предназначено для самостоятельного изучения основ польского языка. При условии внимательного и вдумчивого освоения предложенного материала можно в короткие сроки овладеть правилами чтения, основами нормативного произношения и усвоить минимально необходимый грамматический материал. Автор учебника сознательно старался избегать сложной лингвистической терминологии, грамматические правила сведены к минимуму, лексический запас ограничен кругом необходимых слов для общения на бытовом уровне.

104149
Воронец, С. М.
    Простой итальянский для школьников и родителей : учебное пособие / Воронец С. М. - Санкт-Петербург : Антология, 2020. - 352 с. - ISBN 978-5-9908085-9-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

811.131

ББК 81.2

Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- иностранный язык -- итальянский язык -- лексика -- письмо -- чтение
Аннотация: Настоящее учебное пособие будет чрезвычайно полезно школьникам начальных и средних классов, изучающим итальянский язык в школе, а также родителям, самостоятельно занимающимся со своими детьми итальянским языком. Благодаря игровому подходу и тщательно проработанной структуре материала ученики смогут легко освоить произношение, основы грамматики, чтения, письма и лексики. Помимо этого, настоящее пособие призвано мягко и ненавязчиво увлечь ребенка в путешествие по Италии, познакомить его с итальянцами, их нравами и обычаями, привить маленькому человеку интерес, а в будущем, возможно, и любовь к этой прекрасной стране. Чтобы сделать работу учащегося максимально удобной и эффективной, в этом пособии объединены учебник и рабочая тетрадь, то есть все упражнения можно делать непосредственно в книге.

Доп.точки доступа:
Павлова, А. Н.

97928
Гузь, М. Н.
    Фонетика немецкого языка: читаем и говорим по-немецки / Гузь М. Н. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 160 с. - ISBN 978-5-9925-0535-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

372.8

ББК 81.2

Кл.слова (ненормированные):
немецкий язык -- правильное произношение -- фонетика -- фонетическое упражнение
Аннотация: Настоящий учебник предназначен для тех, кто впервые приступает к изучению немецкого языка самостоятельно или с преподавателем. В данном пособии представлены материалы, которые помогут обучающимся овладеть навыками правильного произношения. Книга содержит как теоретический материал, необходимый для осознанного овладения практическими навыками, так и различного рода упражнения. Предлагаемое вниманию читателей второе издание, исправленное и дополненное, содержит минидиалоги, не входившие в предыдущее издание.

Доп.точки доступа:
Ситникова, И. О.

105347

    Китайский язык : учебное пособие / сост. Т. В. Иоффе. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2019. - 162 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

811.584

ББК 81.711

Кл.слова (ненормированные):
идеопиктограмма -- иероглифика -- китайский язык -- лексика -- пиктограмма -- письмо -- символограмма -- чтение
Аннотация: Целью данного пособия является обучение чтению и письму на китайском языке. В нем широко представлены иероглифика, лексика, а также фразовые модели, направленные на формирование иероглифических навыков и развитие лексического запаса студентов. Особый акцент сделан на иероглифический стороне китайского языка, поэтому 750 знаков изучаются многоаспектно, а процесс запоминания включает цепочку «иероглиф → слово → текст → учебная фраза». В основе текстового материала лежит иероглифический материал, подлежащий усвоению. В каждом уроке представлены две группы иероглифов: абсолютно новые, ранее не встречавшиеся знаки (пиктограммы, идеопиктограммы, символограммы) и иероглифы, образованные из ранее изученных композиционных элементов (идеограммы, идеофонограммы). Это способствует систематизации знаний и существенно облегчает процессы запоминания и воспроизведения иероглифов. Типология знаков приведена в соответствии со словарями 《简化字、繁体字、异体字辨析字典》и《常用汉字形音义字典》, а также с учебным пособием Н. П. Лысенко «Программированный метод современного китайского языка», часть 1. Произношение синограмм и лексических единиц указано в соответствии со словарем 《现代汉语规范词典》. Учебное пособие предназначено для аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы студентов первого и второго курсов факультетов иностранных языков, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» в рамках профиля подготовки бакалавриата «Иностранный язык (китайский) и Иностранный язык (английский)».

Доп.точки доступа:
Иоффе, Т. В. \сост.\

98002
Гацкевич, М. А.
    Начинаем говорить по-английски : учебное пособие / Гацкевич М. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2019. - 208 с. - ISBN 978-5-9925-0677-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

373

ББК 81.2

Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- грамматика -- диалог -- иностранный язык -- лексика -- устная речь
Аннотация: Автор пособия Марина Анатольевна Гацкевич предлагает ребятам сделать первые шаги в активном освоении английского языка. Книга позволяет школьникам не только научиться читать по-английски, но и самостоятельно строить диалоги и рассказы по предложенной теме. В этом им помогают дополнительные вопросы и творческие задания, а чтобы лексический материал усваивался лучше, в каждой теме приводится словарик. Все материалы сборника включены в аудиоприложение, прослушивание которого дает возможность учащимся тренировать правильное английское произношение, а учителю помогает разнообразить уроки и проводить контроль навыков аудирования.

78424
Нейман, С. Ю.
    Английский язык. Обучение фонетике и чтению : учебное пособие / Нейман С. Ю. - Омск : Омский государственный технический университет, 2017. - 136 с. - ISBN 978-5-8149-2447-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

81

ББК 81.2

Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- произношение -- упражнение -- фонетика -- чтение
Аннотация: Пособие предназначено для обучения чтению и развития навыков произношения на английском языке, а также тренировки некоторых базовых морфологических и грамматических умений с помощью системы специальных упражнений и несложных прагматических текстов. Для студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Туризм» и «Гостиничный и ресторанный бизнес» и изучающих английский язык как второй иностранный. Также может быть рекомендовано студентам, начинающим изучать английский язык.

142967
Габур, А. А.
    Курс китайского языка: фонетический тренажер / Габур А. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 144 с. - ISBN 978-5-9925-1509-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

372.881

ББК 81.2

Кл.слова (ненормированные):
восприятие -- китайский язык -- произношение -- тренажер -- фонетика -- чтение
Аннотация: Основная цель тренажера — способствовать овладению учащимися практическими навыками — чтением, правильным произношением и восприятием на слух звуков, слогов и слов китайского языка. Упражнения, собранные в этой книге, просты и наглядны, они подойдут для всех начинающих изучать китайский язык независимо от возраста. Каждый урок содержит объяснение правил произношения, изложенное простым языком с опорой на доступные примеры, и тренировочные упражнения на отработку чтения и восприятия на слух звуков, слогов и слов китайского языка. Сначала предлагается изучать более простые, а затем — более сложные по артикуляции слоги. В качестве примеров в тренажере используются наиболее употребительные в повседневной китайской речи слова и выражения. Упражнения дополнены аудиоматериалами, которые доступны по QR-кодам, данным в начале каждого урока. Аудиоприложение к пособию подготовлено при участии носителей языка. Прослушивание аудиозаписи необходимо для развития навыков аудирования и постановки произношения. Тренажер может использоваться как для работы в группе, так и для индивидуальных занятий с преподавателем и последующей самостоятельной работы.

Доп.точки доступа:
Муравьева, В. А.
Колпачковой, Е. Н. \ред.\

142968
Никитина, А. В.
    Пальчиковые игры и логоритмические упражнения для развития речи детей 4-5 лет / Никитина А. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 96 с. - ISBN 978-5-9925-1536-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

373.2

ББК 74.105

Кл.слова (ненормированные):
движение -- звук -- игры -- мимика -- моторика -- пальцы -- пластика -- произношение
Аннотация: Большую помощь в развитии у малыша выразительной речи оказывают пальчиковые игры и логоритмические упражнения. С развитием двигательных навыков тесно связано звукопроизношение, автоматизация звуков, выразительность голоса, а также мимика, пластика, точность и координация как общей, так и мелкой моторики. В свою очередь, хорошее развитие моторики рук подготавливает ребенка к рисованию, а в дальнейшем и к письму. Книга содержит описание пальчиковых игр и упражнений на координацию слова с движением, а также стихотворения и загадки. Весь этот материал распределен по лексическим темам: «Осень», «Зима», «Весна», «Лето», «Дом. Семья», «Домашние животные и птицы», «Животные дальних стран» и другим. Книга будет полезна воспитателям и логопедам дошкольных учреждений и, конечно, заинтересованным, внимательным родителям.

142969
Никитина, А. В.
    Пальчиковые игры и логоритмические упражнения для развития речи детей 6-7 лет / Никитина А. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 126 с. - ISBN 978-5-9925-1533-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

373.2

ББК 74.105

Кл.слова (ненормированные):
движение -- звук -- игра -- мимика -- моторика -- пальцы -- пластика -- произношение
Аннотация: Большую помощь в развитии у малыша выразительной речи оказывают пальчиковые игры и логоритмические упражнения. С развитием двигательных навыков тесно связано звукопроизношение, автоматизация звуков, выразительность голоса, а также мимика, пластика, точность и координация как общей, так и мелкой моторики. В свою очередь, хорошее развитие моторики рук подготавливает ребенка к рисованию, а в дальнейшем и к письму. Книга содержит описание пальчиковых игр и упражнений на координацию слова с движением, а также стихотворения и загадки. Весь этот материал распределен по лексическим темам: «Осень», «Зима», «Домашние животные и их детеныши», «Перелетные птицы», «Одежда», «Профессии» и другим. Книга будет полезна воспитателям и логопедам дошкольных учреждений и, конечно, заинтересованным, внимательным родителям.