База данных: База IPR
Беті 1, Нәтижелерін: 5
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
98621
Развитие ребенка дошкольного и младшего школьного возраста как субъекта поведения : коллективная монография / Акулова О. В. - Санкт-Петербург : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2019. - 356 с. - ISBN 978-5-8064-2697-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.4
Кл.слова (ненормированные):
дошкольник -- младший школьник -- нравственное поведение -- развивающаяся личность -- социальная активность -- творчество -- художественная деятельность
Аннотация: В монографии представлены результаты исследований, которые касаются развития ребенка дошкольного и младшего школьного возраста как субъекта поведения. Возможность становления субъекта поведения базируется на нравственном развитии личности, на формировании таких нравственных свойств, которые соответствуют общечеловеческим ценностям, тем ценностям, которые человечество накопило за многовековую историю своего развития. Поэтому значительное внимание в монографии уделено развитию ценностных отношений дошкольника и младшего школьника к миру.
Доп.точки доступа:
Акулова, О. В.
Атарова, А. Н.
Бабаева, Т. И.
Барышева, Т. А.
Березина, Т. А.
Вербенец, А. М.
Вергелес, Г. И.
Григорьева, М. В.
Ивашова, О. А.
Калабина, И. А.
Квасюк, Е. Н.
Конева, В. С.
Конохова, Е. С.
Лялина, Н. А.
Николаева, А. Г.
Останина, Е. Е.
Римашевская, Л. С.
Савинова, Л. Ю.
Солнцева, О. В.
Сомкова, О. Н.
Яфизова, Р. И.
Граничина, О. А. \сост.\
Развитие ребенка дошкольного и младшего школьного возраста как субъекта поведения : коллективная монография / Акулова О. В. - Санкт-Петербург : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2019. - 356 с. - ISBN 978-5-8064-2697-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольник -- младший школьник -- нравственное поведение -- развивающаяся личность -- социальная активность -- творчество -- художественная деятельность
Аннотация: В монографии представлены результаты исследований, которые касаются развития ребенка дошкольного и младшего школьного возраста как субъекта поведения. Возможность становления субъекта поведения базируется на нравственном развитии личности, на формировании таких нравственных свойств, которые соответствуют общечеловеческим ценностям, тем ценностям, которые человечество накопило за многовековую историю своего развития. Поэтому значительное внимание в монографии уделено развитию ценностных отношений дошкольника и младшего школьника к миру.
Доп.точки доступа:
Акулова, О. В.
Атарова, А. Н.
Бабаева, Т. И.
Барышева, Т. А.
Березина, Т. А.
Вербенец, А. М.
Вергелес, Г. И.
Григорьева, М. В.
Ивашова, О. А.
Калабина, И. А.
Квасюк, Е. Н.
Конева, В. С.
Конохова, Е. С.
Лялина, Н. А.
Николаева, А. Г.
Останина, Е. Е.
Римашевская, Л. С.
Савинова, Л. Ю.
Солнцева, О. В.
Сомкова, О. Н.
Яфизова, Р. И.
Граничина, О. А. \сост.\
2.
Подробнее
100528
Динамика идентичности и социальная активность российской молодежи : монография / Зинурова Р. И. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2018. - 164 с. - ISBN 978-5-7882-2334-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 60.5
Кл.слова (ненормированные):
клубная активность -- общество -- потребительская идентичность -- российская молодежь -- социальная активность -- социология
Аннотация: Учитывая множественный характер идентификаций, логично ставить вопрос об их конфигурировании. Особенно это значимо применительно к молодежи России. Ведь постсоветские годы развития страны характеризовались нечеткими контурами новой российской гражданско-политической идентичности наряду с вызовами постмодернизма (с его «плавающими идентификациями» и деконструкцией традиционных идентичностей), а также глобализма. Формирование «матрицы идентификаций», ориентирующих российскую молодежь на социально-ответственное поведение и активность, направленную на укрепление и развитие нашей страны – важнейшая задача социальных наук, нашего государства и общества. Предназначена для преподавателей, исследователей, специалистов управленческих структур, проводящих воспитательную работу с молодежью. Подготовлена на кафедре менеджмента и предпринимательской деятельности.
Доп.точки доступа:
Зинурова, Р. И.
Тузиков, А. Р.
Алексеев, С. А.
Гаязова, Э. Б.
Динамика идентичности и социальная активность российской молодежи : монография / Зинурова Р. И. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2018. - 164 с. - ISBN 978-5-7882-2334-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
клубная активность -- общество -- потребительская идентичность -- российская молодежь -- социальная активность -- социология
Аннотация: Учитывая множественный характер идентификаций, логично ставить вопрос об их конфигурировании. Особенно это значимо применительно к молодежи России. Ведь постсоветские годы развития страны характеризовались нечеткими контурами новой российской гражданско-политической идентичности наряду с вызовами постмодернизма (с его «плавающими идентификациями» и деконструкцией традиционных идентичностей), а также глобализма. Формирование «матрицы идентификаций», ориентирующих российскую молодежь на социально-ответственное поведение и активность, направленную на укрепление и развитие нашей страны – важнейшая задача социальных наук, нашего государства и общества. Предназначена для преподавателей, исследователей, специалистов управленческих структур, проводящих воспитательную работу с молодежью. Подготовлена на кафедре менеджмента и предпринимательской деятельности.
Доп.точки доступа:
Зинурова, Р. И.
Тузиков, А. Р.
Алексеев, С. А.
Гаязова, Э. Б.
3.
Подробнее
102882
Матвеева, Н. А.
Формирование социального здоровья учащейся молодежи : практические рекомендации / Матвеева Н. А. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2018. - 28 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 60.5
Кл.слова (ненормированные):
социальная активность -- социальное здоровье -- социальный институт -- социология -- учащаяся молодежь
Аннотация: Практические рекомендации являются результатом теоретико-методологического и эмпирического анализа социального здоровья учащейся молодежи, проведенного в рамках реализации гранта РФФИ № 17-13-22008 «Социальное здоровье в исторической памяти, ценностных ориентациях и повседневных практиках молодежи». Представлены теоретико-методологические основы исследования, рекомендации по проведению регионального социологического исследования, основные тенденции, социальные механизмы и принципы формирования и сохранения социального здоровья учащейся молодежи. Практические рекомендации адресованы специалистам по работе с молодежью, специалистам в области управления образованием и социальной сферой региона, педагогам, родителям, представителям СМИ, широким кругам общественности, исследователям, изучающим проблемы сохранения здоровья населения.
Матвеева, Н. А.
Формирование социального здоровья учащейся молодежи : практические рекомендации / Матвеева Н. А. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2018. - 28 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
социальная активность -- социальное здоровье -- социальный институт -- социология -- учащаяся молодежь
Аннотация: Практические рекомендации являются результатом теоретико-методологического и эмпирического анализа социального здоровья учащейся молодежи, проведенного в рамках реализации гранта РФФИ № 17-13-22008 «Социальное здоровье в исторической памяти, ценностных ориентациях и повседневных практиках молодежи». Представлены теоретико-методологические основы исследования, рекомендации по проведению регионального социологического исследования, основные тенденции, социальные механизмы и принципы формирования и сохранения социального здоровья учащейся молодежи. Практические рекомендации адресованы специалистам по работе с молодежью, специалистам в области управления образованием и социальной сферой региона, педагогам, родителям, представителям СМИ, широким кругам общественности, исследователям, изучающим проблемы сохранения здоровья населения.
4.
Подробнее
72150
Покровская, Е. М.
Организация работы с молодежью : практическое руководство / Покровская Е. М. - Томск : Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2016. - 112 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.4
Кл.слова (ненормированные):
аддиктивное поведение -- здоровье -- коллектив -- методология -- молодежь -- образование -- социальная активность -- стресс -- студент
Аннотация: Проведен экскурс в методологию организации работы с молодежью. Представлены практико-ориентированные материалы, которые имеют как практическую, так и теоретическую значимость. Рассмотрены различные аспекты формирования компетентной личности с учетом ценностных установок и образа молодежи в будущем. Приведены примеры программ по социально-психологической адаптации студентов, поддержанию репродуктивного здоровья молодежи профилактике аддиктивного поведения. Предложено практико-ориентированное видение профессиональной образовательной деятельности в контексте организации работы с молодежью. Для широкого круга специалистов в области молодежной и образовательной политики, научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов вузов.
Доп.точки доступа:
Смольникова, Л. В.
Покровская, Е. М.
Организация работы с молодежью : практическое руководство / Покровская Е. М. - Томск : Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2016. - 112 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
аддиктивное поведение -- здоровье -- коллектив -- методология -- молодежь -- образование -- социальная активность -- стресс -- студент
Аннотация: Проведен экскурс в методологию организации работы с молодежью. Представлены практико-ориентированные материалы, которые имеют как практическую, так и теоретическую значимость. Рассмотрены различные аспекты формирования компетентной личности с учетом ценностных установок и образа молодежи в будущем. Приведены примеры программ по социально-психологической адаптации студентов, поддержанию репродуктивного здоровья молодежи профилактике аддиктивного поведения. Предложено практико-ориентированное видение профессиональной образовательной деятельности в контексте организации работы с молодежью. Для широкого круга специалистов в области молодежной и образовательной политики, научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов вузов.
Доп.точки доступа:
Смольникова, Л. В.
5.
Подробнее
31923
Соколова, Н. А.
Формирование социальной активности подростков в полисубъектной среде дополнительного образования : монография / Соколова Н. А. - Челябинск : Челябинский государственный педагогический университет, 2014. - 184 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.200
Кл.слова (ненормированные):
активность подростков -- социальная активность -- формирование активности
Аннотация: В монографии анализируется сущность и содержание процесса формирования социальной активности подростков в полисубъектной среде дополнительного образования. Рассматриваются методологические подходы, принципы, с позиции которых строится модель формирования социальной активности подростов, а также методико-технологические аспекты данного педагогического феномена. Книга предназначена для научных работников, аспирантов и практических работников системы дополнительного образования детей.
Доп.точки доступа:
Губин, Ю. Н.
Соколова, Н. А.
Формирование социальной активности подростков в полисубъектной среде дополнительного образования : монография / Соколова Н. А. - Челябинск : Челябинский государственный педагогический университет, 2014. - 184 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
активность подростков -- социальная активность -- формирование активности
Аннотация: В монографии анализируется сущность и содержание процесса формирования социальной активности подростков в полисубъектной среде дополнительного образования. Рассматриваются методологические подходы, принципы, с позиции которых строится модель формирования социальной активности подростов, а также методико-технологические аспекты данного педагогического феномена. Книга предназначена для научных работников, аспирантов и практических работников системы дополнительного образования детей.
Доп.точки доступа:
Губин, Ю. Н.
Беті 1, Нәтижелерін: 5