База данных: База IPR
Беті 1, Нәтижелерін: 6
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
148215
Филимонюк, Л. А.
Теория и практика профессиональной деятельности педагога среднего профессионального образования : учебное пособие (практикум) / Филимонюк Л. А. - Невинномысск : Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт, 2024. - 116 с. - ISBN 978-5-9644-0406-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.57
Кл.слова (ненормированные):
педагог -- профессиональная деятельность -- среднее образование
Аннотация: Учебное пособие (практикум) предназначено для подготовки магистров по укрупненной группе специальностей 44.00.00 Образование и педагогические науки, молодых педагогов СПО, слушателей курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации
Доп.точки доступа:
Литвинова, Е. Р.
Филимонюк, Л. А.
Теория и практика профессиональной деятельности педагога среднего профессионального образования : учебное пособие (практикум) / Филимонюк Л. А. - Невинномысск : Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт, 2024. - 116 с. - ISBN 978-5-9644-0406-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
педагог -- профессиональная деятельность -- среднее образование
Аннотация: Учебное пособие (практикум) предназначено для подготовки магистров по укрупненной группе специальностей 44.00.00 Образование и педагогические науки, молодых педагогов СПО, слушателей курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации
Доп.точки доступа:
Литвинова, Е. Р.
2.
Подробнее
79452
Нурутдинова, А. Р.
Основные тенденции развития среднего образования во Франции (1980-1990-е гг.) : монография / Нурутдинова А. Р. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2017. - 148 с. - ISBN 978-5-7882-2117-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
международный опыт -- модернизация -- общеобразовательная школа -- среднее образование -- франция
Аннотация: Представлен всесторонний анализ накопленного опыта в области среднего образования во Франции и основных тенденций его развития в исследуемый период. Рассмотрены теоретические основы изучения международного опыта развития среднего образования как особого направления научных исследований. Предназначена для научных сотрудников, аспирантов и докторантов, а также преподавателей, студентов и слушателей образовательных организаций, осуществляющих подготовку и повышение квалификации работников образования. Подготовлена на кафедре иностранных языков в профессиональной коммуникации.
Доп.точки доступа:
Дмитриева, Е. В.
Нурутдинова, А. Р.
Основные тенденции развития среднего образования во Франции (1980-1990-е гг.) : монография / Нурутдинова А. Р. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2017. - 148 с. - ISBN 978-5-7882-2117-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
международный опыт -- модернизация -- общеобразовательная школа -- среднее образование -- франция
Аннотация: Представлен всесторонний анализ накопленного опыта в области среднего образования во Франции и основных тенденций его развития в исследуемый период. Рассмотрены теоретические основы изучения международного опыта развития среднего образования как особого направления научных исследований. Предназначена для научных сотрудников, аспирантов и докторантов, а также преподавателей, студентов и слушателей образовательных организаций, осуществляющих подготовку и повышение квалификации работников образования. Подготовлена на кафедре иностранных языков в профессиональной коммуникации.
Доп.точки доступа:
Дмитриева, Е. В.
3.
Подробнее
154978
Проведение торжественной церемонии вручения дипломов в образовательных организациях среднего профессионального образования Российской Федерации : методические рекомендации / Сабитова М. М. - Саратов : Профобразование, 2025. - 30 с. - ISBN 978-5-4488-2690-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.47
Кл.слова (ненормированные):
вручение диплома -- образовательная организация -- спо -- среднее образование -- церемония
Аннотация: Настоящее издание включает в себя методические рекомендации по проведению одного из самых важных мероприятий для любого студента образовательной организации среднего профессионального образования — торжественной церемонии вручения дипломов. Рекомендации содержат нормативные, технические и санитарные требования, а также обязательные меры и правила противопожарного режима для обеспечения безопасности всех присутствующих на церемонии. Особого внимания заслуживает раздел про подготовительный этап, содержащий советы по созданию комфортной и инклюзивной среды на мероприятии. В конце книги описаны дополнительные элементы, которые улучшат культурную программу церемонии.
Доп.точки доступа:
Сабитова, М. М.
Пискунова, Р. В.
Кривоногова, Е. А.
Мечетина, М. А.
Филиппов, И. С.
Проведение торжественной церемонии вручения дипломов в образовательных организациях среднего профессионального образования Российской Федерации : методические рекомендации / Сабитова М. М. - Саратов : Профобразование, 2025. - 30 с. - ISBN 978-5-4488-2690-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
вручение диплома -- образовательная организация -- спо -- среднее образование -- церемония
Аннотация: Настоящее издание включает в себя методические рекомендации по проведению одного из самых важных мероприятий для любого студента образовательной организации среднего профессионального образования — торжественной церемонии вручения дипломов. Рекомендации содержат нормативные, технические и санитарные требования, а также обязательные меры и правила противопожарного режима для обеспечения безопасности всех присутствующих на церемонии. Особого внимания заслуживает раздел про подготовительный этап, содержащий советы по созданию комфортной и инклюзивной среды на мероприятии. В конце книги описаны дополнительные элементы, которые улучшат культурную программу церемонии.
Доп.точки доступа:
Сабитова, М. М.
Пискунова, Р. В.
Кривоногова, Е. А.
Мечетина, М. А.
Филиппов, И. С.
4.
Подробнее
62845
Лукьяненко, В. П.
Концепция реформирования учебной работы по физической культуре в школе / Лукьяненко В. П. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2015. - 128 с. - ISBN 978-5-9296-0711-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.26
Кл.слова (ненормированные):
концепция реформирования -- общее образование -- общеобразовательное учреждение -- современный учитель -- среднее образование -- учебная работа -- учебно-методическое обеспечение -- физическая культура -- школа
Аннотация: В монографии представлено развернутое изложение всесторонне обоснованной, прогностически нацеленной концепции реформирования системы учебной работы по физической культуре в общеобразовательной школе. Реформирование учебной работы предлагается осуществить на основе идеи подлинной реализации учения П.Ф. Лесгафта о «физическом образовании». Предлагаемая концепция представляет собой один из практических прикладных результатов теоретической деятельности, направленной на реанимирование и дальнейшее развитие этого учения, осуществляемые с учетом современных жизненных реалий и новейших достижений теории физической культуры, педагогики и науки в целом, на основе фундаментализации содержания, раскрытия и эффективного использования уникального по своей природе общеобразовательного потенциала учебного предмета «Физическая культура» в общеобразовательной школе. Адресована студентам физкультурных вузов, учителям физической культуры, директорам школ, руководителям органов образования, научным работникам.
Лукьяненко, В. П.
Концепция реформирования учебной работы по физической культуре в школе / Лукьяненко В. П. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2015. - 128 с. - ISBN 978-5-9296-0711-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
концепция реформирования -- общее образование -- общеобразовательное учреждение -- современный учитель -- среднее образование -- учебная работа -- учебно-методическое обеспечение -- физическая культура -- школа
Аннотация: В монографии представлено развернутое изложение всесторонне обоснованной, прогностически нацеленной концепции реформирования системы учебной работы по физической культуре в общеобразовательной школе. Реформирование учебной работы предлагается осуществить на основе идеи подлинной реализации учения П.Ф. Лесгафта о «физическом образовании». Предлагаемая концепция представляет собой один из практических прикладных результатов теоретической деятельности, направленной на реанимирование и дальнейшее развитие этого учения, осуществляемые с учетом современных жизненных реалий и новейших достижений теории физической культуры, педагогики и науки в целом, на основе фундаментализации содержания, раскрытия и эффективного использования уникального по своей природе общеобразовательного потенциала учебного предмета «Физическая культура» в общеобразовательной школе. Адресована студентам физкультурных вузов, учителям физической культуры, директорам школ, руководителям органов образования, научным работникам.
5.
Подробнее
62775
Чудина, Е. Е.
Учебно-методический комплекс к программе учебной дисциплины «Руководство научно-исследовательской работой школьников» по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование» / Чудина Е. Е. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, Планета, 2014. - 112 с. - ISBN 978-5-91658-763-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.00
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- среднее образование -- школьники
Аннотация: Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3+ по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование». Представляет интерес для организаторов НОУ, а также руководителей учебно-исследовательских работ обучающихся в системе основного, среднего общего образования.
Доп.точки доступа:
Сергеев, Н. К. \ред.\
Чудина, Е. Е.
Учебно-методический комплекс к программе учебной дисциплины «Руководство научно-исследовательской работой школьников» по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование» / Чудина Е. Е. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, Планета, 2014. - 112 с. - ISBN 978-5-91658-763-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- среднее образование -- школьники
Аннотация: Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3+ по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование». Представляет интерес для организаторов НОУ, а также руководителей учебно-исследовательских работ обучающихся в системе основного, среднего общего образования.
Доп.точки доступа:
Сергеев, Н. К. \ред.\
6.
Подробнее
24014
Гетманская, Е. В.
Преемственность среднего и высшего литературного образования в российской традиции : спецкурс / Гетманская Е. В. - Москва : Прометей, 2012. - 68 с. - ISBN 978-5-7042-2315-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.03
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- литературное образование -- преемственность образования -- среднее образование
Аннотация: В издании представлена программа авторского спецкурса «Преемственность среднего и высшего литературного образования в российской традиции» и методическое обеспечение к нему: вопросы и задания, темы докладов и рефератов для студентов-филологов, списки литературы по каждому разделу программы, а также приложения, составленные на основе редких библиографических и архивных материалов. Издание адресовано студентам филологических факультетов педвузов, магистрантам, аспирантам и методистам.
Гетманская, Е. В.
Преемственность среднего и высшего литературного образования в российской традиции : спецкурс / Гетманская Е. В. - Москва : Прометей, 2012. - 68 с. - ISBN 978-5-7042-2315-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- литературное образование -- преемственность образования -- среднее образование
Аннотация: В издании представлена программа авторского спецкурса «Преемственность среднего и высшего литературного образования в российской традиции» и методическое обеспечение к нему: вопросы и задания, темы докладов и рефератов для студентов-филологов, списки литературы по каждому разделу программы, а также приложения, составленные на основе редких библиографических и архивных материалов. Издание адресовано студентам филологических факультетов педвузов, магистрантам, аспирантам и методистам.
Беті 1, Нәтижелерін: 6