База данных: База IPR
Беті 1, Нәтижелерін: 1
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
11025
Кабардина, С. И.
Личностно ориентированные основы развития познавательных способностей учащихся в современной школе : монография / Кабардина С. И. - Саратов : Вузовское образование, 2012. - 347 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74
Кл.слова (ненормированные):
государственные стандарты общего образования -- деятельностный подход -- личностно ориентированное обучение -- модернизация методов обучения -- монография -- оценка достоверности результатов педагогического эксперимента -- принцип проблемного обучения -- принцип успешности обучения -- развитие творческих способностей -- структура общеобразовательной школы -- школьный учебник нового поколения -- экспериментальная проверка учебника -- экспертиза школьного учебника -- эффективное педагогическое общение
Аннотация: В коллективной монографии представлена концепция личностно-ориентированного обучения. Обсуждается возможность осуществления на практике развивающего обучения на основе использования принципа проблемного обучения, деятельностного подхода, а также принципа успешности обучения для всех учащихся. Показаны пути, способствующие устранению перегрузки школьников, повышению интереса к учебным занятиям, развитию способностей самостоятельного выбора целей учебной деятельности и их достижению. Анализируется роль научного метода познания в обучении, способы развития теоретического мышления учащихся и общих умений работы с книгой. Рассматриваются проблемы совершенствования школьного учебника в системе средств обучения современной российской общеобразовательной школы, проблемы экспертизы школьных учебников и их экспериментальной проверки. Обсуждаются новые государственные стандарты общего образования, возможные направления модернизации методов обучения, структура общеобразовательной школы, назначение Единого Государственного Экзамена в средней школе, основные цели и задачи обучения физике на старшем уровне, проблемы развития творческих способностей детей в процессе работы с одарёнными школьниками. Монография адресована руководителям школ, учителям и методистам.
Доп.точки доступа:
Кабардин, О. Ф.
Любимова, Г. В.
Кабардина, С. И.
Личностно ориентированные основы развития познавательных способностей учащихся в современной школе : монография / Кабардина С. И. - Саратов : Вузовское образование, 2012. - 347 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
государственные стандарты общего образования -- деятельностный подход -- личностно ориентированное обучение -- модернизация методов обучения -- монография -- оценка достоверности результатов педагогического эксперимента -- принцип проблемного обучения -- принцип успешности обучения -- развитие творческих способностей -- структура общеобразовательной школы -- школьный учебник нового поколения -- экспериментальная проверка учебника -- экспертиза школьного учебника -- эффективное педагогическое общение
Аннотация: В коллективной монографии представлена концепция личностно-ориентированного обучения. Обсуждается возможность осуществления на практике развивающего обучения на основе использования принципа проблемного обучения, деятельностного подхода, а также принципа успешности обучения для всех учащихся. Показаны пути, способствующие устранению перегрузки школьников, повышению интереса к учебным занятиям, развитию способностей самостоятельного выбора целей учебной деятельности и их достижению. Анализируется роль научного метода познания в обучении, способы развития теоретического мышления учащихся и общих умений работы с книгой. Рассматриваются проблемы совершенствования школьного учебника в системе средств обучения современной российской общеобразовательной школы, проблемы экспертизы школьных учебников и их экспериментальной проверки. Обсуждаются новые государственные стандарты общего образования, возможные направления модернизации методов обучения, структура общеобразовательной школы, назначение Единого Государственного Экзамена в средней школе, основные цели и задачи обучения физике на старшем уровне, проблемы развития творческих способностей детей в процессе работы с одарёнными школьниками. Монография адресована руководителям школ, учителям и методистам.
Доп.точки доступа:
Кабардин, О. Ф.
Любимова, Г. В.
Беті 1, Нәтижелерін: 1