Цифрлі каталог

155705
Тришина, О. Ю.
    Основы педагогики и андрагогики. Ч.1 : учебное пособие / Тришина О. Ю. - Кемерово : Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева, 2025. - 93 с. - ISBN 978-5-00137-510-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

37.013

ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
андрагогика -- педагогика
Аннотация: В учебном пособии освещены основные проблемы, с которыми может столкнуться выпускник технического вуза в процессе личностного роста и при осуществлении организационно-управленческой и педагогической деятельности в коллективе взрослых людей. Написано в соответствии с ФГОС для студентов направления подготовки 21.03.02 «Землеустройство и кадастры» специализации 02 «Кадастр недвижимости» по курсу «Основы педагогики и андрагогики». Может быть использовано студентами всех технических направлений и специальностей.

Доп.точки доступа:
Кондрина, И. В.
Степанова, Т. В.

149783
Пасечкина, Т. Н.
    Профессионально ориентированная коммуникация сотрудников ГПС МЧС России : учебное пособие для обучающихся образовательные организации высшего образования пожарно-технического профиля / Пасечкина Т. Н. - Железногорск : Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России, 2025. - 135 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

37.013

ББК 88.50

Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие -- межличностный конфликт -- пострадавшие -- профессиональная коммуникация -- эвакуация
Аннотация: Учебное пособие носит междисциплинарный характер и разработано в соответствии с отдельными темами рабочих программ дисциплин «Экстремальная психология», «Иностранный язык», «Деловое общение», «Русский язык», «Государственный надзор в области гражданской обороны и защиты населения и территорий от ЧС», «Управление в системе МЧС» для специальности 20.05.01 Пожарная безопасность и направления подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность. В пособии представлены теоретическая информация, структурно-логические схемы, контрольные вопросы, задания для самоанализа и ситуационные задачи, отражающие специфику профессионально ориентированной коммуникации сотрудников ГПС МЧС России. Издание предназначено для использования в процессе коммуникативной подготовки обучающихся ФГБОУ ВО Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России на практических занятиях и в рамках внеаудиторной работы.

Доп.точки доступа:
Хлоповских, Ю. Г.

145440
Мурюкина, Е. В.
    Медиаобразовательные технологии в реализации образовательных программ : учебное пособие / Мурюкина Е. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 144 с. - ISBN 978-5-4263-1026-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

37.013

ББК 74.044

Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- медиаклуб -- медиаобразовательные технологии -- медийно-информационная компетентность -- образование -- образовательная программа -- обучение
Аннотация: В учебном пособии представлены результаты анализа проблемы интеграции медиаобразовательных технологий в реализации образовательных программ средних и высших учебных заведений в России. Автором рассматриваются основные характеристики медийно-информационной компетентности современного российского учителя, их отражение в общепедагогических функциях обучения, развития и воспитания обучающихся; представлены основные медиаобразовательные технологии, которые могут применяться в различных формах в реализации образовательных программ общего и высшего образования. Также продемонстрированы программы и тематические планы медиаклуба для младших школьников, подростков, старшеклассников, студентов вузов. Учебное пособие предназначено для преподавателей высшей школы, бакалавров и магистрантов, аспирантов, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами медийно-информационной компетентности.

Доп.точки доступа:
Владимировой, Т. Н. \ред.\

136248
Артюхина, А. И.
    Педагогика социальной работы : учебное пособие / Артюхина А. И. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 139 с. - ISBN 978-5-4497-2664-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

37.013

ББК 74.6

Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- образовательная технология -- общая педагогика -- педагогическая технология -- социальная педагогика -- социальная работа -- учебное достижение
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются аспекты общей педагогики, социальной педагогики, педагогических технологий. Издание содержит информацию по базовым вопросам педагогики, структурированные задания для самоконтроля и самостоятельной работы студентов. В учебном пособии представлены вопросы для обсуждения на семинарах и вопросы для контроля знаний по каждому модулю. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по укрупненной группе направлений подготовки «Социология и социальная работа», изучающих дисциплины «Педагогика», «Социальная педагогика».

Доп.точки доступа:
Чумаков, В. И.
Хахова, О. А.

143728
Шалғынбаева, Қ. Қ.
    Педагогиканың философиясы және әдіснамасы : оқу құралы / Шалғынбаева Қ. Қ. - Алматы, Москва : EDP Hub (Идипи Хаб), Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 240 с. - ISBN 978-5-4497-3702-1 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.

УДК

37.013

ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық құндылықтар -- педагогика философиясы -- педагогика әдістемесі -- ғылыми-педагогикалық таным -- әлеуметтік-педагогикалық зерттеу
Аннотация: Оқу құралында ғылым — әлеуметтік-мәдени құбылыс және әлеуметтік институт ретінде қарастырылып, заманауи өркениет мәдениетіндегі ғылымның философиясы мен әдіснамасына негізделген педагогиканың философиясы және әдіснамасының іргетасын құраушы тәсілдемелерден, ғылыми-педагогикалық таным әдіснамасынан, педагогикалық зерттеулердің әдіснамасы мен әдістемесі, зерттеуші педагогтің әдіснамалық мәдениеті туралы ғылыми-теориялық және тұжырымдамалық, ғылыми-практикалық білімдерді жүйелеп, сипаттайды. Оқу құралы педагогикалық мамандықтар бойынша білім алушы 1-курс докторанттарына арналған, себебі «Педагогиканың философиясы және әдіснамасы» курсы докторанттардың біртұтас әдіснамалық білім алуына бағытталған.

Доп.точки доступа:
Қазиев, Қ. О.

134364

    Сауат ашуды оқыту әдістемесі : оқу құралы / сост. С. С. Кожагельдиева. - Алматы, Москва : EDP Hub (Идипи Хаб), Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 184 с. - ISBN 978-5-4497-2502-8 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.

УДК

37.013

ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- грамота -- жазу -- оқудың түрлері -- педагогикасы -- сауат ашу -- әдістемесі
Аннотация: Оқу құралында сабақтың құрылымын құрудың, сабаққа дайындалудың және оны өткізудің заманауи тәсілдері қарастырылған. Сабақта оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастырудың заманауи технологиялары, оқу-тәрбие процесі ұсынылған. Оқушылардың өзіндік әрекетіне жетекшілік жасау жұмыстары толық қамтылған. Оқу құралы «Сауаттылықты оқыту әдістемесі» пәнін оқитын 6В01303 «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығының студенттеріне арналған.

Доп.точки доступа:
Кожагельдиева, С. С. \сост.\

134365

    Сауат ашуды оқыту әдістемесі : тжКБ үшін оқу құралы / сост. С. С. Кожагельдиева. - Алматы, Саратов : EDP Hub (Идипи Хаб), Профобразование, 2024. - 183 с. - ISBN 978-5-4488-1731-1 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.

УДК

37.013

ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- грамота -- жазу -- оқудың түрлері -- педагогикасы -- сауат ашу -- әдістемесі
Аннотация: Оқу құралы бастауыш мектепте сауаттылықты оқыту бағдарламаларына шолу жасайды. Сауаттылықты оқыту әдістемесінің теориялық негіздері қарастырылып, жазуды оқыту әдістемесі егжейтегжейлі сипатталған. Жеке бөлім Бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу әрекетін жетілдіру әдістемесіне арналған. Оқу құралы 01140100 «Бастауыш білім беру педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша оқитын колледж студенттеріне арналған.

Доп.точки доступа:
Кожагельдиева, С. С. \сост.\

145442
Мудрик, А. В.
    Социально-педагогическая виктимология : монография / Мудрик А. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 396 с. - ISBN 978-5-4263-1012-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

37.013

ББК 74.669

Кл.слова (ненормированные):
воспитательные организации -- жилая среда -- педагогическая виктимология -- сверстник -- социализация -- социальная виктимология -- субкультура
Аннотация: В книге представлены результаты теоретических и экспериментальных исследований, которые позволили дать систематическое представление об относительно новой отрасли педагогического знания – социально-педагогической виктимологии. Излагается история возникновения и развития социально-педагогической виктимологии в России и за рубежом. Характеризуются концептуальный аппарат и взаимосвязь социально-педагогической виктимологии с другими отраслями социогуманитарного знания. Проанализирован виктимогенный потенциал мезо- и микрофакторов социализации. Книга представляет интерес для исследователей социогуманитарных отраслей научного знания, для широкого круга специалистов, работающих в социальной и психолого-педагогической сферах, студентов бакалавриата, магистратуры, специалитета, аспирантов и преподавателей социогуманитарных факультетов.

Доп.точки доступа:
Яковлева, М. Г.

145482
Омельченко, Е. А.
    Формирование межкультурной компетентности: методические подходы и тестовые материалы : учебное пособие / Омельченко Е. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 170 с. - ISBN 978-5-4263-0793-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

37.013

ББК 71.05

Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- межкультурная компетентность -- образование -- педагог -- школа -- этнографическая олимпиада
Аннотация: Проблематика, связанная с диагностикой основных компетенций учителя, – одна из самых популярных в современной педагогике. В условиях многонационального российского образовательного сообщества особенно актуальна тема межкультурной компетентности (intercultural competence) педагога. Учебное пособие посвящено описанию теоретических подходов и практических методик диагностики межкультурной компетентности педагогов, школьников и студентов. Пособие содержит обширные материалы по диагностике межкультурной компетенции, включающее тесты и кейсы для проверки ее знаниевого, мотивационно-ценностного и деятельностного компонентов. Издание адресовано студентам педагогических направлений подготовки (бакалавриат, магистратура), педагогам и администрации образовательных организаций, родителям.

Доп.точки доступа:
Теплова, Е. Ф.
Шевцова, А. А.

137240

    Как учить учиться по-новому : учебное пособие / Егорова Е. В. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2023. - 240 с. - ISBN 978-5-8064-3248-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

37.013

ББК 74.0

Кл.слова (ненормированные):
smart education -- интерактивные технологии -- образовательная деятельность -- образовательная модель -- система образования -- умное обучение -- цифровая педагогика
Аннотация: Цели этого учебного пособия конкретны, актуальны и имеют практическую направленность, оно о том, как в условиях новой нормальности, при постоянных изменениях, преобразовывается система образования, рынок труда, привычная жизнь. Происходит цифровизация и многие профессии заменяют компьютер и искусственный интеллект, условия образовательной деятельности в высшей школе трансформируются, система переходит на смешанное обучение: онлайн и офлайн, что позволяет не только говорить о процессе new normal во всех сферах жизни, но и переходить на новые стратегии и технологии, апробировать инновационные образовательные проекты, практические авторские концепции, креативные инструменты. Пособие представляет образовательную модель умного обучения (smart education), то есть гибкого обучения в интерактивной образовательной среде с помощью цифровой педагогики и контента со всего мира, находящегося в свободном доступе. Учебное пособие может стать образовательным инструментом для развития инновационных компетентностей обучаемых. Авторы, анализируя многолетнюю образовательную практику, представляют читателю новые масштабы и потенциальные возможности использования цифровой педагогики, традиционных и интерактивных технологий, ориентированных на основные учебные потребности обучаемых и позитивно влияющие на их мотивацию к обучению и самостоятельную деятельность, которые учат учиться и учить по-новому. Пособие рассчитано на педагогов и учителей, студентов, аспирантов и магистрантов; менеджеров в системе управления дополнительным образованием.

Доп.точки доступа:
Егорова, Е. В.
Панфилова, А. П.
Пашоликов, М. С.
Агапова, Е. Н.
Бавина, П. А.
Фурсова, Н. А.
Тимченко, В. В.
Панфиловой, А. П. \ред.\
Пашоликова, М. С. \ред.\