База данных: База IPR
Беті 3, Нәтижелерін: 46
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
146043
Современное состояние и перспективы интеграционного развития системы непрерывного педагогического образования в государствах – участниках Содружества Независимых Государств / ред.: Э. М. Никитина, Б. И. Мишина. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 132 с. - ISBN 978-5-4263-1007-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.409
Кл.слова (ненормированные):
государство -- образование -- педагогика -- развитие -- участник
Аннотация: В сборнике представлена информация о современном состоянии системы педагогического образования в государствах – участниках Содружества Независимых Государств, обозначены особенности ее интеграционного развития на евразийском образовательном пространстве и согласование подходов к государственным образовательным стандартам дошкольного, общего среднего и педагогического образования, расширению академической мобильности и межгосударственного информационного обмена. Материалы сборника предназначены для широкого круга специалистов педагогических вузов и национальных органов управления образованием СНГ по вопросам организации сотрудничества в области подготовки педагогических кадров.
Доп.точки доступа:
Никитина, Э. М. \ред.\
Мишина, Б. И. \ред.\
Современное состояние и перспективы интеграционного развития системы непрерывного педагогического образования в государствах – участниках Содружества Независимых Государств / ред.: Э. М. Никитина, Б. И. Мишина. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 132 с. - ISBN 978-5-4263-1007-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
государство -- образование -- педагогика -- развитие -- участник
Аннотация: В сборнике представлена информация о современном состоянии системы педагогического образования в государствах – участниках Содружества Независимых Государств, обозначены особенности ее интеграционного развития на евразийском образовательном пространстве и согласование подходов к государственным образовательным стандартам дошкольного, общего среднего и педагогического образования, расширению академической мобильности и межгосударственного информационного обмена. Материалы сборника предназначены для широкого круга специалистов педагогических вузов и национальных органов управления образованием СНГ по вопросам организации сотрудничества в области подготовки педагогических кадров.
Доп.точки доступа:
Никитина, Э. М. \ред.\
Мишина, Б. И. \ред.\
22.
Подробнее
148137
Тамилина, Т. Е.
Технологии организации детско-юношеских общественных объединений : практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность», профиль подготовки «Технологии досуга в социально-культурной сфере», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / Тамилина Т. Е. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2024. - 51 с. - ISBN 978-5-8154-0697-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 77
Кл.слова (ненормированные):
волонтер -- воспитание -- детско-юношеское объединение -- лидерские качества -- лидерство -- общественное движение -- общественное объединение
Аннотация: Практикум предназначен для проведения практических занятий по дисциплине «Технологии организации детско-юношеских общественных объединений» для обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность», профиль подготовки «Технологии досуга в социально-культурной сфере».
Тамилина, Т. Е.
Технологии организации детско-юношеских общественных объединений : практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность», профиль подготовки «Технологии досуга в социально-культурной сфере», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / Тамилина Т. Е. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2024. - 51 с. - ISBN 978-5-8154-0697-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
волонтер -- воспитание -- детско-юношеское объединение -- лидерские качества -- лидерство -- общественное движение -- общественное объединение
Аннотация: Практикум предназначен для проведения практических занятий по дисциплине «Технологии организации детско-юношеских общественных объединений» для обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность», профиль подготовки «Технологии досуга в социально-культурной сфере».
23.
Подробнее
145961
Формирование культурной идентичности обучающихся: историко-педагогический подход и дидактические решения : монография / Иванов Е. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 179 с. - ISBN 978-5-4497-3960-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.003
Кл.слова (ненормированные):
историко-педагогическое наследие -- культурная идентичность -- национальная идентичность -- педагогика -- урбанистика -- этнопедагогика -- этнопсихология
Аннотация: Монография посвящена проблемам формирования культурной идентичности учащейся молодёжи. В монографии исследуется историко-педагогическое наследие Великого Новгорода как источник развития культурной идентичности молодых людей. Раскрываются концептуальные основы подготовки в университете педагогов к формированию культурной идентичности обучающихся. Описываются цифровые инструменты развития у молодежи национальной идентичности, раскрываются механизмы формирования социально-профессиональной идентичности у будущих учителей в системе непрерывного педагогического образования. Монография предназначена для научного сообщества, специалистов и студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки «Образование и педагогические науки». Монография рекомендована для использования в процессе изучения этнопедагогики, этнопсихологии, общей педагогики, истории педагогики, семейной педагогики, социальной педагогики и урбанистики.
Доп.точки доступа:
Иванов, Е. В.
Цывунина, А. Д.
Певзнер, М. Н.
Пермяков, А. В.
Ширин, А. Г.
Ёлкин, С. М.
Малышева, А. В.
Трубникова, Е. Н.
Игнатьева, Е. Ю.
Смертин, И. В.
Шустров, А. С.
Салахова, Ю. Ш.
Турковский, В. И.
Турковская, Е. В.
Александрова, Л. Ю.
Ваторопина, С. В.
Петряков, П. А.
Околович, М. Г.
Певзнера, М. Н. \ред.\
Цывуниной, А. Д. \ред.\
Формирование культурной идентичности обучающихся: историко-педагогический подход и дидактические решения : монография / Иванов Е. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 179 с. - ISBN 978-5-4497-3960-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
историко-педагогическое наследие -- культурная идентичность -- национальная идентичность -- педагогика -- урбанистика -- этнопедагогика -- этнопсихология
Аннотация: Монография посвящена проблемам формирования культурной идентичности учащейся молодёжи. В монографии исследуется историко-педагогическое наследие Великого Новгорода как источник развития культурной идентичности молодых людей. Раскрываются концептуальные основы подготовки в университете педагогов к формированию культурной идентичности обучающихся. Описываются цифровые инструменты развития у молодежи национальной идентичности, раскрываются механизмы формирования социально-профессиональной идентичности у будущих учителей в системе непрерывного педагогического образования. Монография предназначена для научного сообщества, специалистов и студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки «Образование и педагогические науки». Монография рекомендована для использования в процессе изучения этнопедагогики, этнопсихологии, общей педагогики, истории педагогики, семейной педагогики, социальной педагогики и урбанистики.
Доп.точки доступа:
Иванов, Е. В.
Цывунина, А. Д.
Певзнер, М. Н.
Пермяков, А. В.
Ширин, А. Г.
Ёлкин, С. М.
Малышева, А. В.
Трубникова, Е. Н.
Игнатьева, Е. Ю.
Смертин, И. В.
Шустров, А. С.
Салахова, Ю. Ш.
Турковский, В. И.
Турковская, Е. В.
Александрова, Л. Ю.
Ваторопина, С. В.
Петряков, П. А.
Околович, М. Г.
Певзнера, М. Н. \ред.\
Цывуниной, А. Д. \ред.\
24.
Подробнее
146245
Оборотова, С. А.
Ювенальные технологии в социально-педагогической деятельности. В 3 частях. Ч.1 : учебно-методическое пособие / Оборотова С. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 172 с. - ISBN 978-5-4263-0972-2, 978-5-4263-0973-9 (ч.1) : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.662
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- образование -- обучение -- педагогика -- педагогическая деятельность -- ювенальные технологии
Аннотация: Предлагаемое вниманию читателя учебно-методическое пособие способствует формированию представлений и понятий о новых средствах, методах, формах развития, воспитания и обучения в области социально-педагогических и ювенальных направлений деятельности педагога-профессионала. В пособии представлены общие теоретические основы, психодиагностические и социально-педагогические методики, методические материалы, используемые в процессе педагогической и социально-педагогической деятельности в образовательных пространствах современной школы и вуза. Учебно-методическое пособие подготовлено для основных образовательных программ: 44.03.02 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», профили «Экономика и Право» и 40.04.01 «Юриспруденция», магистерская программа «Правозащитная и правоохранительная деятельность в РФ». Издание предназначено для преподавателей и студентов высших учебных заведений для проведения лекций и практических занятий по дисциплинам «Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности», «Технология и организация воспитательных практик», «Государственная система мер обеспечения прав и свобод несовершеннолетних», «Государственная система мер обеспечения прав и свобод несовершеннолетних», преподаваемым в МПГУ. Представленный в пособии список рекомендуемой учебной литературы основывается на содержании фондов библиотеки МПГУ. Издание адресовано также социальным педагогам, педагогам-психологам, воспитателям, специалистам, работающим на базе учреждений социальной защиты и образовательных.
Доп.точки доступа:
Ширяева, С. В.
Оборотова, С. А.
Ювенальные технологии в социально-педагогической деятельности. В 3 частях. Ч.1 : учебно-методическое пособие / Оборотова С. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 172 с. - ISBN 978-5-4263-0972-2, 978-5-4263-0973-9 (ч.1) : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- образование -- обучение -- педагогика -- педагогическая деятельность -- ювенальные технологии
Аннотация: Предлагаемое вниманию читателя учебно-методическое пособие способствует формированию представлений и понятий о новых средствах, методах, формах развития, воспитания и обучения в области социально-педагогических и ювенальных направлений деятельности педагога-профессионала. В пособии представлены общие теоретические основы, психодиагностические и социально-педагогические методики, методические материалы, используемые в процессе педагогической и социально-педагогической деятельности в образовательных пространствах современной школы и вуза. Учебно-методическое пособие подготовлено для основных образовательных программ: 44.03.02 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», профили «Экономика и Право» и 40.04.01 «Юриспруденция», магистерская программа «Правозащитная и правоохранительная деятельность в РФ». Издание предназначено для преподавателей и студентов высших учебных заведений для проведения лекций и практических занятий по дисциплинам «Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности», «Технология и организация воспитательных практик», «Государственная система мер обеспечения прав и свобод несовершеннолетних», «Государственная система мер обеспечения прав и свобод несовершеннолетних», преподаваемым в МПГУ. Представленный в пособии список рекомендуемой учебной литературы основывается на содержании фондов библиотеки МПГУ. Издание адресовано также социальным педагогам, педагогам-психологам, воспитателям, специалистам, работающим на базе учреждений социальной защиты и образовательных.
Доп.точки доступа:
Ширяева, С. В.
25.
Подробнее
146246
Оборотова, С. А.
Ювенальные технологии в социально-педагогической деятельности. В 3 частях. Ч.2 : учебно-методическое пособие / Оборотова С. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 124 с. - ISBN 978-5-4263-0972-2, 978-5-4263-1047-6 (ч.2) : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.662
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- конфликт -- обучение -- педагогика -- правосудие -- ювенальные технологии -- юриспруденция
Аннотация: Предлагаемое вниманию читателя учебно-методическое пособие способствует формированию представлений и понятий о новых средствах, методах, формах развития, воспитания и обучения в области социально-педагогических и ювенальных направлений деятельности педагога-профессионала. Во второй части пособия представлены современные социально-педагогические, психологические и ювенальные направления деятельности педагога. Учебно-методическое пособие подготовлено для основных образовательных программ: 44.03.02 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки»), Профили: «Экономика и Право» и 40.04.01 «Юриспруденция», магистерская программа «Правозащитная и правоохранительная деятельность в РФ». Издание предназначено для преподавателей и студентов высших учебных заведений для проведения лекций и практических занятий по дисциплинам «Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности», «Технология и организация воспитательных практик», «Государственная система мер обеспечения прав и свобод несовершеннолетних», преподаваемым в МПГУ. Издание адресовано также социальным педагогам, педагогам-психологам, воспитателям, специалистам, работающим на базе образовательных и социозащитных учреждений.
Доп.точки доступа:
Ширяева, С. В.
Оборотова, С. А.
Ювенальные технологии в социально-педагогической деятельности. В 3 частях. Ч.2 : учебно-методическое пособие / Оборотова С. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 124 с. - ISBN 978-5-4263-0972-2, 978-5-4263-1047-6 (ч.2) : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- конфликт -- обучение -- педагогика -- правосудие -- ювенальные технологии -- юриспруденция
Аннотация: Предлагаемое вниманию читателя учебно-методическое пособие способствует формированию представлений и понятий о новых средствах, методах, формах развития, воспитания и обучения в области социально-педагогических и ювенальных направлений деятельности педагога-профессионала. Во второй части пособия представлены современные социально-педагогические, психологические и ювенальные направления деятельности педагога. Учебно-методическое пособие подготовлено для основных образовательных программ: 44.03.02 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки»), Профили: «Экономика и Право» и 40.04.01 «Юриспруденция», магистерская программа «Правозащитная и правоохранительная деятельность в РФ». Издание предназначено для преподавателей и студентов высших учебных заведений для проведения лекций и практических занятий по дисциплинам «Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности», «Технология и организация воспитательных практик», «Государственная система мер обеспечения прав и свобод несовершеннолетних», преподаваемым в МПГУ. Издание адресовано также социальным педагогам, педагогам-психологам, воспитателям, специалистам, работающим на базе образовательных и социозащитных учреждений.
Доп.точки доступа:
Ширяева, С. В.
26.
Подробнее
133411
Чумаков, В. И.
Консервативная и гуманистическая концепции женского образования в России и за рубежом : монография / Чумаков В. И. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2023. - 181 с. - ISBN 978-5-4497-2354-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.03
Кл.слова (ненормированные):
гендерное исследование -- гендерология -- гуманизм -- женское образование -- зарубежное образование -- консервативная направленность -- педагогика -- российское образование -- феминология
Аннотация: В монографии раскрываются содержание, формы и методы гуманистической направленности женского образования в России во второй половине XIX — начале XX в., которая характеризуется центрацией педагогической теории на ценностях гуманизма. Для более полного анализа в издании подробно рассматривается не только отечественный педагогический опыт, но и зарубежные исследования на протяжении столетий. Монография может быть полезна студентам, обучающимся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки высшего образования «Социология и социальная работа», изучающих дисциплину «Гендерология и феминология».
Чумаков, В. И.
Консервативная и гуманистическая концепции женского образования в России и за рубежом : монография / Чумаков В. И. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2023. - 181 с. - ISBN 978-5-4497-2354-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гендерное исследование -- гендерология -- гуманизм -- женское образование -- зарубежное образование -- консервативная направленность -- педагогика -- российское образование -- феминология
Аннотация: В монографии раскрываются содержание, формы и методы гуманистической направленности женского образования в России во второй половине XIX — начале XX в., которая характеризуется центрацией педагогической теории на ценностях гуманизма. Для более полного анализа в издании подробно рассматривается не только отечественный педагогический опыт, но и зарубежные исследования на протяжении столетий. Монография может быть полезна студентам, обучающимся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки высшего образования «Социология и социальная работа», изучающих дисциплину «Гендерология и феминология».
27.
Подробнее
150398
Дегтярева, И. И.
Современная система социальной защиты детства : учебно-методическое пособие / Дегтярева И. И. - Сочи : Сочинский государственный университет, 2023. - 76 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 60.9
Кл.слова (ненормированные):
дети-сироты -- детство -- защита прав -- социальная защита -- социальная работа -- социально-педагогическая деятельность -- социальный педагог
Аннотация: Пособие посвящено формированию системы знаний, умений и навыков, связанных с особенностью современной системы социальной защиты детства как базы для развития профессиональных компетенций. Раскрываются различные позиции: системы социальной правовой защиты детства в России, нормативные акты по защите прав детства, специфика социально-педагогической деятельности, социально-педагогические технологии в работе с приемными родителями. Для студентов обучающихся по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование».
Дегтярева, И. И.
Современная система социальной защиты детства : учебно-методическое пособие / Дегтярева И. И. - Сочи : Сочинский государственный университет, 2023. - 76 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дети-сироты -- детство -- защита прав -- социальная защита -- социальная работа -- социально-педагогическая деятельность -- социальный педагог
Аннотация: Пособие посвящено формированию системы знаний, умений и навыков, связанных с особенностью современной системы социальной защиты детства как базы для развития профессиональных компетенций. Раскрываются различные позиции: системы социальной правовой защиты детства в России, нормативные акты по защите прав детства, специфика социально-педагогической деятельности, социально-педагогические технологии в работе с приемными родителями. Для студентов обучающихся по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование».
28.
Подробнее
128257
Профессиональные кризисы личности педагога в условиях глобальных трансформаций социальной среды : учебно-методическое пособие / Андреева Е. А. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2022. - 150 с. - ISBN 978-5-907642-18-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.660
Кл.слова (ненормированные):
глобальная трансформация -- кризис личности -- педагог -- социальная среда
Аннотация: В пособии систематизирован теоретический и практический материал, направленный на формирование у читателя комплексного представления о профессиональном кризисе педагога и путях его разрешения. Для практического использования предлагается система диагностики профессиональных кризисов, описываются этапы практической помощи в период переживания педагогом профессионального кризиса, а также представлены тренинговые программы по формированию у него профессиональной идентичности и профилактике эмоционального выгорания. Пособие адресовано педагогам образовательных организаций, психологам, слушателям факультетов переподготовки и курсов повышения квалификации педагогических кадров, аспирантам и студентам педагогических вузов. Учебно-методическое пособие подготовлено в рамках госзадания по фундаментальным и прикладным исследованиям на 2022 год.
Доп.точки доступа:
Андреева, Е. А.
Кольцова, И. В.
Погребная, О. С.
Прилепских, О. С.
Торикова, Е. Ф.
Францева, Е. Н.
Хилько, (Швецова)
Погребной, О. С. \ред.\
Ториковой, Е. Ф. \ред.\
Профессиональные кризисы личности педагога в условиях глобальных трансформаций социальной среды : учебно-методическое пособие / Андреева Е. А. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2022. - 150 с. - ISBN 978-5-907642-18-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
глобальная трансформация -- кризис личности -- педагог -- социальная среда
Аннотация: В пособии систематизирован теоретический и практический материал, направленный на формирование у читателя комплексного представления о профессиональном кризисе педагога и путях его разрешения. Для практического использования предлагается система диагностики профессиональных кризисов, описываются этапы практической помощи в период переживания педагогом профессионального кризиса, а также представлены тренинговые программы по формированию у него профессиональной идентичности и профилактике эмоционального выгорания. Пособие адресовано педагогам образовательных организаций, психологам, слушателям факультетов переподготовки и курсов повышения квалификации педагогических кадров, аспирантам и студентам педагогических вузов. Учебно-методическое пособие подготовлено в рамках госзадания по фундаментальным и прикладным исследованиям на 2022 год.
Доп.точки доступа:
Андреева, Е. А.
Кольцова, И. В.
Погребная, О. С.
Прилепских, О. С.
Торикова, Е. Ф.
Францева, Е. Н.
Хилько, (Швецова)
Погребной, О. С. \ред.\
Ториковой, Е. Ф. \ред.\
29.
Подробнее
119455
Спирина, В. И.
Истоки социально-педагогической работы на Кубани : учебно-методическое пособие / Спирина В. И. - Армавир : Армавирский государственный педагогический университет, 2021. - 88 с. - ISBN 978-5-89971-867-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.66
Кл.слова (ненормированные):
поддержка нуждающихся -- социальная помощь -- социально-педагогическая работа -- социальное воспитание
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматривается процесс становления социально-педагогической работы в одном из ключевых регионов России. Структура и тематика работы позволяют связать общероссийские тенденции поддержки нуждающихся с развитием этого феномена в Краснодарском крае. Представлены региональные особенности опыта социальной помощи, проанализированы возможности его применения в современных условиях. Учебно-методическое пособие предназначено студентам, магистрантам, аспирантам высших учебных заведений, а также всем интересующимся историей социально-педагогической работы.
Доп.точки доступа:
Спирина, М. Л.
Сушков, А. В.
Спирина, В. И.
Истоки социально-педагогической работы на Кубани : учебно-методическое пособие / Спирина В. И. - Армавир : Армавирский государственный педагогический университет, 2021. - 88 с. - ISBN 978-5-89971-867-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
поддержка нуждающихся -- социальная помощь -- социально-педагогическая работа -- социальное воспитание
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматривается процесс становления социально-педагогической работы в одном из ключевых регионов России. Структура и тематика работы позволяют связать общероссийские тенденции поддержки нуждающихся с развитием этого феномена в Краснодарском крае. Представлены региональные особенности опыта социальной помощи, проанализированы возможности его применения в современных условиях. Учебно-методическое пособие предназначено студентам, магистрантам, аспирантам высших учебных заведений, а также всем интересующимся историей социально-педагогической работы.
Доп.точки доступа:
Спирина, М. Л.
Сушков, А. В.
30.
Подробнее
150362
Дегтярева, И. И.
Методики и технологии работы социального педагога : учебно-методическое пособие / Дегтярева И. И. - Сочи : Сочинский государственный университет, 2021. - 84 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.66
Кл.слова (ненормированные):
агрессивные дети -- девиантные дети -- одаренные дети -- социальная помощь -- социальная работа -- социальный педагог -- тревожные дети
Аннотация: Посвящено формированию у студентов профессиональных знаний и навыков в области методик и технологий работы социального педагога в различных сферах его профессиональной деятельности. Раскрываются различные позиции: специфика работы социального педагога в дошкольных учреждениях; социальная работа в системе образования; социальная работа в службах социальной помощи; медико-социальная работа. Направлено на воспитание у студентов компетенций преподавания различных методик и технологий в образовательной среде. Для студентов заочного обучения по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование».
Доп.точки доступа:
Мушкина, И. А.
Дегтярева, И. И.
Методики и технологии работы социального педагога : учебно-методическое пособие / Дегтярева И. И. - Сочи : Сочинский государственный университет, 2021. - 84 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
агрессивные дети -- девиантные дети -- одаренные дети -- социальная помощь -- социальная работа -- социальный педагог -- тревожные дети
Аннотация: Посвящено формированию у студентов профессиональных знаний и навыков в области методик и технологий работы социального педагога в различных сферах его профессиональной деятельности. Раскрываются различные позиции: специфика работы социального педагога в дошкольных учреждениях; социальная работа в системе образования; социальная работа в службах социальной помощи; медико-социальная работа. Направлено на воспитание у студентов компетенций преподавания различных методик и технологий в образовательной среде. Для студентов заочного обучения по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование».
Доп.точки доступа:
Мушкина, И. А.
Беті 3, Нәтижелерін: 46