База данных: База IPR
Беті 1, Нәтижелерін: 29
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
139164
Воспитательная работа в педагогическом вузе: концептуальные основы : монография / Балабаева Е. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2023. - 200 с. - ISBN 978-5-4263-1206-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.489
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитательная работа -- педагог -- педагогические кадры -- педагогическое образование
Аннотация: В монографии представлены результаты разработки концептуальных основ воспитательной работы в педагогическом вузе, дана рабочая программа воспитания для педагогических вузов, рекомендации по реализации концепции в педагогических вузах РФ, а также вузах, осуществляющих подготовку педагогических кадров. Книга представляет интерес для руководителей воспитательной деятельностью в вузах, преподавателей, аспирантов, студентов бакалавриата, магистратуры и специалитета, а также широкого круга специалистов социальной сферы.
Доп.точки доступа:
Балабаева, Е. А.
Березина, Т. И.
Владимирова, Т. Н.
Купцова, И. А.
Лесконог, Н. Ю.
Сахарова, Т. Н.
Серякова, С. Б.
Подымова, Л. С.
Тамарская, Н. В.
Уманская, Е. Г.
Цветкова, Н. А.
Шаламова, Л. Ф.
Владимировой, Т. Н. \ред.\
Воспитательная работа в педагогическом вузе: концептуальные основы : монография / Балабаева Е. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2023. - 200 с. - ISBN 978-5-4263-1206-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитательная работа -- педагог -- педагогические кадры -- педагогическое образование
Аннотация: В монографии представлены результаты разработки концептуальных основ воспитательной работы в педагогическом вузе, дана рабочая программа воспитания для педагогических вузов, рекомендации по реализации концепции в педагогических вузах РФ, а также вузах, осуществляющих подготовку педагогических кадров. Книга представляет интерес для руководителей воспитательной деятельностью в вузах, преподавателей, аспирантов, студентов бакалавриата, магистратуры и специалитета, а также широкого круга специалистов социальной сферы.
Доп.точки доступа:
Балабаева, Е. А.
Березина, Т. И.
Владимирова, Т. Н.
Купцова, И. А.
Лесконог, Н. Ю.
Сахарова, Т. Н.
Серякова, С. Б.
Подымова, Л. С.
Тамарская, Н. В.
Уманская, Е. Г.
Цветкова, Н. А.
Шаламова, Л. Ф.
Владимировой, Т. Н. \ред.\
2.
Подробнее
134884
Клейносова, Н. П.
Проектирование и разработка дистанционного учебного курса в системе Moodle : учебное пособие / Клейносова Н. П. - Рязань : Рязанский государственный радиотехнический университет, 2022. - 160 с. - ISBN 978-5-7722-0348-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 32.97
Кл.слова (ненормированные):
дистанционный учебный курс -- образовательные технологии -- проектирование -- разработка -- система moodle -- электронное обучение
Аннотация: Содержит основные подходы и описание проектирования и разработки дистанционного учебного курса, а также практические задания, выполнение которых позволяет освоить основные функциональные возможности системы Moodle. Рассмотрены особенности использования дистанционного учебного курса для различных форматов обучения. Предназначено для повышения квалификации преподавателей и специалистов в области электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Доп.точки доступа:
Орехво, Д. О.
Хруничев, Р. В.
Клейносова, Н. П.
Проектирование и разработка дистанционного учебного курса в системе Moodle : учебное пособие / Клейносова Н. П. - Рязань : Рязанский государственный радиотехнический университет, 2022. - 160 с. - ISBN 978-5-7722-0348-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дистанционный учебный курс -- образовательные технологии -- проектирование -- разработка -- система moodle -- электронное обучение
Аннотация: Содержит основные подходы и описание проектирования и разработки дистанционного учебного курса, а также практические задания, выполнение которых позволяет освоить основные функциональные возможности системы Moodle. Рассмотрены особенности использования дистанционного учебного курса для различных форматов обучения. Предназначено для повышения квалификации преподавателей и специалистов в области электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Доп.точки доступа:
Орехво, Д. О.
Хруничев, Р. В.
3.
Подробнее
121262
Старостина, Н. Н.
Амплификация профессиональной субъектности будущих лингвистов / Старостина Н. Н. - Ульяновск : Ульяновский государственный технический университет, 2021. - 208 с. - ISBN 978-5-9795-2177-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
амплификация -- лингвист
Аннотация: Значительным потенциалом в решении проблемы амплификации профессиональной субъектности будущих лингвистов обладает целенаправленное применение технологии развития критического мышления в процессе обучения в вузе. В монографии рассматриваются концептуально-методологические, процессуально-деятельностные и критериально-результативные характеристики процесса амплификации профессиональной субъектности студентов-лингвистов в ходе преподавания иностранного языка. Описываются психолого-педагогические, дидактические, организационно-педагогические условия реализации процесса амплификации профессиональной субъектности студентов посредством технологии развития критического мышления, а также уровни и критерии сформированности профессиональной субъектности. Особый интерес представляют материалы, связанные с авторскими разработками по адаптированию технологии развития критического мышления к процессу преподавания английского языка с учетом специфики будущей профессиональной деятельности студентов. Монография адресована преподавателям высших учебных заведений и системы дополнительного образования, занимающимся проблемой амплификации профессиональной субъектности специалистов лингвистического профиля подготовки.
Доп.точки доступа:
Лукьянова, М. И.
Старостина, Н. Н.
Амплификация профессиональной субъектности будущих лингвистов / Старостина Н. Н. - Ульяновск : Ульяновский государственный технический университет, 2021. - 208 с. - ISBN 978-5-9795-2177-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
амплификация -- лингвист
Аннотация: Значительным потенциалом в решении проблемы амплификации профессиональной субъектности будущих лингвистов обладает целенаправленное применение технологии развития критического мышления в процессе обучения в вузе. В монографии рассматриваются концептуально-методологические, процессуально-деятельностные и критериально-результативные характеристики процесса амплификации профессиональной субъектности студентов-лингвистов в ходе преподавания иностранного языка. Описываются психолого-педагогические, дидактические, организационно-педагогические условия реализации процесса амплификации профессиональной субъектности студентов посредством технологии развития критического мышления, а также уровни и критерии сформированности профессиональной субъектности. Особый интерес представляют материалы, связанные с авторскими разработками по адаптированию технологии развития критического мышления к процессу преподавания английского языка с учетом специфики будущей профессиональной деятельности студентов. Монография адресована преподавателям высших учебных заведений и системы дополнительного образования, занимающимся проблемой амплификации профессиональной субъектности специалистов лингвистического профиля подготовки.
Доп.точки доступа:
Лукьянова, М. И.
4.
Подробнее
121265
Шикина, В. Е.
Введение в специальность. Приборостроение : учебное пособие / Шикина В. Е. - Ульяновск : Ульяновский государственный технический университет, 2021. - 104 с. - ISBN 978-5-9795-2152-79 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 34.9
Кл.слова (ненормированные):
измерения -- приборостроение -- смартфон
Аннотация: В пособии рассмотрены области деятельности, относящиеся к приборостроению, показана познавательная сущность измерений. Рассмотрена международная система единиц SI, даются начальные сведения о погрешностях, средствах измерений, а также представлены основные сведения об интернете вещей и индустриальном интернете вещей. Рассмотрены основные датчики, входящие в состав смартфонов. Пособие включает вопросы и задания для самостоятельной и практической работ и рекомендуемую литературу. Учебное пособие предназначено для бакалавров укрупненной группы направлений 12.00.00 «Фотоника, приборостроение, оптические и\nбиотехнические системы и технологии», включая направление 12.03.01 «Приборостроение» профиль «Индустриальный интернет». Учебное пособие подготовлено на кафедре «Измерительно-вычислительные комплексы».
Шикина, В. Е.
Введение в специальность. Приборостроение : учебное пособие / Шикина В. Е. - Ульяновск : Ульяновский государственный технический университет, 2021. - 104 с. - ISBN 978-5-9795-2152-79 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
измерения -- приборостроение -- смартфон
Аннотация: В пособии рассмотрены области деятельности, относящиеся к приборостроению, показана познавательная сущность измерений. Рассмотрена международная система единиц SI, даются начальные сведения о погрешностях, средствах измерений, а также представлены основные сведения об интернете вещей и индустриальном интернете вещей. Рассмотрены основные датчики, входящие в состав смартфонов. Пособие включает вопросы и задания для самостоятельной и практической работ и рекомендуемую литературу. Учебное пособие предназначено для бакалавров укрупненной группы направлений 12.00.00 «Фотоника, приборостроение, оптические и\nбиотехнические системы и технологии», включая направление 12.03.01 «Приборостроение» профиль «Индустриальный интернет». Учебное пособие подготовлено на кафедре «Измерительно-вычислительные комплексы».
5.
Подробнее
107659
Смоляков, Д. А.
Интернационализация высшего образования: теория, практика, перспективы / Смоляков Д. А. - Минск : Белорусская наука, 2020. - 224 с. - ISBN 978-985-08-2645-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- интернационализация -- международная интеграция
Аннотация: Монография посвящена теоретической разработке важного в современном мире явления – интернационализации высшего образования. На основании постколониальной и постмодернистской методологии предлагается новый взгляд на природу и механизмы реализации интернационализации высшего образования, обнаруживается ее сущность в национальном отказе от прямого внешнего влияния в пользу международной интеграции. Рассчитана на исследователей в области социально-гуманитарных дисциплин, теоретиков и практиков высшего образования, международных отношений, а также социальных философов и философов образования.
Смоляков, Д. А.
Интернационализация высшего образования: теория, практика, перспективы / Смоляков Д. А. - Минск : Белорусская наука, 2020. - 224 с. - ISBN 978-985-08-2645-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- интернационализация -- международная интеграция
Аннотация: Монография посвящена теоретической разработке важного в современном мире явления – интернационализации высшего образования. На основании постколониальной и постмодернистской методологии предлагается новый взгляд на природу и механизмы реализации интернационализации высшего образования, обнаруживается ее сущность в национальном отказе от прямого внешнего влияния в пользу международной интеграции. Рассчитана на исследователей в области социально-гуманитарных дисциплин, теоретиков и практиков высшего образования, международных отношений, а также социальных философов и философов образования.
6.
Подробнее
120633
Лазарев, В. С.
Развитие проектного мышления будущих учителей : монография / Лазарев В. С. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2019. - 123 с. - ISBN 978-5-93190-387-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.489
Кл.слова (ненормированные):
диагностика умения -- программа развития -- проектное мышление -- учитель -- формирование умения
Аннотация: В монографии определено понятие проектного мышления как формы решения практических проблем и обоснована актуальность его развития у будущих учителей. Представлена разработанная авторами учебная программа, имеющая целями освоение студентами комплекса обобщенных метапредметных понятий: проблема, способ решения проблемы, цель, план, результативность, эффективность и др., в совокупности обеспечивающих ориентировочную основу построения всей структуры действий постановки и решения проблем, а также начальный комплекс методов реализации этих действий. Описаны ход и результаты экспериментальной реализации разработанной учебной программы.
Доп.точки доступа:
Носова, Л. Н.
Лазарев, В. С.
Развитие проектного мышления будущих учителей : монография / Лазарев В. С. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2019. - 123 с. - ISBN 978-5-93190-387-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
диагностика умения -- программа развития -- проектное мышление -- учитель -- формирование умения
Аннотация: В монографии определено понятие проектного мышления как формы решения практических проблем и обоснована актуальность его развития у будущих учителей. Представлена разработанная авторами учебная программа, имеющая целями освоение студентами комплекса обобщенных метапредметных понятий: проблема, способ решения проблемы, цель, план, результативность, эффективность и др., в совокупности обеспечивающих ориентировочную основу построения всей структуры действий постановки и решения проблем, а также начальный комплекс методов реализации этих действий. Описаны ход и результаты экспериментальной реализации разработанной учебной программы.
Доп.точки доступа:
Носова, Л. Н.
7.
Подробнее
87003
Седакова, В. И.
Методика решения математических задач : учебное пособие. Направление подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование», направленность «Математика и Начальное образование» / Седакова В. И. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2018. - 167 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.489
Кл.слова (ненормированные):
задача -- математика -- подсчет -- расчет -- упражнение
Аннотация: Учебное пособие написано в соответствии с программой курса «Элементарная математика» по направлению бакалавриата 44.03.05 Педагогическое образование, Направленность Математика и Начальное образование. В пособии изложен теоретический материал, типовые упражнения с решениями, обоснованиями, задания для самопроверки, сформулированные в виде самостоятельных работах и контрольных работ по всему курсу учебной дисциплины «Элементарная математика». Пособие может быть использовано на практических занятиях, для самопроверки усвоения теоретического материала по математике, для осуществления текущего и рубежного контроля в ходе формирования профессиональных компетенций. Учебное пособие адресовано студентам дневного и заочного отделений по направлению бакалавриата 44.03.05 Педагогическое образование, Направленность Математика и Начальное образование.
Седакова, В. И.
Методика решения математических задач : учебное пособие. Направление подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование», направленность «Математика и Начальное образование» / Седакова В. И. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2018. - 167 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
задача -- математика -- подсчет -- расчет -- упражнение
Аннотация: Учебное пособие написано в соответствии с программой курса «Элементарная математика» по направлению бакалавриата 44.03.05 Педагогическое образование, Направленность Математика и Начальное образование. В пособии изложен теоретический материал, типовые упражнения с решениями, обоснованиями, задания для самопроверки, сформулированные в виде самостоятельных работах и контрольных работ по всему курсу учебной дисциплины «Элементарная математика». Пособие может быть использовано на практических занятиях, для самопроверки усвоения теоретического материала по математике, для осуществления текущего и рубежного контроля в ходе формирования профессиональных компетенций. Учебное пособие адресовано студентам дневного и заочного отделений по направлению бакалавриата 44.03.05 Педагогическое образование, Направленность Математика и Начальное образование.
8.
Подробнее
87017
Гаврилов, В. В.
Развитие культуры речи студентов вуза нефилологических направлений подготовки. Когниция, язык, коммуникация : монография / Гаврилов В. В. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2017. - 199 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.489
Кл.слова (ненормированные):
коммуникация -- культура речи -- лингвистика -- язык
Аннотация: Монография посвящена проблемам развития культуры речи студентов нефилологических направлений подготовки в когнитивно-деятельностной парадигме. Автор исследования, в рамках предлагаемой педагогической концепции, рассматривает текст (в том числе и учебный) как нелинейную структуру и акцентирует внимание педагогов и методистов на развитии внутренней речи обучающихся, повышении уровня внутреннего плана действий. В этой связи предлагается расширить перечень компонентов (языковой, коммуникативный, этический), которые традиционно включается в данный курс. Данные педагогического эксперимента, представленные в третьей главе, доказывают эффективность педагогической концепции. Результаты исследования могут оказаться полезны как педагогам вузов, так и методистам, учителям-словесникам общеобразовательных учебных заведений.
Гаврилов, В. В.
Развитие культуры речи студентов вуза нефилологических направлений подготовки. Когниция, язык, коммуникация : монография / Гаврилов В. В. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2017. - 199 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
коммуникация -- культура речи -- лингвистика -- язык
Аннотация: Монография посвящена проблемам развития культуры речи студентов нефилологических направлений подготовки в когнитивно-деятельностной парадигме. Автор исследования, в рамках предлагаемой педагогической концепции, рассматривает текст (в том числе и учебный) как нелинейную структуру и акцентирует внимание педагогов и методистов на развитии внутренней речи обучающихся, повышении уровня внутреннего плана действий. В этой связи предлагается расширить перечень компонентов (языковой, коммуникативный, этический), которые традиционно включается в данный курс. Данные педагогического эксперимента, представленные в третьей главе, доказывают эффективность педагогической концепции. Результаты исследования могут оказаться полезны как педагогам вузов, так и методистам, учителям-словесникам общеобразовательных учебных заведений.
9.
Подробнее
146074
Борисов, В. Ю.
Методика обучения преподаванию изобразительного искусства в вопросах и ответах. Готовимся к экзамену : учебно-методическое пособие / Борисов В. Ю. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 80 с. - ISBN 978-5-4263-0616-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.489
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- история -- методика -- развитие
Аннотация: Пособие окажет помощь при подготовке к семестровому и государственному экзаменам по методике обучения преподаванию изобразительного искусства студентам 5 курсов художественно-графических факультетов, обучающимся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование» с профилем «Изобразительное искусство и дополнительное образование», а также преподавателям методики обучения преподаванию изобразительного искусства.
Доп.точки доступа:
Борисов, Н. Н.
Борисов, В. Ю.
Методика обучения преподаванию изобразительного искусства в вопросах и ответах. Готовимся к экзамену : учебно-методическое пособие / Борисов В. Ю. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 80 с. - ISBN 978-5-4263-0616-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- история -- методика -- развитие
Аннотация: Пособие окажет помощь при подготовке к семестровому и государственному экзаменам по методике обучения преподаванию изобразительного искусства студентам 5 курсов художественно-графических факультетов, обучающимся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование» с профилем «Изобразительное искусство и дополнительное образование», а также преподавателям методики обучения преподаванию изобразительного искусства.
Доп.точки доступа:
Борисов, Н. Н.
10.
Подробнее
129288
Ширяева, Н. В.
Основы профессиональной деятельности : учебно-методическое пособие / Ширяева Н. В. - Ульяновск : Ульяновский государственный технический университет, 2022. - 129 с. - ISBN 978-5-9795-2268-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 65.26
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная деятельность -- профессиональные требования -- финансовая наука -- финансы -- экономика
Аннотация: Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, основной профессиональной образовательной программой высшего образования подготовки бакалавров направления 38.03.01 Экономика профиль «Финансы и кредит». Пособие включает руководство по изучению дисциплины, теоретический материал по дисциплине, планы семинарских занятий, задания для самостоятельной работы. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 38.03.01 «Экономика» профиль «Финансы и кредит» всех форм обучения.
Доп.точки доступа:
Старостина, Т. Г.
Шитов, В. Н.
Ширяева, Н. В.
Основы профессиональной деятельности : учебно-методическое пособие / Ширяева Н. В. - Ульяновск : Ульяновский государственный технический университет, 2022. - 129 с. - ISBN 978-5-9795-2268-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная деятельность -- профессиональные требования -- финансовая наука -- финансы -- экономика
Аннотация: Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, основной профессиональной образовательной программой высшего образования подготовки бакалавров направления 38.03.01 Экономика профиль «Финансы и кредит». Пособие включает руководство по изучению дисциплины, теоретический материал по дисциплине, планы семинарских занятий, задания для самостоятельной работы. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 38.03.01 «Экономика» профиль «Финансы и кредит» всех форм обучения.
Доп.точки доступа:
Старостина, Т. Г.
Шитов, В. Н.
Беті 1, Нәтижелерін: 29