Цифрлі каталог


 

База данных: База IPR

Беті 3, Нәтижелерін: 29

Отмеченные записи: 0

44999
Титова, В. А.
    Проведение маркетинговых исследований за семь дней : учебное пособие / Титова В. А. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2011. - 80 с. - ISBN 978-5-7782-1616-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК
ББК 65.291

Кл.слова (ненормированные):
кабинетное исследование -- маркетинговое исследование -- проведение исследования -- разработка концепции -- семь дней
Аннотация: Учебное пособие представляет собой комплексный теоретический и практический материал, способствующий изучению процесса проведения маркетинговых исследований. Предназначено студентам экономических и технических специальностей в рамках дисциплин «Маркетинговые исследования», «Основы маркетинга», «Маркетинг».

Доп.точки доступа:
Цой, М. Е.

Титова, В. А. Проведение маркетинговых исследований за семь дней [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Титова В. А., 2011. - 80 с.

21.

Титова, В. А. Проведение маркетинговых исследований за семь дней [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Титова В. А., 2011. - 80 с.

Открыть исходную запись


44999
Титова, В. А.
    Проведение маркетинговых исследований за семь дней : учебное пособие / Титова В. А. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2011. - 80 с. - ISBN 978-5-7782-1616-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК
ББК 65.291

Кл.слова (ненормированные):
кабинетное исследование -- маркетинговое исследование -- проведение исследования -- разработка концепции -- семь дней
Аннотация: Учебное пособие представляет собой комплексный теоретический и практический материал, способствующий изучению процесса проведения маркетинговых исследований. Предназначено студентам экономических и технических специальностей в рамках дисциплин «Маркетинговые исследования», «Основы маркетинга», «Маркетинг».

Доп.точки доступа:
Цой, М. Е.

36039

    Организация и проведение стрельб из автомата Калашникова в образовательных учреждениях МВД России в полевых условиях : учебно-методическое пособие / Осипов О. О. - Омск : Омская академия МВД России, 2010. - 76 с. - ISBN 978-5-88651-486-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК
ББК 68.9я73

Кл.слова (ненормированные):
автомат калашникова -- боевая подготовка -- полевые условия -- проведение стрельб -- учреждение мвд
Аннотация: В работе излагаются вопросы организации и методика проведения стрельб из автомата Калашникова с курсантами (слушателями) образовательных учреждений МВД России. Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей огневой подготовки, начальников методических кабинетов образовательных учреждений МВД России, сотрудников подразделений территориальных ОВД, занимающихся служебно-боевой подготовкой.

Доп.точки доступа:
Осипов, О. О.
Бронников, С. В.
Литвин, Д. В.
Реймхен, С. И.
Корягин, С. В.
Выштикалюк, В. Ф.
Пивоваров, Д. В.
Осипов, О. О. \ред.\

Организация и проведение стрельб из автомата Калашникова в образовательных учреждениях МВД России в полевых условиях [Электронный ресурс] : Учебно-методическое пособие / Осипов О. О., 2010. - 76 с.

22.

Организация и проведение стрельб из автомата Калашникова в образовательных учреждениях МВД России в полевых условиях [Электронный ресурс] : Учебно-методическое пособие / Осипов О. О., 2010. - 76 с.

Открыть исходную запись


36039

    Организация и проведение стрельб из автомата Калашникова в образовательных учреждениях МВД России в полевых условиях : учебно-методическое пособие / Осипов О. О. - Омск : Омская академия МВД России, 2010. - 76 с. - ISBN 978-5-88651-486-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК
ББК 68.9я73

Кл.слова (ненормированные):
автомат калашникова -- боевая подготовка -- полевые условия -- проведение стрельб -- учреждение мвд
Аннотация: В работе излагаются вопросы организации и методика проведения стрельб из автомата Калашникова с курсантами (слушателями) образовательных учреждений МВД России. Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей огневой подготовки, начальников методических кабинетов образовательных учреждений МВД России, сотрудников подразделений территориальных ОВД, занимающихся служебно-боевой подготовкой.

Доп.точки доступа:
Осипов, О. О.
Бронников, С. В.
Литвин, Д. В.
Реймхен, С. И.
Корягин, С. В.
Выштикалюк, В. Ф.
Пивоваров, Д. В.
Осипов, О. О. \ред.\

32846

    Технологии обучения математике в профильной школе : материалы региональной научно-практической конференции / Малахова Е. И. - Киров, Калуга : Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, 2010. - 57 с. - ISBN 978-5-88725-179-Х : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК
ББК 74.262

Кл.слова (ненормированные):
обучение математике -- профильная школа -- технологии обучения
Аннотация: Региональная конференция «Технологии обучения математике в профильной школе» проводилась 15 апреля 2010 года на базе областной экспериментальной площадки в МОУ «Кировский лицей» Калужской области. Организаторами конференции были МОУ «Кировский лицей», кафедра геометрии и методики обучения математике КГПУ им. К.Э. Циолковского при поддержке министерства образования и науки Калужской области. Целью конференции был обмен опытом разработки и использования в обучении математике методических технологий и отдельных методических средств, направленных на повышение эффективности осуществления целей математического образования в профильной школе. В конференции приняли участие представители образовательных учреждений г. Калуги и восьми городов и районов Калужской области. Среди них ученые – специалисты в области методики обучения математике, учителя математики, руководители методических объединений учителей математики, специалисты и руководители районных и городских методических кабинетов. В данный сборник включены материалы докладов и выступлений участников конференции.

Доп.точки доступа:
Малахова, Е. И.
Дроздова, В. В.
Ильина, Г. И.
Куракина, Е. Ю.
Баранова, С. Н.
Лисова, Е. И.
Савоськина, И. И.
Баданова, Т. А.
Гусева, С. Л.
Андреева, Т. В.
Теребильникова, О. В.
Пашкова, Л. Г.
Малахова, Е. И. \ред.\

Технологии обучения математике в профильной школе [Электронный ресурс] : Материалы региональной научно-практической конференции / Малахова Е. И., 2010. - 57 с.

23.

Технологии обучения математике в профильной школе [Электронный ресурс] : Материалы региональной научно-практической конференции / Малахова Е. И., 2010. - 57 с.

Открыть исходную запись


32846

    Технологии обучения математике в профильной школе : материалы региональной научно-практической конференции / Малахова Е. И. - Киров, Калуга : Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, 2010. - 57 с. - ISBN 978-5-88725-179-Х : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК
ББК 74.262

Кл.слова (ненормированные):
обучение математике -- профильная школа -- технологии обучения
Аннотация: Региональная конференция «Технологии обучения математике в профильной школе» проводилась 15 апреля 2010 года на базе областной экспериментальной площадки в МОУ «Кировский лицей» Калужской области. Организаторами конференции были МОУ «Кировский лицей», кафедра геометрии и методики обучения математике КГПУ им. К.Э. Циолковского при поддержке министерства образования и науки Калужской области. Целью конференции был обмен опытом разработки и использования в обучении математике методических технологий и отдельных методических средств, направленных на повышение эффективности осуществления целей математического образования в профильной школе. В конференции приняли участие представители образовательных учреждений г. Калуги и восьми городов и районов Калужской области. Среди них ученые – специалисты в области методики обучения математике, учителя математики, руководители методических объединений учителей математики, специалисты и руководители районных и городских методических кабинетов. В данный сборник включены материалы докладов и выступлений участников конференции.

Доп.точки доступа:
Малахова, Е. И.
Дроздова, В. В.
Ильина, Г. И.
Куракина, Е. Ю.
Баранова, С. Н.
Лисова, Е. И.
Савоськина, И. И.
Баданова, Т. А.
Гусева, С. Л.
Андреева, Т. В.
Теребильникова, О. В.
Пашкова, Л. Г.
Малахова, Е. И. \ред.\

63767

    Подготовка инженера в реально-виртуальной среде опережающего обучения : монография / Дьяконов Г. С. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2009. - 395 с. - ISBN 978-5-7882-0785-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК
ББК 74.5

Кл.слова (ненормированные):
академическая компетентность -- виртуальный кабинет -- впо -- инженерное образование -- опережающее обучение -- преподаватель
Аннотация: Рассмотрены модели высшего профессионального образования (ВПО) в Российской Федерации в связи со стратегией развития системы образования в РФ до 2020г., осуществлен анализ состояния системы ВПО и выявлены перспективы ее инновационного развития; представлена организация научной и инновационной деятельности в исследовательском университете. Рассмотрены проблемы построения параметрической модели инженерного образования и проектирования среды опережающего обучения. Выявлены условия и механизмы успешного решения инженерных проблем через деятельность; разработана профессионально-деятельностная модель инженера, проанализировано влияние различных факторов на эффективность деятельности инженера. Разработана модель подготовки инженера на основе полноты его фундаментальных знаний, целостности их применения и компетентности в достижении конечных результатов в инженерной деятельности. Рассмотрены учебная дисциплина как информационная и проектно-деятельностная модели предметной области и реализация принципа природосообразности в дистанционных технологиях обучения. Представлен виртуальный кабинет преподавателя как инструментальное средство познания и поддержки учебной деятельности в среде опережающего обучения. Проведен анализ результатов подготовки инженеров в среде опережающего обучения. Обоснованы проблема устойчивости академической компетентности инженера в рамках дисциплины и алгоритм расчета циклов его переподготовки. Приведены примеры проектирования объектов виртуального кабинета преподавателя и квалиметрической шкалы оценки качества владения компетенцией при подготовке инженеров в метрическом компетентностном формате, а также построение фундаментального образования на примере изучения квантовой химии в локальной сети с помощью программных пакетов. Для преподавателей вузов, аспирантов и магистров, слушателей системы переподготовки и повышения квалификации преподавателей системы ВПО, а также всех интересующихся его проблемами.

Доп.точки доступа:
Дьяконов, Г. С.
Жураковский, В. М.
Иванов, В. Г.
Кондратьев, В. В.
Кузнецов, А. М.
Нуриев, Н. К.
Дьяконов, С. Г. \ред.\

Подготовка инженера в реально-виртуальной среде опережающего обучения [Электронный ресурс] : Монография / Дьяконов Г. С., 2009. - 395 с.

24.

Подготовка инженера в реально-виртуальной среде опережающего обучения [Электронный ресурс] : Монография / Дьяконов Г. С., 2009. - 395 с.

Открыть исходную запись


63767

    Подготовка инженера в реально-виртуальной среде опережающего обучения : монография / Дьяконов Г. С. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2009. - 395 с. - ISBN 978-5-7882-0785-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК
ББК 74.5

Кл.слова (ненормированные):
академическая компетентность -- виртуальный кабинет -- впо -- инженерное образование -- опережающее обучение -- преподаватель
Аннотация: Рассмотрены модели высшего профессионального образования (ВПО) в Российской Федерации в связи со стратегией развития системы образования в РФ до 2020г., осуществлен анализ состояния системы ВПО и выявлены перспективы ее инновационного развития; представлена организация научной и инновационной деятельности в исследовательском университете. Рассмотрены проблемы построения параметрической модели инженерного образования и проектирования среды опережающего обучения. Выявлены условия и механизмы успешного решения инженерных проблем через деятельность; разработана профессионально-деятельностная модель инженера, проанализировано влияние различных факторов на эффективность деятельности инженера. Разработана модель подготовки инженера на основе полноты его фундаментальных знаний, целостности их применения и компетентности в достижении конечных результатов в инженерной деятельности. Рассмотрены учебная дисциплина как информационная и проектно-деятельностная модели предметной области и реализация принципа природосообразности в дистанционных технологиях обучения. Представлен виртуальный кабинет преподавателя как инструментальное средство познания и поддержки учебной деятельности в среде опережающего обучения. Проведен анализ результатов подготовки инженеров в среде опережающего обучения. Обоснованы проблема устойчивости академической компетентности инженера в рамках дисциплины и алгоритм расчета циклов его переподготовки. Приведены примеры проектирования объектов виртуального кабинета преподавателя и квалиметрической шкалы оценки качества владения компетенцией при подготовке инженеров в метрическом компетентностном формате, а также построение фундаментального образования на примере изучения квантовой химии в локальной сети с помощью программных пакетов. Для преподавателей вузов, аспирантов и магистров, слушателей системы переподготовки и повышения квалификации преподавателей системы ВПО, а также всех интересующихся его проблемами.

Доп.точки доступа:
Дьяконов, Г. С.
Жураковский, В. М.
Иванов, В. Г.
Кондратьев, В. В.
Кузнецов, А. М.
Нуриев, Н. К.
Дьяконов, С. Г. \ред.\

60951

    Ультразвуковая диагностика : руководство для врачей / Багненко С. С. - Санкт-Петербург : Фолиант, 2009. - 798 с. - ISBN 978-5-93929-185-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК
ББК 53.6

Кл.слова (ненормированные):
внутренний орган -- заболевание -- интраоперационный мониторинг -- транскраниальная допплерография -- ультразвуковая диагностика
Аннотация: В руководстве изложены вопросы клинического применения ультразвукового метода диагностики при обследовании различных органов и систем. Первые разделы посвящены изучению физических основ УЗИ, без понимания которых оценить получаемые изображения очень сложно, в силу чего авторы уделили освещению этого вопроса большое внимание. Последующие разделы посвящены использованию УЗИ в диагностике заболеваний и повреждений головы, шеи, груди, паренхиматозных и полых органов, мужских и женских половых органов, органов опоры и движения. В каждом разделе изложена нормальная УЗ-анатомия и УЗ-семиотика заболеваний и повреждений соответствующего органа. Для слушателей, обучающихся в системе послевузовского дополнительного образования, а также специалистов по лучевой диагностике, врачей, работающих в кабинетах и отделениях ультразвуковой диагностики.

Доп.точки доступа:
Багненко, С. С.
Декан, В. С.
Иванова, Л. А.
Иванова, Л. И.
Ищенко, Б. И.
Ковальчук, Г. В.
Кандыба, Д. В.
Кравцова, Н. С.
Мищенко, А. В.
Мостовая, О. Т.
Парфенов, В. Е.
Перегудова, Е. Л.
Пчелин, И. Г.
Рязанов, В. В.
Савелло, А. В.
Савелло, В. Е.
Свистов, Д. В.
Семенютин, В. Б.
Труфанов, Г. Е.
Труфанов, Г. Е. \ред.\
Рязанов, В. В. \ред.\

Ультразвуковая диагностика [Электронный ресурс] : Руководство для врачей / Багненко С. С., 2009. - 798 с.

25.

Ультразвуковая диагностика [Электронный ресурс] : Руководство для врачей / Багненко С. С., 2009. - 798 с.

Открыть исходную запись


60951

    Ультразвуковая диагностика : руководство для врачей / Багненко С. С. - Санкт-Петербург : Фолиант, 2009. - 798 с. - ISBN 978-5-93929-185-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК
ББК 53.6

Кл.слова (ненормированные):
внутренний орган -- заболевание -- интраоперационный мониторинг -- транскраниальная допплерография -- ультразвуковая диагностика
Аннотация: В руководстве изложены вопросы клинического применения ультразвукового метода диагностики при обследовании различных органов и систем. Первые разделы посвящены изучению физических основ УЗИ, без понимания которых оценить получаемые изображения очень сложно, в силу чего авторы уделили освещению этого вопроса большое внимание. Последующие разделы посвящены использованию УЗИ в диагностике заболеваний и повреждений головы, шеи, груди, паренхиматозных и полых органов, мужских и женских половых органов, органов опоры и движения. В каждом разделе изложена нормальная УЗ-анатомия и УЗ-семиотика заболеваний и повреждений соответствующего органа. Для слушателей, обучающихся в системе послевузовского дополнительного образования, а также специалистов по лучевой диагностике, врачей, работающих в кабинетах и отделениях ультразвуковой диагностики.

Доп.точки доступа:
Багненко, С. С.
Декан, В. С.
Иванова, Л. А.
Иванова, Л. И.
Ищенко, Б. И.
Ковальчук, Г. В.
Кандыба, Д. В.
Кравцова, Н. С.
Мищенко, А. В.
Мостовая, О. Т.
Парфенов, В. Е.
Перегудова, Е. Л.
Пчелин, И. Г.
Рязанов, В. В.
Савелло, А. В.
Савелло, В. Е.
Свистов, Д. В.
Семенютин, В. Б.
Труфанов, Г. Е.
Труфанов, Г. Е. \ред.\
Рязанов, В. В. \ред.\

10185
Шурыгина, О. В
    Экстремальные состояния и неотложная помощь в практике врача-стоматолога : учебное пособие / Шурыгина О. В. - Самара : РЕАВИЗ, 2009. - 46 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК
ББК 56.6

Кл.слова (ненормированные):
лекарственное вещество -- неотложная помощь -- патогенез -- стоматология -- учебное пособие -- этиология
Аннотация: В пособии представлен теоретический блок информации, где изложен фундаментальный материал этиологии, патогенеза, клиники экстремальных состояний, которые могут возникнуть у пациента в ответ на боль, на вводимые лекарственные вещества и в ожидании предстоящих манипуляций на амбулаторном приёме в кабинете стоматолога; даны методики проведения неотложной помощи и рекомендации по профилактике. Также представлены ситуационные задачи и тестовые задания с эталонными ответами на них. Пособие предназначено для студентов медицинских вузов, может быть полезно врачам интернам и практикующим врачам-стоматологам.

Шурыгина, О. В Экстремальные состояния и неотложная помощь в практике врача-стоматолога [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Шурыгина О. В, 2009. - 46 с.

26.

Шурыгина, О. В Экстремальные состояния и неотложная помощь в практике врача-стоматолога [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Шурыгина О. В, 2009. - 46 с.

Открыть исходную запись


10185
Шурыгина, О. В
    Экстремальные состояния и неотложная помощь в практике врача-стоматолога : учебное пособие / Шурыгина О. В. - Самара : РЕАВИЗ, 2009. - 46 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК
ББК 56.6

Кл.слова (ненормированные):
лекарственное вещество -- неотложная помощь -- патогенез -- стоматология -- учебное пособие -- этиология
Аннотация: В пособии представлен теоретический блок информации, где изложен фундаментальный материал этиологии, патогенеза, клиники экстремальных состояний, которые могут возникнуть у пациента в ответ на боль, на вводимые лекарственные вещества и в ожидании предстоящих манипуляций на амбулаторном приёме в кабинете стоматолога; даны методики проведения неотложной помощи и рекомендации по профилактике. Также представлены ситуационные задачи и тестовые задания с эталонными ответами на них. Пособие предназначено для студентов медицинских вузов, может быть полезно врачам интернам и практикующим врачам-стоматологам.

1542
Бобкова, О. В.
    Как вести себя на приеме у сотрудника социальных и пенсионных органов / Бобкова О. В. - Москва : Юстицинформ, 2008. - 88 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК
ББК 67.405

Кл.слова (ненормированные):
государственная социальная помощь -- государственный орган -- пенсионное обеспечение -- пенсия -- право соцобеспечения -- трудовое право
Аннотация: Обращаясь по тому или иному вопросу в органы, призванные обеспечивать социальную или пенсионную поддержку населения, граждане сталкиваются ситуациями, когда они вынуждены ходить из кабинета в кабинет, теряя нервы, время и силы. В книге, даются конкретные советы, как избежать таких «похождений», и добиться от работников государственных органов того, что гражданам положено в соответствии с законом рассматриваются права граждан и обязанности указанных работников при обращении к ним.

Бобкова, О. В. Как вести себя на приеме у сотрудника социальных и пенсионных органов [Электронный ресурс] / Бобкова О. В., 2008. - 88 с.

27.

Бобкова, О. В. Как вести себя на приеме у сотрудника социальных и пенсионных органов [Электронный ресурс] / Бобкова О. В., 2008. - 88 с.

Открыть исходную запись


1542
Бобкова, О. В.
    Как вести себя на приеме у сотрудника социальных и пенсионных органов / Бобкова О. В. - Москва : Юстицинформ, 2008. - 88 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК
ББК 67.405

Кл.слова (ненормированные):
государственная социальная помощь -- государственный орган -- пенсионное обеспечение -- пенсия -- право соцобеспечения -- трудовое право
Аннотация: Обращаясь по тому или иному вопросу в органы, призванные обеспечивать социальную или пенсионную поддержку населения, граждане сталкиваются ситуациями, когда они вынуждены ходить из кабинета в кабинет, теряя нервы, время и силы. В книге, даются конкретные советы, как избежать таких «похождений», и добиться от работников государственных органов того, что гражданам положено в соответствии с законом рассматриваются права граждан и обязанности указанных работников при обращении к ним.

21848
Дереча, В. А.
    Психопатологический профиль приступообразно-прогредиентной параноидной шизофрении и его влияние на социальное функционирование больных : информационно-методическое письмо для психиатров и организаторов здравоохранения / Дереча В. А. - Оренбург : Оренбургская государственная медицинская академия, 2007. - 32 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК
ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
параноидная шизофрения -- приступообразно-прогредиентная шизофрения -- психопатологический профиль
Аннотация: С целью более полной психопатологической, клинико-динамической и социально-адаптивной оценки состояния больных с приступообразно-прогредиентной параноидной шизофренией, особенностей течения болезни и ее прогноза предлагается в психиатрических диспансерах и стационарах, в психиатрических кабинетах районных и городских больниц внедрить разработанные профили болезни в качестве инструмента регистрации состояния больных и особенностей их болезни. Наличие таких регистрационных данных может позволить проводить компьютерную оценку и анализ ситуации с уровнями социального функционирования больных на отдельных участках и в отдельных населенных пунктах, планировать адекватные мероприятия по повышению уровня жизнедеятельности больных шизофренией.

Доп.точки доступа:
Катан, Е. А.
Дереча, В. А. \ред.\

Дереча, В. А. Психопатологический профиль приступообразно-прогредиентной параноидной шизофрении и его влияние на социальное функционирование больных [Электронный ресурс] : Информационно-методическое письмо для психиатров и организаторов здравоохранения / Дереча В. А., 2007. - 32 с.

28.

Дереча, В. А. Психопатологический профиль приступообразно-прогредиентной параноидной шизофрении и его влияние на социальное функционирование больных [Электронный ресурс] : Информационно-методическое письмо для психиатров и организаторов здравоохранения / Дереча В. А., 2007. - 32 с.

Открыть исходную запись


21848
Дереча, В. А.
    Психопатологический профиль приступообразно-прогредиентной параноидной шизофрении и его влияние на социальное функционирование больных : информационно-методическое письмо для психиатров и организаторов здравоохранения / Дереча В. А. - Оренбург : Оренбургская государственная медицинская академия, 2007. - 32 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК
ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
параноидная шизофрения -- приступообразно-прогредиентная шизофрения -- психопатологический профиль
Аннотация: С целью более полной психопатологической, клинико-динамической и социально-адаптивной оценки состояния больных с приступообразно-прогредиентной параноидной шизофренией, особенностей течения болезни и ее прогноза предлагается в психиатрических диспансерах и стационарах, в психиатрических кабинетах районных и городских больниц внедрить разработанные профили болезни в качестве инструмента регистрации состояния больных и особенностей их болезни. Наличие таких регистрационных данных может позволить проводить компьютерную оценку и анализ ситуации с уровнями социального функционирования больных на отдельных участках и в отдельных населенных пунктах, планировать адекватные мероприятия по повышению уровня жизнедеятельности больных шизофренией.

Доп.точки доступа:
Катан, Е. А.
Дереча, В. А. \ред.\

134419
Кирьянова, Р. А.
    «Шпаргалка» для учителя-логопеда дошкольного образовательного учреждения : справочное пособие для логопеда-практика / Кирьянова Р. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2023. - 384 с. - ISBN 978-5-89815-882-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
документация -- логопед -- логопедический кабинет -- ребенок -- учитель
Аннотация: «Шпаргалка» для учителя-логопеда поможет специалисту спланировать свою деятельность с детьми в течение дня и недели, продумать оснащение логопедического кабинета, своевременно подготовить отчет, сообщение и конспект занятия, оформить необходимую документацию с учетом современных требований. «Шпаргалка» поможет учителю-логопеду найти ответ на все интересующие его вопросы. Книга предназначена для логопедов, методистов дошкольных образовательных учреждений, а также для студентов педагогических вузов и колледжей.

Кирьянова, Р. А. «Шпаргалка» для учителя-логопеда дошкольного образовательного учреждения [Электронный ресурс] : Справочное пособие для логопеда-практика / Кирьянова Р. А., 2023. - 384 с.

29.

Кирьянова, Р. А. «Шпаргалка» для учителя-логопеда дошкольного образовательного учреждения [Электронный ресурс] : Справочное пособие для логопеда-практика / Кирьянова Р. А., 2023. - 384 с.

Открыть исходную запись


134419
Кирьянова, Р. А.
    «Шпаргалка» для учителя-логопеда дошкольного образовательного учреждения : справочное пособие для логопеда-практика / Кирьянова Р. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2023. - 384 с. - ISBN 978-5-89815-882-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
документация -- логопед -- логопедический кабинет -- ребенок -- учитель
Аннотация: «Шпаргалка» для учителя-логопеда поможет специалисту спланировать свою деятельность с детьми в течение дня и недели, продумать оснащение логопедического кабинета, своевременно подготовить отчет, сообщение и конспект занятия, оформить необходимую документацию с учетом современных требований. «Шпаргалка» поможет учителю-логопеду найти ответ на все интересующие его вопросы. Книга предназначена для логопедов, методистов дошкольных образовательных учреждений, а также для студентов педагогических вузов и колледжей.

Беті 3, Нәтижелерін: 29

 

Барлық түсімдер 
Немесе қызығушылық танытқан айыңызды таңдаңыз

 

Scroll to Top