Цифрлі каталог

145863
Прасол, А. А.
    Вы сказали «искусственный интеллект»? Феномен двуликого Януса новейшей технологии / Прасол А. А. - Москва : Техносфера, 2024. - 144 с. - ISBN 978-5-94836-687-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

004.8

ББК 32.813

Кл.слова (ненормированные):
большие данные -- искусственный интеллект -- машинный разум -- нейроморфный компьютер -- нейросеть -- цифровая среда
Аннотация: Сегодня нет, пожалуй, технологии, которая привлекала бы к себе более пристальное внимание, чем искусственный интеллект. Машинный разум способен производить вычисления с недостижимой скоростью и оперировать большими данными, сравнимыми с содержанием сотен томов энциклопедий. Нейросеть соревнуется в мастерстве с профессиональными художниками и писателями, робототехнические системы, вооруженные искусственным интеллектом, способны создавать подобные себе механизмы. И все же самый производительный компьютер не в состоянии соревноваться с человеческим мозгом. Недавнее открытие российских ученых в области нейроморфных компьютеров расширило возможности вычислительной техники. А достигнут ли машины уровень мышления человека? На этот и многие другие вопросы дается ответ в книге «Вы сказали «искусственный интеллект»?» Автор не случайно написал ее сразу после выхода в свет книги «Вы сказали «роботы»?», потому что робототехника и искусственный интеллект очень тесно связаны друг с другом. Для широкого круга читателей.

135930
Гендина, Н. И.
    Медийно-информационная грамотность и информационная культура библиотечно-информационных специалистов в условиях цифровой среды : учебное пособие / Гендина Н. И. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 470 с. - ISBN 978-5-4497-2536-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

004

ББК 78.07

Кл.слова (ненормированные):
библиотечно-информационное обслуживание -- веб-райтинг -- интернет-среда -- информационная грамотность -- информационная культура -- медиатекст -- фейк -- цифровая среда -- электронная библиотека
Аннотация: Цель учебного пособия — содействие профессиональному саморазвитию и повышению уровня профессиональной квалификации библиотекарей в условиях электронной информационной среды. В издании впервые раскрываются методики и алгоритмы интеллектуальной работы с информацией в условиях интернет-среды, необходимые для ежедневной практической деятельности библиотечно-информационных специалистов. Особое внимание уделяется характеристике медиатекстов, веб-текстов и веб-сайтов как объектам аналитико-синтетической переработки информации и критического анализа. Показаны возможности использования технологии продуктивной интеллектуальной работы с информацией для проектной, исследовательской и аналитической деятельности библиотек. Подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие рекомендовано студентам укрупненной группы направлений подготовки и специальностей «Культуроведение и социокультурные проекты», изучающим дисциплины «Библиотечно-информационное обслуживание», «Отраслевые информационные ресурсы», «Организация и методика библиотечно-информационной деятельности», «Библиографическая деятельность библиотеки» и др. Издание может быть использовано в системе повышения квалификации и переподготовки библиотечно-информационных специалистов.

Доп.точки доступа:
Косолапова, Е. В.
Рябцева, Л. Н.
Гендиной, Н. И. \ред.\

148127
Дворовенко, О. В.
    Методическая продукция библиотек в цифровой среде : монография / Дворовенко О. В. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2024. - 250 с. - ISBN 978-5-8154-0708-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

004.738

ББК 78.0

Кл.слова (ненормированные):
библиотека -- библиотечная деятельность -- библиотечное дело -- жанр -- методическая продукция -- цифровая среда
Аннотация: Цель монографии – обосновать возможность повышения аналитичности методической продукции библиотек и целесообразность интеграции в ней методического и технологического описания объекта отражения. На основе анализа информационных ресурсов виртуальных представительств методических служб библиотек разработана детальная классификация методической продукции, сформулированы рамочные требования к отдельным ее видам и жанрам. Монография адресована исследователям, преподавателям библиотечно-библиографических дисциплин, аспирантам и магистрантам вузов культуры. Представляет интерес для методистов и практикующих специалистов библиотек, занимающихся подготовкой методической продукции.

Доп.точки доступа:
Пилко, И. С.
Пилко, И. С. \ред.\

141417
Лызь, Н. А.
    Новая педагогика высшей школы: непрерывное образование, цифровая среда, человек обучающийся : учебное пособие / Лызь Н. А. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2024. - 138 с. - ISBN 978-5-9275-4589-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

378

ББК 74.580

Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- непрерывное образование -- педагогика -- цифровая среда
Аннотация: В учебном пособии авторы анализируют феномены новой образовательной реальности в современном динамичном цифровом мире и дают ответы на актуальные вопросы педагогики высшей школы. Как взаимосвязаны формальное, неформальное и информальное образование? На какие результаты нужно ориентировать высшее образование? Какие возможности и риски влечет за собой цифровизация образования? Как изменяется образовательный процесс, деятельность обучающихся и преподавателей в новых условиях? На основе современных отечественных и зарубежных научных исследований в пособии представлена модель факторов эффективности высшего образования, раскрыты особенности деятельности студентов и способы педагогического управления ею. Пособие предназначено для аспирантов, изучающих курс «Педагогика высшей школы», преподавателей и исследователей образовательного процесса.

Доп.точки доступа:
Лызь, А. Е.

137606
Артамонов, Д. С.
    Медиапамять в эпоху цифры / Артамонов Д. С. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2023. - 180 с. - ISBN 978-5-292-04804-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

316

ББК 87.6

Кл.слова (ненормированные):
коллективная память -- компьютерная игра -- медиапамять -- медиасфера -- фейк -- цифровая среда -- цифровое общество -- цифровые инструменты
Аннотация: В монографии осуществлен анализ медиапамяти как механизма воспроизводства коллективно разделяемых представлений о прошлом. Применение коммуникационного подхода позволило автору показать процесс медиатизации коллективной памяти в цифровой среде. Предметом изучения стали новые формы производства исторического знания в медиасфере, характерные для эпохи постправды, «умных толп» и социально-эпистемических арен. В работе выявлен вклад в конструирование медиапамяти цифровых коммуникационных инструментов, таких как фейки, интернет-мемы, компьютерные игры, и представлены результаты социально-философского исследования медиапамяти как феномена цифрового общества. Для специалистов научного направления memory studies и всех интересующихся проблемами коллективной памяти.

Доп.точки доступа:
Тихоновой, С. В. \ред.\

137269
Павлова, Т. Б.
    Системные изменения деятельности преподавателя вуза в цифровой образовательной среде : монография / Павлова Т. Б. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2023. - 208 с. - ISBN 978-5-8064-3333-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

371.321

ББК 74.480

Кл.слова (ненормированные):
образовательная среда -- преподаватель -- преподавательская деятельность -- профессиональные компетенции -- системные изменения -- цифровая среда
Аннотация: В монографии отражен постнеклассический подход к исследованию деятельности преподавателя вуза в цифровом профессиональном окружении, обоснована системность изменений в деятельности преподавателя вуза в цифровой среде в процессном и результативном измерениях. Обосновано, что изменения в деятельности преподавателя в цифровой среде ведут к формированию новой педагогической сущности – цифровой среды профессиональной деятельности преподавателя, которая трактуется как результат целенаправленного педагогического проектирования, новый продукт и средство решения профессиональных задач. Обоснована структура ценностно-целевого профиля профессиональных компетенций преподавателя вуза в цифровой образовательной среде, основанная на укрупненных группах обновленных профессиональных компетенций; предложена методика отслеживания динамики изменений в ценностно-целевом профиле профессиональных компетенций преподавателя при осуществлении деятельности в цифровой образовательной среде.

135669
Полякова, Е. Ю.
    Ценностно-ориентированный подход к управлению современными университетами : монография / Полякова Е. Ю. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2023. - 143 с. - ISBN 978-5-9275-4345-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

339.138

ББК 65.291

Кл.слова (ненормированные):
ориентированный подход -- стратегия -- университет -- управление -- ценности -- ценностное развитие -- цифровая среда
Аннотация: В условиях становления координат ценностного развития российского общества современные университеты выступают центрами формирования базовых ценностных установок, берут на себя роль аккумулятора и транслятора общегосударственных ценностей и установок. При этом сами университеты формируют модель и выстраивают стратегию управления с учетом динамично меняющейся внешней среды, обусловленной формированием и развитием цифровой экосистемы современных вузов. Предназначена для научных работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов, управленческих кадров высших образовательных учреждений.

137281
Безгодова, С. А.
    Цифровые трансформации психологии человека : учебное пособие / Безгодова С. А. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2023. - 176 с. - ISBN 978-5-8064-3410-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

159.9

ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
виртуальность -- психология -- психофизический потенциал -- реальность -- рефлексивный потенциал -- цифровая среда -- цифровая трансформация -- человек
Аннотация: В учебном пособии обобщены современные исследования, иллюстрирующие изменения психологии человека под воздействием экспансии цифровых технологий в различные сферы человеческой жизни. Внимание читателей акцентируется на последствиях описываемых трансформаций для сферы образования. Пособие предназначено для обучающихся бакалавриатов, специалитетов и магистратур по направлениям подготовки «Психология» и «Психолого-педагогическое образование».

Доп.точки доступа:
Микляева, А. В.
Микляевой, А. В. \ред.\

123981

    Единая цифровая среда доверия: формирование и поддержание / Зырянов С. М. - Москва : Юриспруденция, 2022. - 137 с. - ISBN 978-5-9516-0902-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

349

ББК 67.401

Кл.слова (ненормированные):
доверие -- информационное пространство -- правовое ругулирование -- цифровая среда
Аннотация: Монография посвящена исследованию проблем, связанных с формированием и поддержанием единой цифровой среды доверия в информационном пространстве Российской Федерации. В параграфах монографии раскрывается содержание ключевых понятий, посредством которых характеризуется цифровая среда доверия, дается характеристика нормативного правового регулирования, направленного на обеспечение цифровой среды доверия, – установление обязательных требований к участникам информационных отношений, институционализация механизма обеспечения доверия в информационной сфере, осуществление государственного контроля (надзора) и применение мер административного принуждения. Авторы исследуют вопросы формирования и поддержания цифровой среды доверия в сфере государственного управления и в частноправовой сфере, особенности обеспечения цифровой среды доверия на пространстве Евразийского экономического союза. Для правоведов – ученых и практиков, руководителей и работников органов единой системы публичной власти, представителей предпринимательского сообщества, преподавателей, студентов и аспирантов юридических вузов и факультетов, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами цифровизации информационной сферы.

Доп.точки доступа:
Зырянов, С. М.
Кабытов, П. П.
Калмыкова, А. В.
Кузнецов, В. И.
Лещенков, Ф. А.
Стародубова, О. Е.
Терещенко, Л. К.
Зырянова, С. М. \ред.\
Терещенко, Л. К. \ред.\

126691
Микиденко, Н. Л.
    Цифровая образовательная среда: методология и практики исследования : монография / Микиденко Н. Л. - Новосибирск : Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2022. - 156 с. - ISBN 978-5-91434-075-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

316

ББК 60.56

Кл.слова (ненормированные):
исследование -- методология -- образовательная среда -- цифровая среда
Аннотация: В монографии представлены вопросы исследования цифровизации образовательной среды. Междисциплинарный характер исследуемой проблемы потребовал интеграции положений методологий наук о человеке и обществе (философии, цифровой социологии, цифровой педагогики и дидактики), а также технологий доказательного образования. Авторы сделали акцент на социально-гуманитарном контексте развития цифровой образовательной среды и ее исследования средствами социологических наук и осуществили попытку анализа состояния цифровой образовательной среды.

Доп.точки доступа:
Сторожева, С. П.