База данных: База IPR
Беті 1, Нәтижелерін: 616
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
148896
Сабырханова, Л. Ш.
Бастауыш мектепте информатиканы оқыту әдістемесі. Scratch бағдарламалау ортасында есептеу ойлауын дамыту : оқу құралы / Сабырханова Л. Ш. - Алматы, Москва : EDP Hub (Идипи Хаб), Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 155 с. - ISBN 978-5-4497-4202-5 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
ББК 74.263
Кл.слова (ненормированные):
scratch -- бағдарламалау -- бағдарламалау ортасы -- есептеу ойлау -- информатика -- оқыту әдістемесі
Аннотация: Оқу құралы Scratch бағдарламасының теориялық ақпараттары, жобалар және оларды құрумен есептеу ойлауын дамытуға арналған тапсырмалармен қамтылған. Жобалар өз бетінше орындау дағдыларын игеруге бағытталған. Scratch ортасында есептеу ойлауын дамыту әдістеріне көп көңіл бөлінеді. Оқу құралын барлық білім алушыларға, Цифрлық сауаттылық сабақтарында және сабақтан тыс жұмыстарында да қолдану ұсынылады. Оқу құралы информатика мұғалімдерін даярлау білім беру бағдарламасы бойынша «Бағдарламалау және нысанды басқару негіздері» пәнінен білім алушыларына арналған.
Доп.точки доступа:
Жайдакбаева, Л. К.
Сабырханова, Л. Ш.
Бастауыш мектепте информатиканы оқыту әдістемесі. Scratch бағдарламалау ортасында есептеу ойлауын дамыту : оқу құралы / Сабырханова Л. Ш. - Алматы, Москва : EDP Hub (Идипи Хаб), Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 155 с. - ISBN 978-5-4497-4202-5 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
scratch -- бағдарламалау -- бағдарламалау ортасы -- есептеу ойлау -- информатика -- оқыту әдістемесі
Аннотация: Оқу құралы Scratch бағдарламасының теориялық ақпараттары, жобалар және оларды құрумен есептеу ойлауын дамытуға арналған тапсырмалармен қамтылған. Жобалар өз бетінше орындау дағдыларын игеруге бағытталған. Scratch ортасында есептеу ойлауын дамыту әдістеріне көп көңіл бөлінеді. Оқу құралын барлық білім алушыларға, Цифрлық сауаттылық сабақтарында және сабақтан тыс жұмыстарында да қолдану ұсынылады. Оқу құралы информатика мұғалімдерін даярлау білім беру бағдарламасы бойынша «Бағдарламалау және нысанды басқару негіздері» пәнінен білім алушыларына арналған.
Доп.точки доступа:
Жайдакбаева, Л. К.
2.
Подробнее
148897
Тұрабай, Г. К.
Бастауыш сынып мұғалімдерінің мәдениетаралық қарым-қатынас құзыреттілігін қалыптастыруда интернетті қолдану ерекшеліктері : оқу құралы / Тұрабай Г. К. - Алматы, Москва : EDP Hub (Идипи Хаб), Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 165 с. - ISBN 978-5-4497-4204-9 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш білім -- мәдениетаралық қарым-қатынас -- педагогика -- педагогикалық білім -- қашықтықтан білім беру
Аннотация: Оқу құралы мәдениетаралық қарым-қатынас туралы заманауи идеяларды ашатын негізгі тақырыптарды көрсетеді. Онда оқу мәтіндері мен оларға қатысты сұрақтар, сондай-ақ тақырыптар бойынша тапсырмалар бар. Нұсқаулық мәдениетаралық қарым-қатынастың мәні, оның заңдылықтары мен әртүрлі ұлт өкілдері мәдениетінің өзара әрекеттесу негізінде туындайтын мәселелер туралы түсінік қалыптастыруға бағытталған. Оқу құралы «Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі», «Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі» білім бағдарламалары білімгерлеріне, магистранттар мен мектеп мұғалімдеріне, оқытушыларға көмекші құрал ретінде дайындалған. «Қашықтықтан білім берудің әдістемесі мен технологиясы» атты пәнді қамтамасыз етеді.
Доп.точки доступа:
Майлыбаева, Г. С.
Тұрабай, Г. К.
Бастауыш сынып мұғалімдерінің мәдениетаралық қарым-қатынас құзыреттілігін қалыптастыруда интернетті қолдану ерекшеліктері : оқу құралы / Тұрабай Г. К. - Алматы, Москва : EDP Hub (Идипи Хаб), Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 165 с. - ISBN 978-5-4497-4204-9 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш білім -- мәдениетаралық қарым-қатынас -- педагогика -- педагогикалық білім -- қашықтықтан білім беру
Аннотация: Оқу құралы мәдениетаралық қарым-қатынас туралы заманауи идеяларды ашатын негізгі тақырыптарды көрсетеді. Онда оқу мәтіндері мен оларға қатысты сұрақтар, сондай-ақ тақырыптар бойынша тапсырмалар бар. Нұсқаулық мәдениетаралық қарым-қатынастың мәні, оның заңдылықтары мен әртүрлі ұлт өкілдері мәдениетінің өзара әрекеттесу негізінде туындайтын мәселелер туралы түсінік қалыптастыруға бағытталған. Оқу құралы «Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі», «Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі» білім бағдарламалары білімгерлеріне, магистранттар мен мектеп мұғалімдеріне, оқытушыларға көмекші құрал ретінде дайындалған. «Қашықтықтан білім берудің әдістемесі мен технологиясы» атты пәнді қамтамасыз етеді.
Доп.точки доступа:
Майлыбаева, Г. С.
3.
Подробнее
149192
Тұрабай, Г. К.
Бастауыш сынып мұғалімдерінің мәдениетаралық қарым-қатынас құзыреттілігін қалыптастырудағы Интернет : тжКБ үшін оқу құралы / Тұрабай Г. К. - Алматы, Саратов : EDP Hub (Идипи Хаб), Профобразование, 2025. - 164 с. - ISBN 978-5-4488-2469-2 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш оқыту -- бастауыш сынып мұғалімі -- интернет -- мәдениетаралық коммуникация -- педагогика -- қашықтықтан білім беру
Аннотация: Оқу құралы мәдениетаралық коммуникация негіздері, оның заңдылықтары мен проблемалары туралы түсінік қалыптастыруға бағытталған. Басылым үш тараудан тұрады және оқу мәтіндерін, сұрақтар мен тапсырмаларды қамтиды. «Қашықтықтан білім берудің әдістемесі мен технологиясы» пәнін оқитын «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» білім беру саласының ТжКБ студенттеріне ұсынылды.
Доп.точки доступа:
Майлыбаева, Г. С.
Тұрабай, Г. К.
Бастауыш сынып мұғалімдерінің мәдениетаралық қарым-қатынас құзыреттілігін қалыптастырудағы Интернет : тжКБ үшін оқу құралы / Тұрабай Г. К. - Алматы, Саратов : EDP Hub (Идипи Хаб), Профобразование, 2025. - 164 с. - ISBN 978-5-4488-2469-2 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш оқыту -- бастауыш сынып мұғалімі -- интернет -- мәдениетаралық коммуникация -- педагогика -- қашықтықтан білім беру
Аннотация: Оқу құралы мәдениетаралық коммуникация негіздері, оның заңдылықтары мен проблемалары туралы түсінік қалыптастыруға бағытталған. Басылым үш тараудан тұрады және оқу мәтіндерін, сұрақтар мен тапсырмаларды қамтиды. «Қашықтықтан білім берудің әдістемесі мен технологиясы» пәнін оқитын «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» білім беру саласының ТжКБ студенттеріне ұсынылды.
Доп.точки доступа:
Майлыбаева, Г. С.
4.
Подробнее
150754
Сегова, Т. Д.
Методическая работа учителя начальных классов : учебное пособие / Сегова Т. Д. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 235 с. - ISBN 978-5-4497-4367-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.247
Кл.слова (ненормированные):
методическая работа -- начальное образование -- начальный класс -- образовательный процесс -- педагогика -- педагогические технологии -- педагогическое проектирование -- учитель
Аннотация: В учебном пособии раскрыты основные теоретические и методические аспекты организации методической работы учителя начальных классов. Пособие содержит материалы для занятий по дисциплине «Методическая работа учителя начальных классов»: теоретический материал, задания к практическим занятиям и список литературы для самостоятельного изучения материала. В книге представлены рекомендации по организации методической работы учителя начальных классов. Подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для студентов педагогических вузов, изучающих дисциплину «Методическая работа учителя начальных классов». Будет полезно также преподавателям, руководителям и педагогам образовательных организаций в процессе повышения квалификации и организации деятельности.
Сегова, Т. Д.
Методическая работа учителя начальных классов : учебное пособие / Сегова Т. Д. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 235 с. - ISBN 978-5-4497-4367-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
методическая работа -- начальное образование -- начальный класс -- образовательный процесс -- педагогика -- педагогические технологии -- педагогическое проектирование -- учитель
Аннотация: В учебном пособии раскрыты основные теоретические и методические аспекты организации методической работы учителя начальных классов. Пособие содержит материалы для занятий по дисциплине «Методическая работа учителя начальных классов»: теоретический материал, задания к практическим занятиям и список литературы для самостоятельного изучения материала. В книге представлены рекомендации по организации методической работы учителя начальных классов. Подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для студентов педагогических вузов, изучающих дисциплину «Методическая работа учителя начальных классов». Будет полезно также преподавателям, руководителям и педагогам образовательных организаций в процессе повышения квалификации и организации деятельности.
5.
Подробнее
149935
Малеева, Е. В.
Технологии начального образования по естествознанию : учебное пособие / Малеева Е. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 112 с. - ISBN 978-5-4497-4299-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.262
Кл.слова (ненормированные):
естествознание -- младший школьник -- начальная школа -- начальное образование -- образование -- окружающий мир -- педагогика
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основные технологии и средства организации изучения младшими школьниками вопросов естествознания в рамках учебного предмета «Окружающий мир». Представлены краткое содержание теоретического материала, задания для практических занятий, а также для самостоятельной работы студентов, формы и содержание текущего контроля. Подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование», изучающих дисциплину «Технологии начального образования по естествознанию». Данное пособие может быть полезно педагогам начальной школы.
Малеева, Е. В.
Технологии начального образования по естествознанию : учебное пособие / Малеева Е. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 112 с. - ISBN 978-5-4497-4299-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
естествознание -- младший школьник -- начальная школа -- начальное образование -- образование -- окружающий мир -- педагогика
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основные технологии и средства организации изучения младшими школьниками вопросов естествознания в рамках учебного предмета «Окружающий мир». Представлены краткое содержание теоретического материала, задания для практических занятий, а также для самостоятельной работы студентов, формы и содержание текущего контроля. Подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование», изучающих дисциплину «Технологии начального образования по естествознанию». Данное пособие может быть полезно педагогам начальной школы.
6.
Подробнее
144500
Краснощекова, Г. А.
Технология решения изобретательских задач в обучении младших школьников английскому языку : учебное пособие / Краснощекова Г. А. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 112 с. - ISBN 978-5-4497-3835-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- дошкольное образование -- изобретательская задача -- младший школьник -- начальная школа -- обучение языку -- триз
Аннотация: Учебное пособие представляет собой практические материалы по системному использованию ТРИЗ-технологии на уроках английского языка в начальной школе, школах раннего развития, в работе в дошкольных образовательных организациях и во внеурочной деятельности, а также по подготовке обучающихся к олимпиадам. Учебное пособие предназначено для педагогов иностранного языка, которые хотят применять технологию ТРИЗ при обучении младших школьников в школьной и внеурочной деятельности, а также оно может быть полезно родителям, воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам — будущим педагогам.
Доп.точки доступа:
Семенова, В. А.
Краснощекова, Г. А.
Технология решения изобретательских задач в обучении младших школьников английскому языку : учебное пособие / Краснощекова Г. А. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 112 с. - ISBN 978-5-4497-3835-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- дошкольное образование -- изобретательская задача -- младший школьник -- начальная школа -- обучение языку -- триз
Аннотация: Учебное пособие представляет собой практические материалы по системному использованию ТРИЗ-технологии на уроках английского языка в начальной школе, школах раннего развития, в работе в дошкольных образовательных организациях и во внеурочной деятельности, а также по подготовке обучающихся к олимпиадам. Учебное пособие предназначено для педагогов иностранного языка, которые хотят применять технологию ТРИЗ при обучении младших школьников в школьной и внеурочной деятельности, а также оно может быть полезно родителям, воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам — будущим педагогам.
Доп.точки доступа:
Семенова, В. А.
7.
Подробнее
151341
Рубан, Л. С.
Формирование гражданского сознания школьной молодёжи в полиэтничных регионах (История трёх поколений) : монография / Рубан Л. С. - Москва : Университет мировых цивилизаций имени В.В. Жириновского, 2025. - 240 с. - ISBN 978-5-6053096-7-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.20
Кл.слова (ненормированные):
гражданское сознание -- полиэтничный регион -- школьная молодеж
Аннотация: В монографии исследуется процесс формирования гражданского сознания современной молодёжи в полиэтничных регионах Российской Федерации в течение трёх поколений на основе крупномасштабного лонгитюда, не имеющего аналогов в нашей стране и за рубежом, и межпоколеных исследований, которые были начаты в 1989 г. В г. Астрахани и Астраханской области. С 1999–2000 гг. по настоящее время опросы проводились еще в 11-ти регионах: Грозном, Иваново, Краснодаре, Майкопе, Махачкале, Москве, Назрани, Нальчике, Пскове, Ставрополе. В монографии анализируются взгляды, позиции, поступки молодых людей, их склонность к конфликту или толерантности. Главная задача книги – помочь в воспитании личности молодого человека, устойчивого к воздействию неблагоприятных жизненных факторов и умеющего преодолевать жизненные трудности, сдерживать конфликтные реакции, умеющего отстоять свои собственные интересы и уважать интересы других, тем самым развивать в молодёжной среде умение приходить к культуре согласия и толерантности. Книга предназначена для исследователей, преподавателей, аспирантов и студентов, кто изучает молодёжные проблемы.
Рубан, Л. С.
Формирование гражданского сознания школьной молодёжи в полиэтничных регионах (История трёх поколений) : монография / Рубан Л. С. - Москва : Университет мировых цивилизаций имени В.В. Жириновского, 2025. - 240 с. - ISBN 978-5-6053096-7-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гражданское сознание -- полиэтничный регион -- школьная молодеж
Аннотация: В монографии исследуется процесс формирования гражданского сознания современной молодёжи в полиэтничных регионах Российской Федерации в течение трёх поколений на основе крупномасштабного лонгитюда, не имеющего аналогов в нашей стране и за рубежом, и межпоколеных исследований, которые были начаты в 1989 г. В г. Астрахани и Астраханской области. С 1999–2000 гг. по настоящее время опросы проводились еще в 11-ти регионах: Грозном, Иваново, Краснодаре, Майкопе, Махачкале, Москве, Назрани, Нальчике, Пскове, Ставрополе. В монографии анализируются взгляды, позиции, поступки молодых людей, их склонность к конфликту или толерантности. Главная задача книги – помочь в воспитании личности молодого человека, устойчивого к воздействию неблагоприятных жизненных факторов и умеющего преодолевать жизненные трудности, сдерживать конфликтные реакции, умеющего отстоять свои собственные интересы и уважать интересы других, тем самым развивать в молодёжной среде умение приходить к культуре согласия и толерантности. Книга предназначена для исследователей, преподавателей, аспирантов и студентов, кто изучает молодёжные проблемы.
8.
Подробнее
145453
Дейкина, А. Д.
Аксиологическая методика преподавания русского языка : монография / Дейкина А. Д. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 212 с. - ISBN 978-5-4263-0735-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
аксиологическая методика -- воспитание -- метапредмет -- преподавание -- русский язык -- средняя школа
Аннотация: В монографии освещен ряд аспектов аксиологической методики преподавания русского языка, в центре которой находится понятие ценности применительно главным образом к изучению русского языка в средней школе. Многолетний научный и преподавательский опыт автора позволяет раскрыть вопросы методологии в аксиологическом измерении: цели, подходы, принципы, методы, технологии. Современное понимание русского языка как метапредмета отражено в обосновании метаметодического подхода к исследованиям по теории и методике обучения и воспитания (русский язык). Монография будет полезна ученым-методистам, докторантам, аспирантам, преподавателям, учителям-словесникам, студентам.
Дейкина, А. Д.
Аксиологическая методика преподавания русского языка : монография / Дейкина А. Д. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 212 с. - ISBN 978-5-4263-0735-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
аксиологическая методика -- воспитание -- метапредмет -- преподавание -- русский язык -- средняя школа
Аннотация: В монографии освещен ряд аспектов аксиологической методики преподавания русского языка, в центре которой находится понятие ценности применительно главным образом к изучению русского языка в средней школе. Многолетний научный и преподавательский опыт автора позволяет раскрыть вопросы методологии в аксиологическом измерении: цели, подходы, принципы, методы, технологии. Современное понимание русского языка как метапредмета отражено в обосновании метаметодического подхода к исследованиям по теории и методике обучения и воспитания (русский язык). Монография будет полезна ученым-методистам, докторантам, аспирантам, преподавателям, учителям-словесникам, студентам.
9.
Подробнее
139157
Актуальные вопросы методики обучения информатике в условиях цифровой трансформации образования : монография / Босова Л. Л. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 296 с. - ISBN 978-5-4263-1342-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.263
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- искусственный интеллект -- образование -- программирование -- цифровая трансформация -- школа
Аннотация: В монографии раскрываются актуальные вопросы методики обучения информатике в соответствии с обновленными требованиями ФГОС общего образования в условиях цифровой трансформации образования. В первой главе раскрываются стратегические вопросы развития школьной информатики на современном этапе построения цифровой экономики Российской Федерации. Далее главы структурированы по уровням общего образования, в которых делается акцент на наиболее важные вопросы методики обучения информатике рассматриваемого уровня. Монография подготовлена на кафедре теории и методики обучения математике и информатике Института математики и информатики МПГУ и адресована студентам старших курсов Института математики и информатики, магистрантам, аспирантам и учителям информатики.
Доп.точки доступа:
Босова, Л. Л.
Самылкина, Н. Н.
Павлов, Д. И.
Салахова, А. А.
Босова, А. Ю.
Шилтова, О. И.
Актуальные вопросы методики обучения информатике в условиях цифровой трансформации образования : монография / Босова Л. Л. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 296 с. - ISBN 978-5-4263-1342-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- искусственный интеллект -- образование -- программирование -- цифровая трансформация -- школа
Аннотация: В монографии раскрываются актуальные вопросы методики обучения информатике в соответствии с обновленными требованиями ФГОС общего образования в условиях цифровой трансформации образования. В первой главе раскрываются стратегические вопросы развития школьной информатики на современном этапе построения цифровой экономики Российской Федерации. Далее главы структурированы по уровням общего образования, в которых делается акцент на наиболее важные вопросы методики обучения информатике рассматриваемого уровня. Монография подготовлена на кафедре теории и методики обучения математике и информатике Института математики и информатики МПГУ и адресована студентам старших курсов Института математики и информатики, магистрантам, аспирантам и учителям информатики.
Доп.точки доступа:
Босова, Л. Л.
Самылкина, Н. Н.
Павлов, Д. И.
Салахова, А. А.
Босова, А. Ю.
Шилтова, О. И.
10.
Подробнее
153419
Буковский, С. Л.
Английский язык для аграрных специальностей с упражнениями по развитию креативного мышления : учебное пособие / Буковский С. Л. - Москва : Прометей, 2024. - 112 с. - ISBN 978-5-00172-552-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.202
Кл.слова (ненормированные):
аграрные специальности -- английский язык -- креативное мышление
Аннотация: Данное учебное пособие, разработанное в соответствии с требованиями ФГОС ВО, предлагается для преподавания английского языка студентам очной формы обучения при подготовке по таким аграрным направлениям РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, как: 35.03.04 Агрономия, 35.03.05 Садоводство, 35.03.04 Продукты питания из растительного сырья, 19.03.03 Продукты питания животного происхождения, 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение, 36.03.02 Зоотехния и 36.05.01 Ветеринария. Уникальностью данного учебного пособия является рассмотрение креативного мышления в качестве средства и метода обучения профессионально-ориентированному общению на материале аграрных направлений. В пособии представлен комплекс креативно-ориентированных упражнений аграрного содержания. Цель учебного пособия заключается в развитии умений профессионально-ориентированного общения в аграрном вузе. Учебное пособие определяет требования к развитию коммуникативных умений на иностранном языке в РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева в рамках уровня бакалавриата специалитета, магистратуры, а также на курсах дополнительного профессионального образования.
Буковский, С. Л.
Английский язык для аграрных специальностей с упражнениями по развитию креативного мышления : учебное пособие / Буковский С. Л. - Москва : Прометей, 2024. - 112 с. - ISBN 978-5-00172-552-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
аграрные специальности -- английский язык -- креативное мышление
Аннотация: Данное учебное пособие, разработанное в соответствии с требованиями ФГОС ВО, предлагается для преподавания английского языка студентам очной формы обучения при подготовке по таким аграрным направлениям РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, как: 35.03.04 Агрономия, 35.03.05 Садоводство, 35.03.04 Продукты питания из растительного сырья, 19.03.03 Продукты питания животного происхождения, 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение, 36.03.02 Зоотехния и 36.05.01 Ветеринария. Уникальностью данного учебного пособия является рассмотрение креативного мышления в качестве средства и метода обучения профессионально-ориентированному общению на материале аграрных направлений. В пособии представлен комплекс креативно-ориентированных упражнений аграрного содержания. Цель учебного пособия заключается в развитии умений профессионально-ориентированного общения в аграрном вузе. Учебное пособие определяет требования к развитию коммуникативных умений на иностранном языке в РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева в рамках уровня бакалавриата специалитета, магистратуры, а также на курсах дополнительного профессионального образования.
Беті 1, Нәтижелерін: 616