База данных: База IPR
Беті 43, Нәтижелерін: 428
Отмеченные записи: 0
421.
Подробнее
15589
Обознов, А. А.
Психическая регуляция операторской деятельности (в особых условиях рабочей среды) / Обознов А. А. - Москва : Институт психологии РАН, 2003. - 182 с. - ISBN 5-9270-0045-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
научное издание -- операторская деятельность -- психическая регуляция -- рабочая среда -- ситуационно-динамическая модель
Аннотация: На основе результатов теоретических и экспериментальных исследований разработана ситуационно-динамическая модель системы психической регуляции профессиональной деятельности. Предложена концепция внешних средств поддержки функционирования системы психической регуляции в особых условиях среды. Книга адресована научным работникам и специалистам в области психологии труда и инженерной психологии, эргономики, проектирования человеко-машинных систем.
Доп.точки доступа:
Бодров, В. А. \ред.\
Обознов, А. А.
Психическая регуляция операторской деятельности (в особых условиях рабочей среды) / Обознов А. А. - Москва : Институт психологии РАН, 2003. - 182 с. - ISBN 5-9270-0045-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
научное издание -- операторская деятельность -- психическая регуляция -- рабочая среда -- ситуационно-динамическая модель
Аннотация: На основе результатов теоретических и экспериментальных исследований разработана ситуационно-динамическая модель системы психической регуляции профессиональной деятельности. Предложена концепция внешних средств поддержки функционирования системы психической регуляции в особых условиях среды. Книга адресована научным работникам и специалистам в области психологии труда и инженерной психологии, эргономики, проектирования человеко-машинных систем.
Доп.точки доступа:
Бодров, В. А. \ред.\
422.
Подробнее
15623
Блинникова, И. В.
Роль зрительного опыта в развитии психических функций / Блинникова И. В. - Москва : Институт психологии РАН, 2003. - 142 с. - ISBN 5-9270-0041-Х : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
зрительная депривация -- зрительный опыт -- окружающий мир -- познание мира
Аннотация: Книга обобщает результаты многолетних исследований автора, направленных на изучение роли зрительного опыта в познании окружающего мира и построении адекватного поведения. Рассматриваются проблемы раннего когнитивного, моторного, поведенческого, социального и речевого развития в условиях зрительной депривации, а также значение зрительного опыта для информационной обработки и формирования ментальных репрезентаций. Даются рекомендации для ранней реабилитационной работы с детьми, у которых диагностируются грубые поражения зрительного анализатора. Книга подготовлена при поддержке Российского Гуманитарного Научного Фонда (Грант N 01106600145а).
Блинникова, И. В.
Роль зрительного опыта в развитии психических функций / Блинникова И. В. - Москва : Институт психологии РАН, 2003. - 142 с. - ISBN 5-9270-0041-Х : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
зрительная депривация -- зрительный опыт -- окружающий мир -- познание мира
Аннотация: Книга обобщает результаты многолетних исследований автора, направленных на изучение роли зрительного опыта в познании окружающего мира и построении адекватного поведения. Рассматриваются проблемы раннего когнитивного, моторного, поведенческого, социального и речевого развития в условиях зрительной депривации, а также значение зрительного опыта для информационной обработки и формирования ментальных репрезентаций. Даются рекомендации для ранней реабилитационной работы с детьми, у которых диагностируются грубые поражения зрительного анализатора. Книга подготовлена при поддержке Российского Гуманитарного Научного Фонда (Грант N 01106600145а).
423.
Подробнее
7456
Криулина, А. А.
Эргодизайн образовательного пространства (Размышления психолога) / Криулина А. А. - Москва : ПЕР СЭ, 2003. - 192 с. - ISBN 5-9292-0089-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
высшая педагогическая школа -- образовательное пространство -- профессиональная культура учителя -- эргодизайн
Аннотация: В доступной для читателя форме изложены современные представления об образовательном пространстве высшей педагогической школы и профессиональной культуре учителя. Сформулированы эргономические принципы проектирования компонентов образовательного пространства, ориентированные на их эстетичность и функциональный комфорт всех участников образовательного процесса. Представлены структура, содержание, авторские образовательные технологии и другие средства новой системы психологической подготовки учителя. Для учителей, преподавателей педагогических университетов, педагогов других образовательных систем, работников городского и областного департаментов образования.
Криулина, А. А.
Эргодизайн образовательного пространства (Размышления психолога) / Криулина А. А. - Москва : ПЕР СЭ, 2003. - 192 с. - ISBN 5-9292-0089-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшая педагогическая школа -- образовательное пространство -- профессиональная культура учителя -- эргодизайн
Аннотация: В доступной для читателя форме изложены современные представления об образовательном пространстве высшей педагогической школы и профессиональной культуре учителя. Сформулированы эргономические принципы проектирования компонентов образовательного пространства, ориентированные на их эстетичность и функциональный комфорт всех участников образовательного процесса. Представлены структура, содержание, авторские образовательные технологии и другие средства новой системы психологической подготовки учителя. Для учителей, преподавателей педагогических университетов, педагогов других образовательных систем, работников городского и областного департаментов образования.
424.
Подробнее
15624
Равен, Дж. К.
Руководство для Прогрессивных Матриц Равена и Словарных Шкал. Раздел 2. Цветные Прогрессивные Матрицы (включая Параллельные версии Теста) / Равен Дж. К. - Москва : Когито-Центр, 2002. - 80 с. - ISBN 5-89353-073-Х : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
история теста -- матрица равена -- прогрессивная матрица -- производственно-практическое издание -- словарная шкала -- цветная матрица
Аннотация: Данный раздел Руководства содержит краткую информацию о теоретических основах и истории разработки Цветных Прогрессивных Матриц Равена (более подробно об этом см. Общий Раздел Руководства). Детально изложены все вопросы, связанные с использованием Цветных Прогрессивных Матриц, включая нормативные данные по проведенным в разных странах стандартизациям этого теста.
Доп.точки доступа:
Корт, Дж. Х.
Равен, Дж.
Белопольский, В. И. \пер.\
Равен, Дж. К.
Руководство для Прогрессивных Матриц Равена и Словарных Шкал. Раздел 2. Цветные Прогрессивные Матрицы (включая Параллельные версии Теста) / Равен Дж. К. - Москва : Когито-Центр, 2002. - 80 с. - ISBN 5-89353-073-Х : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
история теста -- матрица равена -- прогрессивная матрица -- производственно-практическое издание -- словарная шкала -- цветная матрица
Аннотация: Данный раздел Руководства содержит краткую информацию о теоретических основах и истории разработки Цветных Прогрессивных Матриц Равена (более подробно об этом см. Общий Раздел Руководства). Детально изложены все вопросы, связанные с использованием Цветных Прогрессивных Матриц, включая нормативные данные по проведенным в разных странах стандартизациям этого теста.
Доп.точки доступа:
Корт, Дж. Х.
Равен, Дж.
Белопольский, В. И. \пер.\
425.
Подробнее
27852
Мелик-Пашаев, А. А.
Мир художника / Мелик-Пашаев А. А. - Москва : Прогресс-Традиция, 2000. - 271 с. - ISBN 5-89826-060-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
мир художника -- художественная одаренность -- эстетическое отношение
Аннотация: Автор — доктор психологических наук, член Союза художников, главный редактор журнала «Искусство в школе» — в своей книге рассматривает духовные основания художественного творчества как проявления высшего, творческого Я человека в области искусства. В качестве единой психологической первоосновы способностей ко всем видам художественного творчества выделяется целостное отношение к миру, свойственное творцам в области искусства. Художественную одаренность человека автор исследует не традиционно, как совокупность отдельных психологических способностей, а с новых позиций как проявление единого эстетического отношения в различных сферах человеческой психики. Книга предназначена широкому кругу читателей: тем, кто интересуется философско-психологическими проблемами творчества и психологией способностей, а также педагогам-практикам, заинтересованным в эффективном преподавании художественных дисциплин и развитии художественных способностей учащихся.
Мелик-Пашаев, А. А.
Мир художника / Мелик-Пашаев А. А. - Москва : Прогресс-Традиция, 2000. - 271 с. - ISBN 5-89826-060-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
мир художника -- художественная одаренность -- эстетическое отношение
Аннотация: Автор — доктор психологических наук, член Союза художников, главный редактор журнала «Искусство в школе» — в своей книге рассматривает духовные основания художественного творчества как проявления высшего, творческого Я человека в области искусства. В качестве единой психологической первоосновы способностей ко всем видам художественного творчества выделяется целостное отношение к миру, свойственное творцам в области искусства. Художественную одаренность человека автор исследует не традиционно, как совокупность отдельных психологических способностей, а с новых позиций как проявление единого эстетического отношения в различных сферах человеческой психики. Книга предназначена широкому кругу читателей: тем, кто интересуется философско-психологическими проблемами творчества и психологией способностей, а также педагогам-практикам, заинтересованным в эффективном преподавании художественных дисциплин и развитии художественных способностей учащихся.
426.
Подробнее
15625
Равен, Дж. К.
Руководство к прогрессивным матрицам Равена и словарным Шкалам. Раздел 1. Общая часть руководства / Равен Дж. К. - Москва : Когито-Центр, 1997. - 82 с. - ISBN 5-89353-004-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
конструктивная валидность -- матрица равена -- обоснование теста -- прогрессивная матрица -- производственно-практическое издание -- словарная шкала
Аннотация: Общий раздел Руководства включает обзор и теоретическое обоснование всей батареи тестов Равена. Обсуждаются вопросы конструктной валидности Прогрессивных Матриц и Словарных Шкал, история их создания, принципы построения, границы применимости для разных прикладных областей. Описана структура всех разделов Руководства.
Доп.точки доступа:
Курт, Дж. Х.
Равен, Дж.
Лови, О. В \пер.\
Равен, Дж. К.
Руководство к прогрессивным матрицам Равена и словарным Шкалам. Раздел 1. Общая часть руководства / Равен Дж. К. - Москва : Когито-Центр, 1997. - 82 с. - ISBN 5-89353-004-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
конструктивная валидность -- матрица равена -- обоснование теста -- прогрессивная матрица -- производственно-практическое издание -- словарная шкала
Аннотация: Общий раздел Руководства включает обзор и теоретическое обоснование всей батареи тестов Равена. Обсуждаются вопросы конструктной валидности Прогрессивных Матриц и Словарных Шкал, история их создания, принципы построения, границы применимости для разных прикладных областей. Описана структура всех разделов Руководства.
Доп.точки доступа:
Курт, Дж. Х.
Равен, Дж.
Лови, О. В \пер.\
427.
Подробнее
137306
Educational psychology : textbook / Klyueva N. V. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 353 с. - ISBN 978-5-4497-2689-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
education -- educational psychology -- pedagogy -- psychological problem -- psychology
Аннотация: The textbook covers modern approaches to psychological problems of education and training, expressed primarily in the characteristics of the subject, tasks, principles and methods of educational psychology, science and the field of practical activity. Attention is paid to the connection between education and culture, philosophical and psychological foundations and principles for the structure of the educational process, the role of a psychologist in the work with children, teachers, managers, and parents. For independent study of students questions for the purpose of discussion and practical tasks that contribute to the development of research skills are proposed. Seminar topics on the main issues being studied are intended for teachers. Addressed to students who are preparing to work as educational psychologists and teachers; is of interest to scientists and specialists in the field of pedagogy and psychology, for teachers of secondary vocational education.
Доп.точки доступа:
Klyueva, N. V.
Batrakova, S. N.
Kabanova, T. E.
Kashapov, M. M.
Smirnov, A. A.
Tretyakov, G. F.
Klyueva, N. V. \ред.\
Educational psychology : textbook / Klyueva N. V. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 353 с. - ISBN 978-5-4497-2689-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
education -- educational psychology -- pedagogy -- psychological problem -- psychology
Аннотация: The textbook covers modern approaches to psychological problems of education and training, expressed primarily in the characteristics of the subject, tasks, principles and methods of educational psychology, science and the field of practical activity. Attention is paid to the connection between education and culture, philosophical and psychological foundations and principles for the structure of the educational process, the role of a psychologist in the work with children, teachers, managers, and parents. For independent study of students questions for the purpose of discussion and practical tasks that contribute to the development of research skills are proposed. Seminar topics on the main issues being studied are intended for teachers. Addressed to students who are preparing to work as educational psychologists and teachers; is of interest to scientists and specialists in the field of pedagogy and psychology, for teachers of secondary vocational education.
Доп.точки доступа:
Klyueva, N. V.
Batrakova, S. N.
Kabanova, T. E.
Kashapov, M. M.
Smirnov, A. A.
Tretyakov, G. F.
Klyueva, N. V. \ред.\
428.
Подробнее
155385
Kozlov, V. V.
Psychology of Creativity. Light, Dusk and Dark Night of Soul : monograph / Kozlov V. V. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2026. - 35 с. - ISBN 978-5-4497-4862-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
интегративная психология -- психология -- психология творчества -- творческий процесс -- творчество
Аннотация: The monograph is a study of the positive and negative aspects of creativity. The main idea of the book is that creativity is an ambiguous phenomenon.: It can be not only a source of inspiration and joy, but also a cause of suffering, so you should not take it solely as “manna from heaven.” The work examines a comprehensive analysis of the positive and negative sides of the creative process, the concepts of integrative psychology, the problem of human self-realization as the main goal of existence, the study of “streaming states of consciousness”, the study of internal mechanisms, content and phenomenology of streaming states. The monograph will be useful for students studying in the enlarged group of specialties and areas of higher education “Psychological Sciences”, studying the discipline “Integrative Psychology”.
Kozlov, V. V.
Psychology of Creativity. Light, Dusk and Dark Night of Soul : monograph / Kozlov V. V. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2026. - 35 с. - ISBN 978-5-4497-4862-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
интегративная психология -- психология -- психология творчества -- творческий процесс -- творчество
Аннотация: The monograph is a study of the positive and negative aspects of creativity. The main idea of the book is that creativity is an ambiguous phenomenon.: It can be not only a source of inspiration and joy, but also a cause of suffering, so you should not take it solely as “manna from heaven.” The work examines a comprehensive analysis of the positive and negative sides of the creative process, the concepts of integrative psychology, the problem of human self-realization as the main goal of existence, the study of “streaming states of consciousness”, the study of internal mechanisms, content and phenomenology of streaming states. The monograph will be useful for students studying in the enlarged group of specialties and areas of higher education “Psychological Sciences”, studying the discipline “Integrative Psychology”.
Беті 43, Нәтижелерін: 428