База данных: База IPR
Беті 1, Нәтижелерін: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
134398
Лопатина, Л. В.
Логопедическая работа по развитию восприятия устной речи дошкольниками с задержкой психического развития : учебное пособие / Лопатина Л. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2023. - 176 с. - ISBN 978-5-89815-883-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
дошкольник -- задержка развития -- логопедическая работа -- психическое развития -- развитие восприятия -- устная речь
Аннотация: Пособие посвящено одной из сложных и малоразработанных проблем логопедии — нарушениям восприятия устной речи и их коррекции у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). В пособии излагаются современные представления о процессе восприятия устной речи, о структуре речевого дефекта и особенностях понимания речи детьми с данной формой психического дизонтогенеза. Предлагаются диагностические приемы по выявлению нарушений восприятия речи, а также методика логопедической работы по развитию восприятия устной речи дошкольниками с ЗПР. Предназначено для практических логопедов и дефектологов, студентов факультетов коррекционной педагогики. Может быть использовано родителями детей с проблемами в развитии.
Доп.точки доступа:
Иванова, О. В.
Лопатина, Л. В.
Логопедическая работа по развитию восприятия устной речи дошкольниками с задержкой психического развития : учебное пособие / Лопатина Л. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2023. - 176 с. - ISBN 978-5-89815-883-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольник -- задержка развития -- логопедическая работа -- психическое развития -- развитие восприятия -- устная речь
Аннотация: Пособие посвящено одной из сложных и малоразработанных проблем логопедии — нарушениям восприятия устной речи и их коррекции у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). В пособии излагаются современные представления о процессе восприятия устной речи, о структуре речевого дефекта и особенностях понимания речи детьми с данной формой психического дизонтогенеза. Предлагаются диагностические приемы по выявлению нарушений восприятия речи, а также методика логопедической работы по развитию восприятия устной речи дошкольниками с ЗПР. Предназначено для практических логопедов и дефектологов, студентов факультетов коррекционной педагогики. Может быть использовано родителями детей с проблемами в развитии.
Доп.точки доступа:
Иванова, О. В.
2.
Подробнее
154797
Батюта, М. Б.
Развитие восприятия и понимания произведений живописи у детей : монография / Батюта М. Б. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2026. - 102 с. - ISBN 978-5-4497-4793-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
живопись -- педагогика -- психология -- развитие восприятия -- художественное восприятие
Аннотация: В монографии дана характеристика философско-эстетических и психолого-педагогических подходов к изучению художественного восприятия. Проанализировано состояние проблемы формирования и развития художественного восприятия в детском возрасте. Показана психологическая сущность и структура процесса, выявлена специфика и психологические особенности восприятия различных видов искусства. Особое внимание уделено выявлению психолого-педагогических условий, способствующих эффективному формированию у детей способностей к осмыслению стилей произведений живописи в связи с исторической действительностью. Разработана экспериментальная программа для учащихся художественной школы (10–12 лет), направленная на формирование целостного восприятия и понимания произведения живописи, в соответствии с концепцией планомерно-поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина. Монография будет полезна для студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей высшего образования «Образование и педагогические науки», а также научным и практическим работникам в области педагогической психологии, педагогам по эстетическому обучению и воспитанию детей в кружках и художественных студиях, в психоконсультировании, психодиагностике.
Доп.точки доступа:
Обуховой, Л. Ф. \ред.\
Батюта, М. Б.
Развитие восприятия и понимания произведений живописи у детей : монография / Батюта М. Б. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2026. - 102 с. - ISBN 978-5-4497-4793-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
живопись -- педагогика -- психология -- развитие восприятия -- художественное восприятие
Аннотация: В монографии дана характеристика философско-эстетических и психолого-педагогических подходов к изучению художественного восприятия. Проанализировано состояние проблемы формирования и развития художественного восприятия в детском возрасте. Показана психологическая сущность и структура процесса, выявлена специфика и психологические особенности восприятия различных видов искусства. Особое внимание уделено выявлению психолого-педагогических условий, способствующих эффективному формированию у детей способностей к осмыслению стилей произведений живописи в связи с исторической действительностью. Разработана экспериментальная программа для учащихся художественной школы (10–12 лет), направленная на формирование целостного восприятия и понимания произведения живописи, в соответствии с концепцией планомерно-поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина. Монография будет полезна для студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей высшего образования «Образование и педагогические науки», а также научным и практическим работникам в области педагогической психологии, педагогам по эстетическому обучению и воспитанию детей в кружках и художественных студиях, в психоконсультировании, психодиагностике.
Доп.точки доступа:
Обуховой, Л. Ф. \ред.\
Беті 1, Нәтижелерін: 2