База данных: База IPR
Беті 1, Нәтижелерін: 111
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
153860
Шевцов, В. М.
Учебно-деловая игра: организация и проведение : учебное пособие / Шевцов В. М. - Москва : Университет мировых цивилизаций имени В.В. Жириновского, 2025. - 216 с. - ISBN 978-5-6054017-5-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
организация -- проведение -- учебно-деловая игра
Аннотация: Учебное пособие рассматривает актуальные проблемы методологии и методики организации и проведения учебно-деловых игр, с учетом практического опыта организации и проведения их со студентами Университета мировых цивилизации имени В.В. Жириновского на протяжении трех лет. В качестве приложений представлен вариант необходимых документов разрабатываемых при подготовке и проведении учебно-деловой игры. Предназначено для студентов изучающих учебную дисциплину «Проектная деятельность», аспирантам и преподавателям и широкому кругу читателей, интересующимися вопросами организации и проведения учебно-деловой игры.
Шевцов, В. М.
Учебно-деловая игра: организация и проведение : учебное пособие / Шевцов В. М. - Москва : Университет мировых цивилизаций имени В.В. Жириновского, 2025. - 216 с. - ISBN 978-5-6054017-5-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
организация -- проведение -- учебно-деловая игра
Аннотация: Учебное пособие рассматривает актуальные проблемы методологии и методики организации и проведения учебно-деловых игр, с учетом практического опыта организации и проведения их со студентами Университета мировых цивилизации имени В.В. Жириновского на протяжении трех лет. В качестве приложений представлен вариант необходимых документов разрабатываемых при подготовке и проведении учебно-деловой игры. Предназначено для студентов изучающих учебную дисциплину «Проектная деятельность», аспирантам и преподавателям и широкому кругу читателей, интересующимися вопросами организации и проведения учебно-деловой игры.
2.
Подробнее
147886
Цвенгер, И. Г.
Машинное обучение в энергоснабжении : учебное пособие / Цвенгер И. Г. - Казань : Издательство КНИТУ, 2024. - 112 с. - ISBN 978-5-7882-3489-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 32.97
Кл.слова (ненормированные):
загрузка данных -- машинное обучение -- поиск взаимосвязей -- энергоснабжение
Аннотация: Содержит основные сведения о машинном обучении применительно к вопросам энергоэффективности зданий мегаполиса. Рассмотрены вопросы обработки входных данных, обучения модели и интерпретации результатов ее работы, а также примеры практического применения методов машинного обучения для закрепления теоретических знаний. Предназначено для обучающихся направления 13.04.02 «Электроэнергетика и электротехника» (профиль «Цифровизация электротехнических комплексов и систем нефтегазохимических производств»). Подготовлено на кафедре электропривода и электротехники.
Цвенгер, И. Г.
Машинное обучение в энергоснабжении : учебное пособие / Цвенгер И. Г. - Казань : Издательство КНИТУ, 2024. - 112 с. - ISBN 978-5-7882-3489-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
загрузка данных -- машинное обучение -- поиск взаимосвязей -- энергоснабжение
Аннотация: Содержит основные сведения о машинном обучении применительно к вопросам энергоэффективности зданий мегаполиса. Рассмотрены вопросы обработки входных данных, обучения модели и интерпретации результатов ее работы, а также примеры практического применения методов машинного обучения для закрепления теоретических знаний. Предназначено для обучающихся направления 13.04.02 «Электроэнергетика и электротехника» (профиль «Цифровизация электротехнических комплексов и систем нефтегазохимических производств»). Подготовлено на кафедре электропривода и электротехники.
3.
Подробнее
141222
Поливаева, Н. П.
Методика преподавания политологии в высшей школе : учебное пособие / Поливаева Н. П. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 114 с. - ISBN 978-5-4497-3176-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания -- методическая особенность -- политолог -- политологическая наука -- политология -- процесс обучения
Аннотация: В учебном пособии представлены теоретические, методические и практические основы преподавательской деятельности, изложены актуальные проблемы и специфика вузовской подготовки политологов, ключевые принципы и типовые методики преподавания политологической науки в высшей школе. Рассмотрены вопросы организации педагогической деятельности в высшей школе, описаны основные формы и виды учебных занятий в вузе с учетом методических особенностей процесса обучения политологов. Особое внимание уделяется проблемам формирования познавательной активности студента, педагогической культуры преподавателя вуза. В издании представлены вопросы и задания для самоконтроля, список литературы по каждой теме, словарь основных терминов и приложения для иллюстрации ряда тем. Предназначено для магистрантов и студентов, обучающихся по направлению подготовки «Политология», а также может представлять интерес для слушателей курсов переподготовки преподавателей социально-гуманитарных дисциплин в высшей школе.
Поливаева, Н. П.
Методика преподавания политологии в высшей школе : учебное пособие / Поливаева Н. П. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 114 с. - ISBN 978-5-4497-3176-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания -- методическая особенность -- политолог -- политологическая наука -- политология -- процесс обучения
Аннотация: В учебном пособии представлены теоретические, методические и практические основы преподавательской деятельности, изложены актуальные проблемы и специфика вузовской подготовки политологов, ключевые принципы и типовые методики преподавания политологической науки в высшей школе. Рассмотрены вопросы организации педагогической деятельности в высшей школе, описаны основные формы и виды учебных занятий в вузе с учетом методических особенностей процесса обучения политологов. Особое внимание уделяется проблемам формирования познавательной активности студента, педагогической культуры преподавателя вуза. В издании представлены вопросы и задания для самоконтроля, список литературы по каждой теме, словарь основных терминов и приложения для иллюстрации ряда тем. Предназначено для магистрантов и студентов, обучающихся по направлению подготовки «Политология», а также может представлять интерес для слушателей курсов переподготовки преподавателей социально-гуманитарных дисциплин в высшей школе.
4.
Подробнее
148142
Лазарева, М. В.
Методика преподавания специальных дисциплин : учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 51.04.03 «Социально-культурная деятельность», квалификация (степень) выпускника «магистр» / Лазарева М. В. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2024. - 126 с. - ISBN 978-5-8154-0700-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- культура -- преподавание -- социально-культурная сфера -- специальные дисциплины
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основы методики преподавания специальных дисциплин, дается характеристика специфики педагогических приемов обучения в сфере культуры и искусства, особенностей психолого-педагогических аспектов профессиональной подготовки специалистов социально-культурной сферы, интерактивных методов и форм обучения. Рекомендуется магистрантам направления подготовки «Социально-культурная деятельность» и обучающимся других направлений подготовки, связанных с педагогической деятельностью, слушателям курсов повышения квалификации, преподавателям, специалистам социально-культурной сферы и работникам методических служб.
Доп.точки доступа:
Тельманова, А. С.
Лазарева, М. В.
Методика преподавания специальных дисциплин : учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 51.04.03 «Социально-культурная деятельность», квалификация (степень) выпускника «магистр» / Лазарева М. В. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2024. - 126 с. - ISBN 978-5-8154-0700-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- культура -- преподавание -- социально-культурная сфера -- специальные дисциплины
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основы методики преподавания специальных дисциплин, дается характеристика специфики педагогических приемов обучения в сфере культуры и искусства, особенностей психолого-педагогических аспектов профессиональной подготовки специалистов социально-культурной сферы, интерактивных методов и форм обучения. Рекомендуется магистрантам направления подготовки «Социально-культурная деятельность» и обучающимся других направлений подготовки, связанных с педагогической деятельностью, слушателям курсов повышения квалификации, преподавателям, специалистам социально-культурной сферы и работникам методических служб.
Доп.точки доступа:
Тельманова, А. С.
5.
Подробнее
149142
Лейфа, А. В.
Методология и технология педагогического проектирования переподготовки инженеров в цифровой образовательной среде вуза : монография / Лейфа А. В. - Благовещенск : Амурский государственный университет, 2024. - 152 с. - ISBN 978-5-900471-47-1, 978-5-93493-420-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74
Кл.слова (ненормированные):
инженер -- методология -- педагогическое проектирование -- переподготовка -- цифровое образование
Аннотация: В монографии рассматривается вопрос методологии и технологии педагогического проектирования переподготовки инженеров в цифровой образовательной среде вуза. Проведены систематизация и анализ научной литературы по проблеме переподготовки инженерных кадров в системе дополнительного профессионального образования в цифровой образовательной среде вуза. Конкретизированы сущность и структура понятия «педагогическое проектирование переподготовки инженеров в цифровой образовательной среде вуза». Определены фазы педагогического проектирования такой переподготовки: фаза проектирования, фаза реализации и результирующая фаза. Теоретически обоснована и разработана структурно-функциональная модель педагогического проектирования переподготовки инженеров в цифровой образовательной среде вуза. Выделены организационно-педагогические условия ее реализации, опытно-экспериментальным путем апробирована эффективность ее внедрения. Монография предназначена для специалистов системы высшего образования, аспирантов, магистрантов, студентов.
Доп.точки доступа:
Бодруг, Н. С.
Лейфа, А. В.
Методология и технология педагогического проектирования переподготовки инженеров в цифровой образовательной среде вуза : монография / Лейфа А. В. - Благовещенск : Амурский государственный университет, 2024. - 152 с. - ISBN 978-5-900471-47-1, 978-5-93493-420-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
инженер -- методология -- педагогическое проектирование -- переподготовка -- цифровое образование
Аннотация: В монографии рассматривается вопрос методологии и технологии педагогического проектирования переподготовки инженеров в цифровой образовательной среде вуза. Проведены систематизация и анализ научной литературы по проблеме переподготовки инженерных кадров в системе дополнительного профессионального образования в цифровой образовательной среде вуза. Конкретизированы сущность и структура понятия «педагогическое проектирование переподготовки инженеров в цифровой образовательной среде вуза». Определены фазы педагогического проектирования такой переподготовки: фаза проектирования, фаза реализации и результирующая фаза. Теоретически обоснована и разработана структурно-функциональная модель педагогического проектирования переподготовки инженеров в цифровой образовательной среде вуза. Выделены организационно-педагогические условия ее реализации, опытно-экспериментальным путем апробирована эффективность ее внедрения. Монография предназначена для специалистов системы высшего образования, аспирантов, магистрантов, студентов.
Доп.точки доступа:
Бодруг, Н. С.
6.
Подробнее
146263
Ситниченко, М. Я.
Моделирование педагогической практики студентов: проблемно-исторический анализ : монография / Ситниченко М. Я. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 180 с. - ISBN 978-5-4263-0345-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
будущий учитель -- начальная школа -- образование -- педагогическая практика -- студент
Аннотация: В монографии обобщен опыт исследования проблем педагогической практики студентов – будущих учителей начального образования с учетом перспектив развития отечественной высшей и начальной школы. Основной акцент в ней сделан на необходимости формирования у бакалавров и магистров общей культуры и общекультурных компетенций, наличие которых обеспечивает каждому не только успешное вхождение в профессию, но и достижение высокого уровня профессионализма. Монография адресована преподавателям педагогических вузов и всем организаторам педагогической практики студентов.
Ситниченко, М. Я.
Моделирование педагогической практики студентов: проблемно-исторический анализ : монография / Ситниченко М. Я. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 180 с. - ISBN 978-5-4263-0345-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
будущий учитель -- начальная школа -- образование -- педагогическая практика -- студент
Аннотация: В монографии обобщен опыт исследования проблем педагогической практики студентов – будущих учителей начального образования с учетом перспектив развития отечественной высшей и начальной школы. Основной акцент в ней сделан на необходимости формирования у бакалавров и магистров общей культуры и общекультурных компетенций, наличие которых обеспечивает каждому не только успешное вхождение в профессию, но и достижение высокого уровня профессионализма. Монография адресована преподавателям педагогических вузов и всем организаторам педагогической практики студентов.
7.
Подробнее
146068
Газина, О. М.
Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине «Особенности развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста» : учебное пособие / Газина О. М. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 136 с. - ISBN 978-5-4263-0602-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.489
Кл.слова (ненормированные):
активность -- записка -- организация -- технология
Аннотация: Данное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВО (ФГОС 3+) и адресовано студентам, обучающимся по направлению магистерской подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование». Оно является изданием, позволяющим студентам спланировать и организовать самостоятельную работу по изучению модуля «Особенности развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста». В пособии представлена система практических занятий, определено содержание вопросов и заданий, предусматривающих формирование компетенций, необходимых для реализации технологий развития познавательной деятельности дошкольников. Общие рекомендации и конкретные советы по освоению каждого раздела и темы, интеграции теоретического и практического компонентов готовности сочетаются с рекомендациями, апробированными в процессе подготовки магистров на факультете дошкольной педагогики и психологии МПГУ. Пособие может быть рекомендовано к использованию в системе повышения квалификации педагогов дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Ерофеева, Т. И.
Павлова, Л. И.
Газина, О. М.
Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине «Особенности развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста» : учебное пособие / Газина О. М. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 136 с. - ISBN 978-5-4263-0602-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
активность -- записка -- организация -- технология
Аннотация: Данное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВО (ФГОС 3+) и адресовано студентам, обучающимся по направлению магистерской подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование». Оно является изданием, позволяющим студентам спланировать и организовать самостоятельную работу по изучению модуля «Особенности развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста». В пособии представлена система практических занятий, определено содержание вопросов и заданий, предусматривающих формирование компетенций, необходимых для реализации технологий развития познавательной деятельности дошкольников. Общие рекомендации и конкретные советы по освоению каждого раздела и темы, интеграции теоретического и практического компонентов готовности сочетаются с рекомендациями, апробированными в процессе подготовки магистров на факультете дошкольной педагогики и психологии МПГУ. Пособие может быть рекомендовано к использованию в системе повышения квалификации педагогов дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Ерофеева, Т. И.
Павлова, Л. И.
8.
Подробнее
137659
Токтарова, В. И.
Сандық педагогика: оқытушының жұмысындағы құралдар мен қызметтер : оқу құралы / Токтарова В. И. - Алматы, Москва : EDP Hub (Идипи Хаб), Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 284 с. - ISBN 978-5-4497-2771-8 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
ББК 74.26
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- білім беру мазмұны -- оқытушы құралы -- педагогикалық қызмет -- сандық педагогика -- цифрландыру -- цифрлық сауаттылық -- цифрлық сервис -- цифрлық құзыреттілік
Аннотация: Оқу құралы білім беру саласын цифрландырудың тенденциялары мен заңдылықтарын ашады. Авторлар білім алушыларды цифрлық педагогиканың негізгі ұғымдарымен, заманауи педагогтің цифрлық сауаттылығы мен цифрлық құзыреттілігінің компоненттерімен, білім беру контентін цифрлық жобалаудың ерекшеліктерімен, оқу аналитикасы мен білім беру дата-инжинирингінің технологияларымен таныстырады. Түрлі бағыттар бойынша педагогикалық қызметте цифрлық сервистер мен құралдарды қолданудың практикалық-бағдарланған мәселелерін: білім беру контентін әзірлеу, білім беру қызметін ұйымдастыру, коммуникация мен кері байланысты іске асыру мәселелерін жарыққа шығаруға ерекше назар аударылды. Қызметтердің әр желісі үшін функционалдылық пен ерекшеліктер сипатталған, салыс-тырмалы сипаттамалары көрсетілген, оларды қолдана отырып, цифрлық білім беру мазмұнын құру бойынша қадамдық нұсқаулар берілген. «Педагогикалық ғылымдар» білім беру саласында оқитын студенттерге, сондай-ақ ЖОО оқытушыларының құзыреттерін дамыту үшін біліктілікті арттыру бағдарламаларының тыңдаушыларына арналған.
Доп.точки доступа:
Семенова, Д. А.
Шпак, А. Е.
Токтарова, В. И.
Сандық педагогика: оқытушының жұмысындағы құралдар мен қызметтер : оқу құралы / Токтарова В. И. - Алматы, Москва : EDP Hub (Идипи Хаб), Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 284 с. - ISBN 978-5-4497-2771-8 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- білім беру мазмұны -- оқытушы құралы -- педагогикалық қызмет -- сандық педагогика -- цифрландыру -- цифрлық сауаттылық -- цифрлық сервис -- цифрлық құзыреттілік
Аннотация: Оқу құралы білім беру саласын цифрландырудың тенденциялары мен заңдылықтарын ашады. Авторлар білім алушыларды цифрлық педагогиканың негізгі ұғымдарымен, заманауи педагогтің цифрлық сауаттылығы мен цифрлық құзыреттілігінің компоненттерімен, білім беру контентін цифрлық жобалаудың ерекшеліктерімен, оқу аналитикасы мен білім беру дата-инжинирингінің технологияларымен таныстырады. Түрлі бағыттар бойынша педагогикалық қызметте цифрлық сервистер мен құралдарды қолданудың практикалық-бағдарланған мәселелерін: білім беру контентін әзірлеу, білім беру қызметін ұйымдастыру, коммуникация мен кері байланысты іске асыру мәселелерін жарыққа шығаруға ерекше назар аударылды. Қызметтердің әр желісі үшін функционалдылық пен ерекшеліктер сипатталған, салыс-тырмалы сипаттамалары көрсетілген, оларды қолдана отырып, цифрлық білім беру мазмұнын құру бойынша қадамдық нұсқаулар берілген. «Педагогикалық ғылымдар» білім беру саласында оқитын студенттерге, сондай-ақ ЖОО оқытушыларының құзыреттерін дамыту үшін біліктілікті арттыру бағдарламаларының тыңдаушыларына арналған.
Доп.точки доступа:
Семенова, Д. А.
Шпак, А. Е.
9.
Подробнее
137660
Токтарова, В. И.
Сандық педагогика: оқытушының жұмысындағы құралдар мен қызметтер : тжКБ үшін оқу құралы / Токтарова В. И. - Алматы, Саратов : EDP Hub (Идипи Хаб), Профобразование, 2024. - 284 с. - ISBN 978-5-4488-1887-5 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
ББК 74.26
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- білім беру мазмұны -- оқытушы құралы -- педагогикалық қызмет -- сандық педагогика -- цифрландыру -- цифрлық сауаттылық -- цифрлық сервис -- цифрлық құзыреттілік
Аннотация: Оқу құралы білім беру саласын цифрландырудың тенденциялары мен заңдылықтарын ашады. Авторлар білім алушыларды цифрлық педагогиканың негізгі ұғымдарымен, заманауи педагогтің цифрлық сауаттылығы мен цифрлық құзыреттілігінің компоненттерімен, білім беру контентін цифрлық жобалаудың ерекшеліктерімен, оқу аналитикасы мен білім беру дата-инжинирингінің технологияларымен таныстырады. Түрлі бағыттар бойынша педагогикалық қызметте цифрлық сервистер мен құралдарды қолданудың практикалық-бағдарланған мәселелерін: білім беру контентін әзірлеу, білім беру қызметін ұйымдастыру, коммуникация мен кері байланысты іске асыру мәселелерін жарыққа шығаруға ерекше назар аударылды. Қызметтердің әр желісі үшін функционалдылық пен ерекшеліктер сипатталған, салыс-тырмалы сипаттамалары көрсетілген, оларды қолдана отырып, цифрлық білім беру мазмұнын құру бойынша қадамдық нұсқаулар берілген. «Цифрлық педагогика» пәнін оқитын «Білім беру» білім беру саласының ТжКБ студенттеріне ұсынылды.
Доп.точки доступа:
Семенова, Д. А.
Шпак, А. Е.
Токтарова, В. И.
Сандық педагогика: оқытушының жұмысындағы құралдар мен қызметтер : тжКБ үшін оқу құралы / Токтарова В. И. - Алматы, Саратов : EDP Hub (Идипи Хаб), Профобразование, 2024. - 284 с. - ISBN 978-5-4488-1887-5 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- білім беру мазмұны -- оқытушы құралы -- педагогикалық қызмет -- сандық педагогика -- цифрландыру -- цифрлық сауаттылық -- цифрлық сервис -- цифрлық құзыреттілік
Аннотация: Оқу құралы білім беру саласын цифрландырудың тенденциялары мен заңдылықтарын ашады. Авторлар білім алушыларды цифрлық педагогиканың негізгі ұғымдарымен, заманауи педагогтің цифрлық сауаттылығы мен цифрлық құзыреттілігінің компоненттерімен, білім беру контентін цифрлық жобалаудың ерекшеліктерімен, оқу аналитикасы мен білім беру дата-инжинирингінің технологияларымен таныстырады. Түрлі бағыттар бойынша педагогикалық қызметте цифрлық сервистер мен құралдарды қолданудың практикалық-бағдарланған мәселелерін: білім беру контентін әзірлеу, білім беру қызметін ұйымдастыру, коммуникация мен кері байланысты іске асыру мәселелерін жарыққа шығаруға ерекше назар аударылды. Қызметтердің әр желісі үшін функционалдылық пен ерекшеліктер сипатталған, салыс-тырмалы сипаттамалары көрсетілген, оларды қолдана отырып, цифрлық білім беру мазмұнын құру бойынша қадамдық нұсқаулар берілген. «Цифрлық педагогика» пәнін оқитын «Білім беру» білім беру саласының ТжКБ студенттеріне ұсынылды.
Доп.точки доступа:
Семенова, Д. А.
Шпак, А. Е.
10.
Подробнее
150079
Котесова, А. А.
Технологии проектной деятельности в контексте «третьей миссии» университетов : учебное пособие / Котесова А. А. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2024. - 83 с. - ISBN 978-5-7890-2215-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.00
Кл.слова (ненормированные):
командообразование -- обучение -- проектная деятельность -- проектное решение -- разработка проекта -- риски -- управление качеством -- целеполагание
Аннотация: Рассмотрены актуальные вопросы осуществления педагогической практики в рамках «третьей миссии» университетов, сочетающей в себе процессы обучения и служение обществу в рамках единого проекта и проектной деятельности. Представлены технологии проектной деятельности, инструментальные подсистемы для разработки проектов, их методы и средства, а также отражен инструментарий организации работы по созданию проектных решений, оценки их эффективности в контексте осуществления «третьей миссии» университетов. Предназначено для обучающихся по образовательным программам бакалавриата и специалитета очной и заочной форм обучения по направлениям подготовки 08.03.01 Строительство, 09.03.01 Информатика и вычислительная техника, 09.03.03 Прикладная информатика, 12.03.01 Приборостроение, 15.03.04 Автоматизация технических процессов и производств, 15.03.06 Мехатроника и робототехника, 23.03.01 Технология транспортных процессов, 27.03.05 Инноватика, 38.03.01 Экономика, 38.03.02 Менеджмент, 42.03.01 Реклама и связи с общественностью, 42.03.05 Медиакоммуникации, 45.03.02 Лингвистика, 23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства, 20.05.01 Техносферная безопасность и природообустройство. Учебное пособие также будет интересно специалистам-практикам, для которых социальная активность является необходимой профессиональной составляющей.
Доп.точки доступа:
Шашло, Н. В.
Маркарьян, Ю. А.
Котесова, А. А.
Технологии проектной деятельности в контексте «третьей миссии» университетов : учебное пособие / Котесова А. А. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2024. - 83 с. - ISBN 978-5-7890-2215-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
командообразование -- обучение -- проектная деятельность -- проектное решение -- разработка проекта -- риски -- управление качеством -- целеполагание
Аннотация: Рассмотрены актуальные вопросы осуществления педагогической практики в рамках «третьей миссии» университетов, сочетающей в себе процессы обучения и служение обществу в рамках единого проекта и проектной деятельности. Представлены технологии проектной деятельности, инструментальные подсистемы для разработки проектов, их методы и средства, а также отражен инструментарий организации работы по созданию проектных решений, оценки их эффективности в контексте осуществления «третьей миссии» университетов. Предназначено для обучающихся по образовательным программам бакалавриата и специалитета очной и заочной форм обучения по направлениям подготовки 08.03.01 Строительство, 09.03.01 Информатика и вычислительная техника, 09.03.03 Прикладная информатика, 12.03.01 Приборостроение, 15.03.04 Автоматизация технических процессов и производств, 15.03.06 Мехатроника и робототехника, 23.03.01 Технология транспортных процессов, 27.03.05 Инноватика, 38.03.01 Экономика, 38.03.02 Менеджмент, 42.03.01 Реклама и связи с общественностью, 42.03.05 Медиакоммуникации, 45.03.02 Лингвистика, 23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства, 20.05.01 Техносферная безопасность и природообустройство. Учебное пособие также будет интересно специалистам-практикам, для которых социальная активность является необходимой профессиональной составляющей.
Доп.точки доступа:
Шашло, Н. В.
Маркарьян, Ю. А.
Беті 1, Нәтижелерін: 111