Цифрлі каталог

145455
Игнатенко, И. И.
    Изучаем английский язык. Читаем англоязычную литературу : учебное пособие / Игнатенко И. И. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 68 с. - ISBN 978-5-4263-0714-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

378

ББК 81.432

Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- грамматика -- иностранный язык -- лексика -- профессиональная литература
Аннотация: Учебное пособие рассчитано на студентов, языковая подготовка которых соответствует уровню Pre-Intermediate/Intermediate. Основными его целями являются – расширение лексического запаса студентов и развитие у них навыка регулярного изучения профессиональной литературы для пополнения языковых и фоновых знаний. Пособие содержит материалы, подобранные из современных аутентичных источников, как печатных, так и сетевых, и снабженные творческими заданиями и упражнениями. Рекомендовано для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям 44.03.05 «Педагогическое образование» и 45.03.01 «Филология».

Доп.точки доступа:
Морозова, Л. Ю.

145449
Бутенко, Т. В.
    Интенсивное и экстенсивное чтение на английском языке : учебное пособие / Бутенко Т. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 88 с. - ISBN 978-5-4263-1015-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

378

ББК 81.432

Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранный язык -- интенсивное чтение -- лексика -- роман -- экстенсивное чтение
Аннотация: Настоящее учебное пособие представляет собой сборник упражнений и заданий, направленных на внимательное прочтение романов современных британских и американских писателей, на расширение словарного запаса и на развитие речевых навыков. Данное пособие нацелено на обеспечение руководства как аудиторной, так и самостоятельной работы студентов старших курсов, помогая углубить и закрепить лексический материал темы «Современные англоязычные средства массовой информации». Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и может быть использовано при реализации образовательных программ по направлениям подготовки: 45.03.02 «Лингвистика» (профили «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», «Перевод и переводоведение»), 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль «Иностранный язык»), 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки «Иностранный язык и иностранный язык»). Новизна пособия состоит в том, что оно содержит комплекс упражнений как по интенсивному чтению (романы Дж. Арчера «Четвёртое сословие» (1996) и А. Хейли «Вечерние новости» (1990)), так и по экстенсивному чтению (романы И. Во «Сенсация» (1938) и И. Макьюэна «Амстердам» (1998)). Т. В. Бутенко составила задания по романам А. Хейли и Э. Во (с. 24–26, 47–48), приложение 4 (с. 81–86). М. А. Кузина подготовила задания по романам Дж. Арчера и И. Макьюэна (с. 4–23, 49–50), приложения 1, 2 (с. 51–63). Приложение 3 (с. 64–80) содержит совместные материалы двух авторов. Предлагаемые задания ставят целью отработать лексический материал, развить навыки лингвокультурологического и лингвостилистического анализа англоязычных текстов, обсудить проблемы современного телевидения и прессы.

Доп.точки доступа:
Кузина, М. А.

142253
Артюхина, А. И.
    Интерактивные методы обучения в медицинском вузе : учебник / Артюхина А. И. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 270 с. - ISBN 978-5-4497-3307-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

378

ББК 74.48

Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- интерактивное обучение -- интерактивный метод -- медицинский вуз -- методика преподавания -- метод обучения -- педагогика
Аннотация: В учебнике представлены материалы по интерактивным методам обучения и контроля в медицинском вузе, вопросы для самоконтроля усвоения, задания для самостоятельной работы, литература и приложения. Подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Клиническая психология» и направлению подготовки «Социальная работа», изучающих дисциплину «Педагогика». Издание также будет полезно студентам педагогических специальностей и направлений при изучении дисциплин «Педагогика высшей школы», «Педагогика и методика преподавания в высшей школе» и преподавателям медицинских вузов.

Доп.точки доступа:
Чумаков, В. И.

145428
Глотова, М. Ю.
    Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога : учебное пособие / Глотова М. Ю. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 252 с. - ISBN 978-5-4263-0870-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

378

ББК 74.025

Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- информация -- коммуникация -- образование -- педагогика -- цифровизация
Аннотация: Учебное пособие содержит изложение информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности педагогов. Современное развитие цифровых технологий в применении к научно-образовательной деятельности трансформирует технологии образования и меняет подходы к нему. Авторы остановились на самых интересных и востребованных цифровых технологиях, применяемых в образовании в настоящее время. В учебное пособие включены прикладные наработки авторов по всем рассматриваемым разделам, примеры использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности педагогов для поддержки образовательной, научной деятельности и оптимизации управления образовательным процессом. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и методическим требованиям, предъявляемым к учебным изданиям. Рекомендовано студентам высших учебных заведений педагогического профиля, обучающимся в магистратуре по гуманитарным направлениям.

Доп.точки доступа:
Самохвалова, Е. А.

145451
Жилавская, И. В.
    История развития медиаобразования : учебное пособие / Жилавская И. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 120 с. - ISBN 978-5-4263-0484-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

378

ББК 76.003

Кл.слова (ненормированные):
журналистика -- история -- массовые коммуникации -- медиаобразование -- развитие
Аннотация: В учебном пособии представлены страницы из истории развития медиаобразования в России и зарубежных странах. Освещаются основные этапы его формирования, исследуются специфические особенности развития медиаобразования с учетом исторических, политических, социально-экономических условий. В книге нашли отражение особенности, основные теории, концепции и инновационные медиаобразовательные практики в каждой из исследуемых стран. Учебное пособие рекомендовано студентам и преподавателям дисциплин в области журналистики, медиаобразования и массовых коммуникаций.

Доп.точки доступа:
Зубрицкая, Д. А.

146271
Банкери, С.
    Итальянский язык. Основной курс : пособие для изучающих итальянский язык. Уровень от начального к среднему / Банкери С. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 416 с. - ISBN 978-5-9925-1273-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

378

ББК 81.2

Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- иностранный язык -- итальянский язык -- лексика
Аннотация: Предлагаем вниманию изучающих итальянский язык и преподавателей учебное пособие, подготовленное профессорами университета Торонто Сальваторе Банкери и Майклом Леттьери. Пособие состоит из 40 уроков и охватывает программу уровней А1–В1 Европейской системы уровней владения иностранным языком. Четырехчасовое аудиоприложение к книге содержит диалоги, с которых начинается каждый урок, разделы «Произношение» первых десяти уроков, некоторые части грамматических разделов и лексику, относящуюся к каждому уроку.

Доп.точки доступа:
Леттьери, М.
Вовин, А. А. \пер.\

143648
Сырвачева, И. С.
    Квалиметрия педагогических технологий в области физической культуры : монография / Сырвачева И. С. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 145 с. - ISBN 978-5-4497-3699-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

378

ББК 75.1

Кл.слова (ненормированные):
квалиметрия -- образовательная деятельность -- образовательная технология -- педагогическая технология -- физическая культура
Аннотация: В монографии проанализированы действующие и перспективные педагогические технологии в области физической культуры, показан подход к оценке их эффективности методами квалиметрии, который позволяет также оценить и организовать мониторинг учебной деятельности студентов с целью повышения качества образовательной и воспитательной деятельности вуза (кафедры). Значительное внимание в работе уделено методике измерения качества образовательных технологий, а также созданию программированного экспертно-информационного комплекса для регистрации и анализа квалиметрической информации с целью принятия адекватного и своевременного управляющего педагогического решения. Материал монографии реализован на примерах его применения в деятельности кафедры физической подготовки Российской таможенной академии. Монография предназначена для студентов и преподавателей образовательных учреждений высшего образования, руководителей занятий по физической подготовке, может быть полезной для студентов и преподавателей учреждений среднего профессионального образования, специалистов по созданию систем менеджмента качества вузов, а также учащимся, проходящим программы повышения квалификации в области общей педагогики.

Доп.точки доступа:
Сырвачев, В. А.
Зуев, С. Н.

145418
Сапогова, Е. Е.
    Консультативная психология: задачи : учебное пособие / Сапогова Е. Е. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 240 с. - ISBN 978-5-4263-0867-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

378

ББК 88.92

Кл.слова (ненормированные):
консультативная психология -- консультативный дискурс -- консультативный процесс -- психологическая консультация -- психологическая помощь -- психологическое заключение -- психотерапия
Аннотация: Учебное пособие «Консультативная психология: задачи» является второй из трех частей авторского практикума по консультативной психологии, который содержит систематизированные по разделам задания, способствующие формированию знаний, умений и овладению разнообразными аспектами теории и практики консультирования. Данная часть содержит неформализованные практические задачи с открытым ответом, моделирующие разные аспекты консультативной практики и позволяющие актуализировать сформированные знания, компетенции и начальные профессиональные навыки. Учебные задачи могут использоваться непосредственно на практических занятиях при обучении консультативной психологии при освоении навыков, актуализируемых на разных этапах консультативной работы, или в самостоятельной работе обучающихся. Издание дополняет авторское учебное пособие «Консультативная психология», соответствует ФГОС 3++ и ориентировано на учащихся бакалавриата и магистратур направления и специальностей «Психология», преподавателей консультативной психологии, аспирантов и практических психологов, повышающих квалификацию в сфере консультирования.

145419
Сапогова, Е. Е.
    Консультативная психология: кейсы и творческие задания : учебное пособие / Сапогова Е. Е. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 248 с. - ISBN 978-5-4263-0868-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

378

ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
консультативная психология -- консультативный дискурс -- консультативный процесс -- психологическая консультация -- психологическая помощь -- психологическое заключение -- психотерапия
Аннотация: Учебное пособие «Консультативная психология: кейсы и творческие задания» является последней из трех частей авторского практикума по консультативной психологии, который содержит систематизированные по разделам задания, касающиеся разнообразных аспектов теории и практики консультирования, вопросы и упражнения, позволяющие закрепить теоретические знания в учебных действиях контроля и самоконтроля. Третья часть содержит практико-ориентированные кейсы, моделирующие разные ситуации консультативного процесса, и творческие задания, актуализирующие профессиональную креативность. Материал пособия может использоваться на практических занятиях при обучении консультативной психологии при освоении навыков, актуализируемых на разных этапах консультативной работы, в самостоятельной работе обучающихся и при повышении квалификации. Практикум дополняет авторское учебное пособие «Консультативная психология», соответствует ФГОС 3++ и ориентирован на учащихся бакалавриата и магистратур направления и специальностей «Психология», преподавателей консультативной психологии, аспирантов и практических психологов, повышающих квалификацию в сфере консультирования.

146089
Сапогова, Е. Е.
    Консультативная психология: тесты, вопросы, упражнения : учебное пособие / Сапогова Е. Е. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 308 с. - ISBN 978-5-4263-0818-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

378

ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
история -- консультативная психология -- консультативный дискурс -- психологическая техника -- терапия
Аннотация: Учебное пособие «Консультативная психология: тесты, вопросы, упражнения» является первой из трех частей авторского практикума по консультативной психологии, который содержит систематизированные по разделам задания, способствующие формированию знаний, умений и владений разнообразными аспектами теории и практики консультирования. Данная часть содержит тесты, вопросы и упражнения, позволяющие закрепить теоретические знания в учебных действиях контроля и самоконтроля. Учебные материалы могут использоваться непосредственно на практических занятиях при обучении консультативной психологии при освоении навыков, актуализируемых на разных этапах консультативной работы, или в самостоятельной работе обучающихся. Издание дополняет авторское учебное пособие «Консультативная психология», соответствует ФГОС 3++ и ориентировано на учащихся бакалавриата и магистратур направления и специальностей «Психология», на преподавателей консультативной психологии, на аспирантов и практических психологов, повышающих квалификацию в сфере консультирования.