База данных: База IPR
Беті 2, Нәтижелерін: 55
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
140716
Метербаева, К. М.
Мектеп жасына дейінгі балалардың тілін дамыту әдістемесі практикумымен : оқулық / Метербаева К. М. - Алматы : KEMEL KITAP, 2023. - 447 с. - ISBN 978-601-09-0041-7 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
будущий педагог -- грамматический строй -- дети -- дошкольник -- дошкольное образование -- речевое развитие -- словарный запас
Аннотация: Оқулықта мектеп жасына дейінгі балалардың тілін дамытудың тиімді әдіс-тәсілдері, жолдары көрсетіледі. Болашақ тәрбиешіпедагогтердің ғылыми-теориялық тұрғыдан дайындығы және оны тәжірибеде ұштастырудың жолдары белгіленеді. Ұсынылып отырған оқулық педагогика университеттерінің мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу білім беру бағдарламасының студенттері мен магистранттарына және педагогикалық колледж мұғалімдері мен оқушыларына, сондай-ақ мектепке дейінгі ұйымдардың қызметкерлеріне арналған.
Метербаева, К. М.
Мектеп жасына дейінгі балалардың тілін дамыту әдістемесі практикумымен : оқулық / Метербаева К. М. - Алматы : KEMEL KITAP, 2023. - 447 с. - ISBN 978-601-09-0041-7 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
будущий педагог -- грамматический строй -- дети -- дошкольник -- дошкольное образование -- речевое развитие -- словарный запас
Аннотация: Оқулықта мектеп жасына дейінгі балалардың тілін дамытудың тиімді әдіс-тәсілдері, жолдары көрсетіледі. Болашақ тәрбиешіпедагогтердің ғылыми-теориялық тұрғыдан дайындығы және оны тәжірибеде ұштастырудың жолдары белгіленеді. Ұсынылып отырған оқулық педагогика университеттерінің мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу білім беру бағдарламасының студенттері мен магистранттарына және педагогикалық колледж мұғалімдері мен оқушыларына, сондай-ақ мектепке дейінгі ұйымдардың қызметкерлеріне арналған.
12.
Подробнее
129420
Таубаева, Ғ. З.
Мектепке дейінгі білім берудің әлемдік жүйелері (Салыстырмалы талдау) : оқу құралы / Таубаева Ғ. З. - Алматы : Абай атындағы ҚазҰПУ, «Ұлағат» баспасы, Казахский национальный педагогический университет имени Абая, 2022. - 154 с. - ISBN 978-601-353-110-6 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
азиялық білім -- американдық білім -- еуропалық білім -- образование -- скандинавиялық білім
Аннотация: Оқу құралында шет елдерде мектепке дейінгі білім беруді дамыту тәжірибесі ұсынылған. Еуропалық, американдық, скандинавиялық және азиялық модельдерде мектепке дейінгі білім беруді дамы тудың салыстырмалы талдауы, мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу мен оқытуда оның рөлін зерттеуге және анықтауға мүмкіндік береді. Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу білім беру бағ дар ламасы бойынша даярланатын жоғары оқу орындарының білімалушыларына (студенттер, магистранттар мен докторанттар) және мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы педагогтерге арналады.
Доп.точки доступа:
Искакова, А. Т.
Таубаева, Ғ. З.
Мектепке дейінгі білім берудің әлемдік жүйелері (Салыстырмалы талдау) : оқу құралы / Таубаева Ғ. З. - Алматы : Абай атындағы ҚазҰПУ, «Ұлағат» баспасы, Казахский национальный педагогический университет имени Абая, 2022. - 154 с. - ISBN 978-601-353-110-6 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
азиялық білім -- американдық білім -- еуропалық білім -- образование -- скандинавиялық білім
Аннотация: Оқу құралында шет елдерде мектепке дейінгі білім беруді дамыту тәжірибесі ұсынылған. Еуропалық, американдық, скандинавиялық және азиялық модельдерде мектепке дейінгі білім беруді дамы тудың салыстырмалы талдауы, мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу мен оқытуда оның рөлін зерттеуге және анықтауға мүмкіндік береді. Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу білім беру бағ дар ламасы бойынша даярланатын жоғары оқу орындарының білімалушыларына (студенттер, магистранттар мен докторанттар) және мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы педагогтерге арналады.
Доп.точки доступа:
Искакова, А. Т.
13.
Подробнее
129419
Манкеш, А. Е.
Қазақстандағы мектепке дейінгі білім берудің теориясы мен тәжірибесі : ұжымдық монография / Манкеш А. Е. - Алматы : Абай атындағы ҚазҰПУ, «Ұлағат» баспасы, Казахский национальный педагогический университет имени Абая, 2022. - 168 с. - ISBN 978-601-353-113-7 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
ББК 74.10
Кл.слова (ненормированные):
нормативтік-құқықтық құжаттар -- образование -- практика -- теория
Аннотация: Ұжымдық монографияда Қазақстандағы мектепке дейінгі білім беру дің қалыптасуы мен дамуы, мемлекеттік нормативтік-құқықтық құжаттары, ғылыми зерттеу жұмыстарының тізбесі мен оларға сипаттама беріліп, қазіргі кездегі мектепке дейінгі ғылым саласының жетістіктері мен болашақтағы перспективалық бағыттары талданып, ұсынылады. Еңбек мектепке дейінгі білім саласының мамандары мен білім алушыларына (студенттер, магистранттар мен докторанттар) арналады.
Доп.точки доступа:
Таубаева, Ғ. З.
Метербаева, К. М.
Манкеш, А. Е.
Қазақстандағы мектепке дейінгі білім берудің теориясы мен тәжірибесі : ұжымдық монография / Манкеш А. Е. - Алматы : Абай атындағы ҚазҰПУ, «Ұлағат» баспасы, Казахский национальный педагогический университет имени Абая, 2022. - 168 с. - ISBN 978-601-353-113-7 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
нормативтік-құқықтық құжаттар -- образование -- практика -- теория
Аннотация: Ұжымдық монографияда Қазақстандағы мектепке дейінгі білім беру дің қалыптасуы мен дамуы, мемлекеттік нормативтік-құқықтық құжаттары, ғылыми зерттеу жұмыстарының тізбесі мен оларға сипаттама беріліп, қазіргі кездегі мектепке дейінгі ғылым саласының жетістіктері мен болашақтағы перспективалық бағыттары талданып, ұсынылады. Еңбек мектепке дейінгі білім саласының мамандары мен білім алушыларына (студенттер, магистранттар мен докторанттар) арналады.
Доп.точки доступа:
Таубаева, Ғ. З.
Метербаева, К. М.
14.
Подробнее
121123
Актуальные направления исследований в проблемном поле современного дошкольного образования : монография / Тельнова Ж. Н. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2021. - 168 с. - ISBN 978-5-8268-2303-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.10
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- затруднения -- современные проблемы -- фгос до
Аннотация: В монографии представлены результаты исследований по актуальным проблемам современного дошкольного образования. Структура монографии показывает наиболее важные аспекты затруднений в профессиональной деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций в условиях реализации ФГОС ДО. Раскрыты теория и практика реализации акмеологического, здоровьесберегающего, технологического, субъектного подходов в дошкольном образовании, вопросы взаимодействия субъектов образовательного процесса в дошкольной образовательной организации. Показаны возможные пути решения проблем современного детства в профессиональной деятельности педагогов дошкольного образования. Монография адресована студентам, педагогическим работникам, руководителям образовательных организаций, научным работникам, методистам и всем заинтересованным в создании наиболее благоприятных условий в дошкольных образовательных организациях.
Доп.точки доступа:
Тельнова, Ж. Н.
Ожогова, Е. Г.
Мурзина, Н. П.
Савина, Н. В.
Малашенкова, В. Л.
Рассказова, И. Н.
Намсинк, Е. В.
Мурзиной, Н. П. \ред.\
Тельновой, Ж. Н. \ред.\
Актуальные направления исследований в проблемном поле современного дошкольного образования : монография / Тельнова Ж. Н. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2021. - 168 с. - ISBN 978-5-8268-2303-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- затруднения -- современные проблемы -- фгос до
Аннотация: В монографии представлены результаты исследований по актуальным проблемам современного дошкольного образования. Структура монографии показывает наиболее важные аспекты затруднений в профессиональной деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций в условиях реализации ФГОС ДО. Раскрыты теория и практика реализации акмеологического, здоровьесберегающего, технологического, субъектного подходов в дошкольном образовании, вопросы взаимодействия субъектов образовательного процесса в дошкольной образовательной организации. Показаны возможные пути решения проблем современного детства в профессиональной деятельности педагогов дошкольного образования. Монография адресована студентам, педагогическим работникам, руководителям образовательных организаций, научным работникам, методистам и всем заинтересованным в создании наиболее благоприятных условий в дошкольных образовательных организациях.
Доп.точки доступа:
Тельнова, Ж. Н.
Ожогова, Е. Г.
Мурзина, Н. П.
Савина, Н. В.
Малашенкова, В. Л.
Рассказова, И. Н.
Намсинк, Е. В.
Мурзиной, Н. П. \ред.\
Тельновой, Ж. Н. \ред.\
15.
Подробнее
120142
Шебеко, В. Н.
Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста : учебник / Шебеко В. Н. - Минск : Вышэйшая школа, 2021. - 280 с. - ISBN 978-985-06-3339-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- дошкольный возраст -- физическое воспитание
Аннотация: Изложены теоретические основы и методические достижения в области физического воспитания детей дошкольного возраста. Раскрыты современные подходы к организации физкультурно-оздоровительной работы в учреждении дошкольного образования, показаны методики формирования здоровья, двигательных способностей, личностных качеств ребенка средствами физической культуры. Материал базируется на научной основе, помогает эффективно использовать оздоровительные личностно ориентированные технологии в физическом воспитании детей. Для студентов учреждений высшего образования по специальности «Дошкольное образование», может быть полезен педагогическим работникам учреждений дошкольного образования.
Шебеко, В. Н.
Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста : учебник / Шебеко В. Н. - Минск : Вышэйшая школа, 2021. - 280 с. - ISBN 978-985-06-3339-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- дошкольный возраст -- физическое воспитание
Аннотация: Изложены теоретические основы и методические достижения в области физического воспитания детей дошкольного возраста. Раскрыты современные подходы к организации физкультурно-оздоровительной работы в учреждении дошкольного образования, показаны методики формирования здоровья, двигательных способностей, личностных качеств ребенка средствами физической культуры. Материал базируется на научной основе, помогает эффективно использовать оздоровительные личностно ориентированные технологии в физическом воспитании детей. Для студентов учреждений высшего образования по специальности «Дошкольное образование», может быть полезен педагогическим работникам учреждений дошкольного образования.
16.
Подробнее
108862
Поданёва, Т. В.
Экологическая культура в современном дошкольном образовании : учебное пособие / Поданёва Т. В. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2021. - 207 с. - ISBN 978-5-88210-989-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
воспитанники -- дошкольный возраст -- духовно-нравственные аспекты -- образование -- педагогические аспекты -- экологическая культура
Аннотация: В учебном пособии анализируется сущность понятия «экологическая культура», структурные компоненты, социально-философские и педагогические аспекты ее развития. Пособие посвящено формированию основ экологической культуры у детей дошкольного возраста. В нем раскрываются цели, задачи, содержание, методы, формы, средства экологического образования дошкольников. Отдельное внимание уделяется духовно-нравственным аспектам формирования основ экологической культуры воспитанников. Экологическая культура рассматривается как один из компонентов профессионально-педагогической культуры педагога дошкольного образования, поскольку от уровня ее сформированности зависит качество решения задач экологического образования детей. Пособие предназначено для студентов бакалавриата по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль подготовки «Дошкольное образование»; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль подготовки «Дошкольное образование и Дополнительное образование», а также педагогов-практиков, работающих в сфере дошкольного образования.
Поданёва, Т. В.
Экологическая культура в современном дошкольном образовании : учебное пособие / Поданёва Т. В. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2021. - 207 с. - ISBN 978-5-88210-989-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитанники -- дошкольный возраст -- духовно-нравственные аспекты -- образование -- педагогические аспекты -- экологическая культура
Аннотация: В учебном пособии анализируется сущность понятия «экологическая культура», структурные компоненты, социально-философские и педагогические аспекты ее развития. Пособие посвящено формированию основ экологической культуры у детей дошкольного возраста. В нем раскрываются цели, задачи, содержание, методы, формы, средства экологического образования дошкольников. Отдельное внимание уделяется духовно-нравственным аспектам формирования основ экологической культуры воспитанников. Экологическая культура рассматривается как один из компонентов профессионально-педагогической культуры педагога дошкольного образования, поскольку от уровня ее сформированности зависит качество решения задач экологического образования детей. Пособие предназначено для студентов бакалавриата по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль подготовки «Дошкольное образование»; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль подготовки «Дошкольное образование и Дополнительное образование», а также педагогов-практиков, работающих в сфере дошкольного образования.
17.
Подробнее
119467
Палагина, Н. Н.
Игровое обучение малышей : учебное пособие / Палагина Н. Н. - Бишкек : Кыргызско-Российский славянский университет, 2020. - 442 с. - ISBN 978-9967-19-746-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
игровое обучение -- произведения фольклора -- художественная литература
Аннотация: В учебном пособии представлены теоретическое психологическое обоснование и методическая разработка интегрированных занятий с детьми от 1,5 до 3,5 лет в режиме трех занятий в неделю по 1,5–2 часа. Главное направление программы – развитие предметной деятельности и игры детей на основе организованных занятий. Широко использованы произведения фольклора и детской художественной литературы как материал для ознакомления, заучивания, включения в игру и повседневного общения. Авторы не ставят задачу обучения малышей чтению, но считают целесообразным знакомство с буквами (звуками) как символами, обозначающими реальные предметы. Учебное пособие адресовано студентам, дошкольным работникам, психологам, родителям.
Доп.точки доступа:
Бабахина, О. В.
Гулакова, Н. А.
Ивановой, В. П. \ред.\
Палагина, Н. Н.
Игровое обучение малышей : учебное пособие / Палагина Н. Н. - Бишкек : Кыргызско-Российский славянский университет, 2020. - 442 с. - ISBN 978-9967-19-746-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
игровое обучение -- произведения фольклора -- художественная литература
Аннотация: В учебном пособии представлены теоретическое психологическое обоснование и методическая разработка интегрированных занятий с детьми от 1,5 до 3,5 лет в режиме трех занятий в неделю по 1,5–2 часа. Главное направление программы – развитие предметной деятельности и игры детей на основе организованных занятий. Широко использованы произведения фольклора и детской художественной литературы как материал для ознакомления, заучивания, включения в игру и повседневного общения. Авторы не ставят задачу обучения малышей чтению, но считают целесообразным знакомство с буквами (звуками) как символами, обозначающими реальные предметы. Учебное пособие адресовано студентам, дошкольным работникам, психологам, родителям.
Доп.точки доступа:
Бабахина, О. В.
Гулакова, Н. А.
Ивановой, В. П. \ред.\
18.
Подробнее
89987
Социально-нравственное воспитание детей дошкольного возраста : учебное пособие / Зырянова С. М. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2019. - 231 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- гуманизм -- нравственное воспитание -- сознание личности -- формирование личности
Аннотация: В учебном пособии раскрываются теоретические основы социального становления личности дошкольника; описываются средства и методы нравственного воспитания; вопросы воспитания гуманных чувств и отношений, нравственно-волевых качеств; раскрываются вопросы развития полоролевой социализации, воспитания этики межнационального общения. Теоретический материал пособия направлен на оптимизацию учебно-образовательного процесса в высших учебных заведениях в рамках изучения дисциплин «Дошкольная педагогика», «Методика воспитания и обучения в области дошкольного образования». Учебное пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для бакалавров, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01. Педагогическое образование; 44.03.02 Психолого-педагогическое образование; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Материал пособия поможет студентам углубить и систематизировать знания по достаточно сложной проблеме дошкольной педагогики - проблеме социально-нравственного воспитания детей дошкольного возраста. Учебное пособие может быть полезно научным работникам, специалистам в сфере дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Зырянова, С. М.
Каратаева, Н. А.
Киселева, Г. М.
Крежевских, О. В.
Лашкова, Л. Л.
Шанц, Е. А.
Зыряновой, С. М. \ред.\
Социально-нравственное воспитание детей дошкольного возраста : учебное пособие / Зырянова С. М. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2019. - 231 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- гуманизм -- нравственное воспитание -- сознание личности -- формирование личности
Аннотация: В учебном пособии раскрываются теоретические основы социального становления личности дошкольника; описываются средства и методы нравственного воспитания; вопросы воспитания гуманных чувств и отношений, нравственно-волевых качеств; раскрываются вопросы развития полоролевой социализации, воспитания этики межнационального общения. Теоретический материал пособия направлен на оптимизацию учебно-образовательного процесса в высших учебных заведениях в рамках изучения дисциплин «Дошкольная педагогика», «Методика воспитания и обучения в области дошкольного образования». Учебное пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для бакалавров, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01. Педагогическое образование; 44.03.02 Психолого-педагогическое образование; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Материал пособия поможет студентам углубить и систематизировать знания по достаточно сложной проблеме дошкольной педагогики - проблеме социально-нравственного воспитания детей дошкольного возраста. Учебное пособие может быть полезно научным работникам, специалистам в сфере дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Зырянова, С. М.
Каратаева, Н. А.
Киселева, Г. М.
Крежевских, О. В.
Лашкова, Л. Л.
Шанц, Е. А.
Зыряновой, С. М. \ред.\
19.
Подробнее
83871
Барышникова, Е. В.
Предметно-развивающая среда в дошкольной образовательной организации : учебное пособие / Барышникова Е. В. - Челябинск : Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2017. - 183 с. - ISBN 978-5-906-908-67-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная образовательная организация -- образование -- развивающая среда -- ребенок
Аннотация: В пособии раскрываются теоретические предпосылки организации предметно-развивающей среды в учреждениях дошкольного образования, основные ее компоненты, принципы и требования к ее проектированию, содержание проектирования предметно-развивающей среды в зависимости от возраста детей, их индивидуальных особенностей и реализуемой в дошкольной организации образовательной программы. Учебное пособие предназначено бакалаврам, обучающимся по психолого-педагогическому направлению подготовки, педагогам и психологам, которые занимаются проблемами дошкольного образования.
Барышникова, Е. В.
Предметно-развивающая среда в дошкольной образовательной организации : учебное пособие / Барышникова Е. В. - Челябинск : Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2017. - 183 с. - ISBN 978-5-906-908-67-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная образовательная организация -- образование -- развивающая среда -- ребенок
Аннотация: В пособии раскрываются теоретические предпосылки организации предметно-развивающей среды в учреждениях дошкольного образования, основные ее компоненты, принципы и требования к ее проектированию, содержание проектирования предметно-развивающей среды в зависимости от возраста детей, их индивидуальных особенностей и реализуемой в дошкольной организации образовательной программы. Учебное пособие предназначено бакалаврам, обучающимся по психолого-педагогическому направлению подготовки, педагогам и психологам, которые занимаются проблемами дошкольного образования.
20.
Подробнее
93212
Овсянникова, О. А.
Принципы формирования речевой компетентности студентов в высшем учебном заведении : монография / Овсянникова О. А. - Москва : Российская таможенная академия, 2017. - 108 с. - ISBN 978-5-9590-0937-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- компетентность студента -- лексическая норма -- ортология -- профессиональная подготовка -- психолого-педагогический принцип -- речевая компетентность -- риторизация -- учебное заведение -- языковая личность
Аннотация: В монографии представлена авторская концепция развития речевой компетентности студентов в высшем учебном заведении. Автор проводит психолого-педагогический анализ процесса развития речевой компетентности, выявляет ее признаки, критерии, тенденции и закономерности развития и формирования, представляет основные направления оптимизации процесса подготовки кадров в вузе. Монография предназначена для профессорско-преподавательского состава и аспирантов высших учебных заведений.
Овсянникова, О. А.
Принципы формирования речевой компетентности студентов в высшем учебном заведении : монография / Овсянникова О. А. - Москва : Российская таможенная академия, 2017. - 108 с. - ISBN 978-5-9590-0937-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- компетентность студента -- лексическая норма -- ортология -- профессиональная подготовка -- психолого-педагогический принцип -- речевая компетентность -- риторизация -- учебное заведение -- языковая личность
Аннотация: В монографии представлена авторская концепция развития речевой компетентности студентов в высшем учебном заведении. Автор проводит психолого-педагогический анализ процесса развития речевой компетентности, выявляет ее признаки, критерии, тенденции и закономерности развития и формирования, представляет основные направления оптимизации процесса подготовки кадров в вузе. Монография предназначена для профессорско-преподавательского состава и аспирантов высших учебных заведений.
Беті 2, Нәтижелерін: 55