База данных: База IPR
Беті 1, Нәтижелерін: 15
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
153591
Машкова, С. В.
Естествознание (Ботаника. Зоология) : учебное пособие / Машкова С. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2026. - 134 с. - ISBN 978-5-4497-4669-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 28.5
Кл.слова (ненормированные):
ботаника -- естествознание -- зоология -- образование -- окружающий мир
Аннотация: В учебном пособии представлена учебная программа курса «Естествознание». Даны теоретический материал, рекомендации к выполнению лабораторных занятий, вопросы для самоконтроля, вопросы для обсуждения, примеры тестовых заданий по ботанике и зоологии, список литературы. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки высшего образования «Педагогическое образование» (профиль «Начальное образование»). Может быть полезно учителям начальных классов в процессе подготовки к урокам и занятиям во внеурочной деятельности по курсу «Окружающий мир», а также в системе повышения квалификации и переподготовки педагогов начальной школы.
Доп.точки доступа:
Руднянская, Е. И.
Машкова, С. В.
Естествознание (Ботаника. Зоология) : учебное пособие / Машкова С. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2026. - 134 с. - ISBN 978-5-4497-4669-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
ботаника -- естествознание -- зоология -- образование -- окружающий мир
Аннотация: В учебном пособии представлена учебная программа курса «Естествознание». Даны теоретический материал, рекомендации к выполнению лабораторных занятий, вопросы для самоконтроля, вопросы для обсуждения, примеры тестовых заданий по ботанике и зоологии, список литературы. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки высшего образования «Педагогическое образование» (профиль «Начальное образование»). Может быть полезно учителям начальных классов в процессе подготовки к урокам и занятиям во внеурочной деятельности по курсу «Окружающий мир», а также в системе повышения квалификации и переподготовки педагогов начальной школы.
Доп.точки доступа:
Руднянская, Е. И.
2.
Подробнее
151451
Якоб, фон
Путешествие в окружающие миры животных и людей. Теория значения / Якоб фон. - Москва : Ад Маргинем Пресс, 2025. - 208 с. - ISBN 978-5-91103-831-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 28.0
Кл.слова (ненормированные):
биосемиотика -- животные -- живые существа -- люди -- место обитания -- окружающий мир -- особенности строения -- путешествие
Аннотация: «Путешествие в окружающие миры животных и людей» (1934) и «Теория значения» (1940) – две революционные работы немецкого биолога и натурфилософа Якоба фон Икскюля (1864–1944). Их основные тезисы и введенное автором понятие «окружающего мира» (Umwelt) легли в основу биосемиотики. По Икскюлю все живые существа обитают не в едином мире, а являются субъектами, вокруг которых формируются их собственные «окружающие миры». Автор с любопытством изучает особенности строения, места обитания и поведение клеща, моллюска, пса, каждый из которых воспринимает действительность по-своему. Икскюль признаёт ограниченность способности человека смотреть на мир глазами животных, но призывает проявить внимательность и проницательность, чтобы приоткрыть дверь в удивительные миры братьев наших меньших. «Путешествие в окружающие миры…» и «Теория значения» стали важнейшими текстами для постгуманистической мысли, оказали влияние на идеи Хайдеггера, Мерло-Понти, Делёза и Гваттари и по сей день не теряют своей актуальности.
Доп.точки доступа:
Западалова, П. \пер.\
Фомичева, Ф. \ред.\
Якоб, фон
Путешествие в окружающие миры животных и людей. Теория значения / Якоб фон. - Москва : Ад Маргинем Пресс, 2025. - 208 с. - ISBN 978-5-91103-831-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
биосемиотика -- животные -- живые существа -- люди -- место обитания -- окружающий мир -- особенности строения -- путешествие
Аннотация: «Путешествие в окружающие миры животных и людей» (1934) и «Теория значения» (1940) – две революционные работы немецкого биолога и натурфилософа Якоба фон Икскюля (1864–1944). Их основные тезисы и введенное автором понятие «окружающего мира» (Umwelt) легли в основу биосемиотики. По Икскюлю все живые существа обитают не в едином мире, а являются субъектами, вокруг которых формируются их собственные «окружающие миры». Автор с любопытством изучает особенности строения, места обитания и поведение клеща, моллюска, пса, каждый из которых воспринимает действительность по-своему. Икскюль признаёт ограниченность способности человека смотреть на мир глазами животных, но призывает проявить внимательность и проницательность, чтобы приоткрыть дверь в удивительные миры братьев наших меньших. «Путешествие в окружающие миры…» и «Теория значения» стали важнейшими текстами для постгуманистической мысли, оказали влияние на идеи Хайдеггера, Мерло-Понти, Делёза и Гваттари и по сей день не теряют своей актуальности.
Доп.точки доступа:
Западалова, П. \пер.\
Фомичева, Ф. \ред.\
3.
Подробнее
149935
Малеева, Е. В.
Технологии начального образования по естествознанию : учебное пособие / Малеева Е. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 112 с. - ISBN 978-5-4497-4299-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.262
Кл.слова (ненормированные):
естествознание -- младший школьник -- начальная школа -- начальное образование -- образование -- окружающий мир -- педагогика
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основные технологии и средства организации изучения младшими школьниками вопросов естествознания в рамках учебного предмета «Окружающий мир». Представлены краткое содержание теоретического материала, задания для практических занятий, а также для самостоятельной работы студентов, формы и содержание текущего контроля. Подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование», изучающих дисциплину «Технологии начального образования по естествознанию». Данное пособие может быть полезно педагогам начальной школы.
Малеева, Е. В.
Технологии начального образования по естествознанию : учебное пособие / Малеева Е. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 112 с. - ISBN 978-5-4497-4299-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
естествознание -- младший школьник -- начальная школа -- начальное образование -- образование -- окружающий мир -- педагогика
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основные технологии и средства организации изучения младшими школьниками вопросов естествознания в рамках учебного предмета «Окружающий мир». Представлены краткое содержание теоретического материала, задания для практических занятий, а также для самостоятельной работы студентов, формы и содержание текущего контроля. Подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование», изучающих дисциплину «Технологии начального образования по естествознанию». Данное пособие может быть полезно педагогам начальной школы.
4.
Подробнее
122644
Гестрин, С. Г.
Физические основы получения информации об окружающем мире : учебное пособие / Гестрин С. Г. - Саратов : Саратовский государственный технический университет имени Ю.А. Гагарина, ЭБС АСВ, 2021. - 256 с. - ISBN 978-5-7433-3446-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 22.314
Кл.слова (ненормированные):
закон кеплера -- измерение времени -- окружающий мир -- эффект доплера
Аннотация: Данное учебное пособие рекомендовано УМКН в качестве учебного пособия к лекционным и практическим занятиям для углубленного изучения дисциплины «Физика» для всех направлений и специальностей СГТУ имени Гагарина Ю.А. Пособие содержит подробное изложение идей, лежащих в основе экспериментального определения размеров, масс, скоростей, температур и других параметров различных физических объектов, принадлежащих микромиру, мезомиру и мегамиру. Для студентов всех направлений и специальностей СГТУ имени Гагарина Ю.А.
Доп.точки доступа:
Старавойтова, Е. В.
Гестрин, С. Г.
Физические основы получения информации об окружающем мире : учебное пособие / Гестрин С. Г. - Саратов : Саратовский государственный технический университет имени Ю.А. Гагарина, ЭБС АСВ, 2021. - 256 с. - ISBN 978-5-7433-3446-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
закон кеплера -- измерение времени -- окружающий мир -- эффект доплера
Аннотация: Данное учебное пособие рекомендовано УМКН в качестве учебного пособия к лекционным и практическим занятиям для углубленного изучения дисциплины «Физика» для всех направлений и специальностей СГТУ имени Гагарина Ю.А. Пособие содержит подробное изложение идей, лежащих в основе экспериментального определения размеров, масс, скоростей, температур и других параметров различных физических объектов, принадлежащих микромиру, мезомиру и мегамиру. Для студентов всех направлений и специальностей СГТУ имени Гагарина Ю.А.
Доп.точки доступа:
Старавойтова, Е. В.
5.
Подробнее
79833
Еськов, Е. К.
Экология. Закономерности, правила, принципы, теории, термины и понятия : учебное пособие / Еськов Е. К. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 584 с. - ISBN 978-5-4487-0350-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 20.1
Кл.слова (ненормированные):
окружающий мир -- принцип -- среда -- термины -- экология
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены основные закономерности, принципы, теории, гипотезы и правила экологии. Приведена современная интерпретация и указано происхождение около четырех тысяч терминов и понятий, применяемых в экологии. Понятийно-терминологическое изложение сочетается с энциклопедическим. Наряду с экологической приведена общебиологическая терминология, употребляема в основных статьях. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для изучения дисциплины «Экология» по всем специальностям и направлениям подготовки высшего образования. Кроме того, учебное пособие будет полезно широкому кругу биологов, научных сотрудников, занимающихся проблемами экологии, преподавателям вузов и общеобразовательных школ, студентам, изучающим биологические и смежные с ними дисциплины.
Еськов, Е. К.
Экология. Закономерности, правила, принципы, теории, термины и понятия : учебное пособие / Еськов Е. К. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 584 с. - ISBN 978-5-4487-0350-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
окружающий мир -- принцип -- среда -- термины -- экология
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены основные закономерности, принципы, теории, гипотезы и правила экологии. Приведена современная интерпретация и указано происхождение около четырех тысяч терминов и понятий, применяемых в экологии. Понятийно-терминологическое изложение сочетается с энциклопедическим. Наряду с экологической приведена общебиологическая терминология, употребляема в основных статьях. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для изучения дисциплины «Экология» по всем специальностям и направлениям подготовки высшего образования. Кроме того, учебное пособие будет полезно широкому кругу биологов, научных сотрудников, занимающихся проблемами экологии, преподавателям вузов и общеобразовательных школ, студентам, изучающим биологические и смежные с ними дисциплины.
6.
Подробнее
151272
Никитина, А. В.
Занятия с детьми 6-7 лет по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром / Никитина А. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2025. - 144 с. - ISBN 978-5-9925-2015-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
игровая форма -- логопед -- окружающий мир -- развитие -- ребенок -- речь
Аннотация: Методическое пособие содержит конспекты занятий с детьми в подготовительной к школе группе. Каждое занятие посвящается лексической теме, изучаемой в логопедическом детском саду. Для развития способностей у детей эффективными являются комплексные занятия. Их отличительная особенность — совмещение различных видов деятельности на одном занятии. Перемена действий хорошо сочетается с активностью детей, помогает рассмотреть изучаемый предмет или явление с разных точек зрения. Сюжетно-ролевые игры, включаемые в занятия, способствуют закреплению способности детей к сотрудничеству друг с другом.\nИгровая форма, в которой проводятся занятия, усиливает их информативность, делает занимательными и интересными. Путешествуя, перевоплощаясь в сказочных героев, дошкольники получают представления о мире, приобретают умения ориентироваться в нем, приобщаются к культуре прошлого и настоящего, учатся любить родной край, уважать старших. Данное пособие можно использовать на занятиях по развитию речи в детском саду.
Никитина, А. В.
Занятия с детьми 6-7 лет по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром / Никитина А. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2025. - 144 с. - ISBN 978-5-9925-2015-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
игровая форма -- логопед -- окружающий мир -- развитие -- ребенок -- речь
Аннотация: Методическое пособие содержит конспекты занятий с детьми в подготовительной к школе группе. Каждое занятие посвящается лексической теме, изучаемой в логопедическом детском саду. Для развития способностей у детей эффективными являются комплексные занятия. Их отличительная особенность — совмещение различных видов деятельности на одном занятии. Перемена действий хорошо сочетается с активностью детей, помогает рассмотреть изучаемый предмет или явление с разных точек зрения. Сюжетно-ролевые игры, включаемые в занятия, способствуют закреплению способности детей к сотрудничеству друг с другом.\nИгровая форма, в которой проводятся занятия, усиливает их информативность, делает занимательными и интересными. Путешествуя, перевоплощаясь в сказочных героев, дошкольники получают представления о мире, приобретают умения ориентироваться в нем, приобщаются к культуре прошлого и настоящего, учатся любить родной край, уважать старших. Данное пособие можно использовать на занятиях по развитию речи в детском саду.
7.
Подробнее
72813
Цаплина, О. В.
Психология воспитания : учебное пособие / Цаплина О. В. - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2018. - 182 с. - ISBN 978-5-4486-0249-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- личность -- окружающий мир -- психология -- ребенок
Аннотация: В пособии раскрываются общие вопросы психологии воспитания, ее значение в выборе наиболее эффективных методов воспитания личности детей младшего школьного возраста. Особое внимание сосредоточено на вопросах диагностики психосоциального развития ребенка, психологических закономерностях воспитания направленности личности и ее отношения с окружающим миром. Рассматривается проблема применения технологии в воспитательной деятельности педагога. Анализируются основные современные концепции воспитания. Учебное пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по педагогическому и психолого-педагогическому направлению подготовки профиля «Начальное образование».
Цаплина, О. В.
Психология воспитания : учебное пособие / Цаплина О. В. - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2018. - 182 с. - ISBN 978-5-4486-0249-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- личность -- окружающий мир -- психология -- ребенок
Аннотация: В пособии раскрываются общие вопросы психологии воспитания, ее значение в выборе наиболее эффективных методов воспитания личности детей младшего школьного возраста. Особое внимание сосредоточено на вопросах диагностики психосоциального развития ребенка, психологических закономерностях воспитания направленности личности и ее отношения с окружающим миром. Рассматривается проблема применения технологии в воспитательной деятельности педагога. Анализируются основные современные концепции воспитания. Учебное пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по педагогическому и психолого-педагогическому направлению подготовки профиля «Начальное образование».
8.
Подробнее
31916
Ознакомление с окружающим миром детей с нарушением зрения 5-6 лет : методические рекомендации / сост. Л. Б. Осипова. - Челябинск : Челябинский государственный педагогический университет, 2014. - 101 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
нарушение зрения -- ознакомление детей -- окружающий мир -- сенсорное развитие
Аннотация: Рекомендации для родителей содержат конкретные задачи и рекомендации по сенсорному развитию ребенка, уточнению знаний о предметах окружающего мира, об их свойствах и отношениях, совершенствованию действий с ними, рекомендации по организации и проведению занятий с ребенком, практический наглядно-графический материал, структурированный в соответствии с изучаемой темой. Рекомендации адресованы родителям, воспитывающим детей с нарушениями зрения. Рекомендации для родителей разработаны согласно Программам специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушениями зрения) и предназначено для организации работы с детьми дома.
Доп.точки доступа:
Осипова, Л. Б. \сост.\
Ознакомление с окружающим миром детей с нарушением зрения 5-6 лет : методические рекомендации / сост. Л. Б. Осипова. - Челябинск : Челябинский государственный педагогический университет, 2014. - 101 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
нарушение зрения -- ознакомление детей -- окружающий мир -- сенсорное развитие
Аннотация: Рекомендации для родителей содержат конкретные задачи и рекомендации по сенсорному развитию ребенка, уточнению знаний о предметах окружающего мира, об их свойствах и отношениях, совершенствованию действий с ними, рекомендации по организации и проведению занятий с ребенком, практический наглядно-графический материал, структурированный в соответствии с изучаемой темой. Рекомендации адресованы родителям, воспитывающим детей с нарушениями зрения. Рекомендации для родителей разработаны согласно Программам специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушениями зрения) и предназначено для организации работы с детьми дома.
Доп.точки доступа:
Осипова, Л. Б. \сост.\
9.
Подробнее
49940
Миронов, А. В.
Технологии изучения курса «Окружающий мир» в начальной школе (Образовательные технологии овладения младшими школьниками основами естествознания и обществознания) : учебное пособие для студентов / Миронов А. В. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2014. - 578 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.262
Кл.слова (ненормированные):
обучение моделированию -- обучение школьников -- окружающий мир
Аннотация: В настоящее время общеобразовательная школа, профессиональные учебные заведения приступили к реализации новых образовательных стандартов. Появилась необходимость по новому взглянуть и на методическую подготовку учителя. В настоящем пособии предлагается модель методической подготовки учителей начальных классов, основанная на компетентностном и деятельностном подходах. В качестве цели изучения всего курса, а также его разделов ставится формирование соответствующих методических компетенций, а в качестве средства формирования выступает деятельностный метод. Пособие ориентировано на подготовку бакалавров - учителей начальных классов к реализации в учебном процессе начальной школы образовательной программы «Окружающий мир».
Миронов, А. В.
Технологии изучения курса «Окружающий мир» в начальной школе (Образовательные технологии овладения младшими школьниками основами естествознания и обществознания) : учебное пособие для студентов / Миронов А. В. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2014. - 578 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
обучение моделированию -- обучение школьников -- окружающий мир
Аннотация: В настоящее время общеобразовательная школа, профессиональные учебные заведения приступили к реализации новых образовательных стандартов. Появилась необходимость по новому взглянуть и на методическую подготовку учителя. В настоящем пособии предлагается модель методической подготовки учителей начальных классов, основанная на компетентностном и деятельностном подходах. В качестве цели изучения всего курса, а также его разделов ставится формирование соответствующих методических компетенций, а в качестве средства формирования выступает деятельностный метод. Пособие ориентировано на подготовку бакалавров - учителей начальных классов к реализации в учебном процессе начальной школы образовательной программы «Окружающий мир».
10.
Подробнее
23787
Концепции современного естествознания : учебно-методическое пособие / сост.: Г. Н. Чупахина, Л. Н. Скрыпник. - Калининград : Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2011. - 127 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 20
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучный компонент -- естествознание -- культура -- культурология -- мировоззрение -- наука -- окружающий мир
Аннотация: Представлены программа курса «Концепции современного естествознания», темы и планы семинарских занятий с указанием литературы, необходимой для подготовки к семинару, тестовые задания, глоссарий, тезаурус, темы рефератов, а также вопросы к итоговой оценке знаний. Предназначено для студентов гуманитарных факультетов университетов.
Доп.точки доступа:
Чупахина, Г. Н. \сост.\
Скрыпник, Л. Н. \сост.\
Концепции современного естествознания : учебно-методическое пособие / сост.: Г. Н. Чупахина, Л. Н. Скрыпник. - Калининград : Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2011. - 127 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучный компонент -- естествознание -- культура -- культурология -- мировоззрение -- наука -- окружающий мир
Аннотация: Представлены программа курса «Концепции современного естествознания», темы и планы семинарских занятий с указанием литературы, необходимой для подготовки к семинару, тестовые задания, глоссарий, тезаурус, темы рефератов, а также вопросы к итоговой оценке знаний. Предназначено для студентов гуманитарных факультетов университетов.
Доп.точки доступа:
Чупахина, Г. Н. \сост.\
Скрыпник, Л. Н. \сост.\
Беті 1, Нәтижелерін: 15