База данных: База IPR
Беті 1, Нәтижелерін: 248
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
154224
Специальное дефектологическое образование. Сборник текстов и упражнений по направлению подготовки : учебное пособие по английскому языку / Воронина И. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2026. - 95 с. - ISBN 978-5-4497-4688-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- дефектологическое образование -- коммуникативная компетенция -- профессиональное общение -- речевая деятельность
Аннотация: Учебное пособие создано преподавателями кафедры английского языка и методики его преподавания Волгоградского государственного социально педагогического университета. В издании представлены аутентичные материалы из оригинальной литературы и англоязычных Интернет-ресурсов. Книга предназначена для формирования и дальнейшего совершенствования основных видов иноязычной речевой деятельности, включая чтение аутентичных текстов с извлечением, осмыслением и обсуждением информации, а также для овладения будущими учителями-дефектологами коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в профессиональной сфере общения. Учебное пособие адресовано студентам направления подготовки «Специальное дефектологическое образование», изучающим дисциплину «Иностранный язык (английский)».
Доп.точки доступа:
Воронина, И. В.
Иванова, Ю. А.
Иванова, Т. М.
Покусаева, Т. Н.
Роговская, Н. И.
Специальное дефектологическое образование. Сборник текстов и упражнений по направлению подготовки : учебное пособие по английскому языку / Воронина И. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2026. - 95 с. - ISBN 978-5-4497-4688-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- дефектологическое образование -- коммуникативная компетенция -- профессиональное общение -- речевая деятельность
Аннотация: Учебное пособие создано преподавателями кафедры английского языка и методики его преподавания Волгоградского государственного социально педагогического университета. В издании представлены аутентичные материалы из оригинальной литературы и англоязычных Интернет-ресурсов. Книга предназначена для формирования и дальнейшего совершенствования основных видов иноязычной речевой деятельности, включая чтение аутентичных текстов с извлечением, осмыслением и обсуждением информации, а также для овладения будущими учителями-дефектологами коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в профессиональной сфере общения. Учебное пособие адресовано студентам направления подготовки «Специальное дефектологическое образование», изучающим дисциплину «Иностранный язык (английский)».
Доп.точки доступа:
Воронина, И. В.
Иванова, Ю. А.
Иванова, Т. М.
Покусаева, Т. Н.
Роговская, Н. И.
2.
Подробнее
146280
Перегудова, Т. С.
Вводим звуки в речь [p], [p’]: картотека заданий : учебное пособие / Перегудова Т. С. - Санкт-Петербург : КАРО, 2025. - 200 с. - ISBN 978-5-9925-1566-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные):
звуки -- комментарий -- логопед -- речь
Аннотация: Перед вами не просто логопедическое пособие, а целая система карточек. На карточках — разнообразные задания для автоматизации звуков [р], [р’] в речи. Карточки удобно использовать и во время логопедических занятий, и для закрепления правильного звукопроизношения дома после занятий, на каникулах, в поездках. Инструкцию по работе с карточками вы найдете в предисловии. Слова и задания на карточках сгруппированы: • по степени усложнения слоговой структуры, • в зависимости от позиции автоматизируемого звука в слове, • по наличию звуков, не вызывающих сложности в произношении. Работа с карточками поможет закрепить правильное звукопроизношение, расширить словарный запас и развить фонематический слух, в том числе для профилактики дисграфии. Развитие речи — лучшая подготовка к школе!
Доп.точки доступа:
Османова, Г. А.
Перегудова, Т. С.
Вводим звуки в речь [p], [p’]: картотека заданий : учебное пособие / Перегудова Т. С. - Санкт-Петербург : КАРО, 2025. - 200 с. - ISBN 978-5-9925-1566-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
звуки -- комментарий -- логопед -- речь
Аннотация: Перед вами не просто логопедическое пособие, а целая система карточек. На карточках — разнообразные задания для автоматизации звуков [р], [р’] в речи. Карточки удобно использовать и во время логопедических занятий, и для закрепления правильного звукопроизношения дома после занятий, на каникулах, в поездках. Инструкцию по работе с карточками вы найдете в предисловии. Слова и задания на карточках сгруппированы: • по степени усложнения слоговой структуры, • в зависимости от позиции автоматизируемого звука в слове, • по наличию звуков, не вызывающих сложности в произношении. Работа с карточками поможет закрепить правильное звукопроизношение, расширить словарный запас и развить фонематический слух, в том числе для профилактики дисграфии. Развитие речи — лучшая подготовка к школе!
Доп.точки доступа:
Османова, Г. А.
3.
Подробнее
149201
Үсенова, С. М.
Мектепке дейінгі және жалпы білім беретін ұйымдарда инклюзивті білім беру : оқу құралы / Үсенова С. М. - Алматы, Москва : EDP Hub (Идипи Хаб), Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 154 с. - ISBN 978-5-4497-4084-7 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім -- инклюзивті сынып -- мектепке дейінгі мекеме -- психофизикалық ауытқу -- шектеулі денсаулық мүмкіндіктері
Аннотация: Оқы құралда мектепке дейінгі мекемелерде мүмкіндігі шектеулі балалардың мүдделеріне бейімделген топтар құрудың негізгі принциптері қарастырылған. Сонымен қатар, оқу құралында мектепке дейінгі мекемелердегі инклюзивті білім беру мәселелерін зерттеу нәтижелері бойынша психо-физикалық ауытқулары бар балаларды оқытуға арналған бірқатар әдістемелік ұсыныстар әзірленген. Оқу құралы жоғары және орта арнаулы оқу орындарының студенттеріне, магистранттарына және оқытушыларына пайдалы болады. Ол сондай-ақ қазіргі заманғы инклюзивті білім берудің өзекті мәселелеріне бағытталған кең оқырман аудиториясының қызығушылығын тудырады. «Арнайы педагогика» пәнін оқитын «Педагогикалық ғылымдар» білім беру саласындағы жоғары білім беру студенттеріне ұсынылды.
Доп.точки доступа:
Алтаева, Г. А.
Үсенова, С. М.
Мектепке дейінгі және жалпы білім беретін ұйымдарда инклюзивті білім беру : оқу құралы / Үсенова С. М. - Алматы, Москва : EDP Hub (Идипи Хаб), Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 154 с. - ISBN 978-5-4497-4084-7 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім -- инклюзивті сынып -- мектепке дейінгі мекеме -- психофизикалық ауытқу -- шектеулі денсаулық мүмкіндіктері
Аннотация: Оқы құралда мектепке дейінгі мекемелерде мүмкіндігі шектеулі балалардың мүдделеріне бейімделген топтар құрудың негізгі принциптері қарастырылған. Сонымен қатар, оқу құралында мектепке дейінгі мекемелердегі инклюзивті білім беру мәселелерін зерттеу нәтижелері бойынша психо-физикалық ауытқулары бар балаларды оқытуға арналған бірқатар әдістемелік ұсыныстар әзірленген. Оқу құралы жоғары және орта арнаулы оқу орындарының студенттеріне, магистранттарына және оқытушыларына пайдалы болады. Ол сондай-ақ қазіргі заманғы инклюзивті білім берудің өзекті мәселелеріне бағытталған кең оқырман аудиториясының қызығушылығын тудырады. «Арнайы педагогика» пәнін оқитын «Педагогикалық ғылымдар» білім беру саласындағы жоғары білім беру студенттеріне ұсынылды.
Доп.точки доступа:
Алтаева, Г. А.
4.
Подробнее
145722
Соколова, В. С.
Адаптивное физическое воспитание детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом : монография / Соколова В. С. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 164 с. - ISBN 978-5-4263-0603-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.580
Кл.слова (ненормированные):
знание -- методика -- механизм -- упражнение
Аннотация: В монографии изложены современные подходы к реабилитации детей с детским церебральным параличом методами физической реабилитации. Даны практические рекомендации по определению двигательных режимов и объемов физической активности на различных этапах реабилитационного процесса. Приведены комплексы лечебной гимнастики, физические методы и физиотерапевтические методики для детей с различными формами ДЦП. Пособие предназначено для специалистов-реабилитологов, студентов педагогических вузов, специалистов по оздоровительной физической культуре, медицинских работников.
Доп.точки доступа:
Анастасиадис, А. А.
Соколова, В. С.
Адаптивное физическое воспитание детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом : монография / Соколова В. С. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 164 с. - ISBN 978-5-4263-0603-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
знание -- методика -- механизм -- упражнение
Аннотация: В монографии изложены современные подходы к реабилитации детей с детским церебральным параличом методами физической реабилитации. Даны практические рекомендации по определению двигательных режимов и объемов физической активности на различных этапах реабилитационного процесса. Приведены комплексы лечебной гимнастики, физические методы и физиотерапевтические методики для детей с различными формами ДЦП. Пособие предназначено для специалистов-реабилитологов, студентов педагогических вузов, специалистов по оздоровительной физической культуре, медицинских работников.
Доп.точки доступа:
Анастасиадис, А. А.
5.
Подробнее
140228
Лобанова, Н. А.
Активация резервов творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья : монография / Лобанова Н. А. - Москва : Научный консультант, 2024. - 308 с. - ISBN 978-5-907196-01-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- овз -- особый ребенок -- педагогика -- психология -- творческая активность -- школа-интернат
Аннотация: В работе рассматриваются особенности и психологические характеристики личности управленца в педагогической и воспитательной деятельности, в управлении учебным процессом и психологическом сопровождении учащихся школы-интерната. Анализируются педагогические компоненты активации творческой активности подростков с ограниченными возможностями здоровья. Раскрываются предпосылки и мотивация профессионально-творческой активности детей с ограниченными возможностями здоровья. Работа предназначена - для слушателей повышения квалификации, психологов, педагогов, воспитателей, врачей, обслуживающего персонала и для специалистов исследующих проблемы психопрофилактики и безопасности здоровой жизни учащихся, а также деятельности психологических служб школы-интерната.
Доп.точки доступа:
Казаков, Ю. Н.
Лобанова, Н. А.
Активация резервов творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья : монография / Лобанова Н. А. - Москва : Научный консультант, 2024. - 308 с. - ISBN 978-5-907196-01-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- овз -- особый ребенок -- педагогика -- психология -- творческая активность -- школа-интернат
Аннотация: В работе рассматриваются особенности и психологические характеристики личности управленца в педагогической и воспитательной деятельности, в управлении учебным процессом и психологическом сопровождении учащихся школы-интерната. Анализируются педагогические компоненты активации творческой активности подростков с ограниченными возможностями здоровья. Раскрываются предпосылки и мотивация профессионально-творческой активности детей с ограниченными возможностями здоровья. Работа предназначена - для слушателей повышения квалификации, психологов, педагогов, воспитателей, врачей, обслуживающего персонала и для специалистов исследующих проблемы психопрофилактики и безопасности здоровой жизни учащихся, а также деятельности психологических служб школы-интерната.
Доп.точки доступа:
Казаков, Ю. Н.
6.
Подробнее
146073
Ваш ребенок заикается? Руководство для работы с родителями : учебное пособие / пер.: Л. А. Набокова, Ю. А. Робинова ; ред. Ю. О. Филатовой. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 61 с. - ISBN 978-5-4263-0624-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
беспокойство -- работа -- ребенок -- способ
Аннотация: Пособие создано при содействии Американского фонда по преодолению заикания по материалам книги “If Your Child Stutters: A Guide for Parents” и предназначено для консультативной работы с родителями детей раннего и дошкольного возраста, имеющими нарушения плавности речи. Пособие рекомендуется к использованию в качестве практического материала для обучающихся в бакалавриате и магистратуре по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Логопедия», при освоении дисциплин «Нарушения плавности речи», «Темпо-ритмические нарушения речи», «Нарушения плавности речи и их преодоление».
Доп.точки доступа:
Набокова, Л. А. \пер.\
Робинова, Ю. А. \пер.\
Филатовой, Ю. О. \ред.\
Ваш ребенок заикается? Руководство для работы с родителями : учебное пособие / пер.: Л. А. Набокова, Ю. А. Робинова ; ред. Ю. О. Филатовой. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 61 с. - ISBN 978-5-4263-0624-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
беспокойство -- работа -- ребенок -- способ
Аннотация: Пособие создано при содействии Американского фонда по преодолению заикания по материалам книги “If Your Child Stutters: A Guide for Parents” и предназначено для консультативной работы с родителями детей раннего и дошкольного возраста, имеющими нарушения плавности речи. Пособие рекомендуется к использованию в качестве практического материала для обучающихся в бакалавриате и магистратуре по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Логопедия», при освоении дисциплин «Нарушения плавности речи», «Темпо-ритмические нарушения речи», «Нарушения плавности речи и их преодоление».
Доп.точки доступа:
Набокова, Л. А. \пер.\
Робинова, Ю. А. \пер.\
Филатовой, Ю. О. \ред.\
7.
Подробнее
145704
Глухов, В. П.
Дефектология. Специальная педагогика и специальная психология : курс лекций / Глухов В. П. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 312 с. - ISBN 978-5-4263-0575-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
дефектология -- интегрированное обучение -- коррекционное обучение -- психолого-педагогическое обследование -- специальная педагогика -- специальная психология
Аннотация: В пособии представлен курс лекций по учебной дисциплине «Дефектология (специальная педагогика и специальная психология)». Данная дисциплина изучается студентами факультетов дошкольного воспитания и начального образования педагогических вузов. Данное пособие может быть также использовано в работе со студентами отделения логопедии дефектологического факультета при изучении учебных дисциплин «Специальная педагогика» и «Специальная психология». Основная цель изучения данных дисциплин ‒ сформировать у студентов систему теоретических знаний об особенностях развития, обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и подготовить к работе с детьми данной категории в общеобразовательных (массовых и специальных) учреждениях. Учебный курс направлен на практическое осуществление одного из важнейших аспектов профессионального образования дефектологов и педагогов системы общего образования ‒ проведение психолого-педагогической работы с детьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья.
Глухов, В. П.
Дефектология. Специальная педагогика и специальная психология : курс лекций / Глухов В. П. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 312 с. - ISBN 978-5-4263-0575-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дефектология -- интегрированное обучение -- коррекционное обучение -- психолого-педагогическое обследование -- специальная педагогика -- специальная психология
Аннотация: В пособии представлен курс лекций по учебной дисциплине «Дефектология (специальная педагогика и специальная психология)». Данная дисциплина изучается студентами факультетов дошкольного воспитания и начального образования педагогических вузов. Данное пособие может быть также использовано в работе со студентами отделения логопедии дефектологического факультета при изучении учебных дисциплин «Специальная педагогика» и «Специальная психология». Основная цель изучения данных дисциплин ‒ сформировать у студентов систему теоретических знаний об особенностях развития, обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и подготовить к работе с детьми данной категории в общеобразовательных (массовых и специальных) учреждениях. Учебный курс направлен на практическое осуществление одного из важнейших аспектов профессионального образования дефектологов и педагогов системы общего образования ‒ проведение психолого-педагогической работы с детьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья.
8.
Подробнее
145463
Дошкольное образование детей с особыми образовательными потребностями : учебное пособие / Головчиц Л. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 288 с. - ISBN 978-5-4263-0843-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- воспитание -- дошкольное образование -- зпр -- зрение -- коррекционная работа -- речь -- слух
Аннотация: В учебном пособии представлены теоретические и методические аспекты дошкольного образования детей с особыми образовательными потребностями, рассматриваемые в соответствии с современной нормативно-правовой базой дошкольного образования. В главах пособия описаны особенности психического развития детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, их образовательные потребности, формы организации воспитания и обучения, содержание и методы развивающей и коррекционной работы в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Пособие может быть рекомендовано студентам факультетов специального образования, слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации, учителям-дефектологам, психологам и другим специалистам, работающим с детьми раннего и дошкольного возраста в образовательных организациях.
Доп.точки доступа:
Головчиц, Л. А.
Микляева, Н. В.
Чумакова, И. В.
Бабина, Г. В.
Любимова, М. М.
Кириллова, Л. И.
Комова, Н. С.
Кроткова, А. В.
Ромусик, М. Н.
Осетрова, А. А.
Гарагозова, А. Е.
Головчиц, Л. А. \ред.\
Дошкольное образование детей с особыми образовательными потребностями : учебное пособие / Головчиц Л. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 288 с. - ISBN 978-5-4263-0843-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- воспитание -- дошкольное образование -- зпр -- зрение -- коррекционная работа -- речь -- слух
Аннотация: В учебном пособии представлены теоретические и методические аспекты дошкольного образования детей с особыми образовательными потребностями, рассматриваемые в соответствии с современной нормативно-правовой базой дошкольного образования. В главах пособия описаны особенности психического развития детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, их образовательные потребности, формы организации воспитания и обучения, содержание и методы развивающей и коррекционной работы в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Пособие может быть рекомендовано студентам факультетов специального образования, слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации, учителям-дефектологам, психологам и другим специалистам, работающим с детьми раннего и дошкольного возраста в образовательных организациях.
Доп.точки доступа:
Головчиц, Л. А.
Микляева, Н. В.
Чумакова, И. В.
Бабина, Г. В.
Любимова, М. М.
Кириллова, Л. И.
Комова, Н. С.
Кроткова, А. В.
Ромусик, М. Н.
Осетрова, А. А.
Гарагозова, А. Е.
Головчиц, Л. А. \ред.\
9.
Подробнее
145464
Заикание: руководство для работы с подростками : учебное пособие / Курли Р. Ф. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 72 с. - ISBN 978-5-4263-0862-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
заикание -- коррекционная работа -- логопедия -- подростковый возраст -- речь
Аннотация: Пособие создано при содействии Американского фонда по преодолению заикания по материалам книги «Do You Stutter: A Guide for Teens» и предназначено для подростков, имеющих заикание, а также учителей и логопедов. Пособие рекомендуется к использованию в качестве практического материала для обучающихся в бакалавриате и магистратуре по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Логопедия», при освоении дисциплин «Заикание», «Нарушения плавности речи», «Нарушения плавности речи и их преодоление».
Доп.точки доступа:
Курли, Р. Ф.
Контур, Э. Дж.
Уильямс, Д. И.
Грегори, Х. Х.
Нельсон, Л. А.
Гитар, Б.
Траутман, Л. С.
Ван, Райпер
Набокова, Л. А. \пер.\
Сарычева, И. И. \пер.\
Филатовой, Ю. О. \ред.\
Заикание: руководство для работы с подростками : учебное пособие / Курли Р. Ф. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 72 с. - ISBN 978-5-4263-0862-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
заикание -- коррекционная работа -- логопедия -- подростковый возраст -- речь
Аннотация: Пособие создано при содействии Американского фонда по преодолению заикания по материалам книги «Do You Stutter: A Guide for Teens» и предназначено для подростков, имеющих заикание, а также учителей и логопедов. Пособие рекомендуется к использованию в качестве практического материала для обучающихся в бакалавриате и магистратуре по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Логопедия», при освоении дисциплин «Заикание», «Нарушения плавности речи», «Нарушения плавности речи и их преодоление».
Доп.точки доступа:
Курли, Р. Ф.
Контур, Э. Дж.
Уильямс, Д. И.
Грегори, Х. Х.
Нельсон, Л. А.
Гитар, Б.
Траутман, Л. С.
Ван, Райпер
Набокова, Л. А. \пер.\
Сарычева, И. И. \пер.\
Филатовой, Ю. О. \ред.\
10.
Подробнее
140306
Интеллектуальная и творческая одаренность. Междисциплинарный подход : монография / Альминдеров В. В. - Москва : Научный консультант, 2024. - 220 с. - ISBN 978-5-9500354-1-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.560
Кл.слова (ненормированные):
дети -- интеллектуальная одаренность -- подросток -- способности -- творческая одаренность
Аннотация: В монографии рассматриваются вопросы интеллектуальной и творческой одаренности, методики ее определения и формирования. Монография предназначена широкому кругу читателей, в том числе преподавателям, студентам педагогических вузов, педагогам образовательных учреждений, психологам и всех интересующихся вопросами развития интеллектуальной одаренности.
Доп.точки доступа:
Альминдеров, В. В.
Гиза, Тереза
Завалко, Н. А.
Иовчук, Н. М.
Кравцов, А. В.
Лебедев, А. Н.
Никитин, А. А.
Никитина, О. А.
Пуфаль-Струзик, Ирена
Речицкая, Е. Г.
Солодова, Е. А.
Сулейманов, Д. Ш.
Тестов, В. А.
Шакирова, Д. М.
Интеллектуальная и творческая одаренность. Междисциплинарный подход : монография / Альминдеров В. В. - Москва : Научный консультант, 2024. - 220 с. - ISBN 978-5-9500354-1-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дети -- интеллектуальная одаренность -- подросток -- способности -- творческая одаренность
Аннотация: В монографии рассматриваются вопросы интеллектуальной и творческой одаренности, методики ее определения и формирования. Монография предназначена широкому кругу читателей, в том числе преподавателям, студентам педагогических вузов, педагогам образовательных учреждений, психологам и всех интересующихся вопросами развития интеллектуальной одаренности.
Доп.точки доступа:
Альминдеров, В. В.
Гиза, Тереза
Завалко, Н. А.
Иовчук, Н. М.
Кравцов, А. В.
Лебедев, А. Н.
Никитин, А. А.
Никитина, О. А.
Пуфаль-Струзик, Ирена
Речицкая, Е. Г.
Солодова, Е. А.
Сулейманов, Д. Ш.
Тестов, В. А.
Шакирова, Д. М.
Беті 1, Нәтижелерін: 248